五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天放學，小豆豆端端正正地走著，還偶爾回頭看一下書包。平時她絕對不會這么規(guī)矩，要不就跑來跑去，要不就到別人家的籬笆下挖個洞拱來拱去，總之是沒有閑著的時候。知情人一看就知道；“又考滿分了吧！”
回到家，她對小狗洛基說：“嗨，洛基！我給你看一個小秘密，你猜是什么？”洛基聽了，搖搖尾巴，打了個哈欠。小豆豆又小聲說道：“猜不到吧？我考了滿分！”然后抓起卷子，像廚房沖去。
到了廚房，她先給媽媽看了看卷子，接著把她逗洛基的事嘰里呱啦地講了一遍，然后又把她考了100分老師如何如何表揚她的事也一字不漏地說了，最后拿出老師給的獎品交給媽媽，就腳底抹油——開溜了。
媽媽想了想她平時的成績，驚奇的'看著卷子，經(jīng)過三番五次地追問，小豆豆終于露餡了，承認這是一次作弊的滿分。結(jié)果那天晚上，小豆豆想起了老師的話，一邊哭一邊寫“不能作弊”四個字，而且是100遍……
五年級作文 篇2
海，是浩瀚無際的。海，是變幻無窮的。我一直都非常想去看海，有時做夢時也會夢到海。今天，我的夢想終于成真了——我真的去了大海。
這天，我來到海邊，看著一望無垠的大海和天空和金黃色的沙灘。軟軟的好像一張金黃色的床。 我貪婪的呼吸著海邊清新的'空氣，平靜的海面上有著小小的波紋，仿佛一位美麗的少女在彈琴，這琴聲優(yōu)美而又輕柔，優(yōu)雅而又動聽。這時飛來了幾只海鷗，它們落在沙灘上，像是在曬太陽。海風輕輕地撫摸著大海。這時天氣漸漸變熱，人也越來越多。我禁不住想去海里玩玩，于是，我便和別的小朋友一樣在海里玩耍，我真開心。
我的體力漸漸的消耗，我的肚子馬上就開始‘‘咕咕’’的叫了——我餓了。我一看，已經(jīng)到中午了。中午的海風變的有力了，但是給我們帶來了涼爽。中午的大海也變的暴躁了，當我們靠近它時它就會把我們變成‘‘落湯雞’’，這讓我們不敢靠近它，但是我們還是甘愿變成‘‘落湯雞’’。吃完午飯后，海上開始有船只了。這時海面上波濤滾滾，海浪翻滾著，海面上漂著白沫，海上的帆船不停地搖晃，讓我感到很害怕，真為船上的人擔心呀!
傍晚，海浪不停地沖刷著岸邊的礁石，白浪滔滔，大海現(xiàn)在就像一頭大怪獸，想吞沒所有的一切，太陽落山了，大海越來越放肆了，直到有一個大浪花把我吞沒了。
‘‘啊......’’，我醒了，我頭上有許多冷汗，原來是一個夢呀!大海，我什么時候才能真的見到你啊！
五年級作文 篇3
我腦海中，閃過它揮之不去的影像。噢，那只貓……
周四，爺爺開車送我上學。在小區(qū)門口，爺爺突然說：“看，貓！”我好奇地抬頭望去——啊！一只貓被車撞了！它兩眼血紅，身下一大灘血，不停地抽搐著，每抽搐一下就濺出一些血。漂亮的虎斑毛已被血染紅，嘴巴大張著，想叫又叫不出來，似乎在向別人乞求什么。目光已不能再改變，直愣愣的望著天空。我知道，它還沒有死，但它已經(jīng)死了……
到了學校，我急急地向同學們訴說那只貓，可他們卻不以為然。啊，那只貓，你痛嗎？你難受嗎？那只貓，你安心地睡吧，到了天國，那里有許多的美味等你吃，那里沒有汽車，你放心去大步地走吧……那只貓死前的影像縈繞在我的心頭，趕也趕不走。哦，可憐的貓兒，如果你不是流浪貓，也不會因為找吃的而過馬路，更不會被車軋死。那只貓，你安睡吧。
放學了，我回到家，看著kitty小擺件，心里一陣刺痛。哦，你們都是貓，為何命運如此不同？那只貓，你讓我看見了你們——流浪貓的境遇；那只貓，你讓我為你哭泣；那只貓，你安息吧，天國是美好的，希望你開心。
