(熱門)五年級作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
從前，有一只漂亮的筆，可惜筆芯非常恨筆套，筆芯天天罵筆套，而筆套卻從來不罵筆芯，還叫筆芯做大哥呢！
新的一天又來了，筆芯按照往常一樣又罵筆套：“喂，我說你這家伙別當我的光，快閃開。”“啊？可是筆芯大哥，這事有不得我做主啊！這是主人把我放在這的，我自己是動不了的。”筆套很為難。“羅嗦什么啊！”筆芯兩眼瞪著筆套說。“對不起，實在是對不起筆芯大哥，我真的是動不了。”筆套低著頭小聲的說。“切，騙誰呀！騙三歲小孩啊！哈哈~我看三歲小孩都不信你說的`。哼！”筆芯叉著腰把頭向上抬，擺出一副很驕傲的樣子。“嗚嗚~我沒騙你啊！筆芯大哥。嗚嗚~”筆套邊哭邊說。“哈哈~這么大個了，還好意思哭，哈哈~”筆芯嘲笑筆套。這時，筆套哭得更厲害了。筆芯又開始罵它：“哭，哭，哭，你就知道哭，你別以為你一哭我就同情你，哼！”“嗚嗚~筆芯大哥，我什么也不求，只求你每天都不罵我，就好了。嗚嗚~”筆套說。“哼！你越叫我不罵你，我就偏要罵你，然你永世不得安寧，哈哈~”筆芯故意和筆套作對
日子一天一天的過去了，終于，有一天，筆芯沒墨了，主人把它扔進了垃圾筒。從此這里再也沒了吵架聲。
五年級作文 篇2
20xx年寧波的第一場雪，可惜市區只飄了幾片雪后就沒再下了，這讓盼望打雪戰的我們好失望。爸爸為了不讓我們失望，決定帶我們去積雪比較厚的余姚四明山那邊去看雪。
在車上，我按耐不住心中的小激動，一路上都在看向一窗外，生怕錯過了雪景。車子開到山腳下，首先映入我眼簾的是一薄薄的積雪，以及積雪下裸露出的黑棕色的泥土。遠遠望去就像一塊塊巧克力蛋糕，好誘人啊！
車子繼續向山上開去，到了半山腰時，這邊的積雪比山腳下的更多、更厚。小草像是蓋上了厚厚的一層棉被，它正躲在被窩里呼呼大睡。小雞用它那尖尖的嘴啄著雞舍的門，似乎也想出去玩雪。小松鼠正躲在樹洞里啃著松果，時不時的探出腦袋看看外面的雪景和往來的車輛。
終于開到了山頂，這邊的雪比半山腰的雪更厚。我迫不及待的下車，一腳踩到厚厚的積雪上，積雪松松軟軟的，感覺就像在云上行走。我和弟弟從未見過這么厚的積雪，我們興奮地在雪地上打滾。我抓起一團雪，把它揉成一個圓圓的小雪球，向弟弟擲去。弟弟也不甘示弱，拿起雪團就朝我砸來。我卻輕松地躲過了弟弟的攻擊，再以訊雷不及掩耳之勢，來了個回擊。弟弟又中招了，他的小臉漲得通紅，氣呼呼的瞪著他的大眼睛。我被他的`那副樣子逗得哈哈大笑。沒想到，他惱羞成怒，拿起雪球直接往我的嘴里扔。我張著的嘴正好被擊中，雪涼涼的，一到嘴里就化了，有點像沒味道的雪糕。
之后我們決定不玩雪戰，玩堆雪人。說干就干，我滾了一個有弟弟半身高的大雪球做雪人的身子。弟弟滾了一個小雪球，想把它放在雪人身子上當頭，可是他個子太小怎么也放不上去。于是，我及時出手，把“頭”放好了，這樣我們的雪人身型就做好了。
接著我和弟弟又找來兩個石頭、兩根樹枝、一根胡蘿卜。分別做它的眼睛、鼻子和手。一個可愛的雪人就做好了。
時間過得飛快，又該回家了。我們跟雪人說了再見就坐上車子，哼著小曲回家了。
五年級作文 篇3
下雪了！雪花像一位穿著潔白裙子的小姑娘，跳著美麗的舞蹈，紛紛揚揚地飄落下來，把大地裝點得格外美麗。
雪花來到了田野，給莊稼蓋上了一床厚厚的被子，真是暖和極了。
雪花又來到了城市里，給五顏六色的樓房披上了一件透明的衣服，在陽光下一閃一閃地，好像無數的'眼睛在眨啊眨，好看極了。雪花還把小區里的車蓋住了，而車卻一動不動，像一個大懶蟲，躲在奶油蛋糕下，吃成了一個胖子。
雪花來到了草地里，給小草弟弟穿上了潔白的襯衫，還給小草弟弟跳舞當作搖籃曲，一會兒，小草弟弟就睡著了。
在這個季節里，圣誕節也悄悄地來到了。雪花陪著圣誕老人，來到了家家戶戶，為人們帶來了自己想要的禮物。
啊！雪花可真美啊！
五年級作文 篇4
清晨，我在花盆里捉到了一只小蝸牛。小蝸牛背著螺旋形的外殼，一邊慢慢地爬動著，一邊向我揮舞著潔白的觸角。望著它可愛的模樣，我不禁產生一連串的疑問：小蝸牛會冬眠嗎？小蝸牛喜歡吃什么？為什么花盆里會有蝸牛？蝸牛的種類有哪些？它們都生活在什么地方？……帶著這些疑問，我去網上查找答案。
