五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我看見別人都有一門樂器，我也想有一門特長，不是專想去考個級，而是想讓自己被藝術熏陶一下。于是我就去學了黑管。
我的黑管是圣卡羅的，一共有五節，分別是笛頭、二節管、上節、下節和喇叭口。它的聲音來自于笛頭上哨片的振動。它一共有十七個鍵和六個孔，背面有一個支撐手指的東西，這些鍵等東西都是用金屬做的，而管則是用木頭做的。全身看起來非常尊貴、華麗，人人見了都說漂亮。
黑管不是很常見，你們可能會問我，是怎么想起學這個的呢？是這樣的：以前我會看一些樂團的表演，看見了這個，就問爸爸是什么，爸爸說：“這是單簧管，也就是我們常說的黑管，黑管的聲音可是我最喜歡的了！非常華麗飽滿。”我又去聽了黑管的《莫斯科郊外的晚上》《魂斷藍橋》等樂曲，確實被它的優美的音色給陶醉了。我就慢慢的產生了興趣。
現在，我在琴行里學習黑管，老師說黑管在樂器中算很難了，但我就要挑戰一下！爸爸早就說，學一樣東西，要想學好，不光在課堂上學，在家里更要加倍努力，而且學就要學到最好，學到拔尖！我還記得我在幼兒園中班時學電子琴，只學了一個學期就半途而廢了，現在想想如果堅持下來，也比我們班沈悅學的.時間長，學的好了。既然吸取了教訓，我就要更加努力。我現在學會了中音的音階，但黑管這區區十幾個鍵卻可以奏出二十七個音，我還要加倍努力。我還學會了我的第一首樂曲——《小星星》。我要勤學苦練，爭取明年就考級。希望在不久就能像音樂大師一樣隨心所欲的享受它！
五年級的作文 篇2
美麗無處不在，可不知不覺中，有多少美麗與我們擦肩而過。在我的記憶中有一幅美麗的照片，當我回味時，一個忙碌的身影，一顆火熱的心靈便在腦海閃現……
他，約摸五十來歲，是采荷青莼小區的保安，我們都親切地叫他張師傅。他平常都穿著一身墨綠色的制服，顯得特別有精神。他待人十分熱情，遇見誰都是笑臉相迎。每天，他指揮著車輛有秩序地通行，居民們從不會因停車而發生矛盾。晚上七點，保安伯伯的聲音總會準時在小區里響起，他一邊巡邏，一邊拿著喇叭，用杭州話一遍又一遍地喊道：“樓上樓下，火燭小心，房門關好，車子鎖牢，防止小偷！”
最讓我難忘的還是在那個冬天。鵝毛般的大雪不知疲倦地下了整整一夜。清晨，雪還在下著，我興奮地拿著相機，今天我要到小區的公園里，拍下最美麗的雪景。一出門，我就傻眼了，大雪早就淹沒了道路，怎么走啊！我撐著傘，提著相機，小心翼翼地向門口走去，生怕摔跤。
遠遠地，就看到門口保安伯伯的身影。他裹著厚厚的軍大衣，站在車閘邊，熱情地提醒著來往的居民。“沈阿姨，走路當心！”“小伙子，雪大，開車慢一點！”我心想：大伯伯總是這么忙碌，大雪天站在門口，也不怕冷啊！我一步一滑地向門口走去，他看見我連忙說：“囡囡出去啊，小心點！”
等我拍完雪景回來的時候，看到大伯伯正拿著鐵鍬，在小區門口鏟雪。他彎著腰，把鐵鍬深深地扎入雪中，右腳踩在鍬沿邊，用力一踏，雪松動了，他猛地再插進去，剎那間，一坨厚厚的雪被甩到一邊。他反復不停地做著這個動作，就像一個機器人，干起活來似乎不知疲倦似的。“哼哧，哼哧”的`喘氣聲仿佛是有旋律的奏鳴曲。雖說是冬天，可大伯伯卻干得滿臉通紅，大汗淋漓，他摘下頭上的絨帽，頭發里升騰起一縷縷熱氣。
