小學五年級作文3篇(精)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
昨天，學校要組織召開每次期中考試之后都會有的家長會。所以，長時間處于緊張狀態的我們，下午的時候便有了難得的休閑時間。
中午放學時，我便和同學商量好了一起出去玩，但天卻下起了淅淅瀝瀝的小雨，就好像是老天爺故意要和我們作對。可即使這樣，卻也沒有將我們的.計劃打亂，同學們將票錢交給了我，要我負責在網上訂票。
回家后，全身已被雨水淋濕的我顧不得太多，便一屁股坐在沙發上，拿起已充滿電的手機，迅速地在網上訂購了幾張電影票，隨后，便騎車飛奔到了橫店電影院。
站在自動扶梯上，遠遠就看到了正在大廳里等著我的同學們，我數了數人頭，唉？怎么又多了個人？他們透過玻璃，也看到了我，便使勁兒地向我揮著手。飛速地跑到了大廳里，領取了電影票。
“你來的時候看到地上有錢嗎？”循聲回頭看，竟是原本不在計劃之列的那個人。毫無疑問，他的錢丟了，看著他焦急的模樣和無助的眼神，我果斷地將我手中屬于自己的那張嶄新的票送給了他。之后再次打開手機，再次點擊了購票……
“到學校我就把錢給你。”
而我只是微微笑了笑，卻瞟到了他把那張對于他來說珍貴無比的票捏在手中的情景。
電影結束，我們一起回家，到了他家門口時，他叫住了我：“卓遠，你等我一會兒。”我當然明白，他這是要還錢給我呢！想到這里，我便默默地離開了。
之后，我一直在反復的思索，其實生活中有許多值得我們去付出的事情，哪怕只會留下一絲小小的感動……
小學五年級作文 篇2
9月14日早上,我們班第一次舉行了辯論會,這一次辯論會的主題是：“開卷有益”還是“開卷未必有益”，所有的男生是正方――“開卷有益”，所有的女生是反方――“開卷未必有益”。
上課鈴一響，我們就坐到了各自的座位上，正方的主辯是由我、金毅銘、鄭澤坤組成的,反方的主辯是由許諾、童云晉、張可沁組成的。當老師大聲地向全班宣布：“本次辯論會開始！”全班響起了熱烈的掌聲。然后由我來做正方的開頭陳述，我說得頭頭是道，句句是理，也贏得了同學們熱烈的`掌聲。反方由許諾陳述，她也說得有聲有色，臺下又響起了熱烈的掌聲。在掌聲過后，激動人心的自由辯論開始了，我方先是問了對方問題，對方不但解釋了問題還反駁，并向我們問問題，我們回答并反駁。就這樣你一言我一語，你一問，我一答，雙方辯論的不可開交，好像腦子里有許多說不完的話，雖然我們不分勝負，但都始終保持著自己的觀點。就在我們辯論的象沸騰的水時，同學們又火上澆油加入了進來。
最后，我開始總結了，每一字每一句都表示出“開卷有益”是正確的。反方也表達了“開卷未必有益”才是正確的。這時許老師開始總結了：“這回辯論賽是一次口語交際，也是一次鍛煉口語的機會。”許老師停了一下又繼續說：“本次辯論賽結束！”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
通過這次辯論賽，令我真正的感受到“開卷是有益”的！
小學五年級作文 篇3
昨天晚上，我做了一個奇妙的夢。夢得特別真實，就好似真的一樣。
我夢見我來到了侏羅紀時代，看見了許多以前沒見過的恐龍、化石、鳥兒、花草樹木等等。
哇！快看，那里有一只異特龍和一只劍龍撕扯了起來；那里有一只梁龍正在吃草；那里有一只重龍在吃葉子……忽然，一只恐龍把我叼了起來，我嚇了一跳，不過，好在它并沒有吃掉我，而是讓我騎在它的背上，我猜它應該是個食草恐龍吧！它把我帶到了一個地方，有好多的'恐龍，像是皇宮，但一只恐龍都不吃我。一會兒這里最大的龍出來了，也就是“國王”，它張開嘴說話了：“歡迎來到侏羅紀王國，我是這里的“國王”，我們只由一個規矩：不能說“你好”！我驚訝了，但卻不敢說話。我千方百計地躲過了所有劫難，但最終還是說了出來，我被判了刑。
我很快又想到，我可以用哆啦A夢的時光機回去。我打電話給哆啦A夢，讓它接我回去，20分鐘后，我果然看到了它。我們一起回到大雄家，我卻發現了一只恐龍！咦？這不是“國王”嗎？它是怎么過來的？幻覺！一定是幻覺！我睜大了眼睛仔細看，卻發現這真的是“國王”。對了，它肯定是跟我們一塊回來的。我發現“國王”正虎視眈眈地看著我，把我嚇得叫了起來。“啊！”我被嚇醒了，一看，天也亮了。
這就是我奇妙的夢，怎么樣？你是否覺得不可思議？奇妙的夢就是這么奇妙！