小學(xué)五年級(jí)作文4篇【熱門】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在江蘇鹽城，哪里有著環(huán)境優(yōu)美的旅游景點(diǎn)，有著活潑可愛的國家保護(hù)動(dòng)物，有著美味可口的家常飯……今天，我就向大家說說鹽城的美景。
鹽城市區(qū)50華里處，坐落著一座20xx年歷史的小鎮(zhèn)——便倉。這里的枯枝牡丹，它以奇、特、怪、靈著稱于世，與瓊花、并蒂蓮一道被譽(yù)為江蘇三絕、花中奇葩。顧名思義，牡丹花開之時(shí)枝葉枯萎而花朵艷麗。每年谷雨前后，枯枝牡丹獨(dú)放異彩，此時(shí)，小鎮(zhèn)游客如云，盛況空前。大有"花開花落二十日，一城之人皆若狂"的景象。這種盛況，已延續(xù)了多年，那么她的魅力何在呢？枯枝牡丹有著傳奇歷史，清代小說《鏡花緣》記述道："如今世上所傳枯枝牡丹，淮南便倉最多。"被譽(yù)為花中之王的牡丹，歷來薈萃于洛陽，這是眾所周知的，為何盛產(chǎn)便倉小鎮(zhèn)卻鮮為人知。那么，世上的牡丹有數(shù)百種，為什么獨(dú)有便倉的牡丹冠以“枯枝”二字呢？原來，便倉枯枝牡丹除了傳奇的歷史之外，還具有奇異的特色：枯而不朽！這里的牡丹，花朵美鮮潤澤，不過，無論何時(shí)將其枝摘下，用火柴點(diǎn)燃，頓時(shí)就可燃燒。而且，正常年份，牡丹每朵花為12瓣，但是，每逢農(nóng)歷閏月的那一年，花朵則為13瓣。另外，本是春花的牡丹，曾多次兩度開放！中華人民共和國成立的那一年，枯枝牡丹盛開在舉行開國大典之日；國慶10周年時(shí)，枯枝牡丹兩度開花；1972年，聯(lián)合國恢復(fù)我國的合法席位時(shí)，枯枝牡丹又在隆冬開放；1987年，中共十三大之后，園內(nèi)和園外散植的單瓣紅白牡丹，，再次開出若干無葉之花。雖然是巧合，卻給枯枝牡丹增添了一種神秘的色彩！
大縱湖也是一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)。它的'歷史悠久，建于南宋之前，距今已有800多年的歷史了！這里不僅景色秀麗、環(huán)境怡人，是娛樂、休閑、度假、觀光的獨(dú)特自然風(fēng)光的好地方；這里還有著豐富的水產(chǎn)、濕地生態(tài)資源，享有著“水鄉(xiāng)澤國”、“魚米之鄉(xiāng)”的名譽(yù)，“平湖秋月”又譽(yù)為古鹽城八景之冠。如今，“縱湖秋色”還被列為“鹽城新十景”之首。這兒的湖水清冽甘甜、水草豐茂、野鳥翔集、水產(chǎn)極為豐富。湖區(qū)內(nèi)種植物多達(dá)120余種，野生動(dòng)物50余種，有51種鳥類，其中長尾伯勞、虎紋伯勞、天鵝等為稀有鳥類。
聽了我的介紹是不是有點(diǎn)心動(dòng)啊？那么你就來吧，我在鹽城等著你的到來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雖然我性格開朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個(gè)子太矮了。要知道，在生活中，矮給我?guī)砹瞬簧龠z憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂園游玩。我既開心，又興奮，心想：平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，天天做功課，沒時(shí)間出來玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過去。
進(jìn)園后，我拿了快速通道票，直奔“創(chuàng)極速光輪”。這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目就是坐在摩托車上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動(dòng)啊！平時(shí)，不是地鐵就是轎車，從來沒有機(jī)會(huì)坐摩托車。誰知，要去排隊(duì)的時(shí)候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫著：“只限身高122厘米以上的乘坐。看到這句話，我的.心頓時(shí)涼到底了，因?yàn)槲业膫�(gè)子矮，還沒有到規(guī)定的身高。失望的心情可想而知，我只能抬頭對(duì)著“創(chuàng)極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開了。我低著頭，心里暗暗地說：“長高吧，長高吧，長高了就能玩兒個(gè)痛快了。”
后來，媽媽又帶我去玩了其他游樂項(xiàng)目。許多都是有身高限制的，我實(shí)際能玩兒的并不算太多。
