實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和這個(gè)朋友并不算好，但就是在我心里我已經(jīng)拿他當(dāng)成我最好的朋友。在我強(qiáng)硬的外表下，一向都沒有對(duì)她說(shuō)：“你使的好朋友。”但就是在我的心里我已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次。我經(jīng)常諷刺她，但就是她并不在意。還對(duì)我十分好。
一雙大大的眼睛，櫻桃似的.小嘴。她長(zhǎng)的十分的平常，但就是她卻有一顆金子般的心。記得有一次，我和她放學(xué)回家，在途中我的車鏈子掉了，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)暗了，我急得眼淚都快要流下來(lái)了，她停下來(lái)，問我：“你的車子怎樣了。”我大聲說(shuō)：“你的眼睛瞎了，沒看見我的車鏈子掉了。”她語(yǔ)塞了。她想起車子走，但就是一只腳放在車蹬子上又放了下來(lái)。她下了自行車，走到我面前心平氣和地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她蹲在我旁邊。我站了起來(lái)，淚水劃過(guò)了我漲紅的臉。我背過(guò)去，不想讓她看見。不一會(huì)兒，車鏈子修好了，她弄了一手油，她一句話也沒說(shuō)。自我拿了張紙擦擦手。我好想好想幫她拿紙，好想好想對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”和“謝謝”。但就是我卻張不開口。一路上我沉默了。
我好想對(duì)她，我們會(huì)就是一輩子的好朋友。但就是我始終就是“死鴨子嘴硬”。說(shuō)不出來(lái)。我經(jīng)常笑話她、諷刺她，甚至說(shuō)一些不好聽的話來(lái)傷害她。我也不明白就是怎樣一回事。話說(shuō)出后心里又十分后悔，十分內(nèi)疚。我覺得我欠了她好多好多聲“對(duì)不起”。但就是我又說(shuō)不出來(lái)。
如果我能給這個(gè)友誼加個(gè)期限，我期望就是一萬(wàn)年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
談起秋天，那秋天的公園、田野和菜地是最美麗的了。
那是秋日的一天下午，爸爸領(lǐng)我去公園，田野和菜地玩耍。先去的是公園，一進(jìn)公園的大門，一陣芬芳撲鼻的香氣迎面而來(lái)，原來(lái)是菊花盛開了，有紅的.、紫的、黃的、白的、紫紅的、粉紅的、橙黃的，五顏六色的花朵美麗極了。小草和小花都在慢慢的枯萎了。八月秋日里的桂花在樹上散發(fā)出陣陣清香。小池塘里的小魚小蝦在活蹦亂跳的游來(lái)游去的玩耍著。還有田野里蘋果樹上的蘋果熟了，露出來(lái)紅紅的臉蛋。梨子在樹上好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀!”菜地里大白菜在曬太陽(yáng)。土豆和地瓜已經(jīng)被菜地的主人挖出來(lái)了。大豆在枝上擠來(lái)擠去好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，這里好擠啊!”看見了吧，這就是我們這里的秋色。你們是不是覺的很美，想來(lái)玩一玩，看一看啊!
