【實用】五年級的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
當我遇到煩惱，爸爸總在一旁為我開導，直到我的煩惱解決了，他才肯安穩(wěn)入睡。我的心被爸爸溫暖了。
當我一放學回到家，媽媽的第一句話總是：“回來了，累嗎?”在望望臺子上豐盛的食物和媽媽臉上那辛勤的汗水。我的心被媽媽溫暖了。
當我在學校里遇到不會做的題目時，老師就會在一旁為我悉心指導，直到難題我會做了，她才去幫助別的遇到困難的同學。我的心被老師溫暖了。
當我忘帶學習用品時，同學們總會及時地伸出援助之手，讓我免受了老師的一頓批。我的心被同學溫暖了。
當我因傷心而落淚時，一點點大的妹妹總是用她小小的手擦去我臉上的淚水，并說：“姐姐不哭，姐姐不哭。”我的心被妹妹溫暖了。
當我坐公交車時嗎，車上被擠得水泄不通，但總會有一些陌生的.大哥哥大姐姐給我讓座。我的心被他們溫暖了。
……
我感謝這些人，也正是因為這些人，才使我的心受到陽光般的溫暖。
五年級的作文 篇2
周末，爸爸不在家，媽媽有點感冒，身體不舒服，一點兒力氣也沒有。我對媽媽說：“您今天好好休息，有什么事吩咐我好了。我來照顧您。”
我去樓下早餐店給媽媽端了一碗豬肉粉，說：“媽媽，您先吃，我去買菜。”
媽媽一臉疲倦，說：“過馬路要注意安全。”
我摸摸媽媽的手說：“好的。”
我揣好鑰匙去菜市場。菜場只有一里多路，各種各樣的菜都有，不知道買什么好。我想到我感冒的時候，媽媽會給我做魚湯喝，說感冒了沒胃口喝魚湯好。我買了一條大鯽魚。又買了半斤肉和五個大紅辣椒，準備做“肉炒辣椒”。我還買了小青菜，嫩綠得很，媽媽肯定喜歡吃。
把菜放進廚房，我先把地上的頭發(fā)和臟東西掃干凈，再把拖把打濕、晾干，拖地。拖了一遍，發(fā)現(xiàn)地上總有一點污跡。我只好拖第二遍，總算拖干凈了。
我給媽媽倒了一杯溫水，聽說多喝水感冒好得快。
我要做午飯了。穿上媽媽的圍裙，大了一點，不妨礙洗菜。我把菜洗了三遍，開始切肉。菜刀好像知道我不是經(jīng)常做飯，在我手里不聽使喚，切出來的`肉有的薄，有的厚，有的大，有的小。我把瘦肉裝在一個小碗里，學媽媽的樣子用醬油和鹽拌了幾下。
菜準備好了，我先把魚湯煮好，再做肉炒辣椒，最后炒青菜。菜好，飯也熟了。我想，做一次飯就這么累，媽媽天天做飯該有多辛苦呀！我叫媽媽出房來吃飯。吃的時候我發(fā)現(xiàn)三碗菜都沒什么鹽味，可媽媽仍然說非常好吃。
爸爸回來后，我告訴爸爸我做了一天“小保姆”。爸爸夸我說：“我的寶貝真的長大了，會照顧媽媽了。”
五年級的作文 篇3
我愛吃小籠，每次看到街道店鋪打著的小籠包廣告牌，我都會情不自禁的拉著媽媽的衣角往里沖……可媽媽呢？她總是嫌外面的小籠包，肉餡有問題，還擔心衛(wèi)生問題，所以真正能吃到的次數(shù)也是屈指可數(shù)的。
為了能滿足我的味蕾，讓我吃上美味、營養(yǎng)、又放心的小籠大餐。最后，媽媽決定親自下廚學做小籠包。
放學后，我和往常一樣問媽媽，今天晚餐吃啥好吃的，媽媽拿出早已準備好的面皮和餃子餡，神秘的對我說：“今天啊，咱們晚餐吃包小籠包。”“小籠包！”我?guī)缀跏求@呼出聲的，太開心了。媽媽在餐桌上學著包小籠，我忍著口水期盼的.坐在她對面寫作業(yè)。
她拿出手機，找出早已收藏好的視頻，開始工作了。一個個奇形怪狀的小籠包從媽媽笨拙的手里出來，漸漸地，媽媽的手越來越熟練，包的一個比一個好看，一個個小籠排著隊，就像一群白衣仙女，來到了人間。
當這群仙女從蒸籠里鉆出來的時候，我立刻像一只餓了幾天的流浪貓，撲了上去。夾起其中一個小籠包就往嘴里塞：“咦？這小籠包怎么會沒有湯汁？”我驚訝的張大了嘴巴。本來等著我夸獎的媽媽，一臉驚愕。然后拍了拍腦袋說：“我想肉餡里有汁水，就沒灌湯，原來這樣不行啊！下次再做的時候，媽媽就有經(jīng)驗了。”
