五年級漫畫的啟示作文

時間：2023-12-22 11:32:18 五年級我要投稿

[優(yōu)選]五年級漫畫的啟示作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級漫畫的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優(yōu)選]五年級漫畫的啟示作文15篇

五年級漫畫的啟示作文1

　　今天，我看到了一幅富有極強的幽默性的漫畫，也有很強的諷刺性，諷刺了社會上不勞而獲的現(xiàn)象。

　　漫畫中展示了這樣一幅畫面：一天，一個小伙子剛種植一棵小樹苗，去拿澆的水回來時，卻發(fā)現(xiàn)了一個戴帽子的人，抱著膝蓋，背靠小樹坐著，小伙子說：“你在干什么？”那個人一本正經(jīng)的說：“等著乘涼。”

　　看完后，我哈哈大笑，為這個等著乘涼的異想天開的小伙子感到好笑，如果沒有付出，哪來的收獲呢？笑過之后仔細一想，這不也是我自己嗎？

　　從前，我每天按時完成作習(xí)，有不懂的`及時問老師，一定要將題弄懂。但是隨著作業(yè)越來越多，我變得敷衍，我不再自信思考鉆研。面對不會的題目，我全都是直接問別人答案。

　　一天，我在寫作業(yè)時，遇到不會的題，我想都不想就去問了媽媽。媽媽仔細給我解釋，我卻無心裝載，只想著抄上答案完成作業(yè)。第二天只有我一個人寫對了，老師讓我去講解題思路，我在位置上站了起來，卻啞口無言。老師看了我?guī)籽郏坪趺靼琢耸裁矗屛易铝�。下課后，老師找到我，語重心長地說：“做人要腳踏實地，有付出才有收獲，想要坐享其成，不勞而獲，最終只會摔跟頭�！�

　　少年時代的我們，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，腳踏實地，不能不勞而獲。勤勤懇懇給小樹澆水，才能收獲清涼。腳踏實地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能收獲知識和好成績。我們要做那位澆水的小伙子，自食其力，努力奮斗！

五年級漫畫的啟示作文2

　　漫畫《垃圾桶的故事》以其獨特的視角，讓我深有感觸。漫畫中，雖然垃圾桶未滿，但周圍卻是廢棄物的“海洋”。一個小學(xué)生路過此處，他積極拾起地上的垃圾，置入垃圾桶，并用紙條警醒過往行人：“離文明只差一步”。

　　看到這，我不由得深思。我們生活的環(huán)境，是否也遭受了這種無視？高空拋物、樓前亂丟垃圾袋、隨手丟棄的垃圾……這一幕幕都揭示了人們對環(huán)境的忽視和對文明的漠視。我們只需要再邁出一小步，就能讓環(huán)境變得更加優(yōu)美。

　　我想起了一個我在生活中遇到的慘痛事例：一個隨手扔垃圾的人，一個善良的小女孩，和一次悲劇的車禍，最終讓一個母親失去了正常的生活。誰能想到，平凡的“垃圾”，居然能引發(fā)如此慘痛的悲��？

　　這幅漫畫提醒了我，每個人都應(yīng)在日常生活中盡自己的.一份責(zé)任，不要等到悲劇的發(fā)生才后悔莫及。我們可以通過自身的言行，影響他人，從而改變我們的世界。我們每個人都有能力和責(zé)任去創(chuàng)造一個更美好的世界。

　　讓我們一起行動起來，維護我們共同的家園。每個人都可以做到，因為我們“離文明，只差一步”。

五年級漫畫的啟示作文3

　　明明是兩個相似的個體，被外界的因素影響后會產(chǎn)生怎樣的變化呢？

　　近幾天，我看了一幅漫畫，講的是兩只雙胞胎小狗，無論長相還是習(xí)性都幾乎一模一樣，根本無法辨認(rèn)出誰是誰。有一天，他們一起去游樂園玩，發(fā)現(xiàn)兩面哈哈鏡。一只小狗在哈哈鏡面前照得又高又壯，威風(fēng)凜凜跟個老虎似的。它理所當(dāng)然地認(rèn)為這就是自己真實的模樣，于是它想“我肯定是世界上最強大的狗了！”而另一只小狗卻恰恰相反，在哈哈鏡面前，它又小又瘦，跟老鼠一樣。這使它十分自卑，心想：我原來如此弱小，我肯定是最差的狗。