秋色真美啊！秋天的公園、田野和菜地就更美了。我愛秋天，我更愛秋天的公園、田野和菜地。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
曾有人說(shuō)，你是懦弱的，我在背后抽泣，而現(xiàn)在，我要對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你！”
風(fēng)吹著，地上的葉被吹飛了，那小樹葉左右搖著，似乎是被一只手壓得“咯吱咯吱”地響。我站在教室門前，低著頭，好像是思考著什么，又像是靈魂被掏空。之前的一幕。似被定格在了我的記憶里，時(shí)間倒流……
“哈！你看她，多不好，衣服好像還是撿被人的穿的！”人群中發(fā)出一陣笑聲“咯咯咯！”那聲音本如銀鈴般動(dòng)聽，可在我看來(lái)，那聲音像刺耳的尖叫，像一根銀針，扎著我流血的心。
同學(xué)們都不理我了，看見我就像看見了一只老鼠，用一種輕蔑的'目光看著我，我是多么的脆弱啊，不知反抗，只會(huì)一味躲藏？可受多了傷痛，便學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
我開始淡忘，淡忘那些如針尖似的話語(yǔ)，我試著學(xué)習(xí)魚兒的七秒記憶，開始像蚌一樣，學(xué)會(huì)將沙粒化成一顆珍珠。
我學(xué)習(xí)班上最好的同學(xué)，不論她是否討厭我，我的學(xué)習(xí)慢慢兒拔尖了，我對(duì)自己說(shuō)：“這，不算什么。”有人慢慢兒想與我玩兒了，我微笑著，那些瞧不起我的人啊，我會(huì)用事實(shí)證明給你看，不需要同學(xué)安慰的人，一樣堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在，我看上去是一個(gè)外表堅(jiān)硬的蚌，可我的內(nèi)心里卻依然堅(jiān)強(qiáng)，也許，是那心靈的傷害，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，或是那輕蔑的目光，使我變得奮發(fā)向上。
那些輕視，瞧不起的人，我不會(huì)討厭你們，我要謝謝你們，讓我為了自己的自尊而變得堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你，那些瞧不起我的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)小書包，它是暑假的時(shí)候媽媽買給我的。
書包是由藍(lán)色和黃色構(gòu)成的，長(zhǎng)約2分米，寬約1.5分米。上面有一個(gè)淡藍(lán)色的圖案，圖案上有一個(gè)沙灘，一片望不到頭的海，沙灘上還有幾顆椰樹。
這個(gè)書包不僅好看，而且對(duì)我用處很大。
它分有五層，有兩層大的，三層小的。最大的那層可以放文件夾和一些大書，里面有一層防護(hù)帶，可以把小一點(diǎn)的書放進(jìn)防護(hù)帶中夾著。小的那層可以分別放試卷、文具袋、學(xué)具袋......它還有一個(gè)秘密，在書包大層底下，有一個(gè)像保險(xiǎn)箱似的秘密小盒子，小盒子有三層，上面那層放著一個(gè)個(gè)小瓶子，小瓶子里面有一張紙，紙上有一行小字：寫的字一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；第二層放的就是一些備用的`橡皮，尺子等等小物品；第三層的東西保準(zhǔn)你意想不到，那就是：玩具！玩具有：迷宮，迷你型飛行棋，迷你型闖關(guān)棋等等。
書包的背面還有一個(gè)小小的口袋，口袋里面有一個(gè)錢包，錢包放在如此隱蔽的地方，就不會(huì)被人偷啦！
我的書包雖然多，但我還是喜歡這個(gè)小書包。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年是一道絢麗的彩虹，多姿多彩；童年是一朵云，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔；童年是一杯咖啡，有苦也有甜。
