小學五年級作文4篇（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
國慶節期間我來到了重慶北碚，都說到北碚必登縉云山。今天就要去縉云山了！
我懷著激動的心情來到了縉云山腳下，抬頭往上看，山峰高聳入云，整座山都是綠色，只有臺階像一條灰色的龍在翠綠的山上穿梭。
我順著樓梯向上爬，突然到了一個地方，臺階變窄了，周圍的竹子多了。一棵棵竹子圍在路邊形成了一道綠色的“墻壁”。這竹子翠綠翠綠的，爭先恐后地展示著他們的`風采。我把目光投向了那棵最高的竹子上。她的葉子又細又長，好像人的眉毛。她的桿長長的，綠中帶著一點黃色。再看看那棵最小的，她身上布滿露珠，仿佛正努力吸取大地給予她的營養，好讓自己長得更高更壯。
鳥叫聲把我吸引了過去，原來是一只美麗的小鳥在石頭上高歌，仿佛在贊嘆大自然的美妙。看看這石頭吧，這石頭很大有大半個教室那么大，像一只巨大的兔子。像一只巨龜，又像一個臥倒的巨人，真有趣！接著，另一塊石頭又把我吸引了過去，他是傾斜的，好像大吼一聲就會把它震落下來。
我們繼續往前走，下面是一個誰也沒有見過的情景，一個空心的竹子柱子上停著幾十只蝴蝶，很是壯觀！這個柱子看起來也不是很特別怎么會有這么多蝴蝶停在上面，這個我始終沒有想明白。
到山頂了，舉目四望，云霧像白色的絲帶纏繞在山腰并且不斷變幻非常美麗。太陽也露出來美麗的笑容，游人越來越多。整座山都活躍了起來。自然真奇妙，縉云山真漂亮！
小學五年級作文 篇2
隨著科學技術的發展，我們生活的環境也越來越好，但是環境污染也越來越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經嚴重超標，影響到了我們的健康。于是我想發明一個可以建設天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發明這種機器人嗎？因為啊，現在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。
我發明的'這個機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩只機械手。
這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的土方，它就會把周圍環境的汽車發揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特制的藥劑，轉化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的地，機器人會把天橋收起來，經過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會造天橋的機器人，我們人類再也不怕臭氧層被破壞，人類受到威脅。這就是我的發明計劃，我想未來一定能夠實現我的發明計劃，希望我們的人類引起重視。
小學五年級作文 篇3
雖然杭州的西湖以美麗、廣西的桂林以秀氣而遐爾聞名，但是我家鄉的風景也不比它們差。我的家鄉坐落在汕頭邊角一個遠離喧鬧的小村莊，那里空氣清新，鄉鄰和睦相處，尤其讓我喜歡的，便是山里特有的果林、小溪流水。
村莊里沒有高樓大廈，只有矮小的平房；汽車也比較少，大多數是摩托車和單車；沒有高速公路，只有蜿蜒半山的小路。盡管設施很落后，但是人們都十分熱情，遠道而來的朋友可以感受一番質樸的待客之道。
春天悄無聲息地來了，家鄉的'人們要開始忙了，又要下種子，再插秧、種田，忙得不亦樂乎！鄉村的人們辛勤地勞動，從來不埋怨“累”。一個忙碌的季節，一片綠色的希望，所謂“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”在這里成為寫真。
一到火辣辣的太陽烘烤著大地，就連樹上的知了也不叫了，這個時候應該是人們最舒服的季節了，每一家人都坐在樹下乘涼，吃幾塊西瓜，扇幾回扇子，聽一聽鳥叫，多么悠閑自得呀！我有時很是羨慕：小孩子們可以不約而同地跑到大山中，戲水，抓魚，真開心！
果園里的果實漸漸地成熟了，田地里的稻香也越來越濃了，秋天到了！弄農民們又開始了以往的“工作”，地上全都是人們忙碌的身影，果園里，田野上，菜地間，飄來了陣陣濃香，農民們的勞動成果，金黃色的，個個都是辛苦的結晶呀！
過年的時候，家鄉那邊的人們會制作一根根巨大的燒香，插在露天劇院廣場的泥土中，那時候的氣氛極為熱鬧，風把香的煙吹到了山尖，煙彌漫在山頭上，看上去簡直就是人間仙境。小孩們穿上棉襖，個個手中揣了一大盒鞭炮，“砰砰”聲此起彼伏，好一番熱鬧的景象！
這才只是我家鄉的一部分呢，我愛我的家鄉，相信在不久的將來，我的家鄉會變得更加美麗！
小學五年級作文 篇4
我們每個人心中都有一個夢，他有一個奇妙的名字——理想。而我的理想就是長大后當一名優秀老師。人們都說老師是園丁，澆灌我們的心田；老師是樹葉，把所有的營養都給了我們；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的理想一直在改變，一會兒想當科學家、一會兒想當舞蹈家、一會兒想當律師和翻譯官。直到現在我才知道我想當一名優秀的老師。
記得有一次，爺爺在家看新聞我有些不耐煩，就拿起遙控器開始調頻道。忽然間，我看到了一個老師講座的頻道，但沒有停下來。爺爺馬上對我說：“你就看看吧！你看完之后肯定會增長很多知識的”無奈之下，我只好看了。
之后在那短短的30分鐘里，我被那個講座的老師震撼到了，還用一些幽默的語言講了老師應該每天做哪些事情、做老師的`責任和義務。看完之后，我坐在沙發上認真的我深思起如果我做老師，我會怎么辦：假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我會用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看！
最后，我要告訴你的是，我一定會為這個理想而努力奮斗。我會認真地學好每一階段的知識，把他們牢牢地刻在腦海里，我相信將來的我一定會有自己的教師節！
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