五年級的作文

五年級的作文優秀[9篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　大家好，我叫李柯，我的家庭是由爸爸、媽媽和我組成的三口之家。我并沒有親兄弟姐妹們，只有些許表姐表妹表哥……

　　在我的三口之家中爸爸充當公蜂的角色，他經常在我的老家的一個地方工作，他的工作簡單而又單調，只需要按時開著車去接送幾個人，然后等到指定時間到后再把它們送回原來的地方。但他一回家就懶洋洋的動也不動，我媽媽總是笑稱他是一頭大懶豬。

　　而媽媽就充當著“蜂后”，只不過這只蜂后也是經常勞動的哦！媽媽不僅要洗衣做飯當好一個全職母親，還要去洪家工作。她的工作比較繁瑣，每隔一個星期計算倉庫的賬目是否正確，還要記錄倉庫的進出貨情況。每次放假的時候，媽媽總是擔心我中午餓肚子，于是就把我帶到她上班的地方。

　　而我則是比較清閑，上學的時候上課，回家寫作業。放假的.時候出去玩，衣來伸手飯來張口。一到暑假，我就和我的表姐表弟們玩樂。

　　這就是我們的家庭，雖沒有什么大風大浪，過著樸實而平靜的日子，但是即便這樣一個簡單得不能再簡單的家庭，也不乏許多樂趣。我愛的家庭，這里也有愛我的爸爸媽媽！

五年級的作文 篇2

　　大家知道憨豆先生嗎？

　　劇中的憨豆先生總是開著鮮黃色的迷你型小車，隨身帶著棕色的泰迪熊。憨豆先生他是個有一點笨拙、有一點幼稚、又有一點短路的人。

　　劇中充滿了幽默、驚奇，它沒有語言，但是里面全是豐富的肢體動作和各種表情。

　　憨豆先生的.主演中文名叫羅溫·艾金森，你可別小看他，他可是英國著名的喜劇演員，他有《憨豆先生》、《憨豆特工》、《憨豆的黃金假期》等代表作品呢！

　　劇中，憨豆先生做的一件事讓我印像非常深刻，他一桶油漆里放進煙花，把整個屋子粘上報紙，任何一樣都不放過，連水果都一個個包起來，那串葡萄被他用報紙包的像一串連在一起的石頭似的。他點燃了煙花想出去的時候才發現忘記插門鎖，他打開一個裝蘋果的報紙，拿著蘋果往門上插，轉了幾圈才發現不是門鎖，于是又打開了一個報紙才發現門鎖，拼命的往門上插一開門就把門關好逃到外面，嘭，煙花爆炸了，憨豆先生的房間一片潔白，而且非常均勻。（但是現實世界中是不能做的，一個煙花已經夠危險的了，再加上油漆，搞不好房子也塌了）

　　大家喜歡可笑的憨豆先生嗎？

五年級的作文 篇3

　　美麗的世季 春姑娘邁著輕盈地步子，悄悄地來到了人間。我走進校園一看，一排排垂柳迎著微風旋著優美的舞姿，美麗急了。這時一陣清香向我撲來，我隨著清香來到了松樹前，松樹發出了嫩綠的新芽，用手摸一摸軟茸茸地像個絨球，用鼻子聞一聞聞出了一股清香。看那亭亭玉立、裟娜多姿的柔柳，一陣春風吹來，枝條好象隨著風姑娘翩翩起舞。

　　夏天這里就變成了花的世界，草的樂園。瞧！那一簇簇鮮花，嬌艷欲滴，散發出陣陣清香，沁人心肺。粉紅的桃花、雪白的梨花都爭芳斗艷。開得是那么美麗、那么爛漫。一群蝴蝶在半空中飛舞，勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。

　　天氣漸漸變涼了，雖然歡快的鳥叫聲，鮮艷的'花朵和縷縷花香，但是秋天那金黃色的樹葉也把校園點綴得色彩斑斕。早晨我一來到校園就看到樹葉一片片的飄落，仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像一幅幅懸掛在空中的多彩的畫卷，還像一張張請貼邀請我們去品嘗泥土的芳香。

　　粉裝玉琢的冬天到了，教室的屋頂上，雪姑娘大方地送來了一床厚厚的棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰凌，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。教室前面，一棵棵小松樹上掛滿了白絨絨的雪球，微風吹過樹枝一顫一顫的，那橢圓形的大花壇里，本來已經葉枯花落的各種花草，這時好象開滿了白色的花。