有了上次的經(jīng)驗，第二天一大早，媽媽就起床開啟了挑戰(zhàn)小籠的實驗。這次，她特意往剁的特別精細的肉餡里，灌了我最愛的老母雞湯，樣子也比之前包的更好看了。看著誘人的小籠包，我不管三七二十一，拋下身邊的一切事物，拿起筷子，夾住一個就往嘴里送，全然記了它里面還有滾燙的湯汁，“嗯嗯，好吃，真好吃，就是太燙了。”我一邊夸獎著，用雙眼注視著我，等待著我品鑒的媽媽，一邊不停的大嚼著在嘴里翻滾的小籠包。說完，我繼續(xù)狼吞虎咽起來。還有什么比這個動作更能表達，我對這些小籠的喜歡呢？
媽媽包的小籠真的太好吃了，這是媽媽藏在美味里的愛！（悄悄地告訴你，我整整吃了2籠哦！大大的16只）
五年級的作文 篇4
我是一名組長，所以我肩上的責任重大，這讓我多了許多煩惱和疲憊。這是為什么呢？你很快就知道了。
我們組里之前有個不聽指揮的搗蛋鬼6號——韓辰杞。剛開始，我都快被他搞瘋了，他有時在午睡是唱歌，現(xiàn)在沒有午睡了，我們大家都以為解脫了。想不到，他在上課時唱歌。把我弄得焦頭爛額。平時作業(yè)沒幾次交齊的`，我的任務相當于沒完成。哎！我真是苦惱到極點了，愁眉苦臉地想：天哪，我怎么會遇上這種人呀！終于在漸漸地相處下，他有點兒聽勸告了。我們組像列車終于上軌道了。
每天早上一到教室，我的課桌肯定被書本淹沒了，連椅子都沒辦法搬下來。我放下書包交好作業(yè)，盡量在我布滿同學的作業(yè)的課桌上擠出那么一點兒位置放我要看的書，當催命般的交作業(yè)鈴響起時，我就要準備“沖鋒”去了，剛交完作業(yè)，就要升國旗了。真是一點兒喘氣的機會也不給啊！有時，我們組長要快馬加鞭地改作業(yè)，有時要催作業(yè)，真是漫長的等待呀！我還要盡量管住我們組的組員，必須先管住自己，盡量不讓自己上課開小差、說閑話，要積極舉手發(fā)言、及時提出問題，這樣在去管別人。我作為組長還要對自己要求高，看得更遠一點。一天下來還不是滿頭大汗，氣喘吁吁的。真是責任重大呀!
聽了我的述說，你有沒有明白一點呢？如果你還不明白，也許等你體驗過后就會領悟了。
五年級的作文 篇5
彈鋼琴是我最大的愛好，每天從學校拖著疲勞的身子回到家，坐在那里彈上幾曲，我的心情就會十分愉悅。
記得第一次彈鋼琴時，我興致勃勃，認認真真地聽老師講，回家也練了很長時間。在我談的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)曲子里只有一個音，十分無趣。一開始還耐著性子，大聲唱著樂譜，不讓自己跑神，手指在同一個鍵上彈呀彈。我心想：這曲子也太簡單了吧，這樣一直彈，有用嗎？我的手感覺越老越重，心也越來越煩。連譜子也不唱了，機器似的手在琴上敲了一遍又一遍，可能是上天有意和我作對，樓下突然傳來小朋友的`笑聲。我的心也隨著小朋友的笑聲飛走了，手也停了下來。
聽見琴房沒聲的媽媽走了過來，問我：“怎么不彈了？”我見了，嚇了一跳，說：“寶貝，你這才練了多長時間就沒了耐心？既然你選擇了彈鋼琴，就一定要堅持下去！我聽了，點點頭，耐著性子又開始連。
樓下的笑聲仍然像磁鐵一樣吸引這我，我含著淚水，把彈得聲音放大，蓋過那笑聲。因為我想把它練好。
終于，在我的不懈努力下，我的鋼琴也已經(jīng)達到了八級。在這期間，我有過想放棄，但是我都咬牙堅持過去了，因為一個原因：因為我選擇了它。
現(xiàn)在，聽著我彈得曲子，我十分自豪。正因為我一開始的堅持，我才掌握了這門藝術(shù)。在以后，我一定會堅持下去。人生的道路上，我們一會有過煩躁的時候，但是我只有學會堅持，我們才能成功。
瞧！這就是我與鋼琴的故事，在它身上，我學到了一種精神——那就是堅持。
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