（熱門）實用的五年級作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
有一棵茂盛的大樹，烏鴉經(jīng)常在那棵大樹上歇息。在這棵大樹上發(fā)生過很多有趣但重復的事——那就是烏鴉屢屢被狐貍欺騙。烏鴉屢屢被狐貍欺騙，不是因為狐貍太狡猾，而是因為烏鴉太虛榮。
這天，烏鴉又因為被狐貍欺騙，肚子而在唱“空城計”。事情是這樣的：烏鴉嘴里正叼著一塊讓人垂涎欲滴的肥肉停在那棵樹上，這時走來一只盯了好久的狐貍。這狐貍可狡猾嘍！三下兩下，用了一些花言巧語成功地把那塊肥美的肉騙到手后，一溜煙兒跑掉了。“沒記性”的烏鴉在樹上直跺腳，森林里不時聽到它的“好嗓子”。事情過了一兩天，烏鴉就對狐貍的仇恨忘得一干二凈了！
緊接著第二天，森林里舉行了“比美大賽”。烏鴉心想：百靈鳥有優(yōu)美動聽的嗓音，而孔雀則有一身美麗動人的羽毛。自己既沒有好嗓子，又沒有好外貌。這該咋辦呢？烏鴉急得像熱鍋上的螞蟻，踱來踱去，心生一計：不妨向孔雀借點羽毛。說罷，在林中能經(jīng)常看到烏鴉滿臉笑容地跟在孔雀后頭，冷不防地撿起脫落在地的羽毛。
比賽在烏鴉的期盼中如期舉行了，場面好不熱鬧：兩旁是震耳欲聾的歡呼聲和議論聲；比賽選手們各有風姿；最令人瞠目結舌的是一只“四不像”的烏鴉——身上粘著孔雀羽毛，可惜還是露出了自己黑黑的羽毛，難看極了。最終，結果可想而知，最難看的當屬烏鴉了。但是因為烏鴉弄虛作假的行為，還是被評委狠狠懲罰了呢！
就算烏鴉粘上了美麗的'孔雀羽毛，烏鴉終究是烏鴉，不會因為掩飾而美麗，結果往往適得其反。生活中也是一樣，掩飾自己，其實就是欺騙別人，更是為了自己的虛榮心！就算你的外表美麗了，你的心靈美嗎？扔掉你的虛榮，踏踏實實做你自己，那才是最美的你！
五年級作文 篇2
在22世紀的生活中，許多科學家用水和空氣就能制造出食物，更讓人贊不絕口的是未來的衣服。
在游泳時你不需要再換衣服，跳入海中，在衣服中間按按鈕你便可以在水中呼吸，衣服也絕不會進水。可是衣服加了按鈕還好看嗎？這你不用擔心，這種按鈕在你買衣服時服務員可以幫你將按鈕變?yōu)榭圩樱鼛У仍S多東西。短裙，連衣裙，褲子，上衣，各種各樣，滿足不同人群的需要。
在22世紀，連60多歲的老人都會穿上超短裙，可想而知，老人都如此趕潮流了，更何況年輕人呢。如果經(jīng)常穿一件衣服會沒有新鮮感，這樣的問題你也不用擔心，只要按動選擇鍵，各種款式、各種顏色、各種季節(jié)的衣服隨你的心情而改變，最受歡迎的還是連衣裙，你只要操縱電腦，還能DIY，自己在衣服上添上你想要的`圖案，不過這是要付費用的。
如果衣服壞了，可以隨時到售后服務站維修，嘿嘿，你想不到吧！衣服也能修。其實售后服務很簡單，你只要在家操縱電腦，進入網(wǎng)站，點擊一個粉色按鈕，就有工作人員上門服務，而不必拿出去修，真是方便又快捷。
22世紀的發(fā)明是奇特的，相信這個夢想一定會實現(xiàn)。
五年級作文 篇3
自從心兒打敗了黑龍之后，這個城市的人就特別感謝她了。五一班的同學也愿意和她玩了，現(xiàn)在，就連江田田都不嫉妒她了，整個城市的人都稱她為英雄。五一班的趙大同老師的聲音也變小了，從此，這個城市的人就不再打架，不再懷恨了。有一天，一位仙子來了，她覺得這座城市太友好了，就給這座城市施了魔法，這座城市又像往常一樣了。可怕的是，黑龍的靈力復活了，好像比以前更強了，他又和心兒戰(zhàn)斗起來，但是他還是沒有升到第七級，可他的力量和心兒一樣了，這座城市的人看到了黑龍，就請求白胡子老爺爺和白胡子老奶奶，還有龍皇，亮腦門兒（心兒的爸爸）來幫助他們，讓他們也能像五一班的`同學們一樣，可以飛到天上去。亮腦門兒他們幫助了人們，整座城市的人都飛到天上和黑龍戰(zhàn)斗，與那些超級動物們抵抗。但后來，還是心兒她們贏了，因為整座城市的人的力量合起來，相當于有十個心兒的力量多，團結力量大嘛。還記得識字六怎么寫的嗎？我想你們應該還記得！
