小學五年級作文(大全6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。
轉眼間我就到了上五年級。在這些年里，你費了多少的心血，你的愛是多么的無私與偉大。每天早晨媽媽都早早起來，陪我鍛煉，給我準備可口的早餐，無論刮風還是下雨都接送我上學、放學，每天都陪伴我寫作業和我一起分析，我不會的.您就一邊一邊講給我聽。照顧我，一點時間也不給自己。全然不顧自己的疲勞，當我已經呼呼大睡時，媽媽卻沒有一絲困意，難道媽媽不累嗎？不，是媽媽在為我著急操心。
媽媽是偉大的，媽媽的愛是無私的，因為媽媽生養了我，又把我培養成一名、智、體全面發展的好學生。媽媽我想對您說：“你為我付出的太多太多了，我知道媽媽是想讓我過得更好，可你也要照顧好自己的身體啊！千萬不要太勞累啊！
我非常愛您親愛的媽媽！”
小學五年級作文 篇2
在一片樹林里，有一棵很老很老大樹。小動物們都稱它大樹爺爺。
一天，大樹爺爺生病了，身上有許多蟲子，有的蟲子還鉆到大樹爺爺的身體里去咬它。大樹爺爺全身又癢又痛，常常發出痛苦的呻吟。住在樹枝上的小鳥看見大樹爺爺這么難受，也聽見了大樹爺爺的呻吟，就去找啄木鳥醫生來給大樹爺爺看病。
啄木鳥醫生來了。它在大樹爺爺的.樹干上用它又尖又細的嘴東敲敲，西敲敲，聽見樹干發出咚咚的空響，它就在那個地方啄一個洞，它把又細又長的舌頭伸進洞里，把一條條蟲子勾出來全部吃掉。
大樹爺爺的病被啄木鳥醫生治好了，他感到非常舒服，他就向啄木鳥醫生說：“太感謝你了。”啄木鳥醫生說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，它又飛去給別的樹治病去了。
第二年春天，大樹爺爺不僅在舊的樹枝上長出了新葉子，還在樹干上長出了新的枝芽。大樹爺爺笑了。
小學五年級作文 篇3
母愛是一首歌，深沉而悅耳；母愛是一則詩，韻味無窮。一句話，一杯茶，一聲叮嚀，都可以代表偉大的母愛。而我認為，母愛，就隱藏在那把小小的雨傘中。
也許你會認為：一把傘，只有下雨才撐一撐，沒雨時，一般都躲在某個角落里“睡覺”，它怎么能代表母愛呢？朋友，請聽我細細道來。
一個陽光明媚的夏日清晨，太陽公公笑瞇瞇地掛在東方，似乎要把它的光和熱傳播到全世界。我背起書包正準備上學，卻聽媽媽喊我：“天氣預報說今天有雨，帶把傘吧！”“天氣這樣晴朗，怎么會下雨呢？”我嘀咕著。趁媽媽去找傘，我溜出家門，眨眼間跑到了學校。
上午開始上課了，恍惚中，感覺天色沒有那么明媚了，開始有些暗淡下來。不會真的要下雨吧！我開始擔心起來……
真是擔心什么，來什么。第三節快下課時，老天也不聽我的祈禱，竟“叮叮當當、霹靂嘩啦”地下起大雨來，而且越下越大，越下越密。
放學了，我近乎絕望地望著雨幕，不知所措時，猛然聽到一聲親切的呼喚：“女兒！”啊！是媽媽！我感到驚訝，但更多的是喜出望外。
離家越來越近，雨，也越下越大。奇了！如此大的雨，我衣服怎么沒有一點濕？難道……
扭頭一看，媽媽的肩膀已經濕透了。頓時，一股暖流涌遍全身。
我靈機一動，說：“媽媽，讓我來撐一會傘吧。”不等媽媽答應與否，我接過傘，馬上往媽媽那兒歪。雨水，一下就滴到我肩上，感覺涼涼的'可心里卻是熱熱的。
媽媽發現我的動機，眼里閃過一絲晶瑩的東西。她飛快地奪過傘，說：“你這樣會著涼感冒的，沒事，還是讓媽媽來撐。”
雨傘，又傾斜于我這邊兒了。我也不好意思再去搶雨傘了。此刻，我知道那股暖流是什么了，那是——母愛！
母愛是無私的，母愛也是偉大的。如此偉大的母愛，難道不值得我去歌頌嗎？
小學五年級作文 篇4
在小時候，媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖，有好多好多不同的圖案，皮卡丘啦、咸蛋超人啦，我很喜歡，也玩得不亦樂乎。
玩拼圖的時候都要動動腦，是不是這一邊要拼湊到那邊去，才會完成一個圖案，我常常玩的滿身大汗，但是拼完成的那種成就感，是什么東西都比不上的快樂，拼好的時候，我會到處去跟別人炫耀，如果別人夸贊我，我就會開心的蹦蹦跳跳，然后一直把完成的拼圖拿出來東瞧西瞧，一直到看膩了，才會把拼圖收藏起來，小時后大人一直夸我是個聰明的小孩，因為媽媽買給我的拼圖，我一定會在一個禮拜內拼好，大人就說我的頭腦轉的.很快，我也會很開心的享受大人們的贊賞。
