五年級的作文匯編（9篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
有一個人，是我一生中重要的人，他就是我的爸爸。
咱們講講我的爸爸吧：首先我爸就像一個“萬事通”，他不僅會陪我學習，還會陪我玩耍。學習上有不會的題目，找他準沒錯，他會慢慢地教我。到了玩的時候，他也會開心地陪伴我，好像沒有他不會玩的，我能想到的玩的主意，他都會，而且想得比我還多。
其次他還會天天不厭其煩地問我：“今天想吃什么？”有一次，爸爸又問我“想吃什么？”我實在是想不出想吃什么，于是就在百道菜譜上做了選擇題，爸爸也在幫我搜索喜歡吃的東西，可真費好大勁啊！我爸爸還是個五星級廚師，他能把一道非常普通的.菜做成一道頂級美食。哪怕只是一道土豆絲，也能讓我吃得回味無窮！
最后，我爸爸還是個管家。他會幫我把床鋪好，把書柜整理得如同皇家專用的一樣，甚至把每本書都按順利認真排序，讓人找不出一點瑕疵。而我的床，爸爸也總能把它收拾得整整齊齊。四四方方的被子，沒有一絲褶皺的床單，就像他單位的床上一樣。
在我的印象中，我爸從沒出過遠門。我在想，如果哪一天他出遠門了，很長時間不回來，這個家是多么的乏味啊。
我愛我的爸爸，我不能沒有他，他是我一生中最重要的人！
五年級的作文 篇2
曾經，珍珠在眼里打轉，它就承諾，悲又怎樣，傷又怎樣，絕不讓它落下。
——題記
淚水承諾：停
陽光明媚，風和日麗，帶著期待的心情等著，那顆心，好像要盛開，又似要凋零。“李詩美，不及格……你怎么連生物都考這么差啊？不想上高中啦，我跟你說生物要是…………”我慢騰騰邁著躊躇的步履迎上考卷。下雨了，很大很大的雨，心都被淹沒了。豆大的淚水似雨一般入注，止都止不住。側耳傾聽，那是什么聲音：淚水說：“停，我決不會讓你的努力付諸流水，我會更加努力的。”就這樣雨停了。
淚水說：忍住
“嗚呼”又是一次女子投籃比賽，我光榮的參加了。比賽不到一小時，就僅僅剩下最后一個班的最后一個參賽員，我。我的最后一個球決定著勝敗。此時，無論像棉花一般的'球，就變得有千斤重。聲旁驚起一陣吶喊：“詩美，加油、加油……如果你這球進了，你就是焦點。不進，你會被人唾罵的。”一緊張，用力過猛，唉！“切，還有位有多了不起類！在強的鐵人，也仍不住錐心的痛。怎么辦，快要下雨了。呦，那不是淚水嗎？它在說什么：忍住，那些沒參賽的人有什么資格發(fā)言。還好，陰轉晴。
淚水承諾：不準掉
“怎么辦吶，一星期交8篇作文，我又是寄宿生，等于就是兩天假日的時間嘛，唉！”一回家，一頭鉆進電腦前，埋頭苦干。聊聊草草地吃放，馬馬虎虎的小憩。耶，小草終于長出頭咯，我的作文完成，下樓吃飯。媽媽正在收碗。“我還沒吃呢？”“你有電腦就夠了，還要吃啊，書就不念書。”珍珠在眼里打轉，猶豫著要不要……兩天以來，我都沒有吃好睡好，就是為了要早點完成作業(yè)。越想越傷心，始終沉默著，原來我在您心中就是這樣的女兒。轉著轉著，好想要……“不準掉，不知者無罪，‘親有過，汴使更’”
我的堅強，歸功于淚水，它守信用，重承諾。在天還未塌下前，他承諾過，不再出現(xiàn)。
五年級的作文 篇3
外公有一片竹林，那兒到處是綠的海洋。竹子是綠色的，竹枝是綠色的，竹葉也是綠的，連灌木叢都是深綠色，到處跳動著勃勃的生機。那兒，給我留下了一段美好的童年回憶。
外公常常去竹林，或是挖竹筍，或是砍竹子。我每次去山上外公家，肯定先要帶著小狗貝貝上一次竹山，和外公去干點所謂的“正經事”。
