小學五年級作文(大全7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我上小學二年級時，媽媽怕我起不了床，特意給我買了個小鬧鐘。
小鬧鐘正面是正方形，而在上面看卻是梯形。小鬧鐘的形狀是小機器貓的，兩只大大的耳朵下有一只圓溜溜的'眼睛。圓圓的鼻子，張著嘴好像說：“主人，我會盡我最大的能力來工作的。”小機器貓披著一件藍色的大衣，把原來潔白無暇、圓圓的尾巴給遮住了。鬧鐘功能安裝在小機器貓的肚子上。
小鬧鐘可負責任了。每天早上六點，小鬧鐘就會發出“叮叮叮”的聲音，仿佛在說：“我的小主人，快快快起床，不然就遲到了。”這時，我就會從美夢中被叫醒。只要我一醒，就按一下它的耳朵，小機器貓就不再叫喚了。它會乖乖地看著我穿衣服，默默地送我走出房門，因此我不再遲到了。
小機器貓的胃口可大了。有一次，我看見小機器貓肚子上的時針、分針、秒鐘都不“活動”了，我想：一定是小機器貓餓了吧！我拿起小機器貓，把新電池換上去，可是過了三天，我又發現小機器貓又“餓”了。它好像在對我說：“小主人，我餓了。”我把新電池給小機器貓再一次換，這時小機器貓肚子上的時針們又開始“工作”了。
每當我遇到不愉快的事情時，我就會走到小鬧鐘前面去坐一會兒，它好像在安慰我，叫我不要灰心，要繼續努力。當我高興時，它雖然表面不會為我怎么樣。但是，它卻在“心里”默默地替我高興，你覺得我的小機器貓好嗎？
我愛我的小機器貓。
小學五年級作文 篇2
因為外婆生病了，所以吃完飯后，我去醫院送飯。在醫院的走廊上，我看到了這樣一幕：有一個中年婦女在走廊上嘔吐，她的丈夫站在旁邊面無表情，她的兩個女兒一個坐在她旁邊用手輕輕拍打她的背，另一個則站在她旁邊，不知道該干什么。她吐完后，醫生就給她診斷，之后她住進了重癥監護室，她的大女兒一直陪在她身邊，對她寸步不離。
后來，醫生給她開了處方，她的丈夫就去給她開藥去了，病房里就只剩下她和兩個女兒了。她的.大女兒一直在照顧她，給她端水蓋被子什么的，還對她說一些安慰的話；而她的小女兒還是不知該做什么，可能是因為她小一些吧！
她丈夫回來后，對大女而說：“待會兒，你和妹妹回家睡覺。”可她的大女兒卻說：“不，我要和你一起陪護媽媽！”
她的回答讓我吃驚！一個沒有十歲的小女孩竟能說出這樣的話，可能不止我一個人吃驚吧！而且，她的動作，行為也令人吃驚！我覺得她很懂事，這么小就知道照顧媽媽，而我呢？不知比她大多少歲，就算媽媽生病了，我也不知道怎樣照顧她，怎樣安慰她。跟她一比，我真的不如她。
她現在就是我的榜樣，我要向她學習！
小學五年級作文 篇3
太陽從東方的山間鉆了出來，清爽的陽光灑在了我美麗的校園。
天亮了，校園里的樹醒了，花醒了，草醒了，就連小花園里的雷鋒雕像也醒了。校園又充滿了生機。金色的陽光照在露珠睡眼朦朧的臉上，散發出迷人的色彩，就像一顆誰不小心掉在樹葉上的珍珠。陽光透過綠數，射在林蔭小道上，斑斑駁駁，像哪位藝術家在路上隨意用金色顏料畫的畫。
剛到七點半，值日生和督導隊就趕來了學校。值日生剛到學校，就拿起勞動工具掃了起來。而督導隊仔細地檢查了自己的儀容儀表，精神抖擻的站在校門口準備向老師、同學們問好，并檢查同學的穿戴。不一會兒，其他同學也來了。一、二年級的小同學在樓底下做起了游戲；三、四年級的同學在教室里有說有笑；五、六年級的同學們則在緊張的復習功課。有些同學則在操場鍛煉身體。不知何時，天空中泛起了薄薄的'蒙霧，好似一層輕紗，督導隊、值日生、教學樓、操場在霧中隱隱約約，時隱時現。就像一位著名畫家筆下的寫生作品。
