小學五年級作文

時間：2023-12-07 16:26:10 五年級我要投稿

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【精品】實用的小學五年級作文7篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】實用的小學五年級作文7篇

小學五年級作文篇1

　　冬天，一個安寧的季節，一個純潔的季節，一個美好的季節。

　　雖然許多花草樹木都漸漸凋零了，雖然人們又將披上那厚重的棉衣，雖然冬天沒有春夏時節的生機勃勃，可我卻一味喜愛冬天的景色、冬天的情趣。瞧！大雪紛紛揚揚地下著，天和地似乎連在了一起，白茫茫的一片，分不出哪兒是天，哪兒是地。一片片晶瑩潔白的雪花從彤云密布的天空中飄灑下來。那洋洋灑灑的雪花隨著颯颯的寒風漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風飄飛的鵝毛，在廣闊的天空中翩翩起舞。雪花輕盈地飛過山嶺，山嶺披上了銀色的披風；雪花飄舞著飛過房屋，房子穿上了潔白的`衣裳；雪花旋轉著飛過樹梢，樹上開滿了銀白色的花朵；雪花輕輕地飄落在麥田上，越落越厚，給麥田蓋上了溫暖的“棉被”。

　　大雪還在不停地下著，看！那些不怕冷的孩子們紛紛跑了出來。瞧！這邊三個女生在干什么呀？啊，她們在堆雪人，圓圓的臉蛋兒，胖乎乎的身子，這個憨態可掬的小雪人正朝著他的三個“媽媽”甜甜地笑哩！呀！那邊的幾個男生已經“開戰”了，一個個雪球“子彈”被砸向“敵方”的營地，雙方“打得”不亦樂乎，還不知道這場“戰斗”會是誰勝誰敗呢！雪還在不停地下著，孩子們紛紛被叫回去吃飯了，整個世界都變得那樣安寧、純潔，那樣令人沉醉……

　　我愛冬，愛這四季的句號，現在才知道，冬，原來你就是那潔白純真的童話呀！

小學五年級作文篇2

　　有的人想當白衣天使，有的人想當萬人崇拜的歌星，有的人想當科學家……我的夢想是當一名為人民服務的教師！也許有點困難，但是只要努力奮斗就能成功。我為什么想當一名教師呢？因為看到滿頭白發的老師在大聲地講課，怕同學聽不見。老師為了什么呢？為了讓孩子長點知識，長大了為祖國貢獻一份力!

　　我當了老師，一定會教好我的學生，讓我的.學生成為對社會有用的人。所以，現在，我要好好學習，長大了才能夢想成真。有人會說，想當一名老師，太難了。對，的確很難，但是我堅信只要努力一定就能成功。沒有夢想的人就像是沒有靠山，隨時可能倒下。如果你的夢想不能成功，也許它不適合你，你可以找別的試試！如果我的夢想不能成功，至少還可以回憶，我決不后悔。在實現夢想的過程中，也許會遇到不少挫折，但是要堅持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起來！堅持到最后！

　　為了讓夢想實現，我們要努力奮斗。堅持啊！因為堅持就是勝利！

小學五年級作文篇3

　　在一個陰郁或者說涼爽的日子里，一列車隊在蒙蒙霧氣中穿行。趕到雙龍灣是，已近正午。天更是陰郁了，然而卻增加了涼爽的感覺，灰沉卻愜意。

　　此處乃是石門，兩柱刻盤旋雙龍，整個門洞皆由大理石砌成。望遠處山路依然盤旋，冥冥中隱約看到這山路的盡頭，那是我翹首以待的地方。

　　沿山路向前，隱隱約約聽到洛水拍打聲，雖相隔遙遠，依然氣勢雄渾。望頭頂山峰，怪石嶙峋，爭指長空，其巍然向上的險峻之勢，定會讓你驚呼其奇絕。

　　忽見前方有一酒樓，臨壩而建。在這青山秀水之中建此樓，別有一番情味。遠遠望去，山樓渾然一體，再加上壩下的洛水激流，更是一幅好的山水畫。行至橋上時，轟鳴聲愈來愈大，如萬馬奔騰于荒原，此種聲響，使我想起古代帝王率兵征戰的颯爽英姿：凌駕于馬上，號召三軍。一聲令下，萬馬齊出，飛馳于疆場，塵土飛揚。此種情況下，霸氣與豪氣便油然而生。

　　行至桃花谷，便是另一種感受了。漫步于傍山小路之上，在龍嘴鋤“霧浴”之后，便與一條小溪傍行。雖然只是蹙然間打個招呼便相互遠離，但溪流的叮咚之響卻久久揮之不去。在此處穿行，“上有山石，下有綠溪，中有行人，”彼此把美賦予他物，構成一幅山，水，人交融的.畫卷。山水與人已經一體了，分不清哪里是山，哪里是水，哪里是人。正是那“人行碧溪上，碧溪載人行。”

