五年級優秀作文匯總(4篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級優秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
國家四A級景區-庫爾德寧風景區在鞏留縣莫平爾鄉，那里山青水秀、風景怡人，我也曾在家人的陪同下在這里游玩過，那里的山、那里的水給我留下了很深刻的影像，今年暑假，我有幸參加了由教育局組織的一次夏令營活動：到庫爾德寧體驗家鄉美、感悟家鄉好活動。
在去營地的路上，帶隊老師向我們這些隊員們介紹了此次夏令營活動的日程安排，當聽到“五天軍訓”和“十二公里徒步”這幾個字眼時，我心中的那些新奇感連同庫爾德寧山青水秀的影像瞬間消失了，繼爾陷入了深深的糾結和擔心中：我一個女孩子能夠堅持下來嗎?這一路上這個問題在我心中像一個大石頭一樣壓得我有點喘不過氣來。
第二天一大早，夏令營活動的重頭戲：十二公里的徒步就上演了，同學們歡快地邁出了夏令營活動的第一步，在你追我趕中，歡快的笑聲伴隨著向山里前進的每一步，走在前頭的同學時而到山澗邊嘻戲泉水，時而到小山坡上采摘幾朵不知名的山花，還有幾個同學在路上競走，引得后面的同學一陣大笑。不知不覺中，我們的路程已過半，大家行走的速度明顯慢了下來，牢騷聲已代替了先前的那些笑聲，而此時的我和同學們一樣，已經完全承受不了了，腳開始痛了起來，灌了鉛的腿每動一下都是一次磨難，和我同行的宋雅琴同學卻是一聲不啃地拉著我前進，讓我再堅持走幾步，鼓勵我說走幾步就會離終點近幾步，我對她的鼓勵從開始的配合，再到了報怨，最后變成了無聲的`反抗，就在我要真正地放棄徒步時，宋雅琴指著前方隱約可見的營地說我們勝利了!我們真的勝利了!我們堅持到了終點!
在營地宿舍里，宋雅琴向我借創可貼，說是腳上有幾個血泡，我驚異地看著她的腳，她的腳在去的路上時已經是那樣了，可她卻……，我被她的堅強完全征服了，而她表現出來的那種剛毅卻讓我震撼，她輕描淡寫地說著事情的經過，我在那里呆呆地看著她治療傷口，慢慢地我的內心也變得強大了起來。
這次十二公里徒步活動，考驗我們的不僅僅是耐力，還有面對困難時戰勝困難的決心，我想在以后的學習和生活中我們還會遇到更多的十二公里，邁出關鍵的那幾步，就會離勝利更近幾步。
五年級優秀作文 篇2
它被遺棄在一個角落里，身上沾滿了灰塵，它的身體極為丑陋，又矮又胖，已經用過幾次了，上面留下了許多燃燒過了的蠟油凝結在那根蠟燭上。我有好幾次都想把它扔到外面的垃圾箱，但又總覺得太浪費了，便每一次又留下了它，并把它隨手丟到了一個角落里，一個不起眼的地方！
夜黑，我正在津津有味地看著電視。忽然，只聽‘咔嚓’一聲，原本明亮的家一下子黑了下來，這時我以為是跳閘了，一看外面，原來是整個小區都停電了。不管怎么說也應該找個東西，讓屋里明亮一下。
忽然，我想起了閣樓上的那根蠟燭，于是，便摸索著上了樓。過了一會，蠟燭沒有找到，到是找到了一盒火柴。‘噌’我劃著了一根火柴，借助那一點微弱的光，我找到了這被遺棄在角落里的蠟燭，只見它在月光下，好像活了一般以前燒過的蠟油依附在它的身上，不約而同的.形成了手腳的形狀。遠遠望去活像一個人在睡覺。于是，我把它撿了起來，拍掉了它身上的灰塵，拿火柴點亮了它。
瞬間，屋內亮了起來。僅僅借助這不到一寸高的蠟燭，照亮了整間屋子。我立刻產生了微微的敬意之情，又對以前對它的所作所為感到內疚，這種內疚是說不出來的，但只能體會到心里的怦然一動，然后劃過了一絲涼意。
我用手慢慢的捂住了它，輕輕地將它端下了樓。
它一直在黑暗中陪伴著我，一直到來電，一直到它自己也魂飛魄散。于是，我拿了一根線和它剩下的熱蠟油，再一次鑄成了它，就算是給它的補償吧！
在生活中，任何一件東西都有它自己的用處。花兒長得再好也需要綠葉來襯托；爬山虎長得在碧綠，也離不開背后默默支撐它的那堵墻。不要認為某一個東西沒有用，只是你還沒有用途而已。當你有了機會或細心體會到了就知道了它存在的意義！
五年級優秀作文 篇3
該怎樣描寫雨，這莫名其妙，總是神龍見首不見尾的景象呢？人們總是無法把雨看得透徹。這神秘的雨總讓我們思慮萬分。雨總是伴隨著季節的變化，心情的變化而悄然飄至。無論如何，每一顆灑落在大地上的雨滴，都攜帶著人們的期待與守侯。
