五年級的作文8篇（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天，我和媽媽來到雄城大廈買運動鞋。走進商場，哇！里頭的人真多啊。我和老媽來到了二樓。奇怪，這么多的人圍在那里干嘛？我們擠進去一看，原來那里正在賣童裝、童褲，各種各樣的衣褲擺在柜臺上，琳瑯滿目。我挑了一件橘黃的和一件白色的衣服。
我們來到鞋柜，那兒的鞋子五顏六色，各式各樣都有，一眼望去真讓人眼花繚亂。我真有點無從下手了，愣了一會兒我才和媽媽七手八腳的.挑選起來。我一下挑了兩雙皮鞋得意地問媽媽我的眼光咋樣，媽媽笑笑地搖了搖頭說：“這幾雙鞋子看起倒是漂亮，可是不適合你的腳”。我有點不服氣地說：“我試都沒試過，你怎么知道不合適呢？”“那么你現在就試試看吧！”媽媽笑瞇瞇地看著我說。我飛快地噔掉腳上的鞋子，把新鞋子往腳上穿去，費了九牛二虎之力才把它穿好，一走，“唉喲”腳好痛呀！媽媽看我皺眉咧嘴的樣子于是耐心地對我說：“挑鞋子關鍵是要針對自己的腳形來選，不能光看外表，你的腳有點寬，所以你不能選窄的鞋子，你剛才挑的那幾雙鞋子都有點窄。”經媽媽一說我才恍然大悟，原來挑鞋子也有這么多的學問啊！在媽媽的幫助下，我終于挑到兩雙既漂亮又合適的新鞋子。
我拿著我的“戰利品”高高興興走在回家的路上，今天我不僅買了新鞋子，還學得了一個生活的小學問呢！
五年級的作文 篇2
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”因此，我知道了道德的重要性。
那什么是“道德”呢?
“道德”是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上，讓以個座位;“道德”是在紅燈的情況下，停一停;“道德”是誠實、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學會尊重別人;“道德”是學會感激;“道德”是扶正一棵被風吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時候輕聲輕語……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
記得有一次，我們班有一名同學早中午玩耍時，在操場上撿到一元錢，他毫不猶豫，立即交給了老師。別看只是區區的一元錢，它表現出了他的道德高尚品質，及他的修養與作風。其實，拾金不昧也是一種“道德”。
五年級上冊時，我們學過一篇文章叫《釣魚的`啟示》。它告訴我們：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人，這樣我們的社會將變得更加美好!
五年級的作文 篇3
品幽幽綠茗，攜朗朗清風。步入雨季的我在柔和的陽光下，品味人生。
步入了雨季，意味著我不再為無情落紅而憂傷，不再為流水東流，夕陽西下而傷感，不再執著于瓊瑤、古龍千篇一律的愛情，不再留戀于大雨中的坦蕩。
步入了雨季，我更喜歡隨海明威的老人出海捕魚，品味茶花女波折又平凡的一生，走進斯佳麗的情感世界，感受牛氓的復雜心境。