有一次，我看見媽媽在和面，就問：“媽媽，你在干什么呢？”媽媽說(shuō)：“我在和面，”說(shuō)這媽媽就在面團(tuán)里給我揪下一小塊，說(shuō)：“你拿去玩吧，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想做一只小兔子，”我邊做邊唱著：“小兔子乖乖把門開開……”可我拿著面團(tuán)亂捏一通，過(guò)了一會(huì)，我高興的大叫一聲：“媽媽，我把小兔子做好了，”媽媽說(shuō)：“在哪呢？”我把藏在身后的小白兔拿出來(lái)，可是小白兔沒有耳朵，沒有嘴巴，也沒有身體了，成了一個(gè)小面團(tuán)，我看到我的小兔子變成這種模樣了，就哇哇大哭起來(lái)，媽媽蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別哭了，媽媽重新給你做一個(gè)小白兔，好嗎？”我大聲地說(shuō)：“好！”媽媽精心的給我捏著小白兔，我在旁邊，唱著小白兔的.歌謠，一會(huì)兒，媽媽把小白兔捏好了，說(shuō)：“看，小白兔變回來(lái)了！”我高興的捧著小白兔，跑來(lái)跑去，喊著：“小白兔變回來(lái)了！”我跑累了，就把我的小白兔放在桌子上，給它涂上彩色的衣服，后來(lái)它干了，我把它擺在桌子上，每天都能看到它對(duì)我笑嘻嘻。
我的童年是快樂的，有趣的，童年里的快樂時(shí)光是短暫的，我們要珍惜童年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有一天，我寫完作業(yè)到樓下去玩，我看到有一個(gè)小朋友在跳繩，跳得像一只小鳥一樣輕盈，我見了非常羨慕，也想學(xué)，所以我就下定決心說(shuō)：我一定要學(xué)會(huì)跳繩。
寒假的時(shí)候，我和媽媽一起到樓下學(xué)跳繩。一開始我心里想：不就是跳繩嗎！只要兩只手一搖，腳一跳就行了！我開始學(xué)了起來(lái)，第一次沒跳過(guò)去，心想：第一次嗎！總會(huì)有些困難，可是第二次我還是沒跳過(guò)去，第三次我使勁手一搖，哎呀！摔倒了。我哭了，抹著眼淚說(shuō)：“我還是別學(xué)了吧！我也學(xué)不會(huì)!”這時(shí)媽媽跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：”別著急，慢慢來(lái)。”媽媽把我扶起來(lái)，手把手地教起我來(lái)，媽媽說(shuō)：“咱們先把跳繩的.步驟拆解一下，首先，只要你看到跳繩快到腳下了，然后雙腳起跳，這就是一個(gè)完整的動(dòng)作，先一個(gè)一個(gè)的跳，然后再連起來(lái)跳就行了，你試一下。”結(jié)果第一個(gè)跳過(guò)去了，第二個(gè)跳過(guò)去了，第三個(gè)跳過(guò)去了，第四個(gè)、第五個(gè)也都跳過(guò)去了，一直跳了幾十個(gè)。我高興地和媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽看著我高興的樣子也會(huì)心的笑了，并告訴我說(shuō)：“不要遇到困難就退縮，要總結(jié)失敗的原因，找到錯(cuò)在哪里，才會(huì)更進(jìn)一步。”
通過(guò)學(xué)跳繩這件事，我不但有一種成功的快樂，而且我還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我乘坐著小型飛機(jī)來(lái)到闊別已久的故鄉(xiāng)--梁平。我一下飛機(jī)，就被眼前的一切鎮(zhèn)住了：以前那窄小的山路變成了寬闊的`公路；以前骯臟的臭水溝變成了清澈的溪流；以前矮小的平房變成了舒適的別墅…阿！這一切的一切簡(jiǎn)直讓我不可思議！
我來(lái)到我家門口，發(fā)現(xiàn)兩顆雙龍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，格外美麗。我走進(jìn)家里，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)走在客廳等我了。
我非常疑惑：“你們?cè)趺粗牢乙貋?lái)？”
“都是先知器的功勞呀！”
“這個(gè)機(jī)器有什么功勞呢？”
“它里面裝了智能芯片。”
”哦，對(duì)了，你不在的20年里，發(fā)生了天翻地覆的變化，快到大街上去看一看吧。“
我來(lái)到大街上看見有許多機(jī)器人在幫助人們掃地、提東西，我走著走著，來(lái)到了圖書館，看見圖書館的樣子是一頭老牛踩著一頭小豬，這就是要告訴人們，做人不能像小豬一樣懶惰！我走進(jìn)圖書館，看見里面沒有一個(gè)服務(wù)員，突然一個(gè)機(jī)器人走到我面前，手里還拿著我最愛看的書。
我看完了書，走出圖書館，看見了以前小學(xué)班主任老師，她還是以前那樣和藹，我和她邊走邊聊，十分開心。
雖然梁平現(xiàn)在比以前更發(fā)達(dá)，但我還是更喜歡二十年前，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愉快的童年！
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