五年級的作文

時間：2023-12-06 12:59:13 五年級我要投稿

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【薦】五年級的作文9篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【薦】五年級的作文9篇

五年級的作文篇1

　　我有一個哥哥，雖然他學習好，但是有時他脾氣很暴躁。

　　有一次，我問了哥哥很多問題，哥哥就有些不耐煩，對我說：“你不要一直問我，你也可以問！”我說：“爸爸在上班，難道我要走到爸爸的'公司里去呀！”哥哥發火了，哦：“那你也可以找媽媽去問。”我有說：“媽媽在睡覺，我能叫醒她？”我也有點不耐煩，對哥哥說：“可是現在只有問你啊？而且要等媽媽醒來，要等很久的，也有可能媽媽這些題目不會啊？”哥哥又開始發脾氣了，拍了一下桌子，生氣地對我說：“反正我就不告訴你，哼。”最后，我不再跟哥哥吵了，但是，我的心里很生氣。

　　等媽媽醒來后，我問媽媽問題，但是媽媽不會。晚上，爸爸回來后，我問爸爸問題，但是爸爸也不會。我只好走到哥哥旁邊，問哥哥：“哥哥，這些題目怎么做啊？”哥哥再次生氣，大叫對我說：“我就不教你，怎么樣，不行嗎？”我襖自己隨便寫了一個。

　　你看，我的哥哥很暴躁吧。

五年級的作文篇2

　　每個人都有絕活，比如游泳、跳繩、羽毛球……但是我自己的絕活是跳拉丁舞。

　　記得那時我五歲，有一次我看著姐姐跳拉丁舞翩翩起舞，那是多么美的舞姿，那是多么美的動作，我看得呆呆的，這時媽媽來了，我跟她說，“媽媽，我也想，跳拉丁舞。”媽媽說“你太小啦，你一年級再去吧。”“好吧”我說時間過的那么快，就到了一年級，我開心的想太好了，我可以去跳拉丁舞了我偷樂著，我問媽媽“媽媽，我可以去跳舞了嗎？”他漫不經心地說：“周末吧。”我想，我白樂著了，到周末還有兩天。到了周末，我和媽媽，卡卡和麥燕阿姨來到了教室，開始學了起來，我突然看見有幾個人走進來，感覺好熱鬧。下課，我到他們身邊說：“我可以做你的朋友嗎？”他們說，當然可以呀。我開心得跳起來，在學習當中過得很快，現在我已經到了表演班，剛來時是新生班，感覺過得超級快。這時老師過來說：“現在我們熱一下身吧。”老師又說練完了可以玩一整節課的時間。很快我們就到了飛舞二班了，我太高興了，我的舞姿應該可以比賽了，報名比賽時，我開心得跳起來，但到了比賽時我已經掌握了，但是比賽成績一出來，我很傷心，一是我單人被淘汰了，二是我雙人是第五名，但開心的時刻來了，老師說：“選報賽的雙人可以不用交錢還可以，有機會去外國深圳南寧去比賽，我一聽高興的.樂著。”

　　這就是我的“絕活”，厲害吧，我可是學了三年才可以去外國比賽的哦！

五年級的作文篇3

　　在我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書”。書桌、書櫥、書架、床頭都擺放著書。媽媽說我簡直就是一個“書癡”，我很高興這個稱呼，喜歡伴著書香快樂成長。

　　小時候，我只能裝模作樣地捧一本畫報，逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。日復一日，年復一年，我上了小學，學會了許多陌生的字，遨游于注音書海，插上思想與智慧的彩翼，盡享書樂。我拿著充滿童趣的神奇的童話書，聞著淡雅的書香，帶著好奇心咿咿呀呀地讀給媽媽聽較短的文章，然后仰起稚嫩的小臉，等待著表揚------內心的激動可想而知。

　　光陰似箭，日月如梭，我也已經上了小學五年級。課余時間我經常手不釋卷地閱讀。一本本好書陪伴著我的童年。就像高爾基所說的“書是人類進步的階梯”，我從兒時的童話，到一年級的百科，到現在的文學，我已經在一步步地攀爬了。風月為益友，讀書是良師！現在的我，開始了精心品味世界文學名著這份“營養套餐”：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說的主人公保爾出身貧寒，卻身殘志堅，自強不息，以驚人的毅力奮斗到生命的'最后一刻，他的精神啟發，激勵了我要努力，不放棄；《三國演義》演繹了一個群雄爭霸的時代，讓我知道了足智多謀、具有雄才大略的諸葛亮神機妙算，上知天文，下知地理，同時也讓我明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”；《魯濱遜漂流記》告訴我們要機智聰明，善于創新，學會生存，面對挫折時不能悲觀退縮，要堅強勇敢，沉著冷靜地尋找解決方法，做一個具有大無畏冒險進取精神的人······