　　從那以后，雙胞胎小狗變得很不一樣。被照得高大的那只小狗，總覺得自己“老虎”，自信滿滿，做什么事都趾高氣昂；而被照得小的`那只狗，則變得妄自菲薄，做什么事都唯唯諾諾，總是低著頭，覺得自己很卑微。

　　一次哈哈鏡的經(jīng)歷，給了兩只小狗截然不同的人生。這幅漫畫，引起了我的思考。其實生活中處處都有這樣的人，偶然一次考得好的人，被夸獎后，便覺得自己十分厲害，開始驕傲自大了起來。考差一次的人，被別人嘲諷了一下，就覺得自己十分無能，自暴自棄。他們都忘了自己原本的模樣。

　　在生活中，我們一定要正確認(rèn)識自己，不能被身邊的人事物所左右，否則就會像小狗一樣，明明外表沒什么變化，卻在“哈哈鏡”的影響下，輕易改變了內(nèi)心的想法。一次的成功或失敗并不代表什么，正確認(rèn)識自己，客觀、正確地評價自己，做一個理智的人吧！

五年級漫畫的啟示作文4

　　漫畫，作為日常生活中不可或缺的調(diào)劑，帶給我們的往往是快樂與寧靜。然而，今日我所看到的一幅漫畫——《木心蟲語》，卻帶來了對社會的深度思考。漫畫描繪了這樣一個情景：在一片綠樹成蔭、生機勃勃的樹林中，一個瘦高的男子闖入，手持斧頭，對一棵威武的大樹施以砍擊。樹干上被砍出一個大洞，但他并沒有停下，反而越發(fā)瘋狂。一只啄木鳥見狀，氣憤地啄向他的頭，仿佛在咒罵：“這腦袋里一定有蟲……”其行為好似在控訴：這人在摧毀我的家園，這無疑是極度可恥的。

　　看到這幅漫畫，我不由得反思，我們的社會中是否也存在著類似這個“腦袋里有蟲”的人？他們?yōu)E用資源，無視環(huán)保，隨意開采礦產(chǎn)，濫用化學(xué)品，亂丟垃圾，這些都是對自然環(huán)境的極度破壞。然而，地球的資源并非無窮無盡，一旦枯竭，人類也將面臨滅亡，因為唯一適合我們居住的家園，只有這個地球。

　　我們每一個人都應(yīng)清醒地意識到，“貪婪之蟲”就潛藏在自己的腦海中。我們應(yīng)珍惜并保護好森林資源，只有如此，我們才能擁有一個更美好的生存空間。

　　這幅漫畫對我啟示深刻，環(huán)保并非他人的`事，而是每一個地球公民的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一同醒悟，清除心中的“貪婪之蟲”，從我做起，從現(xiàn)在做起，行動起來，保護我們的綠色家園。

五年級漫畫的啟示作文5

　　漫畫是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。

　　一天，長著一個木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一只啄木鳥。啄木鳥心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。

　　看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識，所以會亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護自然環(huán)境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來的嚴(yán)重后果。

　　我有過這個經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫過的'紙捏成一團當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。

　　所以，我們應(yīng)該保護環(huán)境，讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動起來，一起來珍惜愛護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�，拯救地球就是拯救未來。

五年級漫畫的啟示作文6

　　漫畫《媽媽，水開啦！》一瞥間便抓住了我的心。內(nèi)容簡潔而生動：一個環(huán)境優(yōu)渥的女孩，對著燒開的水壺指指點點，嘶聲尖叫：“媽媽，水開啦！快點來！”這幅漫畫的諷刺意味犀利而幽默，使人忍俊不禁，同時卻也讓我思索深遠：不要成為生活中的“低能兒”，而應(yīng)該珍視獨立自主的生活態(tài)度，倡導(dǎo)自力更生。

　　我身形一凜，自覺心頭一緊，這不正是我過去的影子嗎？我一度逃避家務(wù)，無法獨立完成打理自己的頭發(fā)，軍訓(xùn)時的尷尬場景令我至今記憶猶新：頭發(fā)扎得亂七八糟，熱得難以忍受，最后只能尋求老師的幫助。我深感后悔，若早些日子開始學(xué)習(xí)生活技能，如今的我又該是何等模樣？