第二天上學，昨天那只貓?zhí)傻牡胤剑涣粝卵E。那只貓，你此刻在哪里？有沒有人為你痛心？有沒有人為你建造一座小墳？還是人們對你冷眼相向？還是你被胡亂丟在垃圾場？一只小貓突然闖進我眼簾，它長得與那只貓非常相像，那只貓，那是你嗎？你的轉(zhuǎn)世？或是你的`妹妹？你的孩子？那只貓，不管它是誰，是你或是其它貓，我都希望它早日結(jié)束流浪生涯，找到一個主人。
流浪的貓兒啊，你們此刻在干什么？吃東西？過馬路？與其它貓交談？如果你們在過馬路，請一定小心，我不想再見到你們重蹈那只貓的覆轍。流浪的貓兒啊，你們見到過對你們好的人嗎？小姑娘？一對戀人？慈眉善目的老夫婦？如果你們遇到了，請一定跟他們走，我不想再見到你們迫于生活而過馬路。
那只貓，盡管我們只見過一面，也許你還沒發(fā)現(xiàn)我，我也不知道你多大、是男是女、有沒有名字，但我著實為你傷心。好了，祝你在天國過得開心！
五年級作文 篇4
世界上，最溫暖的就是陽光，它可以指引著我們走出黑暗，還可以照亮人的心房，同學之間更應該收藏陽光。
那天，我與同桌小明發(fā)生了爭吵，兩人面紅耳赤，最后誰也沒理誰。回到家，躺在床上，屋外不知什么時候下起了大雨，雨點“滴滴嗒嗒”地敲打著我房間的窗子，風在嘶吼、在呼嘯，間或還伴隨著驚雷，我又想到他了，他的爸爸媽媽去外地打工了，只有他的奶奶陪著他，在這樣的雨夜里，不知道他會不會恐懼。
曾經(jīng)我和他是最好的朋友，不論刮風還是下雨我們倆人都會準時在街頭的拐角處相聚，然后肩并肩地去上學，可是自從鬧翻后，我已兩天沒有等到他了，想到曾經(jīng)的`種種好，還有那些歡樂時光，一絲愧疚涌上心頭……
第二天醒來后，我決定去他家找他，打開家們，走出去，就看到他已站在了我家門口，此時，太陽出來了，金燦燦地照在我們的臉上、身上，我和他彼此相互對視，最后都會心地笑了。
“陽光好暖和”，不知是誰先開的頭，最后我們倆都重重地點了點頭，笑著說：“讓我們來收藏陽光吧。”
五年級作文 篇5
今天中午,我們正在吃飯,只聽李老師說;"今天我們要體驗一只手的生活”聽了之后，同學們摩奉擦掌，躍躍欲試，都迫不及待地行動起來：有的用紅鄰巾捆住，有的把手縮進衣袖里，還有的把手伸進書包里……
我呢？把手伸進書包里，因為那樣又舒服又能達到目地。接下來，我還有作業(yè)沒完成，所以能體驗一只手寫作業(yè)的生活。首先我把文具盒和數(shù)學作業(yè)本，數(shù)學書拿出來，可是，平時總是左手壓書，右手寫字，可今天，右手“罷工”讓我難以寫做業(yè)，我只好用文具盒來幫忙了，做完了作業(yè)，我絕得一只手的`生活太難，只好使用了雙手。哎，回家在體驗吧。
回到家里，由于寫作業(yè)太難了，只好看電視了。
時間一分一秒的過去了，到了傍晚，我開是吃飯，可是一只手吃飯有很大的難度，平時，右手拿筷子，左手扶碗，我用筷子夾起一點兒飯來吃，可碗就動了起來，差點掉到了地上。由于我餓的不行了，就把嘴直接伸進碗里，猛地吃了起來，幾分鐘過去了吃飯這事總算解決了。
到了晚上，我洗臉時，洗臉帕上的水怎么也擰不掉，我只好用有很多水的帕子在臉上抹了幾下，終于洗完了。
上了床，體驗也結(jié)束了，我躺在床上，回想起“殘疾人的生活真不舒服，今后，我們不能朝笑殘疾人，因為他們像正常人一樣做一件事是多么困難啊！
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