　　書籍給了我知識，書籍給了我樂趣，書籍更給了我力量。我讀一本好書，就是在與一位高尚的紳士談話，進行心與心的交流，溝通。人生快事，莫如讀書！優美婉轉的語言從書中流瀉出來，驚險刺激的情節讓我深深喜愛，書帶著我飛揚在信息與文化的潮流中。我猶如一只辛勤的小蜜蜂，在書的芳草地里，貪婪地采集知識的甜蜜。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我時常開懷大笑，真是妙不可言；讀到深奧之處，我總要品詞析句，仔細斟酌，冥思苦想。書，讓我充實自己；書，幫助我，啟迪我，與我結下不解情緣；書，教我勤奮刻苦，努力拼搏！

　　沐浴書香，徜徉書海！讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的成長因讀書而變得芳香四溢，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。我要說：

　　“讀書真快樂！”

五年級的作文篇4

　　小學生的生活有苦有甜，但是要想把苦變成甜需要調味劑，小學生的生活不可缺少的一個調味劑就是——同桌。

　　我的同桌名叫李XX，他長得十分有特點，他長了一雙小眼睛，一笑起來就瞇成一條線，笑瞇瞇的十分可愛，讓人見了忍不住大笑一場！

　　雖然跟他在一起同桌，但是互不往來，有一次，老師說下節課要考試，我翻了翻書包，要拿出文具盒準備考試，結果我翻遍了整個書包也沒有看到文具盒的'影子，這時我才想了起來，昨天寫完了日記，就把日記本裝進來書包，而文具盒卻沒有放進去。

　　馬上就要上課了，我心里想：該怎么辦呢？我慌了起來。在我想的過程中，叮鈴鈴，上課了，我心里緊張起來，這時見到我的同桌急急忙忙的跑回了教室。我想：可不可以找他借支筆呢？可是我跟他處的不好，又不知該怎么跟他說。經過我的一再思考，我說：“李XX，你可以借我一支筆嗎？”這時只見李XX的眼睛又瞇成了一條線，笑瞇瞇的說：“可以啊！”說著打開了文具盒，拿出了一支筆給了我，我說：“謝謝！”他什么也沒說，開始做起了卷子。

　　經過這件事，我知道了同學和同學之間要學會互相幫助，這就是我的同桌，同桌這個調味劑將我的苦變成了甜。

五年級的作文篇5

　　20xx年2月2日晚上，我向往已久的泰國之旅終于來到了。我和同學丁凝、戴孟依，還有媽媽們一起乘飛機去泰國，一路上，我興奮不已，飛機上整夜難眠。

　　這次泰游我們主要去兩個地方，那就是曼谷和芭堤雅。

　　第二天早上天蒙蒙亮時我們的飛機來到了曼谷，趕緊去酒店補一覺哦！一覺醒來，當我拉開酒店窗簾時，夏日的景象立刻映入我的眼簾，人們穿著夏裝正在街上穿梭著。我們也換上了夏裝，開始了曼谷游。烈日炎炎中，我們游了玉佛寺、大皇宮、水上市場等幾個景點，還乘著長尾船在湄南河里一邊丟面包喂大魚一邊參觀水上人家的生活情景。然后又乘著大巴游覽了“古泰國大城王朝遺跡”，那真是一片廢墟，就如同我們的“圓明園”。到了晚上，我們吃著船餐，唱著卡拉OK，放松著心情……瞧，我也湊熱鬧唱了首《最炫民族風》，大家唱著跳著，好一番熱鬧的景象！

　　第三天早餐后，我們驅車前往曼谷的“珠寶中心”和“皮件中心”，那里的各式珠寶和精致皮件真的好誘人哦！我和媽媽也買了兩個大象皮小皮夾留作紀念哦！下午我們來到了素有東方夏威夷之稱的芭堤雅，前往電影《杜拉拉升職記》外景拍攝地“水上四季村”，之后又體驗了“金三角泰北風情深入之旅”。