竹山上有很多“寶貝”，讓長年待在城里的我大開眼界。外公常常給我講這個是野草莓，可以吃的，那個是烏米飯樹，葉子可以用來做又香又軟的烏米飯。我常常在這時候把青澀的野草莓或烏樹葉塞進嘴里，然后又“呸呸”地吐出來，苦著臉對外公說：“難吃死了！”回頭瞧見一個青的野草莓，又摘去了。外公這時候總是笑，一直一直地笑，笑到岔了氣才罷。
通常我們一走到目的地，外公用犀利的目光一掃就開始挖竹筍了。他挖竹筍很“奇怪”，不挖竹筍而是挖旁邊的泥土。我常常叫起來：“外公，你挖竹筍就得了，難不成要把泥土挖回去？”外公這時會跟我講，挖竹筍要把周圍的土挖開，再從根部下手，一鋤頭下去，筍就可以拔出來了。我有時聽得不耐煩，就自己動手。這無非是我用力把筍往一邊推，然后把竹筍從中間掰斷，再得意揚揚地把竹筍芽兒交給外公。外公這時候總是裝著生氣的樣子，笑著說：“你這個小丫頭！”我總是調皮地跑開了。
下山時，我也不好好走。有時候累了就坐在地上，從山坡上滑下去。那厚厚的竹葉堆了一地，我從它們身上滑過去，一點兒也不疼。倒是弄得竹葉滿天飛舞。“下竹葉雨嘍！下竹葉雨嘍！”我開心地喊著。而小狗貝貝以為我滑倒了，急急忙忙拼命咬住我的`衣服，想阻止我滑下去。最后總是弄得連人帶狗一起滑下山去，我總是“咯咯”地笑著，玩得不亦樂乎。
啊！外公的竹林，你帶給我多少無憂無慮的童年時光。童年，你別走！讓我在你的懷里多賴一會兒吧。
五年級的作文 篇4
課堂是指在學校的某個教室學習，但是，今天，我明白了，課堂是哪里都有的。
一天，天氣還不錯，我對媽媽說：“我想去城市廣場玩，可以嗎？”沒想到，媽媽說：“不行，下午要去學奧數(shù)，抓緊時間，復習一下。”在我的再三懇求下，媽媽終于答應讓我去了。
我來到了城市廣場，剛剛開始玩，看見了這樣一幕：一位老奶奶摔倒在路旁，兩個小朋友看見了，一個說：“別去管她，我們又不認識她。”而另一個卻走上前，扶起老奶奶，一邊扶著她，一邊問：“老奶奶，您沒摔傷吧？要不我扶您去醫(yī)院？”老奶奶輕輕地“不用了，扶我去那里坐著就行，小朋友，謝謝你。”
看到了這一幕，我不禁為那個說“不用管她”的那個小女孩感到慚愧，為那個幫助老奶奶的女孩感到驕傲。
還有一天，我在公交車上看見了一位行動不便的老人上了車，車上幾乎所有人看也不看她一眼，車開了一會兒，有人要下車了，一個阿姨離開了座位，那個老人在她的`座位上坐下了，可那個阿姨卻瞪了她一眼，走了。
我感到那個阿姨是一個非常不尊敬老人的人，如果世上沒有這種人，我們的世界會變得更美麗。
五年級的作文 篇5
星期六，我們學校的晨刊小記者一起乘坐校車到郭家溝采風。
一到郭家溝，看著一塵不染的道路、紅黃相間的二層小別墅，我不禁驚訝地叫起來：“這哪里是農村，簡直就是城市。不，比城市還要好幾倍！”
我們下了車，去了老年公寓。我們先去問了路邊的老爺爺和老奶奶，問食堂在哪里，他們說在公寓的后面。我們找到了食堂，采訪了食堂里面的工作人員。他們說平常吃的主食有稀飯、包子等，早上吃稀飯和雞蛋；中午吃西紅柿湯、油條拌黃瓜、山豬肉炒大白菜、茄子和黃瓜；晚上吃炒山藥等。聽著他們的介紹，我們的口水都要流下來了。菜譜真豐富啊！
從食堂出來，我們和老年公寓的老爺爺與老奶奶聊了起來。一位老爺爺告訴我們：原來這里全都是土坯房，家家戶戶的'日子很難熬。幸虧黨的好政策，使這里有了翻天覆地的變化，老年人有了老年公寓，在這里吃穿不愁，沒事的時候會下棋、打撲克、聊天，日子過得有滋有味。
走出郭家溝，我覺得小記者的這次活動真好，讓我們認識了了不起的郭家溝！
五年級的作文 篇6
那是一件很小很普通的往事，但它卻在我的記憶中留下了難忘的印象，規(guī)范著我的行為，鞭策我做一個清白的人。
記得那是一個星期六的下午，我和張宇根據(jù)學過的課文《唬拍》突發(fā)奇想要自己制作一塊唬拍。這就需要一些松香，我倆商量好放學后到樂器廠去找。
