小學五年級作文必備【6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
是誰演奏著一首悅耳的歌曲？是誰帶給人們豐收的喜悅
——秋
秋天，我盼望已久的秋天終于來到了。
九月份的秋天到了，秋姑娘邁著輕快的步子來到我們身邊，樹林脫去了綠色的舊衣服，換上了金黃色的新衣服，樹葉漸漸地從樹上飄落下來，像一群舞動的蝴蝶。
秋天的天氣不但涼爽，而且是我家鄉的一個收獲的季節。果園里，紅彤彤的蘋果，金黃的柿子，黃澄澄的鴨梨，和許多味道香甜的水果都在這個季節里收獲。田野里火紅的高粱，弓著腰，好像在給人們鞠躬。金黃的玉米挺著腰，像哨兵一樣保衛著田野，雪白的棉花，一片片的像給大地，鋪上了一層白色的地毯。農民伯伯們收獲著自己的勞動果實。農民伯伯笑的合不攏嘴。洋溢著，一種甜蜜的感覺。這美麗的景色，遠遠看去就像一道獨特的風景線。
來到小溪邊，傾聽著小溪流水聲，就像在欣賞奇妙的音樂。小溪就像一面鏡子，清澈見底。飄落在水面上的`落葉構成一幅美麗的圖畫，我享受著美麗的景色。
在草原里，一陣涼風向我襲來，我呼吸著新鮮甘甜的空氣，我仰躺在草地上，望著藍天上的白云，我的腦海中浮想聯翩，假如我能成為大自然的一員，那該有多好。假如我是一滴水，與大自熱融為一體，那該有多好。假如我是一只鳥，能飛遍世界，那該有多好。啊，家鄉的秋天真美啊。
我喜愛秋天，喜愛著這個收獲的季節。
小學五年級作文 篇2
五年級，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習毛筆字。
我興致勃勃地準備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，于是就動起手來。
媽媽提醒我說：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因為我們只是初學者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務是寫“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應該用多少是決定這個字好壞的`最基本的因素之一啊！”
“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著中國一門獨特的藝術，我一定要把書法學好！一定要練好毛筆字才可以！
小學五年級作文 篇3
今天下午陽光明媚，可我的心情卻不是太好了，因為一個朋友。網上的朋友吧，但是對于我來說朋友不分網上的還是現實的，我認定的那么就是我的朋友。也許，她覺得我很傻很蠢也很天真吧，她沒有再回過我的消息，耳邊放著熟悉的歡快的歌曲，可我心情還是那么的孤寂。
有那么一瞬間，我覺得全世界只剩下我一個人。我還記得當初認識她的時候，歲月把她染得很純，很美麗，比水清，比酒淡，那個時候的她會純真，我們可以為了一部電視劇笑的嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲一起討論著自己喜愛的話題，那個時候的歲月靜好，讓我不由得又想起了那段美好的回憶。可現在呢？我好像失去了好多把，她也變了，再也沒有當初純真的模樣了，或許性子沒變，只是不想搭理我吧，我給了自己一個很好的理由呢，她沒有看到。其實我知道不過是自欺欺人吧？她是一個語言比較偏激的人，有時候會說一些臟話，以前的我就傻兮兮的看著，認為這是關系很好的`人才會說的，可現在看來，我心底卻多了一分蒼涼哀傷。我想，她一定是心里開始討厭我了吧，如果能想到有今天那么痛苦的時候，我寧愿那個時候我就是孤單著的了，什么都不認識，什么都不用知道，心也就不會疼了。
我也覺得我很傻呢，為了網上一個隨時可能都會消失，那么飄渺的人而傷心，世界上一定是我最傻吧。有些不屬于我的，我想，我可以放手了。就像每一滴葡萄酒都再也不可能再回到一個葡萄一樣，我想我回不了年少，也回不了當初我和她最快樂的時候了，那段回憶是美好的，歲月里的她是干凈的，這段美好的記憶我想我永遠不會忘得，可有些人該淡忘放手了。我有時候像貓，有點愛，有點溫暖我就以為是我永遠的家了，果然想多了嗎？
小學五年級作文 篇4
我是一只薩摩耶，一只可愛的薩摩耶。
剛出生不久，寵物店里來了一位和藹可親的老爺爺，一進門就看到了我。然后他毫不猶豫的把我買了下來，從此我就伴隨他左右。
但好景不長，可惡的“禁狗令”活動開始了。我和主人每次出門都膽戰心驚。今天，我和主人在樓下散步，我發現一個女主人抱著一只杜賓跪在地上，求他們放過她的杜賓犬。主人帶著我飛快的.回了家，主人為的是怕我落入他們的手中。
