五年級的作文精品(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
它，只是一粒小小的蒲公英種子，被遺棄在路邊的石頭堆中。
“瞧它，那么小竟跑到我們的.組織之中，真是煩人�！币粋�尖尖的石頭說。“就是的，那么小我們兩兄弟就將你擠碎�！逼压⒂脦缀跻薜穆曇粽f：“求求你們不要這樣，我不會占你們家族太大的空間�！�
這棵蒲公英又苦又累，石頭中既沒有足夠的養(yǎng)分，也沒有足夠的水分，更沒有一個溫暖的床，它總是干巴巴的。一天風(fēng)雨交加，風(fēng)呼呼地刮著對它說：“瞧你那樣干巴，你是長不大的，再努力也只是白費力氣，我看你還是算了吧！”聽了風(fēng)的話，蒲公英并沒有說放棄。依然長出了嫩葉，一片、兩片、三片……
有一次，幾位農(nóng)民工拿著鐵鏟要把石頭移動到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎實。“真是奇怪這棵蒲公英扎根可真牢�！彼懔�，也是個小生命呢，不拔掉它了。”一個農(nóng)民工自言自語地說道。
五年級的作文 篇2
在我童年的時候，有一件事情讓我久久不能忘懷。
表姑的菜園里可多蔬菜了，如:紅蘿卜、白蘿卜、生菜、荷苞菜、荷蘭豆……每次我去到表姑家準(zhǔn)要去幫倒忙，雖然幫的是倒忙，但我和表姑很開心。
還記得那一天，我來到表姑家，吵著要表姑帶我去菜園，忙碌的表姑放下所有的手中的活，帶我去到了菜園。菜園的“誘惑”對于我來說已不成誘惑了。要是第一次去的.人，準(zhǔn)會贊不絕口。就像五彩繽紛的“游樂場”。白的、紅的、綠的、紫的、藍的……穿好了水鞋，眼前的花花綠綠使我認不得哪個是蘿卜，哪個是荷蘭豆，哪個是荷苞菜……表姑指出哪個是紅蘿卜。我就開始了撥蘿卜的“旅程”，我一邊唱著“撥蘿卜，撥蘿卜，嘿喲嘿喲撥不動……一邊撥。因為我力氣小，所以總是一下子停，一下子撥。滿頭大汗。蘿卜像個害羞的小姑娘，羞答答的，不敢出來。但經(jīng)過我的努力，我終于完全獨立地把蘿卜撥出來了。但可恨的是，撥出來的蘿卜竟然是個小姑娘。
我沒有氣餒，繼續(xù)撥。我用盡九牛二虎之力，沒想到的是：蘿卜撥下來了，人卻不見。啊，掉到小溪里去了。我頓時懵了，不知所措，心理只想到糟糕糟糕了，表姑看見了，連忙把我抱起來。還壓死了幾條小魚，表姑笑到肚子都要疼了。我連忙去換了件衣服。又回到了菜園，因為實在是太好玩了，讓我留戀忘返。
我又去摘荷蘭豆，媽媽也到了。幫表姑一起摘。我也學(xué)起來。因為我小，所以就隨隨便便撥，見到一個就摘一個，不管它三七二十一，嘻嘻，今晚可以吃到美味的荷蘭豆了，我直流口水。媽媽看見了，笑著說：“看看你，就只會幫倒忙。”
雖然我只幫了倒忙，但這件事讓我既快樂又難過。我再次來到表姑的菜園，但童年不會再重臨了。
五年級的作文 篇3
今天學(xué)校開學(xué)了，無憂無慮的暑假鄉(xiāng)間生活,夢也是的過去了，又要換新學(xué)校了。早晨，爺爺送我去學(xué)校去的時候，心還想著鄉(xiāng)間生活的情景，這時奶奶對我說：王玉蘭，你一定要用功�。∥尹c頭后便興奮的離開了。
秋天的早晨，空氣清新，是我精神振奮，從今天起我一定要努力，好好表現(xiàn)一番！
校園我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個臉上滿面笑容，我走進我的新教樓，它是那么挺拔，像極了一個戰(zhàn)士，給我們提供了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和爺爺來到我的新班級前，假期過慣了閑散舒適的鄉(xiāng)間生活，看慣了廣闊的原野，蔚藍的天空，現(xiàn)在再看看這狹小又陰暗的教室很不習(xí)慣，但爺爺卻很滿意。
爺爺說我?guī)阕咦甙�，繞過教室我們來到后面的操場上，因為假期的原因，上面已經(jīng)長滿郁郁蔥蔥的野草，遠看就像一片草原，很多高年級的同學(xué)坐在草地上看書，很多低年級的同學(xué)在上面打鬧，看著這沁人心脾的綠，心里說不出的大。
操場的旁邊就是食堂，藍色的圓頂建筑物，里面整整齊齊擺著就餐用的桌子，椅子。緊挨著食堂的是五間小賣部，里面不僅有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還有五顏六色的'零食。看著別人在小店里進進出出，我的肚子也咕咕得叫了，人難免抵擋不住美食的誘惑，因此，小店的生意都很好。
