五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
放風箏，是我國的傳統文化之一。
一天，我和表弟約好一起去放風箏，于是我們倆來到一個草坪上，我拿著風箏，弟弟拿著線，線慢慢地放開來，那線一緊一松，我差點就弄到樹上去了，弟弟卻一會兒上升一會兒掉下，怎么也控制不住風箏，弟弟站在那里，不知如何是好，眼淚都要掉下來了。
我看到弟弟這樣，也不知道怎么辦好，弟弟跑過來，帶著淚花地跟我說：“姐，你教我下吧！”看著弟弟這么天真地望著我，我怎么會不答應呢！我爽快地答應了，于是我開始手把手地教，“先左手拿好線，再用用右手拿著風箏，慢慢跑過去，越跑越快，很高的'時候，你就可以停下來了，慢慢拉一拉就不會掉下來了。”我不緊不慢地說著，弟弟仔細地聽著我的講解，經過我們的努力，風箏終于放上去了，弟弟開心地直拍手掌。
雖然放風箏是件小事情，但是同時我從中體會到了，不管做任何事情，只要自己肯努力，都能成功，正因如此我也深深地喜歡上了放風箏！
五年級作文 篇2
相信大家都有自己喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了!有美麗的音樂盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。
我的`文具盒是三好學生的獎品。形狀非常想房車。兩邊都畫著蛋糕，面包，蘋果。“開車”的是一個有著紫色頭發，穿著黃色衣服的小女孩，她要去干什么呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市買零食吃嘍!她還說她最喜歡吃糖果呢!從這個小女孩身上，我看到了自己的影子。
鉛筆盒是鐵質的，是小米拉公司制作的。鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個大大的字母。旁邊還有一個帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰;第二層的底是白色的，可以放寫字時用的筆。
我在這個鉛筆盒里放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時，它們在履行自己的職責。
關于鉛筆盒，我還鬧笑話了呢：有一天，我在學校上學。可在交作業的時候發現鉛筆盒不見了!哎呦!這可怎么辦呀!誰知道中午回家的時候，我看到鉛筆盒安然無恙的躺在我的書桌上，我真粗心!
它還能把我的孤獨趕到九霄云外。有一次媽媽爸爸都沒回來，但外面天已經黑了。我非常害怕，這時候看到鉛筆盒上的笑臉好像對我說：“小主人，別怕，有我陪你呢!”我的心情就好了許多。
我最喜歡鉛筆盒像一個朋友，在孤獨時陪伴我;在受傷時安慰我;在心情不好時，幫我恢復好心情。如果有機會的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧
五年級作文 篇3
每個人都有等待的時候，八歲的比爾也不列外。
一個星期天，比爾和同學約好在當天下午三點去大榆樹下集合，然后一起玩游戲。比爾怕遲到被伙伴笑話，就和媽媽說：“媽媽，我和同學約好在今天下午的兩點四十分去大榆樹下玩，你同意嗎？”媽媽說：“好的，早點去別遲到了。”比爾回答：“好的。”比爾很快地吃完了午餐，洗好了手后，就在沙發上等待著，十分鐘過去了，二十分鐘過去了。。。。。。實在有些無趣，比爾想：看一會兒電視應該不會遲到吧！可是現在是新聞時間，比爾一點也不喜歡。于是，比爾開始數數：“一，二，三。。。。。。一百，一百零一。。。。。。一千，一千一百。”“錯了！錯了！”比爾喊道，呀，已經兩點了，還有四十分鐘，比爾在忙亂中發現自己把花瓶摔破了，于是去整理泥土和花瓶，三十分鐘過去了，比爾終于整理好了，還有十分鐘，比爾想，現在就走吧！反正走到那兒也需要時間，比爾騎著心愛的紅色小自行車出發了！
到了大榆樹下，比爾把自行車鎖上，爬上榆樹，等待小伙伴的到來，可是樹上太舒服了，比爾睡著了。“比爾，比爾，太陽曬到屁股上了”。一群七八歲的孩子朝著大樹喊道，他們就是比爾的`伙伴，比爾揉著眼睛好像還沉醉在美夢中不情愿地爬下樹來，嘴里嘟噥著說：“你們來得這么遲，我都等你們好久好久了。”小伙伴爭先恐后的回答：“哇，到底是誰等誰啊，我也早就來了啊”！
在一片歡笑聲中，比爾和小伙伴一起去玩捉迷藏的游戲去了。比爾因為個子高，所以很容易把頭讓捉的人看到，而別人都藏得很好，捉得人找不到他們，被捉到的比爾只能等，過了好長時間，還是沒動靜，比爾不耐煩了，便偷偷地告訴了別人隱藏的位置，一分鐘后，終于所有人都找到了。
黃昏了，也該回家了，于是大家就告別各自走了。
“等待可真是太麻煩了！”比爾說，并長長的嘆了一口氣。
五年級作文 篇4
感動有許多種，對一件事情的感動，對一個微笑的感動，對一句話的感動……我卻被去年的一件大事所感動了。