心兒的爸爸看見心兒的所做所為，非常高興，對心兒說：“心兒，你真棒！”心兒聽了，開心的笑了。
五年級作文 篇4
有一天，我去一個抗日戰(zhàn)爭博物館參觀。在參觀博物館時，一張舊照片吸引了我。
這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站時拍攝的，照片上的小男孩衣衫濫褸，滿身鮮血，坐在扭曲的鐵路上號啕大哭，頭上是斷裂的天橋，身后是崩塌的房屋，腳下是滿地的'碎磚碎瓦，一架架的日本轟炸機從他頭上呼嘯而過，投下來的炸彈在他身邊爆炸。
這時，我耳邊仿佛傳來了炸彈爆炸的聲音，小男孩邊哭邊喊：“我要媽媽！我要爸爸！”可是，這個小男孩的父母又在哪兒呢？他們也許被炸彈炸死，又或者被崩塌的房屋壓死了。誰也不知道這個小男孩最后的命運如何，或許他在狂轟濫炸中死去，又或者是被好心的叔叔阿姨救走了。
看了這張照片，我悲憤不已，日本侵略者使我們中國人民家破人亡，使千千萬萬的中國兒童失去父母，成為孤兒，把我們美好的家園在狂轟濫炸中成為一片廢墟… …我多么希望這個世界沒有戰(zhàn)爭，只有和平，讓那些可憐的孩子可以和我們一樣享受美好的童年，和父母過著幸福快樂的生活。我要控訴日本侵略者，向全世界的人民呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！
五年級作文 篇5
期末階段，最讓人不耐煩的，不是作業(yè)多、壓力大，而是拖課久。一節(jié)40分鐘的課，老師總會占個5分鐘的下課時間，整理好下節(jié)課的書，還沒來得及喝口水，便上課了。
告訴你，我們老師中的拖課王可數(shù)科學曹老師了。給你講一個事例，便知道了！
上課了，只見曹老師捧著一大疊試卷，走上講臺。每節(jié)課的任務就是做試卷、講試卷、做試卷、講試卷。期末階段的科學課簡直就是我們的人間惡夢，除了那些號稱“科學尖子生”的同學，其他人便是一片沉默，老師的話，一只耳進，一只耳出。
“當當。”下課了！惡夢總算結束的.了！但老師仍手不離試卷，嚴肅地吼道：“還沒下課，都安靜，把試卷講完！”天吶，說好的下課10分鐘呢？這時的我們就猶如一只只失去自由的籠中鳥，只能傻傻地望著窗外的“林中鳥”，享受自由的美好，投井溫暖陽光的懷抱。此時的503班是孤獨、寂寞的。
此時的課堂就像一出戲，曹老師在“舞臺”上自導自演，我們如同觀眾一般坐在觀眾席上，癡癡地欣賞著這一部“電視劇”。這時的五分鐘，仿佛經(jīng)過了五個晝夜交替，是我們最難熬的五分鐘。但曹老師仿佛很精神，從不停歇，從她嘴里吐出一字一句，都順著風飄出窗外。我盯著手表，一分鐘、二分鐘。
下課啦！這場噩夢終于結束了！我們破籠而出，像別人那樣享受自由，享受下課時間！但是——“當當，叮咚鐺……”新的一節(jié)課開始了，我們又重新被關進籠中。我們下課了嗎？但我們又無力反抗……
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