五年級作文

時間：2023-12-11 08:26:14 五年級我要投稿

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（精華）五年級作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精華）五年級作文7篇

五年級作文篇1

　　只要一提到荀昊，我就會豎起大拇指，夸他了不起。

　　荀昊一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，帥氣極了。

　　他可樂于助人了。有一次體育課上，老師帶領我們進行跑步比賽，同學們摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。我和荀昊一組，看著荀昊，我心里暗暗想：我定會打敗你的。我急于贏了荀昊，槍聲一響，便飛奔向前，而荀昊也像一支離弦的箭，穩(wěn)步而行。

　　走著走著，突然，我感覺重心不穩(wěn)。額頭和地面一個重重的撞擊，我倒下了，霎時，頭昏腦脹，血也流了下來，老師和同學們都聚攏過來，手忙腳亂地幫我堵住傷口。

　　我一邊用手捂住受傷的額頭，一邊想：這次荀昊可以得第一名了，他開心了。

　　就在此時，荀昊快步跑進體育室，背來了醫(yī)用箱，只見他熟練地打開了箱子，用棉球蘸了酒精，輕輕涂在我的'傷口上，又抬起頭，關心地問：“痛嗎？忍著點啊！”我咬咬牙，搖搖頭說：“不痛，不痛。”

　　消好毒后，他又扯了一截紗布，小心地貼在我傷口處，還粘上了膠布。

　　我感激地看著他，眼眶濕潤了。老師也連連夸獎說：“荀昊，你真不簡單！”

　　他微微一笑，說：“沒什么的，我們都是同學，這是應該做的。”

　　還有一次，我和他一起在馬路上散步。一個老人顫巍巍地走著，準備過馬路，去一家商店買東西，不遠處，一輛汽車正飛速而來，荀昊看見了，一個箭步，快速向前，攙扶著老人，一直把老人送到了馬路對面的商店，老人十分感謝，連連“小朋友，真懂事！”

　　荀昊摸摸自己的頭，不好意思地笑了。臨走時，他還有禮貌地對老人揮揮手，說：“再見！”

　　看著他，我打心眼里佩服。

　　荀昊真是了不起啊！

五年級作文篇2

　　去年的隆冬，氣候嚴寒，那美麗的雪景讓我記憶深刻。

　　清晨，剛睜開朦朧的雙眼，耳邊便傳來媽媽親切的叫聲："下雪了，女兒。快起來看看吧！"一聽到"下雪了"這三個字，我頓時睡意全無，迅速穿好了衣服，趴在窗邊欣賞起雪景來。

　　天上灑下了珍珠般的雪粒子，輕柔地落了下來，碰到地上，馬上就不見了。落在手上，感覺涼涼的，留下了斑斑濕點。呼嘯的北風猛烈地刮著，落盡了葉的樹木伸展著光禿禿的枝條，不時發(fā)出陣陣呻吟。慢慢地，雪開始變大了。薄而輕的'雪花紛紛揚揚地落了下來，在空中優(yōu)雅地翩翩起舞，像一個個古靈精怪的小精靈，淘氣又可愛。悄然而降的雪花如同千萬朵瑰麗的六角形花，小巧精致，真是冬姑娘的絕妙杰作！我不由自主地伸出了手掌，迎接這美麗的雪花姑娘。我將手上的雪送入口中，雪很快地融成了水，帶來一種清新純凈的自然味道。

　　雪越下越大了，飛舞的雪花鋪天蓋地般落了下來，壯觀極了。漸漸地，房頂上、樹枝上、花草的葉子上，都積起了一層厚厚的雪。成團成團的雪花在風的裹夾下飛舞直下，千變萬化，有的像片片花瓣飄飄揚揚，有的像縷縷柳絮輕歌曼舞，有的像朵朵花兒前擁后擠，在天地之間，掛起了一道神奇美麗的雪簾。透過這如薄紗般的雪簾，花草樹木、高樓大廈——遠方的一切都變得若隱若現(xiàn)。