現在我長大了，常常在想，人生是否也和拼圖游戲一樣，需要東湊湊西湊湊，拼出一個完美的人生。唯一不同的是，如果拼圖拼錯了還可以重來，但，如果人生的拼圖拼錯了，回頭就已經來不及，普通的拼圖游戲可以細細咀嚼，人生的拼圖為何不可？我們要懂得享受人生，讓人生不只是一個普通的拼圖游戲，要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的圖案。
我還是會玩拼圖，但是玩的是更高一階的拼圖，很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了，而是風景畫。這種拼圖我可能會花上一年的時間才能拼完，但是我還是會努力的把困難的拼圖拼完，也會把我自己的人生拼圖拼完。
小學五年級作文 篇5
今天老師讓我們寫校園一件有趣的新鮮事我就想起了分班，這還真是一件新鮮事。在10月5日那天，我想往常一樣，來到了學校，進了班，我看同學們的眼睛有點濕潤了，有點眼睛都哭紅了，我很好奇便去問一下許老師，可是，我一看，教了我們2年的語文老師，居然哭了，我更好奇了，這到底是怎么回事呢？打完預備鈴之后，老師吧眼淚擦干，給我們說：“由于四年級的人太多，所以我們要分班，多建一個班，”我聽了以后，好吃驚，坐在位子上想了半天，為什么要分班？為什么？憑什么？我的眼淚像一串珍珠項鏈，一下子斷了似的眼淚不停往下流，老師又說：“即使我們分班了但是我們分班前校長規定，給我們全校的師生，照了一張合影對吧！這樣也證明我們還是一個大家庭”老師說完又勉強的添了一句話：“我們五年級老師抽簽決定，沒有抽到誰的，誰就去別的班，好好珍惜這一上午吧！下午就開始分班，你們還有一節音樂課，好好珍惜你們在一起的.40分鐘吧！說完就走了。
叮鈴鈴，上課了，我們上了最后一節音樂課，我們在唱歌的時候，老師已經開始抽簽了，隨著美麗的歌聲，不知不覺40分鐘就這樣過去了，叮鈴鈴，下課了。我們回到班里老師坐在講臺上，對我說：“張甜甜，你被分到五三班了”語言剛落，我就忍不住的哭了出來，老師見我哭了，連忙抱著我說：“別哭！別哭！你一哭，老師也該哭了，聽說四三班那個新老師，教的語文特別好你肯定會考個好成績的，”我就懷著一顆傷心的心，等著分班。下午來了，開始分班，我依依不舍地離開五二班，又來到了一個新的班級，五三班,,這個老師也很漂亮，教的也非常好，數學老師沒有換還是陳老師，我想好老師一定能交出好學生，所以我要為五三班爭光，為學校爭光。這就是我們學校的新鮮事。
小學五年級作文 篇6
又到春暖花開時，正是踏青的好時節。星期六，太陽露出了笑臉。于是，我和藍穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州公園春游。
初春，咋暖還寒，一走進澤州公園，地面上到處是坑坑洼洼的小水池。因為昨天才剛剛下了一場鵝毛大雪。下午有一點事耽誤了，等我到達目的地時，大家早已集合了。
大家沿著公園的柏油路來到了霞鳳湖，走過了鳳橋，一陣陣春風吹過，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹的嫩芽。
一路上，大家跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個冬天的'煩惱都拋在了九霄云外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點自己帶的“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開著幾朵五顏六色的不知名的小野花，給公園增添了幾分勃勃生機。
今天大家大家在澤州公園玩得很痛快，這次春游讓大家彼此間更加增進了感情，更加團結，親近大自然，讓大家感受到了它的的神奇、迷人和美麗。
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