原來，蝸牛不僅會冬眠，還會夏眠呢！冬眠的時候，小蝸牛是不吃東西的。但是，在人工調控溫濕條件下可解除冬眠：在氣溫上升到15℃左右時，可以因地制宜進行保溫處理，如果轉入室內、飼養土加厚至25cm，外圍棉絮保溫。
蝸牛為素食性動物，愛吃白菜、萵苣、青菜、包菜、胡蘿卜、甘蔗和瓜果的皮，農作物的'葉、莖、芽、花、多汁的果實；各種青草青棵飼料、多汁飼料、糠皮類飼料、餅粨類飼料但不吃草類植物以及蔥、蒜、姜、辣椒、韭菜、薺菜等帶刺激性的蔬菜和有異味的植物。
花盆里為什么會有蝸牛？因為，蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質的環境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環境反應敏感，最適環境：溫度16～30℃（23～30℃時，生長發育最快）；空氣濕度60%～90%；飼養土濕度40%左右；ph為5～7。當溫度低于15℃，高于33℃時休眠，低于5℃或高于40℃，則可能被凍死或熱死。
蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物，種類很多，遍布全球。據有關資料記載，世界各地有蝸牛四萬種。目前國內養殖的有蓋罩大蝸牛、散大蝸牛、亮大蝸牛、褐云瑪瑙蝸牛、白玉蝸牛。在我國各省區都有蝸牛分布，生活在森林、灌木、果園、菜園、農田、住宅、公園、庭園、寺廟、高山、平地、丘陵等地。
網上還介紹了蝸牛的實用價值：蝸牛在國際上享有“軟黃金”美譽。它的肉嫩味美，營養豐富。據測定，每500克蝸牛肉中含蛋白質90克及氨基酸、維生素、鈣、鐵、銅、磷等多種人體所需要的營養素，是一種高蛋白、低脂肪食品。蝸牛性寒、味咸。有清熱、消腫、解毒、利尿、平喘、軟堅等功能。對糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴結核、瘡痛、痔瘡、蜈蚣咬傷等疾病有一定療效，因此被美食家譽為美味珍饈，保健佳品。
原來，一只小小的蝸牛有這么多的奧秘呀！我一定要好好飼養我家的這只小蝸牛。
五年級作文 篇5
今天，天灰蒙蒙的，云朵壓得低低的，風刮得“呼呼”響個不停。我和媽媽呆在家中閑得沒事可干，于是準備一起去商場購物，借此打發時間。
我們上了公交車，發現車上干干凈凈，沒有一點兒垃圾。車廂內，悠揚的音樂聲來回飄蕩著，大家都很自覺得小聲說著話。當公交車開過了一站后，上來了一位年過花甲、滿臉皺紋的奶奶，和一位白發蒼蒼的爺爺，他們彎著腰，拄著拐杖，慢慢地抬起腳，正費力地邁上車子。我們正打算站起來去幫忙，只見司機搶先一步從駕駛位站了起來，快步走到了他們的跟前，彎下腰，小心翼翼地扶他們上了車。車上的乘客們一見，也都爭先恐后地站起身，讓出了自己的座位。爺爺奶奶見大家都這么客氣，不停地道謝。
這時，車突然停了下來，我感到十分納悶：這里既沒紅綠燈，又不是路口，車子怎么會停下來呢？仔細一看，原來是有幾個父母帶著自己的孩子，正站在人行道中間。只見司機微笑著揮揮手，讓經過的路人先走過馬路。路人也加快了腳步，可能表示對司機長長等待的一點回報吧！
車子重新緩緩的平穩起步……
突然，天上下起了雨，車窗外面，路邊一個小伙子拿出了雨傘，為旁邊的一位老人撐著傘，自己卻不顧雨淋，馬上全身都濕透了。雖然老人不停地感謝，不停地對小伙子說：“還是你自己撐著吧！別淋濕了身子。”但是他還是笑著說：“我是沒關系，您老人家身體可要注意點了！千萬不能生病了。”這是多么溫馨的一刻呀！
到了商場，真是人山人海，我穿過熙熙攘攘的人流來到了食品區。突然，一個小弟弟興高采烈地在我的面前跑過，又在商品架間歡蹦亂跳地穿過……一不小心撞下了許多包零食，他大驚失色，蹲在地上不知道怎么樣才好了。這時，他媽媽走了過來，扶起了他，把在地上的零食放回了原位……
從商場出來，天已經放晴，我雙手滿載而歸，心里也暖洋洋的，因為我的.內心也是滿載而歸。在我的心里裝滿了愛，裝滿了感動。文明，有時候不需要高談闊論，不需要豪言壯語，其實只需要一個小小的手勢，一句親切的話語，就能讓人感到春天般的溫暖。