過了會兒，老師也來了。教室里傳來朗朗讀書聲，那聲音那么清脆，那么動聽。此時，小鳥經過一番梳妝打扮，站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來，似乎在贊美孩子們勤奮、熱愛學習。其他歌唱家也按耐不住了：蟋蟀用翅膀拉著悅耳的小提琴，蟬唱起高昂的歌，蛐蛐也盡情伴奏。就連小水滴也閑不住，從一片樹葉跳到另一片樹葉，發出嘀嘀嗒嗒的聲音，小鳥、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發出的聲響，構成校園早晨的交響曲。
“老師好”，“同學們好”。隨著老師走進課堂，緊張的一天又開始了。
小學五年級作文 篇4
今年國慶長假十月一日，恰逢是我的生日。我們一家來到外婆家，發現外婆家養了好幾只會生蛋的雞。吃中飯的時候，豐盛的午餐中，外婆還特地蒸了一些咸的雞蛋和淡的雞蛋放在餐桌上，讓我們嘗嘗咸雞蛋和淡雞蛋的美味。我迫不急待地先將淡雞蛋美食捧入手心，感覺還熱呼呼的。剝開外面淡黃色的`殼，里面便露出了嫩白嫩白的蛋白，滑滑的，讓我看了口水直流三千尺。我輕輕地一口咬下去，舌尖碰觸到滑嫩的蛋白，口感真不錯。一口咽下去時，鵝黃色的蛋黃便呈現在我眼前，濃濃的蛋黃香味在鼻前揮之不去。我咬了一口蛋黃，細細品嘗著，蛋黃雖然蠻香的，但是嘴里好干啊，我匆忙地灌了幾口菜湯，使勁把蛋黃咽了下去。唉，這淡雞蛋實在不太討我喜歡，又沒味，吃起來又干，我哀怨地盯著天花板嘆氣。
外婆說：“今天生日，你得吃二個雞蛋，現在讓你再嘗嘗這只咸的雞蛋。”一邊說著一邊把雞蛋拿到我面前。我同樣剝開雞蛋外殼，咬了一口蛋白，讓我出乎意料了，蛋白里層的蛋黃有好多油，油膩膩的很好吃，像是有細細的磨沙粒的口味。
這時候，我突然想到了一個問題：為什么咸雞蛋中會出油呢？而煮雞蛋卻是干干的呢？難道是因為咸雞蛋在腌制的過程中摻油了嗎？
我連忙扭頭轉向問外婆：“外婆！外婆！你在做咸雞蛋的時候，里面是不是放油了？”外婆憐愛地撫著我的頭，說：“傻丫頭，怎么可能會放油呢？那不都壞了嗎？”我不明白地搖搖頭：“既然沒有放油，那吃的時候怎么會有油呢？”“那外婆也不知道嘞。”外婆無奈的撇撇嘴。
既然外婆也不知道，我就上網查查吧。
很快，我在網上找到了答案：為什么咸雞蛋中會出油？這是因為蛋中的蛋白質和脂肪，在正常情況下，混合成均勻的乳狀液，所以看不到油。蛋一旦經過腌制，鹽分就進入了蛋內，蛋白質因鹽作用，起了緩慢的變性凝固作用，脂肪從蛋白質中擠出聚集在了一起，所以咸蛋在剝開時可以看到明顯的油。這種油膩膩的蛋黃，自然比又沒味、吃起來又干的煮雞蛋催人食欲啦！
通過網上的資料和外婆做的實驗得出結論，我明白了咸蛋為什么會冒出油。
小學五年級作文 篇5
說到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數學課，新奇的語文課，放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因為信技課時，老師會教我們怎么去操作電腦。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報，讓我們自學怎么樣打藝術字體，我打開信技書，仔細的'翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個鍵，一排藝術字瞬間出現在了我的屏幕上。我大喜過望，激動地舉起手來，喊道：“老師，我會怎么打出藝術字了！”