　　啊！世季的景色多美呀，春天萬物復蘇、夏天鳥語花香、秋天楓葉似火、冬天粉妝玉琢，每個季節都有它自己獨特的美。

五年級的作文 篇4

　　今天，湯老師我讓我們做了一題親情選擇題，讓我真實的感受到了親情。

　　湯老師先讓我們在紙上寫十個與自己親近的人。我寫了爸爸、媽媽、同學、奶奶、大舅舅、大舅媽、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一會兒，所有人都寫好了， 都一副得意洋洋的樣子。可是，一看到湯老師那邪惡的目光，我們的心又“砰砰砰”地開始跳了起來。果然不出我所料，老師說讓我們劃掉其中的五個人，我心驚膽 戰地看著紙上那些人的名字，生怕自己會涂錯。我拿著筆小心翼翼地涂掉了同學、大舅舅、叔叔、大舅媽和表妹。過了好久，我們終于劃好了五個。可是一波未平一 波又起，老師又讓我們涂掉剩下5個中的兩個我們細細思考，怕自己再次劃錯。我經過一番思考后，劃去了表姐和表弟，而其他的人已經徹徹底底地卡在了地洞中， 但是最終還是忍著疼痛隨手劃去了兩個人。

　　終于，選擇題到了最后的階段，湯老師讓我們劃去剩下三個人中的兩個。我們徹底地絕望了，感覺自己的身心像有數萬條蛇咬著，我的身體都要卷起來了，非 常的痛苦。就說我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的'，是奶奶把我撫養長大，就算是自己受苦了也不會有任何怨言。還有爸爸和媽媽，是他們把我生出來了， 然后供我吃穿住行，自己不會舍得多用一分錢。我的奶奶、爸爸、媽媽都是我最親最愛的人，他們的恩比天寬，比山高，我愿用我的一生來報答他們的恩情。

　　通過湯老師給我們玩的這個游戲我才知道家人的中澳，我不是沒有良心的冷血動物，而是一只小蜜蜂，是擁有一股熱血的，所以我一定會好好孝順他們的。

五年級的作文 篇5

　　翻開書就會沉醉在文字的世界，一股股淡淡的清香撲鼻而來，那是書的味道。仔細看下去，一行行漂亮的黑體字映入眼簾，那，是書的樣子。

　　小時候每當睡前，我便做出一副乖巧的`樣子，央求媽媽：“媽媽你最好了，快給我讀本故事書吧！”那時候的我，總幻想自己也是書中的那一個人物，小紅帽、灰姑娘、白雪公主，這些故事我早已耳熟能詳，每個故事我甚至都聽過好幾遍，家里的故事書都已經被“翻爛”了。

　　漸漸地，我長大了，認識了許多字，對閱讀的要求早已不是那么簡單，一開始我接觸的是一些比較簡單的書，如《綠野仙蹤》、《格林童話》、《伊索寓言》，讀起這些故事，仿佛小時候的事情又浮現在眼前，一個個美好的小故事，都是童年最美好的回憶啊！

　　到了二三年級，我開始接觸一些童書作家的校園小說，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，幾乎沒有一本是我沒閱讀過的，還有伍美珍的童書，我看過好幾本呢！

　　現在我已經進入了高年級了，已經看過好多本中外名著了，不管是《西游記》，《四世同堂》還是《老人與海》，《名人傳》，這些書都是我在高年級接觸的小成果，從每本書中我都能悟出許多道理，《西游記》告訴我團結就是力量，《老人與海》告訴我，擁有堅持不懈的精神也是一種成功，有些時候書里的內容也會打動我，有時我還會潸然淚下。

　　書，它是我成長中的一位好伙伴，不管我是傷心還是快樂，我總會去找它，它也總會對我敞開心扉，它是我成長中的一位必不可少的好伙伴。

五年級的作文 篇6

　　天氣晴朗，陽光明媚的上午，媽媽帶我來到公園小河里抓魚。

　　河水在藍天的映襯下顯得碧藍碧藍，偶爾有幾條小魚從眼前游過。我拿著網兜迫不及待往水里撈去，可別說撈魚了，一眨眼連魚的影子也看不到了。魚只要一見到我的網，就逃得無影無蹤。突然，我想到家里養的金魚，我只要放一點面包屑，它們都會圍過來。如果在小河里放點面包屑，應該能撈到好多小魚吧！我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了。