　　自那以后，我更加主動地參與家務(wù)，積極學(xué)習(xí)烹飪，我終于學(xué)會了依靠自己，解決生活中的問題。我看著那幅漫畫，忍不住微笑：我笑的是過去的自己，也笑的`是漫畫中的那個小女孩。我立誓，從此走向自力更生，不再成為生活中的“低能兒”。

　　這幅漫畫如一面明鏡，照亮了我生活中的盲點，也喚醒了我內(nèi)心深處的自強精神。讓我們一同學(xué)習(xí)自立，讓生活充滿成長的熱情與勇氣，永不止步于“媽媽，水開啦！”的瞬間，而是繼續(xù)前行，掌握自己的人生。

五年級漫畫的啟示作文7

　　在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個小男孩，他叫軍軍，他背著一個沉重而又“壯實”的書包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導(dǎo)課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導(dǎo)書了。

　　看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時我想到了現(xiàn)實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學(xué)，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學(xué)，其實我還缺少一點：生命在于運動。運動，能使我們的大腦放松。有時，我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動，要我好好學(xué)習(xí)。

　　許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的.子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子們一片能飛翔的空間吧!

五年級漫畫的啟示作文8

　　寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼呼地吹著，好幾個人都在路邊等著車。而車站旁立著一塊牌子，上面大大地寫著“母子上車處”。一位包著頭巾的婦女抱著一個孩子，站在了車站的外面。而牌子下面則站著四個男人。

　　第一個男人好像是個干部。他雙手插在大衣口袋里，縮著脖子，一動不動；第二位好像是名年輕軍人，身材魁梧，穿著暖和的軍大衣，他比前面的那位高得多，站在那里緊閉雙眼；第三位好像是個知識分子，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看上去知識淵博，很有修養(yǎng)的樣子，他還說不定是一個教授呢！還有一位男人，好像是位大夫，口罩快遮住了他的臉�？床灰娝哪�，卻也擋不住他的冷漠。四個大男人，似乎都集體“失明”了，對那塊告示牌視而不見，對那對母子視而不見。這是我在書上看到的一一幅漫畫，讓我感觸良多。

　　難道他們真的不認(rèn)識字嗎？我想不是的'，他們只是“假文盲”。淵博的學(xué)識，良好的教育并沒有養(yǎng)成他們該有的公德心。為了自己的利益，置公共道德于不顧，使那些真正該受到照顧的“母子”享受不到社會的關(guān)愛。他們是假文盲，公德盲。這是社會上簡單尋常的一幕，卻反映了當(dāng)今這個社會存在太多的假文盲和公德盲。人類社會是群體性社會，大家生活在一個空間里，應(yīng)該尊重和我們一起生活的每一個人，做一個有公德心的人，遵守社會公德，這樣才能被人尊重。

　　“毋以善小而不為，勿以惡小而為之”，積小善為大善，讓我們一起做一個新時代好公民，拒絕做假文盲，一起為公德續(xù)航吧！

五年級漫畫的啟示作文9

　　我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。

　　這幅漫畫的題目是《互聯(lián)網(wǎng)求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。

　　我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會再動腦了，如此會造成小孩遇到不會的題目，就找父母和電腦互聯(lián)網(wǎng)，如此不利于培養(yǎng)他們的獨立性，培養(yǎng)了依靠的思想。

　　看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個寒假十分的特殊，大家在家里上著網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難點，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的鼠標(biāo)點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應(yīng)該抄答案的`，不只沒學(xué)到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。

　　從這幅漫畫中，我受到了一個啟發(fā)：大家做作業(yè)時不可以直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開動我們的腦筋，如此能獲得新的常識，同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。

　　的確，伴隨科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)給大家?guī)砹擞鷣碛嗟谋憷�，但是假如大家太依靠電子商品，最后會造成大家思維退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！

五年級漫畫的啟示作文10

　　我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。

　　畫中，一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經(jīng)座無虛席，那個中年婦女只能站著。再看看旁邊，有一對中年男女，其中一個女人抱著一只小狗，當(dāng)作沒看見。而那個男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風(fēng)景了。

