五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“大繩小繩手拉手，團結(jié)拼搏心連心”。這是我為大繩比賽的精神，寫的一句詩。
大繩比賽將近，同學(xué)們都在緊張的練大繩。看，空中飛舞的弧線;聽，鞭打大地的聲音;聞，團結(jié)精神食糧的芬芳;感，緊張激烈的氣氛。這就是大課間時操場上的景像。同學(xué)們都集中精神，專注地跳大繩，心跳般的聲音，電閃雷馳的速度，大雨如注的連貫，靈活的'跳躍，顯得十分激烈。
小繩靠個人，大繩靠集體。小繩比賽已經(jīng)結(jié)束。大繩比賽即將開賽，這正是體現(xiàn)一個班級集體精神的時刻，如果看一個班級人心是否真正的齊，大繩比賽莫不過是最好的檢驗方法了，如果一個班級的所有人，心都向一處想，而不想個人的利益，都團結(jié)起來，一個連著一個，這樣大繩必會跳好。如果一個班級，人心都散著，都認(rèn)為：“空一個沒事。”那么全班同學(xué)都空一個會怎樣，一個繩用一秒搖完，那么一個班六十人，全班跳完就會白白浪費一分鐘，這樣下去，跳繩比賽又怎能達(dá)標(biāo)呢?大繩比賽不僅僅是你，也不僅僅是我，更不僅僅是他，而是你我他團結(jié)起來。
大繩比賽馬上開始了，那飛快的節(jié)奏，激動的心情，又要重現(xiàn)在眼前，這也是我們最后一次參加大繩比賽了，我們一定要珍惜這次比賽，把握好那短暫的三分鐘，再創(chuàng)佳績。
大繩比賽不僅僅在于運動，更在于它的精神——團結(jié)、拼搏……
五年級的作文 篇2
在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
我們下了船，父親手中拿著行李箱走到了提前預(yù)定的旅店，我們跟在他的后面，突然他停下來對我們說：克拉麗絲，你和若瑟夫去集市上買點面包，好留作明天早上吃。說完就帶著兩個姐姐和女婿走上了樓。
母親一路上沒有給我好臉色看，低著頭快步走著小聲嘟囔著：我就知道，我就知道那個流氓，那個瘋子是不會有出息的這時一個賣鮮花的小姑娘撞上了我的'母親，剛摘下來的鮮花略帶著泥土和露珠，就這樣撒在了我母親剛請人做長袍上，我的母親大叫一聲沖著那個小姑娘大喊了一聲：你眼睛怎么長得，不會看路嗎？小姑娘馬上站起來給我母親賠禮道歉，我母親打撲了幾下衣服說：哼，我還不稀罕你道歉呢，若瑟夫我們走。說完就走向面包店了。
這是一家很有名的面包店，老板買的面包很實惠也很好吃，母親仔仔細(xì)細(xì)的看著面包的價格，每看一個就皺一下眉頭，終于看到了一個價格合適的面包，就對老板說：我要這種面包。老板走過來把面包包起來，遞到母親手里說：一共7法郎。母親先是一驚然后又很不情愿的把錢給他。
等我們走回旅店的時候，天已經(jīng)黑了父親和姐姐們都在做晚飯，母親把剛才的經(jīng)歷告訴了父親，父親也是同樣的憤怒。這時女婿不經(jīng)意的對父親說：如果你的弟弟于勒在這了的話就好了。父親愣了一下，沒有說話母親見狀就接了過去說：是呀，如果那好心的于勒在這就好了。
我們大家都不再說話，因為也沒有什么話可說的了，大家都吃完飯回到自己的房間里去了。
五年級的作文 篇3
今年，很多的地方都有了共享單車，共享單車操作起來也特別簡單，只要輕輕掃描二維碼就可以租用單車。隨時隨地騎車成了不是夢。但最近我發(fā)現(xiàn)也有許多人不愛惜它們，甚至破壞它們。
比如這幾天，我認(rèn)真觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小孩子最調(diào)皮了。每次騎完，他們會隨便一扔，而可憐的小黃車有的被他們掛在樹上，有的則被扔在了草叢里；有的直接倒在人行道中間……甚至它們的“身體”都?xì)埲辈蝗］喿语w了，座椅壞了，二維碼也被涂改了……當(dāng)然，不是所有的小朋友都這樣干，也有文明的現(xiàn)象。有一次我看見一個小朋友，大概三四年級，我以為他看見車就一目而過，但他沒有，而是輕輕地把車扶起來，放回車位上，讓人刮目相看。這說明，現(xiàn)在的小孩一部分素質(zhì)還需要提高。
共享單車，是展現(xiàn)人們聰明的起點，也是測量人們思想品德的工具，有的'人露出了本性；有的人像媽媽保護孩子一樣，盡量保護它們；而有的人連看見共享單車倒了，卻不扶起來。
共享單車，是我們的朋友，也是新一代的環(huán)保交通工具，保護它們從我做起。希望小朋友們可以愛惜公共財產(chǎn)。
五年級的作文 篇4
小蜜蜂飛呀飛！兩只小蜜蜂飛著飛著，看見前面有一個五彩繽紛的大花園。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，像一片花的海洋。牽牛花吹起了那紫色的小喇叭；艷麗的`薔薇花綻開了美麗的笑臉；菊花仙子有很多的顏色，五顏六色的，就像一盒顏料……好多好多香甜的氣味，勾住了小蜜蜂。兩只小蜜蜂在花朵上盤旋，它們披著陽光，像一顆顆小金星，在空中畫出無數(shù)條金光閃閃的弧線。
小蜜蜂鉆進花兒里，忙得不亦樂乎，看看這一朵，不想漏下，看看那一朵，也不甘心，一朵接著一朵在花額海洋里采集花粉。
一只小蜜蜂獨自在回家的路上，一不小心，掉進了蜘蛛網(wǎng)里，一只黑白相間的蜘蛛爬了過來，說道：“剛好我餓了，現(xiàn)在有一只蜜蜂自投羅網(wǎng)，來當(dāng)我的早點。”“我才不當(dāng)你的早點呢！”小蜜蜂大聲喊道。“這蜘蛛網(wǎng)上可由不得你。”蜘蛛的話變得惡狠狠地。小蜜蜂扭動著身子，終于脫離了蜘蛛網(wǎng)。它飛著飛著，突然，它的兩個同伴也剛好經(jīng)過這里，它們高高興興地回家去，這時，它們看見一個熟悉的地方，那就是它們尋找已久的家。
小女孩看見三只有白色記號的小蜜蜂，大聲喊道：“爸爸，三只小蜜蜂回來了。”三只小蜜蜂把蜜藏進屋里，和同伴們興致勃勃地聊著它們回家的經(jīng)過。
五年級的作文 篇5
這學(xué)期開學(xué)之初我們讀了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書主要寫了一個叫小豆豆的女孩，在之前的`學(xué)校因為小豆豆坐在窗邊，她愛往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學(xué)習(xí)所以被學(xué)校開除了，后來她轉(zhuǎn)到了一所奇怪的學(xué)校——“巴學(xué)園”，“巴學(xué)園”的學(xué)生很少，只有幾十個學(xué)生，但是他的教學(xué)方法很特別。在小豆豆來到學(xué)校時，小林校長跟她說了許久的話。
“巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
讀了這本書之后，我很羨慕“巴學(xué)園”的孩子們，同時我也決定以后要做一個不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛學(xué)習(xí)，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學(xué)習(xí)，做一個有愛心和上進心的好孩子。
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