　　印象最深的要算第四天了，我們盡情享受陽光、沙灘、海水，想想，那不正是我一直向往著的嗎？一大早，我們穿著休閑服乘快艇前往“金沙島”，來到了“海中天樂園流星灣俱樂部”，開始了一整天的愉快的海上游玩。海上活動項目可多了：獨木舟、海中滑板、香蕉船、海底漫步、空中飛人……腳下踩著細沙灘，軟軟的，熱乎乎的，還能玩沙灘排球、沙灘足球等，太棒了！那就讓我們盡情享玩吧！我們先去“海底漫步”了，平時膽小如鼠的我要去海底走走了，一開始心情真的是超緊張的，當戴上潛水頭套時，我的心還怦怦直跳呢！不知不覺中，在我耳邊好像響起了徐老師的話：“去嘗試一下吧！”還有媽媽的話：“放松，別緊張，你能行！”我終于放開了自己，穿好拖鞋，慢慢地潛水下去……哇，我眼前一亮，成千上萬條小魚在海底里自由自在地游來游去。小魚兒有的全身都是黃色的，有的全身都是白色的，還有的.呈黃黑相間色，它們吐著小泡泡，好像正歡迎著我們呢，我忍不住伸出手去抓小魚，又放開，真是好玩！我們還拿著面包喂這些可愛的小魚兒呢！繼續在海底游走著，我好像又摸到了刺豚、章魚……第一次潛水，我感覺既興奮又開心，其實不需要害怕的哦！接下來，我們開始玩“香蕉船”和“海中滑板”了，也是第一次嘗試坐“香蕉船”，第一次嘗試在海中翻船自己游回岸，真是夠刺激！“海中滑板”也很有趣，但有點驚險哦，我們兩腳踏在滑板上，站直身，兩手緊握手把，前面的快艇掛著一條粗繩帶著我們的滑板，快艇駕駛員一開船我們就緊跟著，快艇快我們也快，快艇慢我們也慢，當然，玩這個需要一定勇氣、一定膽量的哦！瞧，岸邊的媽媽正皺著眉頭替我們擔心呢，直到我們安全著岸才眉開眼笑呢，而我們卻玩得不亦樂乎哦！那天的午餐我們還享用了“豪華海鮮餐”，一大桌子海鮮，有螃蟹、蝴蝶蝦、鮮貝、龍蝦、淡菜等等，夠新鮮、夠味兒，也吃得夠飽哦！然后一整個下午我們就在這陽光下海水中盡情地游泳，盡情地嬉玩著……到了晚上，我們還觀看了煙火表演呢，到了酒店我們三個伙伴還可以在酒店游泳池里游泳哦！我喜歡在海里游泳，喜歡吃海鮮，我忽然發現，泰國游真有趣，我都不想回寧波了。

　　第五天，我們首先去了“東巴樂園”看大象表演踢足球、打籃球、按摩等等，在訓象師的指揮下，大象可聰明了！然后我們又去了太平洋觀光塔，從55樓坐觀景纜車下來。之后我們又去了“龍虎園”看鱷魚表演，后來導游又帶我們去享受正宗的“泰式按摩”。

　　第六天上午，我們去森林騎大象，大象慢吞吞地走著，我和媽媽一起騎在大象的背上，悠閑地欣賞著風景，感覺真不錯！之后我們又參觀了畸形動物，又去釣鱷魚了。釣鱷魚原來并非我想象中的那么可怕，而且蠻好玩的，記得當時我拿起一根掛著肥肉的魚竿往水里放下去，不一會兒一條饑餓的鱷魚就游過來張嘴把這塊肉吞進了肚，魚竿中的肉讓鱷魚吃走了，我卻“耶”地歡呼了起來，好開心，以為釣到鱷魚了，其實鱷魚早就調皮地游開了，當然是釣不上來啦！下午，我們又去毒蛇研究中心看蛇表演，晚上吃完自助餐又看了場明星人妖表演，之后就開開心心地去機場乘飛機回寧波了。

　　就這樣，結束了我們的泰國之旅。回想一下，這次泰游真的好愉快哦！

五年級的作文篇6

　　我與爸爸媽媽、爺爺奶奶幸福的生活在一起。春天，我們與新生的小花小草打招呼；夏天，我們給動物做棲涼點；秋天，我們為動物們提供食物；冬天，我們為動物提供居住地與溫暖。

　　但這好日子并不久——今天我與爸爸媽媽、爺爺奶奶聊得正歡，突然幾個龐大的背影出現在我們面前，頭戴鐵盔、手拿鋸子、他們舉手一揮，我的親人、朋友一個接著一個倒下了。盡管我們有多么高大的身軀，但是在人類的利器下，我們還是顯得脆弱不堪一擊。我因為還沒有長成大樹，逃過了一劫。而我的親人、朋友卻被運到了木材城。森林中只剩下我們這些還沒有長大的小樹，在這瑟瑟發抖。我真得很想救我的親人與朋友。但是我們在人類面前是那么孱弱。