　　他們真的是看不見嗎？顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應(yīng)該主動地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣，明明旁邊有一個抱著孩子的'婦女但卻視而不見，做被人鄙視的“睜眼瞎”。

　　在生活中我遇到過截然不同的事件，一次，我坐公交車回家，車�？空九_，上來了一位老奶奶，車上已經(jīng)沒有了空座，這時一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著，似乎也隨時準(zhǔn)備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象�。�

　　如果人人都講文明，有社會公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那么這個社會就會充滿愛心，就會變得和諧美妙。

五年級漫畫的啟示作文11

　　今天，我看到一則漫畫。漫畫上有一個人在淘米，淘好后的水用來洗菜，然后再用水來洗拖把，最后用來沖馬桶。

　　漫畫中的人十分的節(jié)約用水，節(jié)約是一種美德。

　　我們的.毛主席也是一個節(jié)約的人。他要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，意見睡衣竟然補了73次，穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪，降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉，水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會議，到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜，幾碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

　　看了這則漫畫，我十分慚愧。生活中，我不知道節(jié)約。我不是用小刀把橡皮擦切成碎末，就是把固體膠切掉。不知道珍惜爸媽用血汗錢掙來的學(xué)習(xí)用品。有一點點熱，我就開空調(diào)，明明電風(fēng)扇就可以解決的，我卻偏要浪費。

　　從此，我要學(xué)會節(jié)約。如果我們每個人都浪費的話，地球資源也是有限的。如果有一天用完了，就是我們?nèi)祟悮缰畷r。

五年級漫畫的啟示作文12

　　今天，我想向你介紹一幅既引人發(fā)笑又觸動心弦的漫畫——《沒有工作的啄木鳥》。它描繪了一片滿是樹樁的森林，而森林的主人們，兩只啄木鳥，似乎失去了生存的依托。乍看之下，漫畫充滿了諷刺的幽默，然而深入理解，其背后卻隱藏了令人震撼的寓言。

　　這幅漫畫借由啄木鳥的悲劇，喚醒我們對生態(tài)環(huán)境的反思。森林中的大樹被肆意砍伐，剩下的'只有樹樁。這是對我們?nèi)绾螌Υ匀画h(huán)境的痛苦提問——我們真的要這樣輕易剝奪大自然的生命嗎？

　　在現(xiàn)實生活中，類似的情況也隨處可見。那些在公共場所隨手亂丟垃圾的人，他們的行為和砍伐樹木的人類又有什么不同？他們對環(huán)境的無視和破壞，難道不是正在步步逼近生態(tài)災(zāi)難的邊緣嗎？

　　這也讓我反思自己的行為。我們是否有時候也忽視了對環(huán)境的尊重和愛護？或許，我們每個人都應(yīng)該反思自己的行為，從小事做起，盡我們所能地保護環(huán)境。

　　我們每個人都是地球的一份子，我們的每一個行為都會影響到這個世界。沒有人是孤立的，我們的行為會對環(huán)境造成連鎖反應(yīng)。因此，我呼吁我們每個人都應(yīng)積極地保護環(huán)境，讓地球重新煥發(fā)生機。

　　環(huán)保不僅是我們的責(zé)任，也是對未來的期待。讓我們與大自然和諧共生，珍愛每一片森林，關(guān)愛每一只啄木鳥，保護我們的地球，讓生活環(huán)境變得更加美好。我們一起努力，讓地球充滿生機和活力，這是我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)的使命。

五年級漫畫的啟示作文13

　　漫畫，一種幽默而又帶有諷刺的圖畫，就比如華君吾先生的《假文盲》。

　　《假文盲》這幅漫畫中，有一塊醒目的告示牌，告示牌上寫著“母子乘車處”五個大字，但這里站的卻不是母子，而是一群年輕力壯、虎背熊腰的男人，雖然一位抱著孩子的母親站在一旁，但他們卻視若無睹，不屑一顧。看到這里我不禁攥緊拳頭，氣憤起來。