步入了雨季，我會為冰心的小燈籠照下的愛的靈光而陶醉，會感動于聞一多義無反顧地抗擊反動派的激憤，會感嘆崔Z因思鄉而寄托給黃鶴樓的心碎，會為王安石懷才不遇、仕途奔波而惋惜，會敬重陸有憂國憂民的壯舉，會認同范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豁達胸襟。
湖水漣漪，微風蕩漾，站在華山之巔的我t望遠方，片片白云點綴著瓦藍的天空，遠處的雄鷹展翅翱翔，樹木蔥郁的山谷寂靜無聲，初生的.鳥兒牙牙學語，沉厚的鐘聲蕩起回聲。一切都那么神圣，不可侵犯。這正像我期待的雨季。
步入雨季，我更應堅定目標，勇往直前，無所畏懼。我的心更應時刻寧靜，以純凈的心靈待人處事，平靜地應付任何事情，心靜如陽光般明媚。
綠茗飄出幽幽清香，清風環繞于我的四周，陽光柔和地泄下來，步入雨季的我面對前方，引發雨季的遐思……
五年級的作文 篇4
我，追求完美，總想把每一件事做得十全十美，但畢竟“金無足赤，人無完人”。那對于追求完美的我來說，到底什么才是我心中的美景呢？
我曾想過，是那溫暖愜意的春天？是那熱情奔放的夏天？或是那碩果累累的秋天？還是那寒風刺骨的嚴冬……我一一去品味他們，融入其中……
“冬風如虎嘯，書齋皆掩窗”凜冽的冬風呼呼地吹來，家家戶戶門窗緊閉。
清晨，我推開大門，刺骨的寒風向我襲來，我不禁打了個寒戰，“好冷啊！”天空飄起了雪花，一棵棵“白銀樹”圣潔地聳立在院中，車棚上就積了一層厚厚的雪，棚子上的鋼塑瓦低垂，給人一種“雪壓車棚棚欲摧”的感覺。帶著喜悅我走入雪中，第一腳踏在雪地上，“咔嚓”一聲，留下好大一個腳印，我又連著走了幾步，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一連串的'聲音，奏出了一曲“踏雪交響樂”。走入街道，那車轱轆留下的印跡蜿蜒曲折，不知從哪里來，也不知到哪里去。街道上有穿著大襖頂著凜冽的寒風趕著去上班的人，有穿著運動服晨練的老爺爺；也有騎著車去上學的小伙子……警察叔叔站在路中央指揮交通，車輛來來往往，穿梭于此。
東邊迎來了第一縷陽光，它不怎么刺眼，只是很明亮。遠處的群山白雪皚皚，在陽光的照射下銀光閃爍。近處，房子上冬青樹上都披上了銀裝，粉妝玉砌，猶如走進了一個童話般的世界，令人浮想聯翩。樓后傳來了一陣嬉鬧聲，是幾個孩子在打雪仗，我也不由自主地加入其中……
哦！原來我心中那美麗的風景，不是春，不是夏，不是秋，而是冬。它雖然沒有爭奇斗艷的百花，也沒有累累的碩果，但他冰清玉潔，凈化了大地，凈化了我的心靈。啊！冬天是我心中最美的風景！
五年級的作文 篇5
你要問我們班男同學現在最愛玩什么？那就是玩修正帶的齒輪了。
眾所周知，修正帶是用來修正文字的，可我們班男生有個同學叫張宇軒的`，他廢物利用，將用完的修正帶拆開，把修正帶的帶子伸出來，把齒輪留下來玩。起初，他周圍的一些男同學學著他的樣子玩，后來，玩齒輪的隊伍越來越來壯大，所以男生都不約而同地玩起這新游戲，這還波及到了一些性格活潑的女生。
很快，玩齒輪從最初為了撥齒輪聽聲音，發展到收集許多齒輪做一些小玩意、用大齒輪崩小齒輪等等玩法。因為有的同學課上偷著玩，老師生氣了，強迫我們不玩齒輪，或者把我們的齒輪沒收。
我想：玩是一種天性，但是不能因為從玩中找樂而耽誤學習，老師的做法是為我們好，因為我們的時間、精力應該放在學習上啊!