　　在不久后，一場暴雨親臨了這里，沒完沒了地下。突然我看到驚人的一幕：山上的泥水和石塊開始往下洶涌地奔來，泥水和石塊淹沒了樹林前的村莊，我又聽到了撕心裂肺的哭聲，許多孩子也像曾經的我們變成了孤兒。這仿佛是大自然對人類的懲罰，懲罰太慘忍了，并不是我們想看到。

　　十幾年后，我從一棵小樹變成了參天大樹，我也有了自己的家庭。過著平靜而又幸福的生活。有一天，我又看見了一些熟悉的背影闖進了這片樹林。我害怕我的兒女像我當年一樣變成了孤兒。但意想不到的一幕發生了，他們拿起鏟子在我們的身旁栽了幾棵小樹，還邊載邊說：“當年我的父親，因為亂砍亂伐，導致死傷無數，受到了法律的制裁。我們可不能像我們的'父親一樣，我們要多種樹，讓我們的后代變得更加幸福！”。

　　看到人類的變化，我由衷地替他們高興。人們終于在這場自然災難中明白了保護環境的重要性。我相信，在不久的將來，地球上將充滿綠色，人類會生活的更好，世界會更加絢麗多彩！

五年級的作文篇7

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句活出自于高爾基，也是我最喜歡的名言。因為我是一個愛讀書的女孩。

　　書，是我最好的.伙伴。我只要拿起一本書，就如饑似渴地讀起來，非得一下子讀完。在吃飯時間，媽媽喊我幾遍我都無動于衷。無奈之下，媽媽只好大喊一聲：“再不吃飯就把你的書扔了！”我嚇了一大跳，連忙學電視劇中的宮女，跪在地上，對媽媽說：“皇后娘娘，奴婢知錯了，您大人不計小人過，就饒了奴婢吧！”媽媽哈哈大笑，說：“行了行了，快去吃吧，一會兒菜都涼了。”

　　記得有一次，我在當當網上看上了一本書，名字叫《魔法小花仙》之《甜風花仙晉級賽》。一看價格，嗯，不貴，才13.5元。于是，我開始纏著爸爸媽媽要。起初，爸爸媽媽不同意，因為網上的東西很假。但是，我在新華書店也見了同一本書，不過要貴一些，要15元。我又開始纏著爸爸媽媽要，爸爸媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好給了我15元。

　　書，是我最好的伙伴。沒有書，就等于鳥兒沒有翅膀無法飛翔；沒有書，就等于魚兒離開了水無法生存。我愛讀書！

五年級的作文篇8

　　今天，我們四年級的全體同學去秋游。我早早地就把一切準備好了。

　　早晨一到學校，我就看到同學們一個個都背著自已美麗的背包，臉上都露出了充滿活力的笑容，大家都在議論著秋游的話題。老師一聲哨響，同學們紛紛排起隊來，好像看不到頭的長龍。幾分鐘后，我們出發了。

　　一路上，田野里到處是金色的小麥、綠油油的疏菜，眼前的一切令人心曠神怡。來到秋游的目的——建水“老罐溏”，老師就組織我們進行了“找寶藏”的游戲活動。活動的規則是：老師把“寫有獎品”的紙條“藏”在一般人很難找到的地方，誰找到紙條就可以按照紙條上寫的獎品得到“寶藏”。活動一開始，同學們就爭先恐后的上山找“寶藏”，我找啊找、時間一分一秒的過去了，我就是一個“寶藏”也找不到，“找寶藏”的游戲活動結束了，我還是兩手空空------

　　吃飯的時間到了，我拿起飯盒、抓起米線、抬起酸湯放進了飯盒就吃起來，可能是今天“運動”量比較大，我足足的吃了“一斤”米線呢!

　　午餐后，老師和同學們息休了一會就開始了才藝表演。我們班演出的節目是一個接一個的.，精采的小品——“打針”和緊張刺激的“打仗”給同學們帶來了一陣陣輕松愉快的笑聲。可這也比不過彭呢佳和湯恬表演的——“鳥叫”，她們倆模仿的“鳥叫”聲更是技壓群雄。

　　秋游結束了，我雖然回到了家，可我的心仿佛還在和老師、同學秋游呢!