這就是我的新學(xué)校，雖然不大，卻要成為我成長的地方。
五年級的作文 篇4
古者有云“人不獨親其親，不獨子其子”。詩中所描述之安樂景象，只是在歷史上留下一段幻想而已，它已經(jīng)被時間給無情吞噬了。我們曾經(jīng)美好的夙愿，就這么沒了，難到它永遠只會停留在一個幻想？
不，絕對不會。溫情不會因時間的變遷而泯滅，只是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)、去認知、去改造他的心靈。終究會有那么一些人，他們相信親情，認知友情，并把溫情傳遞到每一個需要它的人身上。
李密，一個孤苦無依的`孤兒。被祖母含辛茹苦地養(yǎng)育成人，并取得驕人的業(yè)績。她以自己的懷抱，溫暖著這個孩子。而當(dāng)祖母年方垂老之時，李密心頭一顫，說道：“祖母無臣無以終余年”，毅然辭官，為深愛著他的祖母，多給予一些心靈的慰藉。祖母對李密的溫情，使得原本一無所有的孤兒，開心快樂，茁壯成長。而李密則因祖母之溫情，終未棄母而遠離，造就了一段孝的千古佳話。古人亦就如此，我等亦何不可？
南網(wǎng)哥哥，近年來被大家所熟知的一個充滿溫馨的名字，他的愛心與善意是風(fēng)吹不散的陽光，是雨打不濕的外衣。他用自己的行動證實了人間溫情，在寒冷的冬季為貧困孩子們送去了最真摯的祝福與溫情。原來��！溫情一直就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
審視自己，守護溫情。愛，絕不是曇花一現(xiàn)般的心血來潮，而是持之以恒的堅持。我們身邊不是沒有愛，沒有溫情與熱情，只是，我們不善發(fā)現(xiàn)罷了。
五年級的作文 篇5
一天夜晚，文具們在書桌上舉辦了一場選美大賽。于是它們讓年齡最大的筆盒爺爺做評審，便趁著暮色開始了比賽。
首先上場的是橡皮，它說：“你看我，我有五彩繽紛的衣服，還形狀各異，有的像花朵，有的像蘋果，有的像衣服，有的……我還是主人的好幫手，只要主人一寫錯，我就用身體在上面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，錯字就沒有了，所以，大家就投我一票吧！”
鉛筆不甘示弱，也跳上了舞臺，說：“我有一頭漂亮的紅頭發(fā)，有一件黑紅色的.條紋外衣，還有一雙黑色的高跟鞋，最主要的是我還可以寫字畫畫，做這些事，少了我，哪樣做得了？”
這時，鋼筆穿著漂亮的禮服，緩緩地走上了舞臺，說：“你們看我，我多高貴，我穿著高貴的衣服，帶著古色古香的帽子，再說，人們無論是簽名還是簽合同，都會帶上我，所以大家務(wù)必投我一票�！�
……
等所有人都拉票完后，筆盒爺爺說出了結(jié)果——全部都是第一名！聽到這個消息，大家都疑惑不解，于是筆盒爺爺做了解釋：“因為我們雖然不同，但我們各有所長，所以我們要團結(jié)才能為人類做出貢獻��！”文具們聽后，都紛紛點頭……
時間慢慢地推移，選美大賽也在啟明星升起不久后落幕了。
五年級的作文 篇6
爸爸，您每天都那么辛苦地為我、為家工作，難道不覺得累嗎？
記得有一次，我逃學(xué)去網(wǎng)吧，偷家人的錢，出去了六天五夜，回到家，你竟然沒打我，以往發(fā)生這樣的事你都會打我的，可這次卻沒有打我，我很感動。爸爸對我犯下這么大的錯竟然也非常寬容的饒恕了我，我當(dāng)時就哭了，當(dāng)然您也很心痛。
爸爸，您每天總是早上七點，甚至六點多就起來了，一下子忙到晚上九點到十點。記得五月十五的那一天，你累得胳膊都抬不起來了，回家脫個衣服都沒力氣，還得讓媽媽幫你脫，就這樣我還不好好上學(xué)，總是讓您生氣。爸爸您很累，我非常想讓您健健康康，所以我就攢下了錢，準(zhǔn)備給您買一些補品，現(xiàn)在只存了30元錢，我很清楚30元錢買的補品根本不起什么作用，所以我想攢更多錢買好一些的或更多的補品。
爸爸不管掙錢多辛苦，總是滿足我的.所有要求，他每天早上都給我五元錢，還讓我?guī)б缓心�。有時問爸爸要1元錢，他竟會給我兩元錢，生怕我不夠花，現(xiàn)在我明白了爸爸掙錢的不易，把爸爸多給我的錢悄悄存了起來，我非常希望爸爸健康。