　　連續穿過幾個黑洞洞的山洞，眼前便現“馬勺潭”。此潭形如馬勺，故以名之，激流瀉下于“馬勺”之中，晶瑩白透，仿佛一個個水精靈。時而行于小道之上，時而行于巨石之上，穿梭往來，輕快之極。

　　行至山頂之時，俯身向下，山，人，水融為一體，好一幅美麗的圖畫。

　　是啊！人與自然本一體。莫忘己母啊，朋友！多親近自然吧！

小學五年級作文篇4

　　南方的四季并不分明，沒有北方的風雪肆虐，沒有北方出門得擔心耳朵會不會凍得掉下來的嚴寒，自然就不會有北方室內溫暖如春的暖氣。

　　南方的秋來得悄無聲息，很多時候，你察覺到她的到來時她已經揮著手向你告別。

　　那一天，沃彩哲和煦的日光走進校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經染上了微黃。原來秋天已經踩著她金色的舞鞋來到了我們的身邊。時間還很早，放下肩上沉重的書包，我準備游覽秋天的校園。

　　雖然平時我身在校園，但是我很少有閑趣和時間來感受這美妙的校園景色。今天的時間還有很多，陽光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動。從教室里出來，頂樓的風光獨好。初升的太陽親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風撫弄著我的發梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時間恍若靜止。此時的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。

　　足尖輕點在樓梯上，旋轉、跳躍，恍若精靈般的靈動輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動著靈光，三角的耳朵不時的抖動一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧靜時光。

　　高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個寂寞的年頭。似是因為樓的庇佑，這棵樹四季常青。或是太冷，葉子們又會抱在一起，一團一團的，陪著褐色的'果，默默講述著它經過的這些光輝歲月。

　　籃球場旁的古榕垂著他不曾修剪的長發，仍然青蔥的樹葉把他裝飾得風華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他布滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過隙的滄桑，吐露的對學校的悠悠愛意，流露的對學子的殷殷鼓勵。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會陪伴著學校走的更遠。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對學校的愛意。

小學五年級作文篇5

　　20xx年，我已成為了世界聞名的發明家。我設計了一輛神奇的汽車，受到了大家的熱捧。

　　我設計的汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢？沒關系，不用著急，我們可以靠水來發動車子。但是，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢？車子就不能開動了？這個就更不用著急了，我們可以靠空氣嘛。因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪。

　　我設計的車子不但燃料供應簡便，還有航空、航海、潛水、自動行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的`情況，車子就伸出一雙長長的機翼，能幫你脫離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游又可以潛到水里看水里的美景。

　　我的車子內部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會。那么，你只要按第一個按鈕，車子就會自動幫你開到目的地。如果按下第二個按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個按鈕是調控自動廁所的。因為人有三急嘛，有了它，就不用停車也可以方便了。

　　我設計的車子還可以改變形狀和顏色。有些人說功能是有很多，但是顏色一點兒也不漂亮，那么你就大錯特錯了，車子的顏色是根據你的心情來變換的：如果你的心情好，它就呈現藍色；如果你的心情較差，它就變為黑色。

　　這樣，就能讓你每天都過得豐富多彩了。

小學五年級作文篇6

　　“新的一周又開始了。周一的早自習，我們交起了回家作業后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。

　　“李宇鵬，請上來。”老師突然叫到我的名字，我的心有點忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫的不好，要我重寫？我在座位上遲疑了一回。“李宇鵬，請你上來。”老師又一次叫到我的名字，還見到老師的表情很嚴肅。肯定是我的日記寫得不好，要遭老師批評了。

　　我來到老師的講臺邊。老師遞過我的`日記本，讓我自己看看，字是怎么寫的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實面前無話可說了。只好紅著臉，等待老師的批評。

　　老師終于說開了：“你想，一個人的‘責任心’是多么的重要啊！你在寫日記時，由于缺少了‘責任心’，是為完成老師的任務，所以會把字寫成這樣；這是對自己不負責任的表現。你作為一個小組長，更應該有責任心，為同學作榜樣。”說完，在本子上重重地寫了“重做”二字，把本子還給了我。

　　我第一次遭老師而且是當著全班同學的面批評。我當時不只是臉紅，更有在同學面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會做成這樣的作業。，請上來。”我第一次遭老師而且是當著全班同學的面批評。我當時不只是臉紅，更有在同學面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會做成這樣的作業。