去年發生了以汶川為中心的8.0級大地震。汶川曾是一個寧靜的小城，后是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧靜的小城，卻被突如其來的地震所打破了。
三天后，解放軍戰士進入了這座小城，他們發現了汶川中心小學， 學校已經被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而，就在搶救到最關鍵的時刻，突然教學樓的廢墟因為余震使機吊發生了移動，隨時有可能再次坍塌，再進入廢墟搶救將十分危險，幾乎等于送死。當時消防部門下了死命令，讓進入廢墟的人馬上撤出來。然而此時，幾個剛從廢墟里出來的幾個戰士又發現了幾個孩子。這幾個戰士不顧自己的安危，轉頭沖向廢墟，這時坍塌發生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個戰士被其他戰士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰士拖到了安全地帶。先前一個剛救出孩子的戰士跪了下來，大哭著對拖住他的人說：“你們讓我再去救一個，我求求你們，我還可以再救一個！”全場三十多人，看到這情景，全場人都哭了，可所有人都無計可施。
看到這里，我不禁淚流滿面。多么感人的場面！多么無畏的.戰士！他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆里，在連續不斷的余震里，用自己的生命來挽救人民群眾的生命安全；多么感人的事跡，多么無私的舉動，他們放棄休息，為災區的人民抬起一塊塊的水泥板，給災區人民帶來了生的希望；多么感人的事跡，多么無私的奉獻，他們體現了中華兒女堅貞不屈、甘于奉獻的崇高精神，他們用愛拯救受災群眾。
現在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們在學習中也應該具有這種恒心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事跡深深印在了災區人民的心中，也深深印在了我的心里！
五年級作文 篇5
“從前有座山，山就在無錫靈山，靈山大佛……”這是中央電視臺天天播的無錫靈山大佛廣告，聽得我耳朵都長老繭了。雖說耳朵“受傷”了，但我還是對無錫靈山大佛充滿了期盼與幻想：靈山大佛到底什么樣子呢？大佛真的在山上嗎？除了大佛又有些什么景點呢……盼星星，盼月亮，今年暑假我就帶著許多疑問來到了無錫靈山大佛游玩。
靈山大佛風景區坐落于無錫馬山秦履峰南側，原為唐宋名剎祥符寺之舊址，別名為小靈山。是國家5A級旅游景區、世界佛教論壇會址和世界佛界文化藝術殿堂，對社會文化和經濟發展具有重大意義。進入大門，首先就聽到了“嘩嘩”的聲音從對面飄來，再定睛一瞧，原來是正在“飛流直下三千尺”的瀑布呀！只見瀑布里的水清澈見底，清爽宜人，流下的水在平靜的小溪上蕩起了陣陣漣漪，在金光閃閃的陽光下，陣陣漣漪猶如幾團白雪，雄偉壯觀。有的游客坐在石頭上乘涼休息；有的游客則在瀑布旁洗洗手，洗洗臉。而我在瀑布旁潑水、玩耍，十分愜意。我們在瀑布旁玩膩了，就到了下一個景點：天下第一掌。天下第一掌位于佛手廣場行道的左側，是大佛的右手。媽媽指著佛手對我說：“俗話說：摸佛手有福氣，摸佛腳有靈氣，你也去摸摸佛手吧！為我們增添點好運。”“為什么摸佛手能增加好運呢？”“因為它手上的印是‘施無畏印’，能幫我們化解困難。”話音剛落，我便迫不及待的奔到佛手前摸佛手。我一邊摸著一邊在心里祈福：祝全家身體健康、天天快樂！摸完佛手后，我們進入了靈山梵宮。靈山梵宮面積達七萬余平方米，由門廳、廊廳、塔廳、圣壇、三傳會議廳、千人宴會廳組成。剛進入廊廳，富麗堂皇的裝扮立刻把我驚得目瞪口呆。古典雅氣的彌燈、光彩照人的工藝品、栩栩如生的油畫品……天哪，眼前的景象只有一個字可以形容：美！接著我們來到了塔廳，我不禁將頭往上望了望：“哇！”只見四周雕刻著四個天使，中間是一幅仰望星空的動畫，可謂是一步一個驚喜呀！讓我目不暇接！出了梵宮，映入眼簾的就是環山而繞的太湖，只見波光粼粼的湖水在陽光的.映照下閃閃發光。我撩眼望去，總也看不到湖的邊緣，這是因為水太藍了，藍的已經和天融合在一起了。真的是“秋水共長天一色”呀！最后，我們走了200多個臺階，終于來到了靈山大佛的腳下。靈山大佛通高約88米，重約700噸。登在蓮花瓣上，走到大佛腳前抱佛腳。
這時，我們的家里將會有接二連三的好事發生，并能體驗到大佛的威嚴、宏偉。無錫靈山大佛擁有著美麗的風景，到了這里，總讓人美不勝收，想去不想回。因此就有了“靈山仙境，如來如愿”的佳話。怎么樣，聽了我的介紹后，是不是心動了呢？心動不如行動，趕快行動吧！
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