五年級的作文 篇6
說起垃圾桶，大家一定都很熟悉吧！我就是一個默默無聞的垃圾桶。我的職責本是“吃”掉人們扔的垃圾，但是有些人就是不把垃圾扔到我的嘴里，偏要扔到地下，大地媽媽都傷心地哭了。這些人真缺德，要是我會動，我一定跑上前去說他們一番。唉……
在一個風和日麗的`下午，我正在休息，突然，遠處傳來一陣大笑聲，驚醒了我，我聞聲望去，喲！原來是一些人剛從酒店吃完飯出來，邊擦嘴邊笑。吵死了！當那些人從我身邊經過時，順手把擦完嘴的餐巾紙扔過來，“啪”的一聲砸到了我的身上，還笑著說：“呀！怎么沒投中啊！”說完，便擺了擺手，聳了聳肩，就走了。當時，我氣得臉都紅了，“這些人怎么這樣啊！我一天辛辛苦苦，不管風吹日曬，無怨無悔地為他們服務，可他們怎么這么缺德呀！”說著，一顆顆“金豆豆”調皮地從我眼中跳了出來……
這時，在我旁邊的餐巾紙老弟說話了：“唉！垃圾桶大姐，你別傷心了，咱們一起來討論一下，怎么讓人們改掉生活中的陋習吧！”“好呀！”我破涕為笑，高興地說。
從此以后，在我的身上便出現了這樣一行字：“請前走一步吧，文明已離你不遠！”。
五年級的作文 篇7
位于甘肅省寧夏市和政縣以南25公里處的國家4A級旅游景區——松鳴巖，是一處令我久久難以忘懷的旅游勝地。
一進景區，我驚喜地發現這里處處綠意盎然，生機無限。透過那些枝繁葉茂的千年古松，我體會到了歲月的滄桑，生命的頑強。那伸展的樹枝粗壯有力，盡力向上，擁抱藍天，展現著生命的剛勁與頑強。周圍的小樹在它們的影響下，也盡情地舒展著嫩枝，滿足地吮吸著雨露，顯示著勃勃的生機與活力。一陣山風拂過，頓時松濤陣陣，如蒼勁的鼓聲，震耳欲聾，經久不息，這也許是松鳴巖的得名之因吧。
在蒼松的陪伴下，沿著各色鮮花簇擁的小路，傾聽著流水的潺潺聲，不知不覺就來到兩潭湖水邊。一潭面積稍大，在陽光的照耀下波光粼粼，如同一個活力十足的陽光少年，展示著自己的滿腔豪情；另一潭則在綠樹的懷抱中，靜如處子，宛如一個羞答答的少女。兩潭湖水相依相偎，天光云影，美不勝收，它們有一個形象的名字——鴛鴦湖。
行走在芳香四溢的山間小路上，呼吸著清新芬芳的空氣，駐足在這恍如仙境的飛瀑下，看水花四濺，品山泉水甘甜，生活的'魅力如花香沁人心脾。仰首望去，在蒼翠的山間有幾座寺廟若隱若現，讓人倍感松鳴巖的幽深神秘……
常言道“無限風光在險峰”，但在這里，在這和風細雨的景色里，我仍體驗到了大自然的神韻。看著山頂上的藍天白云，聽著耳邊婉轉的鳥鳴清流，真想化成一棵松樹，長久的留在這里！
五年級的作文 篇8
在23世紀，科學家們發明了時光機。但無人使用過。科學家們將時光機隱形，回去討論誰去使用時光機。
一天，小浩出去玩。一不小心撞到了時光機，小浩不知道是什么，就好奇地摸了摸。一不小心按到了回到恐龍時代的按鈕。小浩的面前出現了一道光。小浩被吸進去了。
小浩醒來之后，發現自己在恐龍世界。小浩有點不想信，于是捏捏自己的臉，他覺得很痛。于是說；”我不是在做夢。”
他走著走著，發現一只偷蛋龍正在偷霸王龍的蛋，小浩不想讓偷蛋龍偷霸王龍的.蛋。于是大聲叫道。
霸王龍聽到了，連忙趕回來，偷蛋龍被嚇地拼命地跑。小浩心里高興了。
突然，小浩的面前又出現了那道光。小浩又回到了23世紀。
原來是科學家發現時光機被啟動了，才把小浩弄回來。小浩講了他在恐龍時代的事。科學家們感到，這個時光機發明成功了，同時小浩也很開心，因為他去了別人去不上的真正的恐龍世界。
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