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五年級的作文

時間:2023-12-15 13:15:31 五年級 我要投稿

實用的五年級的作文必備5篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的五年級的作文必備5篇

五年級的作文 篇1

  “高興是一天,不高興也是一天,何須天天不高興呢。”中央電視臺某個欄目這句開場白可真是說到我心田上了。

  我是高興的。我喜愛見人就笑,不吝把眼睛笑得瞇成條線兒。來到地球12年,我吃飯從不挑食,穿衣從不攀比,我懂“愛美之心人皆有”這句話的意義,所以我曾夢想具有白馬王子般的容貌和富麗多彩的服飾,但我不會故意改動自我。我以為永久的美并不是美麗的表面能帶來的,而具有一顆美麗的心靈與優秀的素質才是美的根本高興的源泉。

  我是高興的。我覺得世上全部都是那么美。我可以整天沉迷在書的海洋里而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺;我可以默坐樹下仰視空中做著每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢;我可以整天陪著媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包干瘦的商鋪。我高興的情緒烘托了全部,花兒對我笑,小鳥為我喳喳叫,轎車見我到處跑,花貓見我樂喵喵。

  我是高興的。所以我的分緣特性好,班上的別班的,認識的不認識的同學都喜愛和我共處喜愛向我傾吐,我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的言語給氣氛調理溫度。

  我是高興的。我的高興是教我知識的`老師傳遞的,沒有他們的辛勤培育就不會有這個高興的我。因而我發奮學習,立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。

  我是高興的,我的高興是生我養我的爸爸媽媽給的,從我發現這全部的那一刻開端,我就開端做我量力而行的事,畢竟我要酬謝養育之恩也要讓爸爸媽媽感到溫馨與美好。

  我,就是這樣一個對每一天充滿期盼又高興的男生!

五年級的作文 篇2

  4015年,我起來了,洗漱過后,機器人保姆給我了一碗熱騰騰的早飯,吃完早飯,我準備出去上班。

  我的公司名字是著名的“美衣天地”,這是一個衣服店,今天的顧客特別多,我好不容易才擠了進去,我看見看手表,剛好開始上班,剛換好工作服,一位年輕人走了過來,對我說:“幫我訂一件120碼的毛衣與65碼的`褲子。”我用做衣器,把他的訂單輸入做衣器上,一瞬間,一件衣服和褲子就做好了。我把它帶到檢查區,檢查機器“嘟”了一聲,它表示成功,如果“嗚”了一聲,表示未合格。那個年輕人看了一下,滿意的走了。

  下班了,老板說,我要表揚一個人,因為他誠信,發現地上掉了錢包,他撿到并且交給了公司,還有服務態度好,所以工司決定獎勵他,接著他報了我的大名,天哪,我有雙倍工資了!頓時,我的心里非常高興,領著工資,走了。

  我帶著錢,去超市,超市里人山人海,我買了一些米與菜和生活用品,騎著飛毯回家。路上碰見許許多多的飛毯,像一個個正在飛的鳥兒。我回了家,機器人保姆立即給我端一杯咖啡來,我打開電視機,里面正在播的是天氣預報,節目主持人說:“明天下雪,請每個人的飛毯上都安裝防凍器……”這時,保姆機器人已經把我今天下午買來的飯菜熱好了。飯后,我把飛毯裝上防凍器后,發現外面果然正在下鵝毛大雪,機器人保姆又說:“現在已8:30分,準備去書房去看書。走到書房,你會發現,書房只有一本書。怎么看啊?不要著急,只要說你想要讀的書,它會立即給你顯示出來。每個人出生后就可以到書店免費領取一本這樣的書。

  傍晚,我準備打電話給住在遠方的親人。現在普通電話已經被淘汰了。哪用什么呢?沒關系,現在就用心理電話:這種電話,是一個人心里想說什么,對方就明白你說的話,人只要出生后,他的心臟就擁有這種功能呢,這樣就節省了許多電話費。睡覺了,我不洗澡就睡覺了,你肯定想問問咋不洗澡呢?很簡單,只要到夢里洗澡,這是一種新技術,大小便都在夢里上,這樣就可以防止尿床。

  這就是我的一天。晚安!

