(推薦)五年級的作文9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
去年夏天的一個夜晚，我真正明白了父愛的含義。
那天晚上，媽媽出差。半夜，我從睡夢中驚醒，發現自己頭沉重地抬不起來，渾身沒有一點力氣。摸摸后背，已經浸在了汗水之中。
我下了床，本打算給自己擦擦汗，可沒想到，一站起身，世界就開始了天旋地轉。我眼前一黑，重新用力坐了下去。
我扶住床頭柜，慢慢往爸爸的房間走去。開門聲吵醒了爸爸。在聽完我的話后，爸爸用體溫計量了量我的體溫，竟有39。9攝氏度！
他一邊套上外衣，一邊催我快換好衣服。然后，爸爸拉過一把大雨傘，牽著我走出了大門，直奔醫院。
外面下著傾盆大雨，豆大的雨珠不斷從天空“砸”下，形成一個個凹凸不平的水坑。此時，已是十二點了。路上行人稀少，路邊沒有了往日的熱鬧，只有幾盞孤燈閃爍。不時有幾輛車子疾馳而過，濺起一片片水花。
爸爸撐著傘，走在我的左邊。一路上，他默默無言，只是緊緊攥著我的手。雨，越下越大。爸爸悄悄地把雨傘移到我這邊，全然不顧自己被雨水打濕的.衣袖。
看到這一切，我的眼睛濕潤了，一股暖流涌入我的心田。
一到醫院，爸爸就馬不停蹄地幫我辦好打點滴前的一切事情。然后，滿頭大汗地坐在我旁邊。“感覺怎么樣，舒服點了嗎？”他關切地詢問我。
輸液時，爸爸為了分散我的注意力，又和我聊起了童年趣事。和爸爸聊著天，我竟覺得頭暈一點點退去，全身漸漸充滿了力量。
偶然抬頭，我發現爸爸疲憊不堪，他的衣袖早已被雨水打濕，卻向我投來關切的眼神。
我心頭一顫，父愛如山這個詞深深地烙在我的心上。
五年級的作文 篇2
今天下了一場酣暢淋漓的滂沱大雨。
下午我和小伙伴一起練字，突然屋子黑了起來，不一會兒就大雨傾盆，老師打開了燈，屋子馬上亮了起來，可是窗外的大雨卻嘩嘩地下著，它們落在屋頂的洋鐵皮蓋上，發出一片清脆的響聲。有的撲在玻璃上，于是玻璃上的雨水順著玻璃萬馬奔騰的流了下來。有的還從玻璃縫里擠進屋里來。
這時我想：我來的.時候天氣還晴朗，可是一會的功夫卻下起雨來，看來這天氣就像小孩子一樣，一會哭就是狂風暴雨，一會兒笑就是風和日麗。
老師看雨下的越來越小，就讓我們下去觀察雨，老師跟我們說：“你們可以下去觀察雨。”我們就像好幾天沒有喝水的小鴨子一樣，又像撒了歡兒快樂的小魚游進一樓的水泥地面的水坑里。一腳一個水花，下雨一掃酷暑帶來我們的悶熱，我們開心地在水里玩著，積水在我們的腳底發出歡快的笑聲。一圈一圈的漣漪一個接著一個在我們的腳面蕩漾開去---
雨又開始下起來，一年級的小學弟薛涵文和老師說他發現了下雨的秘密-那就是開始是瓢潑大雨，然后是中雨，最后是毛毛細雨，再最后就是不下了。他的話得到了老師的表揚說寫作文就要有薛涵文的觀察和總結的精神就能寫好。
希望每天都痛快的下雨，這樣農民伯伯就不用澆灌農田了。
五年級的作文 篇3
這次的臺風“燦鴻”來勢洶洶，在風和雨中，如期而至，兩天兩夜的時間，也真是讓整個奉化不堪一擊啊！
雨，無情的下著、風，冷酷的刮著。外面的世界究竟怎么了，我趴在窗臺上靜靜的想。
看著樹木被一陣又一陣的強風吹著，耳畔的“呼呼”聲久久沒有散去，永遠的響著，與樹東搖西晃的.聲音嘈雜著，交錯著。看著越來越多的積水，越來越大的風雨，外邊的玻璃散發著一種一觸即發的恐懼感。那種感覺在一點一點蔓延，一點一點的擴散。
破碎，夭折，各種損失快速向我們襲來。窗外依舊電閃雷鳴，讓大家人心一震啊！
往樓下走去，樓道的積水已沒過腳背。看著這一次的仗勢，更是比歷年更勝一籌。
繼續往下走，滿地的玻璃渣子，隨處可見。那熙熙攘攘的大街，也變得冷冷清清。惟一可見的還是那孤獨的、落寞的一個個背影。
打著傘，走在大街上默默的想：什么時候才會停下？
兩天后，雨過天晴，天空上方出現了那罕見的太陽。人們魚貫而出，一切的一切，也都恢復了正常。
也許正是這樣，經過風雨、磨練之后才會知道，原來雨后的陽光比任何時候的都美好！
五年級的作文 篇4
每天放學，我都要路過寶小門口的小賣部，看看今天里邊有什么新鮮玩意兒。有一天 ，我忽然發現小店的貨架上出現了個我一直夢寐以求的悠悠球，它發出耀眼的光芒，外殼是金黃色的，里面的綠色的，絢麗的.外殼上還寫著“光子精靈”四個小字。就是它！我拿著它愛不釋手地撫摸著。
這時，小店老板走過來對我說：“喜歡嗎？這個悠悠球原價要二十六元，最低二十三元賣給你。”我摸摸口袋，發現只有二十元錢，老板見我十分渴望得到這個悠悠球，就對我說：“那好吧，你先付二十元把它拿走，下次記得還我三元喲！”我喜出望外地答應道：“好的！”我交了錢，一邊笑，一邊玩，一邊高高興興地回家了。