記得小時候的一次車禍，我和媽媽都住進了醫(yī)院，您為了我和媽媽，每天奔波于家和醫(yī)院之間，騎自行車從十八里河跑到醫(yī)院，照顧我和媽，那陣子，一下子把您的腳累得出了好多的泡泡，即使這樣您也沒舍得花錢去看醫(yī)生，您把這些錢都給我和媽買成了營養(yǎng)品。
爸爸，感謝您為我付出了這么多，我一定不會讓您失望的，我長大一定會報答您的！
五年級的作文 篇7
在教室里，同學(xué)們都在擺弄自己新買的水彩筆，教室里熱鬧極了，像個水彩筆的叫賣場。然而我的同桌正低著頭，她沒帶水彩筆，顯得十分孤獨。
上課了，老師走進了教室，她用親切的聲音說：“這節(jié)課我們來畫樹葉！”同學(xué)們剛聽完，便迅速動起筆來。我很快就畫完了線描，同桌她也是。
正當(dāng)我拿出水彩筆開始涂色，同桌拍了拍我的肩，小聲說：“郭可妮，你能借我用一下水彩筆嗎？”我猶豫了一下，心想：“這可是我媽媽從老遠的.國外辛辛苦苦帶回來的水彩筆�。∥叶加行┥岵坏糜媚��！蓖浪每释难凵窨粗遥刮矣行┎恢�。我看著她結(jié)結(jié)巴巴的說道：“我嗯......我應(yīng)該......。"同桌她似乎看透了我的心思，擺擺手說：”我不會把它弄臟的，你呀，你就大方點吧！“我還是有點舍不得地說道：”這是我新買的，還沒開始用呢�！八�是不放棄：”還不是會用的，你看，你不正準(zhǔn)備用嗎？“我想：”這樣下來，總會借給她的�！熬瓦@時，我們的思路都被打散了，老師走到我們身邊說：”沒有涂顏色的要快點了，還有最后20分鐘了！下課還沒涂完的，要留下來繼續(xù)涂！“
同桌更緊張了，一邊搖著我的身體，一邊著急地說：”求求你了，求求你了！“我也沒有辦法了，說：“好好好，我用十分鐘，你再用O？”同桌這才放心。
十分鐘過去了，十三分鐘過去了......同桌忍不住問問我：“你用完沒？”我沒吭聲，同桌想搶筆，然而我緊緊拽住筆，她看見要下課了，小聲嘀咕了幾聲，用她那支淺藍色的彩鉛涂了。她交了卷，就出去了，沒有再看我一眼。我望了望桌上那幅藍色的葉子，心里突然產(chǎn)生了一種后悔感，我呆呆地望著這片藍色葉子，跑出了教室，想對同桌說句話，然而她再也不理我了。
每當(dāng)我看到這盒水彩筆，都會想起那片藍色的葉子，想到我因為自私而失去的友誼，也許下一次，我就會把東西大方的借給別人了吧。
五年級的作文 篇8
在這充滿歡笑的五年級三班，是我讀書的地方，也是我最喜歡的地方。
在五年級三班學(xué)習(xí)的時間，我天天都快樂無比，每天早上起床當(dāng)我心情不好時，一想到可以來這，就感覺快樂的氣息從身邊飄過。在我們班的班級干部和師長的管教下，我們班變成了一個彬彬有禮的班級。究竟是誰這么厲害呢？能使一個有如菜市場般的班級變得人人稱贊？那就是我們的班長─陳則佑，他只要一站上講臺，說一聲：『安~~靜~~！』班上馬上變得鴉雀無聲。由于陳則佑在管理秩序方面非常負責(zé)任；使我們班能嘗到榮譽班的'美名。另一個很厲害的同學(xué)是─郭品妤，她就像是百科全書一樣，上知天文；下知地理，樣樣精通，她在英語方面更有優(yōu)異的表現(xiàn)，在英語演說和英語戲劇的表現(xiàn)，都能將情感表達的淋漓盡致、口齒清晰。
在五年級三班最重要的人當(dāng)然是─楊老師，楊老師對我們就如對自己的小孩一樣，從不和我們計較一些芝麻綠豆事。楊老師很為我們著想，例如上次做班服時，她總是以我們的角度來決定，選擇最適合我們的。
五年級的生活多姿多彩，有許許多多的活動，例如：團體接力、詩歌朗誦、耐力跑等活動；其中我印象最深刻的是團體接力。雖然我沒有參加比賽，但我發(fā)現(xiàn)在團體生活中必須要學(xué)習(xí)隨和，不要太頑固。團體接力使我了解在團體中一定要團結(jié)，因為團結(jié)力量大。
能在這充滿笑聲的五年級三班學(xué)習(xí)使我感到很榮幸；也是我在小學(xué)最高興的事。雖然班級干部都很兇，但我知道他們都是為著班級的秩序著想，希望我們成為最優(yōu)秀的班級，在剩下的一年中，我能和五年級三班的每一位同學(xué)在相處時留下美好的回憶，在珍貴的時間里，我們要創(chuàng)造屬于我們的故事。
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