五年級的作文 篇3

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”每當我唱起這首歌時,就會想起我的媽媽。

  母親是個平凡的人,母親的愛是無私的。記得有一次,我學騎自行車,突然摔倒了,媽媽跑過來鼓勵我:“沒事吧,我剛才在后面看你騎得可好了,剛開始學免不了摔倒,不是什么一學就能學會的,都要有個過程”。聽了媽媽的'話,我又有了勇氣,站起來繼續,就這樣一次又一次摔倒,最終,我學會了騎自行車。

  還有一次,半夜我生病了,媽媽連忙穿好衣服送我去醫院,那是剛下過雨,空氣非常寒冷,媽媽問我冷不冷,我點點頭又搖搖頭,不知是冷還是不冷,媽媽脫下自己的衣服披在我的身上,我問媽媽:“媽媽,你不冷嗎?”媽媽只是笑了笑,沒有說什么仍然快步走。第二天,媽媽病了,她吃了幾粒藥片,對我說:“沒有事,只是一個小感冒,吃幾天藥就好了。”我不解的問:“不去醫院吃錯了怎么辦?”媽媽聽了什么也沒說只是笑著摸了摸我的頭。

  “父愛如山,母愛如水”,我的母親有多么偉大的母愛啊,我愛我的母親,更愛她偉大的母愛!

五年級的作文 篇4

  這是一個星期天,爸媽都不在家,我一個人在家里,邊寫毛筆字邊看電視。我很喜歡這么一舉兩得,既能看電視又能向爸爸交差。毛筆字寫完了,趁著電視播放廣告的空兒,我來到樓下洗毛筆。

  這時從遠處走來一個外地人,手上揚著一把刀,對我說:“小妹妹,要買刀嗎?”“不,不要。”我干脆地回答。誰知那人又跟著我進了門:“問問你家大人嘛!”“不是跟你說了嘛,不要!”我正要“送客”,誰知那人突然兇相畢露,關上門,高高舉起閃亮的刀,威嚇道:“你命要不要?”“……”我嚇得直往后退,一股寒氣順著脊背爬上來,心想:碰上壞人了,這可如何是好?現在家中只剩下我一個人……我不禁暗暗叫苦。突然那人變了個臉,笑嘻嘻地說:“小朋友,不要怕,只要你帶我上樓看看就行。”哼,強盜!我暗暗罵道。可我現在手無還擊之力,怎么辦呢?

  正在我急得如熱鍋上的螞蟻時,樓上傳來電視機的聲音。賣刀人一驚,上前一步,又退了回來,臉上掠過一絲驚慌。咦?他怎么了?噢,原來他是怕大人在家!我急中生智,用眼角的余光窺探他,賣刀人似乎有些驚慌失措了,這時,電視機的'聲音更清晰更響了,電視劇開始了。我隨機應變,朝樓上大喊了一聲:“爸爸,有個外地人問我命要不要。”賣刀人見狀,忙收起刀,轉身逃跑,一邊語無倫次地說:“我……你……”

  我關緊了門,擦了擦額頭的冷汗,心里既害怕,又有幾分得意,口中居然吟出一句順口溜:“小諸葛巧施空城計,大壞蛋嚇得逃命急!”

  這個星期天,雖然令人頗有點心驚肉跳,但我還是感到收獲極大,因為我學會了運用“空城計”——這個對待壞人的絕招。

五年級的作文 篇5

  我們班有一位醫生,就是胡老師。

  有一次,上課了,可教室里一直都是吵吵鬧鬧的,有的和左右的人說話;有的人站起來一邊說話,一邊走來走去;還有的在蹦蹦跳跳。突然,胡老師來了,看見教室里這么吵,很生氣,像是要變成一只兇惡的狼,要把我們這些可愛的小白兔吃光!

  只見胡老師悄悄地上臺,猛地一拍桌子,喊道:“教室里怎么這么吵!像個菜市場一樣!”同學們聽見胡老師說的話,立刻鴉雀無聲。突然,老師又嬉皮笑臉地說:“把我生氣的神態、動作和語言寫下來!”同學們都大吃一驚地說:“老師,原來你只是讓我們寫好作文才故意生氣的啊!”

  胡老師就是這樣用她的“智慧”悄悄地治了我們“寫作難”的“病”。

  還有一次,金克同和蔡丹妤搶一塊橡皮,金克同說:“這塊橡皮是我先看見的,所以這塊橡皮是我的。”蔡丹妤說:“這塊橡皮是我先拿到的`,所以是我的。”突然,胡老師悄悄地走過來,說:“金克同,這道題給你回答。”只見金克同羞愧地低下了頭,好像知道錯了。

  胡老師就是這樣用她的“溫柔”悄悄地治了金克同“上課愛說話”的“病”。

  這就是會“治病”的老師,她怎么能不讓我敬佩呢?

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