然而后來我就將此事忘在了腦后，直到過了幾天想起時，我便想，這么長時間了，可能老板自己也忘記了吧。帶著這種僥幸的心理，從此每次路過寶小門口，我都避開走，更不敢去跟老板還三元錢。然而我的舉動引起了老媽的注意，老媽好象看透了我的心思，問我：“你怎么了呀？以前你不是都要沒事去店里面看看有沒有喜歡的小玩意嗎？現在怎么看都不看了？”我立即低下頭對老媽說：“啊、噢，我上次買了一個悠悠球，差了老板三元錢沒有不還。”我半天才說出了原因，老媽趕緊給我錢讓我現在就去還。
還錢后，我覺得心里舒服極了，我感覺做人一定要做一個誠實守信的人，相倍別人，也相信自己！
五年級的作文 篇5
每次當我在看到書里面有“爺爺”這兩個字的時侯，我就會合上書，把這書深深地埋在懷里。我不想看到這兩個字，因為媽媽說我的爺爺在我還沒記事的時候去世了。
上幼兒園的時候，每當看見小朋友有爺爺接送，我都會下頭，拉著爸爸匆匆走開，我不想看，不想看到別人的.爺爺。不過雖然害怕，但是總是幻想能有個爺爺，讓他送我上學。
一天，我做了一個夢。夢里爺爺拉著我的手送我去幼兒園，一路上人們都在說:“這是誰家的老人啊？身體真結實。那是他的孫女吧。長得真漂亮！”聽到這些話我后我開心的笑了，爺爺也樂呵呵的。到了幼兒園以后，門衛叔叔說：“今天是星期六，不上學。”于是爺爺就帶我去了游樂場。爺爺帶我去玩了旋轉木馬、小飛機。玩著玩著，我聞到了棉花糖的香味，我的眼一直盯著賣棉花糖的小推車。爺爺看著我笑著說：“你這個小饞貓，快過來，爺爺給你買棉花糖去。”我一邊吃著棉花糖，一邊和爺爺一起走出了游樂場。路過蛋糕房爺爺又給我買了一個大大的蛋糕。正準備吃的時候，四周一片亮白，爺爺自言自語道：“要走了呀”。“走？去哪？”我急忙問。“爺爺以后可能見不到你啦”。“見不到?不可以！我……”話還沒說完，我驚醒了。爸爸對我說：“你又哭又笑，做啥夢呢？”夢？剛才的是夢?我沒有回答爸爸，我希望那不是夢。
爺爺，你到底在哪兒？我想要一個爺爺，一個愛我的爺爺。
五年級的作文 篇6
我的老師長著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的'親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關照我們。那時我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見了，馬上跑過來把我扶起來，問：“疼不疼？我把你送到醫務室吧。”說完，就把我送到醫務室去擦紅藥水，那時我還在抽泣。
我在跟其他小同學做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點事，您卻給我了一件“紀念品”——一張畫和一個小獎品。那幅畫上是一條魚媽媽和一條魚寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫我一直存著。
要離開您，到小學讀書時，我舍不得您離開我，我把眼淚憋在眼睛里，我做了一艘小船送給您，留作紀念還有那暫時的快樂。
老師為我們付出的太多了，您的關心和愛護我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠地保存，我想對所有的老師們說一聲：您辛苦了！
五年級的作文 篇7
我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。我們班主任以前是長頭發，后來就剪短了，不過剪短了以后老師更顯可愛了。她的眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛里看到晴雨表。她的.身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的感覺，看上去還很q，她整天笑個不停，好像什么煩惱都沒有。
還記得在那次考試時，我們三個班在教學樓前寬闊的場地上一起考，三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣清爽的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：哎呀媽呀，嚇死我啦！不用說，肯定是我們班主任！再轉頭看過去，只見班主任正用手捂著嘴，眼瞇成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什么，可以讓她笑成這個樣子。