　　這時，窗外已是一片白茫茫。眺望遠方，天和地仿佛相連在一起，大地蓋上了一床厚厚的白色鴨絨被。樹上仿佛盛開了朵朵梨花，微風吹過，樹枝輕搖，灑下了點點玉屑，美麗極了。

　　雪漸漸小了。我推開房門，陽臺上已經積了厚厚的一層雪。我興奮地捧起一把雪，和弟弟打起了雪仗，玩兒得不亦樂乎。再看下面，人們紛紛走出家門，盡情享受大雪過后的美好。

　　寒冬之后自是生機勃勃的春天，一如黑暗之后便是黎明，險阻之后就是勝利一樣。生命中，艱難險阻在所難免，它們會讓你傷悲、難過，甚至痛不欲生。但其終究像一片落入溝澗的枯葉一樣，隨溪流漂遠，并最終湮沒在時光深處。再大的阻礙，也終有被克服之時，只要我們始終堅定不移，并努力尋找好方法。

　　啊，冬雪，你真是一個神奇的自然精靈！

五年級作文篇3

　　古往今來，交談是人們交換思想精神，認識了解對方的重要途徑。“烽火連三月，家書抵萬金。”是對故鄉(xiāng)親人深深的思念，“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。”是對友人久久不能忘懷的眷戀，而《論語》、《史記》、《三國演義》等名著，更為后代留下了寶貴的精神財富。

　　但隨著時代的發(fā)展，人們似乎厭倦了紙筆的單調，開始用各種新時代的產物聊天，QQ，微信鋪天蓋地，人們隨時可以與想聊的人談一會天，敘一敘舊，似乎這樣更好，但只要在網上隨便一看便可以發(fā)現(xiàn)，80%的人不過只是一個擺設，15%的人根本不常聊，只有5%的.人才常聊，這是時代導致的必然結果，還是生活節(jié)奏打亂了我們的步伐，而聊的內容更是單調了很多，除了生活上的簡單寒暄，精神上的交流更是少之又少。

　　文化的傳承是通過文字流傳下來的，這是我們的優(yōu)秀文化，我們決不能讓它們從我們指縫中流走，消失在歷史的長河中。而紙信，永遠是交流與保存精神最好的保險箱，縱使在三千年后的今天，我們依然可以清晰地看到戰(zhàn)場上的馬革裹尸，感觸到官場的黑暗與社會的動蕩。縱然現(xiàn)代技術多么先進，一次病毒，一次故障，都會使一切灰飛煙滅，而文字的精髓也隨之夭折，但我們卻只能面對黑屏唉聲嘆氣。

　　古人珍惜每一個提筆的機會，將所以一切都寄與他們思念的人，每一句話，無不飽含淚水。但時代的進步抹殺了這一切的美好，人們表面的距離越來越近，心與心的距離卻越來越遠，人們的話越來越多，但內容越來越少，瘦骨嶙峋而單調空洞，未見其內涵。

　　心與心的距離只差一米紙的厚度，文化的傳承和延續(xù)只差一支筆的寬度，我并不完全反對使用現(xiàn)代化聊天工具，但在日益浮躁的現(xiàn)代化都市，又何不放下手機，拿出紙筆，給自己最關心的人寫一封飽含真情的信，印上濃濃的愛，讓它將那份愛完整地交予那個你關心的他，當他打開信封時，可以看到另一個不同的你。