“謝謝你哦！張師傅！”“辛苦了！”進出的居民們紛紛道謝。
“哪里哪里！我動動就不冷了。”大伯伯搓著通紅的雙手，嘿嘿地笑著。
沒多久，有的居民也紛紛從家里拿來掃帚、畚箕，加入鏟雪的隊伍。在大伯伯的帶領下，大家說說笑笑地干著。不一會兒，小區門口出現了一條干凈整潔的道路，在白色的雪地中是那么搶眼。
我忽然回過神來，這不是我在尋找的最美麗的雪景嗎？踏破鐵鞋無出覓，得來全不費工夫！我激動地端起相機，“喀嚓”一聲，留下了最美的瞬間。這里有最美的人，最美的景！我為居住在這溫暖美麗的小區而感到幸福。
五年級的作文 篇3
小時候，媽媽每天晚上都會讀書哄我睡覺。書中的故事讓我體會了人世間的善良與兇殘，正義與邪惡；書中的知識讓我知道了大自然的神奇與美妙，物質與文明。我充滿幻想和向往。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚的凄美結局而淚流滿面…童話開啟了我與書的情緣。
我的視力不太好，為了矯正視力，功夫不負有心人，我的視力得到明顯好轉。為了保護保護眼鏡，媽媽教我如何科學用眼，規定少看電視。媽媽說，眼鏡對視力不好，生活中的困難會很多。可以說，為了我的眼鏡，她操碎了心。
有天晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，大腦很興奮，被一本書的故事情節縈繞著，演繹著。我無法控制自己。為了不讓媽媽發現，我沒敢開大燈，慢慢地推開手電，輕輕地下床，光著腳，躡手躡腳地走到書柜前，小心翼翼地把那本《紅領巾》取出，再躡手躡腳地回到回到床上，對著手電筒的光看起來，不一會兒，我整個人就進入了故事情節中。正當我看得津津有味的時候，我頭上的燈突然亮了。我抬起頭，媽媽瞪著我，眼睛里充滿了“火”。老媽生氣了！我嚇得一動不動，過了一小會兒，才回過神，慢騰騰地把書放進書柜。其實，我知道媽媽不是反對我看書，只是想讓我早休息，保護好自己的眼睛。可是我太想看了！因為這是一期新的《紅領巾》。按理說，媽媽原諒了我，這件事該到此為止了，可我禁不住書的誘惑，又一次，我把書和手電提前藏在被子里，蜷縮進被窩打著手電看。誰知，我的動作還是驚動了隔壁的媽媽。媽媽看我著實愛讀書，也改變了態度，但讓我打開大燈坐在床上看，時間不能太長，不能影響第二天上課，還囑咐我看罷書后不要急著入睡，要透過窗子遠眺夜空放松視神經。
我終于可以放心看書了！
后來，我遇到愛看的書時，就抓緊時間先把作業做完，然后不顧一切地看起來，有時候竟連媽媽叫我吃飯都沒聽到，直到媽媽輕輕揪起我的'耳朵。書讓我著迷了。
書是良師益友。孤獨的時候，書是陪伴我的好朋友；失意的時候，書是點燃我信心的熊熊烈火。我在知識的海洋翱翔，感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。
我愛書，因為它讓我的生活變得更美好。
五年級的作文 篇4
冬，無聲無息地走了；春，邁著輕快地步伐來了。一切都像剛睡醒的樣子，探頭探腦的小草、千姿百態的柳兒，還有那暖暖的春風，似母親柔和的`手拂過我的臉頰；春，真的來了。