　　我跑回家，從零食柜里拿出了一些小面包。我打算重整旗鼓，這次我就不信抓不到了！我又來到河邊，放了點面包屑在網兜里。我把網兜悄悄地伸進小河里，兩眼緊緊盯著河面，一條小魚慢悠悠地向網兜游來，接著又來了幾條，漾起了微波，我看到我的往兜里又四五條小魚，就猛得拎起網兜。哈哈，網兜里有四條小魚！我把它們放到裝有河水的罐子里，又按剛才的`方法又撈了幾次，又抓到了好多小魚，我數了數，竟有十幾條小魚，密密麻麻地游來游去。雖然小魚都很小，但我任然很開心。

　　這時，我看見一塊大石頭上爬著一個田螺，慢悠悠的，但和小魚比起來，他可是一個龐然大物。我把它輕輕推到水里，再迅速用網兜把它撈到罐子里。

　　到家后，我把罐子放在了地上，過了一個多小時，我再去看小魚時，驚訝地發現田螺不見了！我把媽媽叫了過來，我們各個角落都找了一遍，最后竟然在門角落里找到了。它倒粘在門后墻壁上，難道是田螺姑娘在耍雜技嗎？

　　在這陽光明媚的午后，我收貨了撈魚的經驗，更獲得了撈魚的樂趣。

五年級的作文 篇7

　　我有一個善良溫和的老師，但是她發起火來，也是很兇的，所以最好不要惹她。而我所說的老師就是王老師。

　　王老師他頭發長長的，眼睛大大的，是個近視眼。身子差不多有一米七，個子不算高也不算低。而她的鼻子尖尖的，臉蛋圓圓的，也很可愛。而我也最喜歡王老師這一點。激萌又可愛。而我們和王老師相處的一年里，也發生了不少有趣，溫和，好玩，關心的故事。而其中的一件事令我們非常難忘。下面，就請聽我說說具體的事吧。

　　在某一天的下午，老師叫幾個人到外面去擦窗戶。當然，這幾個人也包括我。我們首先把各自的椅子搬到外面來，因為擦不到的地方可以站椅子。隨后我們又拿了一張面紙，邊用嘴哈氣，邊擦窗戶。可是有幾個同學的椅子東倒西歪的，于是老師就讓我們分配。怎們分配呢？那就是個子高的`同學擦上面。

　　這辦法不錯，于是我們馬上執行，不一會兒，就擦得干干凈凈、亮晶晶的從這點看來，王老師是很關心我們的，害怕我們跌倒，所以，我說老師很關心我們吧，剛擦完窗戶，老師見我們滿頭大汗，便幫我們叫同學給點面紙我們擦擦汗從這點看出老師也是很關心我們的。所以王老師很關心我們吧。

　　這就是關心我們、溫和、善良的王老師。

五年級的作文 篇8

　　人人都擁有書，但每個人對書的觀點不一。有人認為書是智慧的源泉；有人認為書是平日里消遣的物品。但我認為，書是那神圣的'階梯，引領人們登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我喜愛的書籍一同成長。

　　望著我滿柜的書，我不由自主地回想起我和書的故事。

　　那一天晚上，我睡覺時正在看《紅色羊齒草的故鄉》，媽媽看了看鐘對我說：“快睡覺吧，明天上學要起不來了。”但等媽媽走后，我接著又繼續看書。過了不一會兒，我聽見門外傳來了腳步聲，就趕緊把書疊好角，放在枕頭下面。媽媽進來了，看見我熟睡的樣子便走了。媽媽前腳還沒出去，我后腳就拿出書津津有味地看起來。隨后，不知媽媽是聽見了翻頁的聲音還是不放心我，一下子沖進來，把我抓了個正著。媽媽看見我還沒睡，憤怒的訓斥我：“看書看書，還要不要睡覺了啊！”我自知理虧，默不作聲地躺在床上。之后，我一個晚上都沒睡好，結果第二天上課時我無精打采，一整天腦袋昏昏沉沉的。

　　我和書的故事還有很多很多，說也說不盡，道也道不完，書帶給我的快樂更是無數，當然，我與書的故事還在繼續……

五年級的作文 篇9

　　時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。

　　開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的'內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。

　　下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。

　　上了五年級，我要改正以前不好的壞習慣，在學習上還要更加努力，爭取“更上一層樓”。在品德上也要改進，不要和同學斤斤計較等。在紀律上，上課不開小差，不亂說話。在身體方面要多鍛煉。如多跑步，游泳等。讓自己的身體變得更好，更棒。

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