　　在現(xiàn)實生活中，也有許多這樣的人，比如在公交車上，一些高大強壯的年輕人安心地坐在殘障座位上，那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著肩，腳碰著腳的`車?yán)飺u搖晃晃地站著，他們卻視而不見，心安理得地坐在那里。國家想盡一切辦法“除掉”文盲，現(xiàn)在社會還有假文盲在“撿便宜”，霸占那些專門為困難家庭，殘疾人士們提供的福利待遇，想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉，仿佛看到他們可惡的行為，心中便覺得不恥。這也側(cè)面反映出國家對這方面的管理不嚴(yán)，這樣就放任了他們的可恥行為。

　　所以我建議國家能對這方面的管理重視一點，不要再讓那些人更加放肆。等我將來長大了，有能力的時候，我一定要狠狠地打擊這些假文盲，還那些需要幫助的人一片美好，不再讓假文盲橫行霸道。

五年級漫畫的啟示作文14

　　在烈日炎炎的夏天，坐在一棵綠樹成蔭的大樹下乘涼，閉上眼睛感受呼呼涼風(fēng)，是一件多么愜意的'事啊！可大樹必須綠樹成蔭，才能乘涼，那你見過在小樹苗下乘涼的嗎？

　　這則漫畫寫的是一位帶著眼鏡的男子，他雙手抱膝坐在一棵小樹苗下，身后走來了一位正想要澆水的男子。種樹人看著小樹都被他壓彎了，不解地問那位的男子：“你干什么？小樹都被你壓彎了！”樹下的男子慢悠悠地回頭說：“等著乘涼��！”聽罷，澆水的男子無奈地?fù)u搖頭走開了。

　　看了這幅漫畫，你是不是覺得很可笑！可是仔細想想其實生活中有很多這樣的人：有些學(xué)生，寫作業(yè)時并不想動腦，只等抄答案。有些成年人，不工作不賺錢，好吃懶做，他們被稱為“啃老族”。他們不是找不到工作，只是懶惰成性，習(xí)慣索取而不知付出。他們一心想著不勞而獲，卻不知道坐吃山空，想要坐享其成，最終只會一無所有。這些現(xiàn)象在當(dāng)代社會屢見不鮮，令人無奈且覺得可笑至極！

　　一分耕耘，一分收獲，世上沒有不勞而獲，要靠自己的努力創(chuàng)造自己輝煌的成就。大家不能像漫畫中的人，坐著等樹長大乘涼，也許只會被曬死吧。

五年級漫畫的啟示作文15

　　“砰砰砰”，一個人正用力地踢一塊石頭，他的眼睛瞪得圓圓的，臉漲得通紅，可石頭卻紋絲不動。原來他在走路的時候，被一塊石頭攔住了去路，他正想辦法踢開石頭，卻沒有想到繞過石頭可以繼續(xù)走路。漫畫上還有一行字“不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠”。

　　生活中，有很多這樣的`“不知道轉(zhuǎn)彎”的人，他們不會靈活變通，一味“死磕”，以為是“堅持不懈”，卻不知道尋求正確的方法解決問題。其實學(xué)會轉(zhuǎn)變，學(xué)會機智地轉(zhuǎn)彎，腳下總有一條灑滿陽光的路。

　　這讓我想起了自己的一次經(jīng)歷。記得一次，我去參加鋼琴比賽，參賽的人有很多，個個都是彈鋼琴的佼佼者。老師讓我們準(zhǔn)備一個舒緩的鋼琴樂，我從大腦里音樂庫里找了許久，也沒找到答案。我只想著近期學(xué)習(xí)的或者難度大的歌曲，想在一眾佼佼者中脫穎而出。可是時間緊迫，我死磕近期那首歌不僅情緒不對，更是錯漏百出，我瘋狂練習(xí)卻效果甚微。

　　在我一籌莫展時，耳邊突然傳來我學(xué)習(xí)的第一首樂曲——《水邊的阿狄妮娜》。這首歌旋律優(yōu)美而不簡單，悠揚的旋律不僅讓人心懷舒暢，而且非常符合大賽的要求和意境。這不正適合我現(xiàn)在的要求嗎？我練習(xí)了好幾遍就找到了感覺。最后我用這首歌參加比賽，別出心裁反而讓我大獲成功了！

　　這幅漫畫讓我明白了一個道理：當(dāng)你遇到做不出的題或困難，不要心急，不要退縮，它只是在提醒你，需要轉(zhuǎn)彎了！繞點路也許就能更好地前進了！

　　無聲的哀鳴：空寂的森林

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