在我看來，春是一位慈祥的母親。
春母親，用她能干的雙手織出了點點淡雅的云；春母親，用她精湛的魔力點綠了大地；春母親，用她靈巧的雙手費盡心機裁剪出一株株嫩芽；春母親，不辭辛勞，起早貪黑，真是一位好母親。
在我看來，春也是一位妙齡少女。
春姑娘，琴棋書畫樣樣精通。聽：淅淅瀝瀝的春雨沙沙沙地下著，叮叮咚咚地打在房頂上、汽車上。哦！那是春姑娘在彈奏豎琴呀！看：那秀美的山川上長滿了參天大樹，幾朵爭奇斗艷的花自豪得抬著頭，剛發芽的嫩綠小草在說著悄悄話，山下老婦人勤勉地奔忙著，池塘里小鴨快樂的嬉戲著，魚兒歡快地3奔出水面。哦！那是春姑娘畫的畫啊！
在我看來，春是一個調皮的男孩。
春小子，嘻嘻哈哈奔跳著。他跑去向太陽公公問好，太陽變暖了；他跑去和花兒講悄悄話，花兒綻開了笑臉；他跑去和芽兒談心，芽兒終于鉆出了地面……
叮叮咚咚，此刻，窗外已成了雨的世界，我奮不顧身地跑進來雨簾，我伸出舌頭，吮吸大自然的乳汁，啊！雨甜茲茲的，清涼涼的！
五年級的作文 篇5
在我的記憶深處，有一件事情讓我一直難以忘記。
事情發生在今年的寒假。那時還沒有下雪，天氣非常好，一群接著一群的麻雀飛滿了山谷。奶奶家有一個谷倉，里面堆滿了谷，為了給谷倉透透氣，那里的窗戶一年四季都開著。我經常看見有那么幾只肥圓的麻雀蹲在奶奶家門前那棵矮小但又粗壯的橘子樹上，時不時發出一陣嘰嘰喳喳的叫聲，似乎在討論什么，還很投機呢！等人一走，它們就扭動著渾圓的身軀，飛上了谷倉前的`窗臺上，只留了兩個放哨的麻雀兒，其余的便大搖大擺的去里面吃“自助餐”。吃飽喝足后又讓放哨的麻雀去吃，就這樣輪流著值班。等人一發現，哪還有它們的影子，只看見電線竿還在劇烈搖晃。
為了阻止這種現象，我便找來根可以自由伸縮的棒子，打算捉住這群麻雀。我把谷倉的門關上，只留了一扇半。果然不出我所料，它們不過幾分鐘就來了。我透過門縫看見了兩只麻雀正站在窗臺上放哨，三四只麻雀津津有味的在啄谷吃。我趁它們放松警惕時，把棒拉長，沖進去，把門關好，準備把窗戶也關閉。說時遲那時快，我一個箭步過去，窗臺上兩只麻雀大驚失色，鳴叫了一聲，下面的麻雀反應迅速，三下兩下，一窩蜂似的逃之夭夭了，我頓時啞口無言。
沉思良久過后我終于想出了一則妙計。既然明的不行，那我就來暗的，俗話說得好：兵不厭詐。我又一次把谷倉門關緊，跑到外面埋伏起來。麻雀們又來了，依舊是那井井有條的順序，只是放哨的麻雀少了一只。我神不知鬼不覺的溜到了窗臺下面，出奇不意的用棒子把窗戶關上。這時谷倉成了封閉狀態，它們全部被我捉住了。
瞧它們身體渾圓渾圓的，上面長了棕色的柔軟的羽毛，小巧玲瓏的眼睛下，長了一張尖尖的小嘴。我越看它們就越喜歡。把它們關了很久之后，原先那些掙扎著想逃出去的麻雀，個個變得焉著頭腦。這時媽媽走過來語重心長的對我說：“孩子，你把它們都放了吧，它們都是有親人的，它們就像你一樣也有爸爸媽媽，再說了，有誰沒有犯過錯誤呢？還有……
聽了媽媽這一番勸告，我便毫不猶豫的把它們給放了。看著它們飛去時的身影，似乎也看見了它們對自由的渴望和對親人的思念，我的心里也不由的燃起了快樂的火花。
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