老師聽見了，迅速確定了一下我的位置，說：“那我們請哪幾個同學給大家演示一下，要怎么打出藝術字。”說罷，把所有的電腦數據都集中到我的電腦上，由我來操控。我按了一下鼠標，點擊插入按鈕，再點了一下藝術字的格子，電腦便彈出了一個對話框，讓我們自己來選要什么樣的字體。我點了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現了第二行藝術字。
“好了。”
同學們見識到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說：“馬婕同學已經學會了怎么制作藝術字，其他同學也要加緊速度跟上她的腳步。”
然后老師繼續讓其他同學學習制作藝術字，單獨教我這一課學后面的內容。還同意讓我一個人玩游戲，其他人則一直學習到下課。
這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩游戲的信技課。
小學五年級作文 篇6
“小小老鼠，小小老鼠不偷米，大臉貓，大臉貓愛吃魚……”晚上，我正在津津有味地看動畫片《藍皮鼠和大臉貓》，突然從廚房里傳來媽媽的一聲大叫：“有老鼠！”
“哪里有老鼠？”爸爸連忙從房間里跑出來問道。
“在廚房呢！快！快點過來，老鼠要逃走啦！”媽媽尖叫道。全家數我膽子最小，我早就跳到了沙發上，躲得遠遠的。深怕老鼠跑過來咬了我的小腳丫。這時候，老鼠從廚房里躥出來，逃到了客廳里，嚇得我連忙跳到沙發背上，躲得更高了。爸爸手里拿著棍子，媽媽手里拿著掃帚，老鼠在客廳里亂躥，爸爸指揮媽媽把房門都關了，不能讓老鼠有路可逃。老鼠在客廳里像只無頭的.蒼蠅，逃哪里都不是，最后躲在了電視機下面。這時候，爸爸媽媽一副要把它逼上絕路的樣子，各自拿著“武器”候在一邊。過了一會兒，老鼠出來了，他們兩人齊心協力把老鼠趕到了角落里，最后，爸爸一棒下去，把老鼠打吐血了，老鼠在地上拼命地掙扎，最后一動也不動死掉了。
我用雙手捂住了眼睛不敢看，心想：要是老鼠都像動畫片里的藍皮鼠那樣不偷米做好事，那該多好啊！
小學五年級作文 篇7
我有很多書，我每天最開心的事就是與書在一起。
終于到了周末了，我該怎么安排這兩天愉快的日子呢？當然不能少了書。嗯，我今天要和書在一起！于是，我在書架上精挑細選，就看《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地看著。書中的人物吸引著我，柯察金的工作經歷、他哥哥的厲害以及頑皮的柯察金竟然當了兵的情節·······
“彩虹，吃飯了！”媽媽大聲地喊我呢。我正沉浸在書的.世界里，遲遲回不過神兒來。媽媽連連叫了我幾遍，我都一動不動。“哎呦喂！”我叫了起來，媽媽不知啥時候過來的，他揪住我的耳朵說：“小祖宗呀，看書看得都不吃啦！”我只好放下書，依依不舍地去吃飯。我狼吞虎咽地吃完飯，用跑百米沖刺的速度奔向書房，到了桌邊，急剎，坐在椅子上津津有味的看書。
怎么樣？我稱得上書迷了吧？爸爸媽媽知道我愛看書，給我買了好多好多書。爸爸還特意買了書架讓我放書用。
我喜歡看書，去爺爺奶奶家要帶書，有時吃飯也看，走路也看，就連上廁所有時也要看。
我喜歡看書。書是我的朋友，是我的知己。我要我的生活時時刻刻都有書相伴！
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