還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個同學一邊說話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那么清晰！我差點兒嗆著，不用想也知道是我們班主任在笑。循著聲音望去，只見她仰著頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什么好笑的事兒，要不然不會有這么驚天地泣鬼神的笑聲。慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，就覺得特別溫暖，就知道我們期待的語文課要上了。
她清脆的笑聲發自內心，讓我們的心情格外輕松。
如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！
五年級的作文 篇8
男生都喜歡看NBA，在激烈的對抗中看比分交替上升，心情跌宕起伏，為自己支持的球隊或焦急，或狂喜，心中充滿對勝利的無限期待和憧憬。我喜歡看NBA，也喜歡籃球運動，籃球自然成了我的心愛之物！
我對打籃球總是情有獨鐘。在學校，每當體育課我就熱血沸騰，見了籃球就愛不釋手。放暑假了，媽媽便給我報了一個籃球班。從此，我便擁有了屬于自己的籃球。圓圓的身軀，褐色的皮膚，或直或曲的黑色的條紋把褐色的外皮分成八個不同形狀的的區域，就像一盒褐色的西瓜。籃球的外皮上還有一個雄鷹抓籃球的'圖案，也許是希望我打球時像雄鷹一樣強勁有力吧。所以在我看來，這籃球就是頑強、堅毅的化身！
剛開始我投籃進去的幾率非常低，就更別說什么控球技術一類的了。但是在我心中總有一種堅定的信念：“我很棒，我能行。”正是這種信念，才使我在教練的指導下刻苦地訓練，每一個動作都力求完美，數年如一日。即使失敗了，我也不會氣餒，重整旗鼓，按照教練的教導認真練習。
通過一個暑期的努力，我的控球技術提高了不少。教練也教會我很多技巧。如運球，傳球，打板兒。漸漸地我的球也能投進幾十個了。現在我也敢和不認識的人在球場上一爭高下了。
我們的教練告訴我們，籃球不光是一項很棒的體育運動，可以鍛煉全身的肌肉，還具有很高的觀賞性和趣味性，可以增強自己的對抗性，最重要的是運動員必須具備勇敢頑強的斗志和團結協作的精神。所以，籃球運動可以教會我們認真做人。
這就是我的心愛的籃球。這個又小又圓的小東西，帶給我無窮的快樂！
五年級的作文 篇9
我的姑媽有一個兒子，也就是我的表弟。在與他接觸的時間里，我發現了他許多讓人哭笑不得的特點。
可愛“小霸王”
他有一個很突出的特點，就是霸道。
有一次，我正在研究他的一個新玩具。正研究得津津有味時，他看見了，邁著他那還不太穩的步子向我走來，然后，他又用那不熟練的聲音對我喊到：“表姐！表姐！給喆喆（他的小名）玩！”我正研究得有滋有味呢，怎么肯給他！就從身邊的'一堆玩具中隨意拿出一件，對他說：“喆喆乖！給表姐玩一會兒，你先玩別的！好不？”誰知，他卻來勁了，大喊：“表姐不乖！給喆喆玩！給喆喆玩！”就這樣，我們糾纏了一會兒，但他卻久不罷休。最后，因為大人們對他的擁護，我只好把玩具給他了。
你說，他算不算“小霸王”？
知錯能認
我的小表弟雖然是“小霸王”，但他也可以說是一個比較懂事、知錯的小孩子。
有一天中午，他要睡午覺了，姑媽把他拉進了房間，我在客廳看電視。過了一會兒，房里傳出姑媽憤怒的打罵聲：“你這個搗蛋鬼！不但不睡覺，還在這里搗亂！”然后一聲開門聲，表弟被推了出來，又一聲“怦！”的關門聲，小表弟被可憐巴巴的落在了外面。我見了，有些可憐他，便對他說：“喆喆，你媽生氣了！快去安慰她吧！”他一聽，便邊拍門邊叫到：“媽媽！喆喆不乖！喆喆知錯了！”叫了三次后，姑媽心軟了，把表弟拉回去睡覺了。這件事被他搞定了。
自討苦吃
小表弟是一個總自討苦吃的小孩，他的每一個舉動總會讓大家哭笑不得。
有一次，他在玩小汽車，玩著玩著，一轉頭，便看到姑媽放在桌子上的鹽。他覺得很好奇，便用他那只胖胖的小手拿起了那瓶鹽，我見了，忙叫：“喆喆！別拿這個去玩！”然后想去奪走他手中的那瓶鹽，可他卻不給，還一大把一大把地往嘴里撒。一會兒后，他的表情變得異常難看。之后，便一下子放手了，去叫媽媽了。那次，他不但吃了很多鹽，還被姑媽罵了，真好笑！
這就是我那可愛的小表弟。
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