我在主人特意為我準備的小花園里玩耍。這個小花園從外面看不到里面，周圍都是高大的植物。我正在小花園里玩，突然看到到了馬路邊的人行道上又來檢查的人了。一位老爺爺帶著一只京巴狗被檢查的人發現了，他們讓老爺爺拿出狗證，可老爺爺忘記帶了，那只可憐的京巴狗被扔進籠子里，等待他的主人回家拿狗證。此時籠子里的狗狗們都在等待著主人。籠子里什么狗都有，有臘腸、小鹿、吉娃娃、杜賓犬。大多都是名牌狗，看到這么多同胞被抓了，我怎么還有興趣玩……
轉眼過去了兩年我長大了，但“禁狗令”還沒有停止。主人于是趁著沒有人的時候和我出來散散步。一天，他看到路邊有一群人便帶我湊了過去，只見一只金毛被打，拴在樹上被他們打死，它的主人拼命地在和打狗隊的人廝打，可它主人哪是他們的對手啊。主人見了跟我飛似的和我跑，我一生中第一次見主人跑的這么快。他們追了上來，我眼前一黑什么也不知道了，主人，這次我真的要離開你了嗎？
在生命的最后我想難道在這龐大的城市里，真的容不下我們這些幼小的生命嗎？我希望《禁狗令》被****讓我們的兄弟姐妹們在這里生存下去！……
小學五年級作文 篇5
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長又直的，拼命往里敲。“咣，咣，咣。”我三下子，把最后幾厘米打進去，抹了一把汗。
學習不太好的我，似乎找到了自己的優點，可是，并沒有注意。
時間一下子飛過20xx年，飛向20xx年。
“離下課還有多久？”“不——知道。”同桌回答。我等了一會兒，又一會兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸！給我兩枚釘子和一個錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個干嗎？”我對爸爸說：“后面貼星星的`板掛下來了！”爸爸二話不說，給了我需要的東西。
我來到了班級門口。“咦。”我瞪大了眼睛——門鎖了！我陰沉著臉，走向門后，“沒記錯的話，這扇窗可以開。”我自言自語，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒人。
我飛快地爬進窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！
我知道了，我的光芒，不像他們嘴里“別人家孩子”的光環那樣遙遠，也不像“成績穩定”的人那樣平和，我頭上的光環是“修理大師”。不是我自夸，家里的門，我修的，外婆家的門，我修的，家里的柜子，還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱，但我的確在發光。
小學五年級作文 篇6
我總覺得大米就是從商店里買來的，直到那天，媽媽帶我下田插秧……
5月18日，媽媽帶我來到張林村學插秧。村里的趙阿姨帶我們來到田邊，望著黑乎乎的泥巴我不禁皺起了眉頭。媽媽和趙阿姨脫掉鞋襪，提著一籃綠油油的小苗下了田，只見她們腳踩在泥巴里，用拇指和食指拿起兩株小秧苗，麻利地插入泥中。趙阿姨還講解道：“一次拿兩株苗，不用插太深，間隔五六寸，太密了不利于生長……”在她們的一再鼓勵下，我膽怯地赤著腳踩進泥巴里。“這泥巴好軟啊，真舒服！”歡呼聲剛落，我發現腳仿佛被膠水粘住了，怎么也邁不開步子。我急得差點哭起來。趙阿姨在一旁笑著安慰道：“別急，你試著把腳向后縮一下再抬起來。”到底是插秧高手，按她說的去做，我總算能慢慢挪動步子了。
我深一腳淺一腳地挪到趙阿姨身邊，學著她的樣子，捏起兩棵小苗插入泥中，小秧苗懶懶地躺下去了，根本立不起來。趙阿姨說：“捏住根部插下去，你再試試。”我小心翼翼地捏住秧苗的根部插入泥中，小苗果然站直了。
我彎著腰，小心地挪著步子，順著田中早已形成的.直線慢慢插下去。太陽越升越高，很快，我就汗流浹背了。費了好大的勁兒，總算插完了一條線上的秧苗，我感覺腿發麻，轉身正欲往回走時，一不小心摔了一跤，幾株秧苗也被壓入泥中。我狼狽地爬起來，再也精神不起來了。
媽媽幫我清洗泥漿后又下了田。她彎著腰，踩著泥巴，一棵一棵地將秧苗插入田中。媽媽告訴我，現在種的是水稻，成熟后是稻谷，經過脫殼、打磨等工序，大米就這樣走進千家萬戶。
想到自己平時吃飯總愛灑得到處都是，吃不完還倒掉，我的臉紅了。
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