樂器廠后面有一個自行車棚，里面放了一堆黃燦燦的松香。我倆毫不客氣地裝了一口袋高高興興往回走，一心想著如何制作一塊精美的.唬拍……
回到家里，我把松香放在桌子上就去寫作業(yè)了。剛寫完作業(yè)就聽見爸爸在喊我，便趕快走了過去。只見爸爸面前擺著那堆松香，表情十分嚴肅，我不知道發(fā)生了什么事，嚇得心里直撲騰，囁嚅著說：“爸，什么事呀？”“這些松香是怎么回事？”爸爸一本正經地問。咳，就這事啊！我才放下了心，滿不在乎地說：“樂器廠撿來的。”“撿的？”看來爸爸對我的態(tài)度和回答很不滿意，情緒有些激動，繼而又克制住自己，耐心地聽我講述了我撿松香的經過。大概他認為我是實事求是的，臉色平和了些，但口氣卻是很嚴肅地說：“秋實，從你介紹的情況看，這些松香不是工廠扔掉的，而是他們的生產原料。”“可是他們沒人看管，我們進去，也沒人阻攔呀！”我爭辯道。‘他們管理不善是他們的問題，但從松香的質量看，確實是生產原料。”爸爸的語氣十分肯定，接著他要求我明天把松香給工廠送回去。
我很不高興，心想：“這么點小事，爸爸干嗎那么認真？”爸爸大概看出了我的心思，又對我說：“秋實，說起來這事不算大，可你要從小做起，做一個清正廉潔的人。”
接著，爸爸給我講了他小時候因為類似的事情奶奶怎樣教育他，對他影響怎樣的深遠。最后，爸爸還給我講了三國時劉備白帝城托孤時教育劉禪“不因善小而不為，不因惡小而為之”的典故。爸爸語重心長地對我說：“秋實，君子愛財，取之有道，你要做唬拍用松香，咱們到商店去買，但不能隨便拿人家的，你明白了嗎？”“爸爸，您別說了，我明白了。”從爸爸的說教中，我明白了他的良苦用心。第二天我起了個大早，痛痛快快地把松香送回工廠。
從此，“不因善小而不為，不因惡小而為之”這句話就牢牢地記在我的心中，它將成為我二生的座右銘。
五年級的作文 篇7
在我人生的道路上，有得到了表揚，又得到了教訓，又得到了教訓……這就像一個個腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表揚。
記得有一年暑假，媽媽覺得我字寫得不好，便在暑假是把原來的繪畫班換成了書法班。再開始的一個星期的課中，上課沒有好好聽，一直拿筆亂涂亂畫。到了上課的'第三個星期，老師說要貼出寫字寫得好看的字貼出來每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時一直在不聽，一直亂涂亂畫，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過因為我之前學過，拿的字帖與別人的不一樣，當然寫的字跟他們的不是一樣的字體，也沒什么辦法評那個寫得好看那個不好。不過我的字只貼了一個星期，就換掉了，唉，不過還是要好好寫，我們既寫硬筆也寫軟筆字。
不過鋼筆我第一次用，還不太會只能，試著用用，不過，我算好點的，每個字只要寫一行，寫得不好的，要接著再寫一遍，我只有幾個布畫少的要寫，但是放學回家后，媽媽問我我學得怎樣，我說很好，我上星期寫的字被貼了好久呢！媽媽聽后跟我的小年輕一樣開心，便表揚了我，說，你表現(xiàn)不錯，獎勵你多吃一塊肉。我聽完滿臉黑線。不過還是欣然接受了媽媽的獎勵。
表楊的感覺真好，他會是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿希望及自信，有了表揚的幸福感覺會使你心里一片甜甜的。
五年級的作文 篇8
我是一只小白鼠，要說得冠冕些的話，你可以叫我實驗專用小白鼠。
