小學五年級關于蘋果的作文
蘋果我們在日常里見的到許多，而對小學生來說，關于蘋果這個主題卻不是那么容易描寫和表達的，下面提供三篇小學五年級關于蘋果的作文，我們一起來看看吧!
小學五年級關于蘋果的作文【1】
有一天，我家里來了一位阿姨。
于是，我端出一盤蘋果給阿姨吃。
這蘋果有皮不能夠吃，得把皮削去。
我就拿起一只蘋果來到水龍頭下面，用水沖洗了一下。
然后，我把蘋果上面的水甩去。
接著，我拿起小刀把蘋果上面的皮削去。
同學們，你可知道為什么要把蘋果皮削去嗎?那是因為果皮上面可能會殘留一些農藥，吃了會危害人們的身體健康。
我在削去蘋果皮的時候，用一只手捏住蘋果的上下兩端的中間部分，一只手拿住水果刀的刀柄。
我把刀刃輕輕嵌入果皮里面，然后，我用捏蘋果的手輕輕旋轉蘋果，拿刀的手緊貼著蘋果的表面。
蘋果在我的手中慢慢地旋轉，蘋果皮只是與蘋果稍稍地分離，而且，這皮沒有中斷一直連著到了下端。
最后，我把蘋果遞給了那位阿姨。
她笑著接過蘋果，輕輕地把蘋果皮一抖。
那蘋果皮全部抖落了下來，露出了漂亮的果肉。
那蘋果皮是那樣的薄，簡直跟紙一樣薄。
那位阿姨看到我的高超的削蘋果的技術，不禁連聲稱贊，夸我是一個會做事情的好孩子。
我聽了只是抿著嘴唇微微笑。
小學五年級關于蘋果的作文【2】
哎，真慘!我竟然把一只紅蘋果弄成了半熟的蘋果，并且還讓我"解決掉了。
一天早上，我閑著沒事兒，就泡了一杯方便面，里面倒滿了剛開的開水，為了讓泡面更軟更好吃，我特地找來一個大蘋果壓在泡面蓋子上。
我轉身走向廁所，想解個小便。
本以為沒事了，可當我返回時，我驚訝極了，嘴巴都張成o型。
原來，那個比泡面杯子還大一點的蘋果一半斜著倒在水里，一半已經"奄奄一息了"!我心里亂亂地想到："我可不想讓另一半已經熟的蘋果再殃及池魚了。
"我急忙以迅雷不及掩耳之勢將蘋果一把撈了起來，只見蘋果一半是原來的樣子，另一半已經被燙熟了。
當我聞到蘋果發出的那令人窒息的味道，我就恨不得把破蘋果摔了。
可偏偏在這時，媽媽回來了，當她看到我手中的熟蘋果，不禁哈哈大笑起來，眼淚都流了出來。
她不但不安慰我，反而用嘲諷的語氣說："熟蘋果一定特好吃，你替我嘗嘗吧!"無奈，我只好捏住鼻子吃了一口。
沒想到熟蘋果更甜。
我砸吧著嘴："好吃，好吃，真好吃!"
從這件事中我明白了：要勇于嘗試，敢于創新!
小學五年級關于蘋果的作文【3】
你見過這樣的場景嗎?在漆黑一片的坑道內，有五個焦渴難忍的戰士在推讓一個小小的蘋果。
他們為什么不吃掉蘋果?難道他們不渴了?難道蘋果有毒嗎?這便是記實文學《一個蘋果》中的片段。
《一個蘋果》為我們講述了抗美援朝時期一個感人肺腑的小故事。
坑道內的戰士們在美軍的狂轟濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰士們沒有一個人去碰坑道內僅存的一個蘋果，而是留給他人。
一個蘋果，在我們現在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。
人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。
那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。
但在抗美援朝時期，那一個蘋果對于堅守在坑道內的戰士們是多么的珍貴啊!要知道，他們你推我讓，他們推的`是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。
這是多么偉大的戰友情啊!
這只是抗美援朝戰爭中上甘嶺戰役發生在坑道內的一個小故事，在這幾名戰士身上我清晰地看到千千萬萬名志愿軍戰士身上那團結協作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質。
我終于理解了在戰火紛飛的朝鮮戰場，中朝人民和軍隊并肩作戰，以劣勢裝備打敗了“世界上最強大的”美國侵略者的原因。
他們靠的是對祖國無比的忠誠;靠的是對人民無比的熱愛;靠的是對敵人刻骨的仇恨;更靠的是戰士們堅定的意志和戰友間無私的奉獻。
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