瞧，個(gè)子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩啊？所以，我決定多運(yùn)動(dòng)，多吃飯，多吃排骨，多長個(gè)兒。為了長高，拼了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光匆匆,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，在這幾年的學(xué)校生活中、有悲、有冤、有愛...... 四年前，因?yàn)槲以瓉硗扔悬c(diǎn)疾病，同學(xué)們都嘲笑我，歧視我，老師卻置不理，當(dāng)因?yàn)檫@件事，我跟同學(xué)打架時(shí)，老師總是責(zé)備我，批評(píng)我甚至打我罵我，認(rèn)為我是一名非常壞的學(xué)生，當(dāng)我數(shù)學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)不擇手段的掐我，踹我，發(fā)瘋時(shí)的打我，我就像是她的出氣筒。在她眼里,我就是一名無可就藥的學(xué)生，永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)不的學(xué)生，我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣，我成了一名，名副其實(shí)的雙差生。 自從，上五年級(jí)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)走了，楊作偉老師接過我們這個(gè)班的'數(shù)學(xué)課，我對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。那是我們這位數(shù)學(xué)老師，不但課講的好，而且對(duì)我們非常有耐心，善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，并且鼓勵(lì)我們，他從不歧視我們這些差生。在他眼里即使是最壞的學(xué)生，也有很多優(yōu)點(diǎn)，也有可取之處。即使是一塊石頭在他眼里也有閃光的一面。這位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的老師，我在他身上發(fā)現(xiàn)了真誠、善良、寬容、博愛......
只可惜，楊老師只教我半年、爸爸媽媽就帶我手術(shù)了，整整休息半年。
幸運(yùn)的是，當(dāng)我重復(fù)校園時(shí)，我又遇到現(xiàn)在的李艷茹老師，她五年一班的班主任是教語文的、我原來語文成績也不太好，自從進(jìn)了這個(gè)班很快的我對(duì)語文也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，從我們語文老師身上感到了像母親一樣的情懷，她從不歧視我，而且還關(guān)心我、愛護(hù)我，并且經(jīng)常叮囑同學(xué)不要和我打鬧，告訴我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。班級(jí)集體的溫暖，同學(xué)的友愛。老師的關(guān)懷，使我整個(gè)人都換然一新了。我現(xiàn)在想長大以后也成為一名像李艷茹和楊作偉那樣的老師，因?yàn)槲以谒麄兩砩象w驗(yàn)到真誠、善良、寬容、博愛......
正因?yàn)槲矣龅絻晌痪哂懈呱腥烁竦睦蠋煟龅綀F(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，才讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在這個(gè)校園里，定會(huì)讓我放飛夢想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我到表妹家去玩。
一來到表妹家，她便拉我去泥沙那邊玩。比誰找的透明石子多。我一邊挖沙，一邊尋找著石子。
“嘰嘰嘰”那里有小雞，它會(huì)“唱歌”。我跑過去把它圍住，“汪汪汪”小花把小黑和小黃帶來了，它們看見這里有只小雞，便爭先恐后地去捉。
小花它們一邊跑，一邊叫，繞了好幾個(gè)回合，“嘰嘰嘰”小花把小雞給捉住了，還在村里到處拼命亂跑。來到石磚邊，小花把它放進(jìn)石磚堆里，小花把它弄得半死不活的了，幸虧我和表妹及時(shí)趕到，我把小黑給趕走了，可小花還在那戲弄著小雞，我拿來一根棍子，剛想把小花扁一頓，它又刁著小雞跑到菜園子里，“嗖”我一棍子打在小花身上，“佳佳，打得好，咬雞的狗該打！”外婆在一邊直叫嚷。
小花疼得連忙把小雞放下，“哧溜”一聲，躲到一邊。表妹捧起那只可憐的'小雞，把它還給了失主。
誒，今天的小花真是夠瘋狂的！
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