五年級作文篇4

　　前幾天，我聽說有一個又高又黑又健壯的男子在居民家偷東西，還有人看見這個小偷把偷來的東西藏在沒有注意的垃圾站里，然后再神不知鬼不覺的拿回去。

　　不管真假，我總想批評個小偷。

　　我想對小偷說：我雖然不知道你叫什么，也許應該叫你叔叔，但是你這個叔叔當?shù)恼娌徽Φ亍Ｄ阕鳛橐粋€中國人，怎能干出這樣卑鄙的事呢？你好不容易投胎成為了人，為什么就不能當一個堂堂正正的人呢？看看你自己，看看你和我們的不同。善良的人眼睛是黑的，心是紅的，可你為了貪圖被人的東西，眼睛紅了，心卻黑了；看看你自己，身體健壯，又不是老了、病了、殘了，你難道不能個靠自己的.雙手，自己的力量養(yǎng)活自己嗎？為什么要偷別人的勞動，別人的成果呢？你換位思考一下吧！如果你辛苦賺來的東西被別人偷了，你自己也不好受吧！我相信你偷東西也是有原因的，但你要為自己，為你的父母負責呀！父母養(yǎng)育了你幾十年，你總不能不報答他們，不感恩他們吧！我勸你不要當小偷了，當小偷會讓你后悔一生的！

　　我希望世界上的人都是善良的！

五年級作文篇5

　　以前的我總是一心只想著玩，什么書都不看，導致我的語文成績起伏不定。

　　自從我遇見許老師后，我就變了。許老師告訴我們要多看課外書才會增長自己的知識面，從而提高自己的寫作能力。從那時起，我對課外書的喜愛程度就直線飆升，甚至達到了一星期就得買幾本書的程度，最后，連親朋好友在大街上遇見我，都要問我是不是又要去書店買書？由于我對書的狂愛，很不得每天一早醒來，面前就有一本新書，這樣時間久了，我居然練就了一目一行的'本領。書看多了，知識面自然就廣了，知識面廣了，成績自然就提高了，當我每次取得好成績時，家長總是樂得眉開眼笑的，老師也很高興，但許老師還是對我說：“黎黃晟同學，你一定要記住，自己下一次一定會做得更好。”每一次當我想起這句令我刻骨銘心的話時，心里總像有一團烈火在熊熊燃燒，這句話變成我前進的動力，并讓我在今后的學習道路上腳踏實地的往前進，就此為初中的學習奠定了良好的基礎。

　　我覺得書是生活中不可缺少的一部分，如果你的生活中失去了書，你的靈魂將便得空虛，相反，如果你的生活充滿了書中的知識，那么你的靈魂將是充實的，書也是一位不開口的老師，它能讓你在迷惑不解之時，找到正確的答案來撥開云霧見青山，是許老師讓我明白了這一切的，我感謝在我的人生轉角中遇到了許老師，我一生都會記著許老師的教誨。

五年級作文篇6

　　人們常說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就像園丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義接班人。

　　假如我是剛從師范學院畢業(yè)的一名新老師，站在一個充滿理想的講臺上，面對臺下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會做到一點兒也不害怕，大大方方地向同學們作自我介紹，告訴同學們我姓啥名什，有什么個性特點，業(yè)余愛好。接著，也請同學們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學們懇切交談，了解班上的情況如何，成績優(yōu)秀不。

　　打那以后，我就會和同學們像一家人一樣緊緊團結在一起。上課時，我一定認認真真地講課。下課了，對那些聰明好學、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學，我有求必應、有問必答；對學習一般化或稍困難的同學，熱情地加以鼓勵，幫助他們分析成績暫時落后的原因，破除學習上的畏難情緒，掃清學習上遇到的攔路虎，教給正確的`學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，不斷樹立學好功課的信心。噢，對了，我不會給同學們留下一大堆的作業(yè)，只布置少量的、對同學有好處的、高質量的作業(yè)題。這樣，同學們可以有更多的時間來參加課余活動。假如有一些同學因成績不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因為每一個孩子都是祖國的花朵、未來的希望！

　　當然，我清楚地知道：要實現(xiàn)當老師的夢想，我現(xiàn)在就必須好好學習，天天向上，打下扎實的基礎，將來才有可能登上講臺的一天，才不致誤人子弟。