五年級作文 篇6
簌簌的雨聲，馥郁的花香，綿綿山路，帶有春天氣息的微潤空氣。春，永遠都是那麼的風光旖旎，催人迷戀。滉瀁的江水，悠悠回蕩；迷麗的山谷，透露著春的秘密。鮮花的迸發，蓬勃生輝，溪水的潺潺，悠揚飛蕩。春，處處散發著幽香，散落在春天的人家，炊煙裊裊升起。美麗的景光自然擁有美好的時光，當光陰在春天悄然消逝，你便會覺得春也是短暫的，會更加的努力珍惜。惜別，畢竟傷感，畢竟猶如曦月，還透露著淡淡的憂傷。但她畢竟還是四季的朝陽；潺潺流水的初始，也是人類的憧憬……
春，一切都是美好的。農民帶著對未來的希冀，播撒勃然的種子；旅游者帶著對世界的恬然步入春天的殿堂；學生們帶著對世界的崇尚，奔向學習的園地。春，一切都是蓬勃的。院里純美圣潔的花朵吐露著芬芳；土地上露出嫩芽的小草，競相成長；學校里充滿朝氣的孩子，讀書朗朗。春，一切都是有希望的。帶著自己的夢想，縱身投入春的世界。輕嗅春天的氣息，做著自己的事情，為了不辜負春天這番美好的景色，也為了未來的春天更加朝揚……
春，一切事物的初始。她清新，她淡然，她純凈。他用清新喚醒了太陽的朝氣，喚醒了鳥兒的高歌；他用淡然催促著花兒的競相開放，草兒的蓬勃生輝，催促了農民的播種，學生的讀書朗朗；他用純凈感染了流水潺潺，感染了熱愛自然的我們。月夜中，星光璀璨；春天里，為夢奮斗；在未來，幻夢浮現。剛剛開始萌芽的'柳枝，已透露了春的重要；正在開始奮斗的我們，也散發著春的清香。春光明媚，月色柔柔。伴著如此美景，享受著生活，為生活而奮斗，一切都是那麼的恬然，婉婉。
對春天菀爾而笑，然后在此番美麗的，充滿朝氣的畫卷中勞作游玩，豈不甚好？春天依在，我不在蠢蠢欲動，而是義無反顧的投身于這般美好的景象中。“一年之際在于春”一切都在改變。但是夜依在，春依然，夢隨著春而飄散。春雨在簌簌的響，春風在柔柔的吹，吹動了我的心緒。未來的事情還有很多，我會因為春天的存在而依然，恬然……
流水依舊潺潺，炊煙依舊裊裊，依舊透露著春的秘密。河水清且漣漪，山峰高且雄偉，我獨自一人，靜靜的看著春的秘密，聽著學生的囈語吟誦，臉上不禁露出了笑靨。山水依舊窈窕，我還在笑，因為春的美好……
五年級作文 篇7
古人云：“書讀百遍，其義自見”，后人常以此勉勵讀書人，認為只要多讀，就自然懂得其中的意思，并把這視為傳統經驗。果真如此嗎？我看不見得。
封建社會的儒生，整天捧著四書五經，搖頭晃腦地將書讀得滾瓜爛熟，然而滿口之乎者也的教書先生們也未必懂得其中的含義。
所謂“見其義”是指真正了解書中的意思，而“讀百遍”不過是一個數字罷了，讀者如若不加以思考，書中的意義何以自見？依我看，許多人一慣恪守的“讀書=見義”的這個公式，早就應該改為“讀書+思考=見義”了。
高爾基把書比作美味可口的面包，他撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，但是，如果面包被人不加嚼咽就吞了下去，那么，這塊面包即使被人收入肚中，那也是不能消化的，更甭提吸收其中的營養了。吃東西時是如此，讀書時亦然。如果只對著一本書簡單而無味的通讀，而不加以思考，即使你能把這本書倒背如流，那也是毫無意義的'，也是毫無用處的！
畫壇巨匠達·芬奇這個名字可謂是家喻戶曉，婦孺皆知，而對他那傳奇的成名故事更是無人不知、無人不曉。達8226；芬奇由畫蛋步入藝術殿堂的奇跡，是多少常人所望塵莫及的。有人會說：“不就畫蛋嘛，我也會，但是為什么這樣的好運不能在我身上發生呢？”奇跡？好運！達·芬奇僅僅依靠著這兩個詞嗎？不是！我敢斷言，如果達·芬奇不是對每一個蛋都有所揣摩，不是對自己的技術有所思考，那《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩幅曠世奇畫就無緣與我們見面，不是嗎？
當然，我并不否認“讀”的重要性，因為如果你想吸取前人的智慧，最基本就是要讀，而且要熟讀，但我想說的是，如果你只把眼光停留在十遍、百遍地“讀”上，而忽略了思考，那最終的結果將會是一無所得！
世易時移，變“讀書法”宜矣！
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