在我們鼠界，鼠們可以分為三個階級，流浪鼠--貴族階級，自由生活，放蕩不羈，雖有過街老鼠之惡名，人人喊打之危險，流浪生活卻依舊瀟灑，此乃鼠鼠向往的境界。居家鼠--平民階級，天地雖小，食物頗豐，在地價飛漲的今日，能擁有一棟小房，實在難能可貴。實驗鼠--囚徒階級，品行高尚，崇尚科學，舍身取義，如此高尚品德卻難免受殺身之禍，悲哉。
我永遠也無法忘記媽媽被帶走的那一天，在那一天，我和哥哥姐姐第一次看到這個世界，那是一個冷漠的世界，沒有一絲太陽的光輝，兩根白管子無情的沉悶的亮著，周圍是白白的墻壁，墻上貼著各式的表格，我們和媽媽被罩在一種透明的墻里。突然，有一只巨大的有五個指頭的爪子將媽媽抓走，任憑我們怎樣哭喊，這一離去，竟成了永別。那一只丑惡不堪爪子幾次把我從夢中嚇醒，但我們的噩運還遠沒有結束。
一個月前的一個清晨，我們兄妹三人還在睡夢里，一只大爪子又來了，它抓住還在說著噫語的姐姐，把姐姐放在一盤好看的豆子前面，姐姐以為是老天賜給的早餐，大嚼起來，可不一會兒，姐姐渾身抽搐了幾下，倒下了。我可憐的姐姐，那豆子究竟是什么，讓你香消玉隕呢。
思念，懊惱，痛苦糾纏著我，然而和我相依為命的哥哥也要離我而去。大概是半個月前，我醒來時卻看不見我哥，我頓時預感哥哥會遭遇不測，我歇斯底里的'大叫起來，哥，你在哪。我發(fā)瘋似的想沖出這個牢籠，我甚至用頭撞那透明的墻，但沒用……
走在鬼綠鬼綠的草地上，眼前被一團迷霧遮住了，太陽也無力射進來，只留下朦朧撲朔的光暈。我努力用爪撥開，卻是那么蒼白無力。“小白，你是我們的希望，希望。”這是哥的聲音，“哥，你怎么了？”我大聲叫起來，我努力追著那聲音而去，猛然，自己已跌進了萬丈深淵，啊，啊!
“小白，醒醒，小白!”一只小小瘦瘦的珍珠鳥叫醒了我。“我是隔壁的，你哥哥剛才被大爪們注射了眼鏡蛇大哥的毒口水，你哥哥他死了。你哥臨走前求我們一定救你出去，我們商量了一下，傍晚時分，大爪子們都會走，等它們走了以后我們就來。我們會銜來石頭，到時一定能打破這透明監(jiān)獄，你準備好了嗎？”
雖然常聽“龍生龍，鳳生鳳”的諺語，但我不愿生下來就做實驗鼠，我不要。我不要老天爺給我安排的命運，我要自己安排自己的命運。我要準備好，去看看另一番天地。我是我們家的希望，我要準備，作一只自由自在的流浪小鼠，請拭目以待吧!
五年級的作文 篇9
我們班有一個“不尋常"的同學，名叫禹軒。
他個子很高，戴著一副250度的黑邊眼鏡，他喜歡打人，而且想打誰就打誰，老師也拿他沒辦法，只好叫了我們班的一位“大漢""做他的同桌，好管住他。
有一次語文課上，老師在收作業(yè)，就差最后一本了，老師問：“還有最后一本，誰沒有交？"喊了半天，也沒有人回答。
老師忽然看到他昂著頭，背倚墻，嘴巴張著，口水己經流過了下巴，腳翹在桌子上呼呼大睡，老師叫了半天，他也沒有醒來，氣得抄起竹板朝他手上打，才把他弄醒，他瞇著眼睛問：“干什么呀？"老師氣呼呼地說：“你的'作業(yè)呢？快交到講臺上，再去門外站著。"他咕噥說：“什么呀！交個作業(yè)還要站門口啊？"老師說：“你少費話！"他只好大搖大擺地走上講臺，邊走還邊說；“大家好！這么多人看我，好開心喲！"
他走出門后，還自覺地把門關上，過了半天，老師看沒有動靜，以為他跑出去玩了，便開門看看，結果一開門就怒氣沖沖，是什么讓老師如此生氣呢？原來是他竟坐在門口又睡了，老師沒辦法，只好讓他回座位坐著。
我們班這位同學把任課的所有老師都弄得團團轉，真厲害！
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