雨總是在我們不經意間突然來臨，在季節的召喚下，它讓我們久等了。春雨更是如此。春雨總是被贊美的對象。在大地被厚厚的白雪禁錮了一東之后，春雨給大地以溫暖，給人間以清新，更讓一切都覺得頓時怦然萌發了。它通曉季節所有的變更，因此它知道要在春天來臨之際，干脆利落地灑向人間。我想，這大概就是人們之所以如此愛戴春雨的原因吧！
比起春天，在夏天人們更需要雨的關照。因而，夏天的雨，就更多了幾分“及時雨”之意。如果說淳于是一位幽雅高貴的小姐，那夏雨就是一名豪邁奔放的先生了。當驕陽猛烈地炙烤著大地時，夏雨一個大步邁進了人間。正所謂“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”。夏雨說來就來，說走就走，好是豪爽，確是“來匆匆，去匆匆，大地污塵竟無蹤”。我特別喜歡雨后的景象，呼吸在含雜著青草味的空氣里，很是有夏天的'知覺。人們似乎都覺得，夏天的雨最神秘，甚至毫無分寸，但最起碼，它讓我們久等了的新按奈了下來。雨水期盼我們的等待，它們也正是如此地，在季節的縫隙中穿越。
雨似乎不像是秋、冬季節的常客，并且略顯孤獨，總是攜帶著霧飄然落下。秋冬的雨人們感到幾絲冷意，它知曉人們的心意，因而只是不多地光顧人間，要是有，也只是輕飄飄的，溫柔的幾滴小雨點，星星點點的，我喜歡這種“雨非雨，霧非霧”的感覺。看，窗外的小雨點秩序井然地，啪啪啪地往玻璃上打，牢牢地附在玻璃上，過一會兒才慢慢地沿著玻片滑下。這一刻，很是清新透徹的瞬間！
每個季節的雨總給人不同的感受。春天的細雨綿綿，秋日的小雨點點，還有夏天的烏云遍天。鄭愁予有首詩：我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落。我想把這里的“容顏”喻為雨。江南的雨確實是依仗清秀的容顏，在每個季節來臨的時候，似拉開羅幕般的，向人間顯露他們各自不同的，雨的特質。然而，這首浪漫又略帶愁意的情詩，能很足夠地讓我聯想到“雨開落”的情景。我想那個景象，定是作者望著雨水朦朧的窗外，感嘆著心中的惆悵吧！
五年級優秀作文 篇4
你我的年少，是一蒂雙花，擁有相同的宿命。——題記
傳說兩生花中的兩朵花，他們生來就注定了一朵向陽，另一朵背光。從萌芽那一刻起，被選定背光的那一朵就注定了一生都不能見到陽光。
我們的年少不就是如此嗎？
在別人的眼里，你永遠是矚目的那一個，而我默默無言語地退出你的舞臺，在你的背后，靜靜地看著你的光芒閃耀，衷心的祝福你。小時的我，就像是背光的那一朵花，注定被選擇，注定見不到陽光。但我在努力掙扎，掙扎著，淌血似地渴望改變那時的狀況，幸運的是，我終是成功了，但兩生花是同枝，我的掙扎終究是共同傷害了我們，虛弱不堪，可我固執地認為，這本就是我應該擁有的，能見到陽光，真好……
在我原以為一切會平靜地度過這漫漫年少，卻驚覺一切都不一樣了，都不再是我們原來的樣子了。是啊，向陽的那朵開出的是粉白色的花，有著大片而豐美的花瓣。而背光的那一朵花是小小的，弱不禁風，是暗啞的墨灰。生硬地交轉，是換不來平靜的未來的。
大概是歲月的變遷和我的想象是不同的，我想的生活是一種依舊如年少的淡然閑適，但歲月不會那么如意。它會朝著另外一個方向發展。
幸好，我明白了。過去，像一場大雨。時間的谷底，歲月層層累積。我與你，終歸還是回歸到原點，但像時針，雖又回到原點，可已不是昨天。我依舊是那朵在背后默默無言的.花，卻不再是寂寥，而是明了一切的豁然。
因為只要你努力了，現實和理想也不會有差別，就像兩生花最后的相見，你的理想也終究會和歲月一致。
交相輝映才是最好的選擇啊。你我一體，旁人看我們是和諧的一體，相互補充，兩個人在一起，比單獨的個體更吸引大家的目光，更像發光體。
看，飛不高的風箏，是年少輕狂的我們，不經世的我們，已經約好在下一個路口等……
另一個我啊，我們這一朵兩生花，是否該拜別那年少，忘了那相開的兩朵花，啟程了？
我們啊，已變成了年少時的我們。
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