實用的五年級作文【優選5篇】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
鹽的味道，咸，是五味中的一味，因為五味有酸、甜、苦、辣、咸。我在網上還看到了一種說法，是酸、甘、苦、辛、咸。我到五味，很多人都會想到飯菜，因為我們平常吃的東西味道不是酸就是甜，不是甜就是苦，要不就是辣或者是咸。
很多人都知道鹽是從海里來的。先把海水引到一個凹下去的'地方，然后就等著它曬干，就可以得到鹽了。而鹽呢，其實是一類金屬離子和氨根離子與酸根離子或非金屬離子結合的化合物，而卻是生產硅材料的重要原料，還是晶體的一種。
鹽也分單言和合鹽，單鹽又分正鹽、酸式鹽、堿式鹽，合鹽也分為復鹽和絡鹽。鹽有鹽巴，鹽湖和鹽水鹽田等等。（以上基本都是從網上的資料里看到的。）
海水是鹽的“故鄉”，其中90%左右是食鹽，讓我想起了死海，海水中的鹽分就有這么多，那死海可有多少鹽啊！雖然以前聽說過死海很咸，但是今天網上一查，它比我想象的更厲害。網上還記載著，如果把海中的鹽全部提出來鋪在陸地上，陸地的高度可以增加153米，假如把世界海洋的水都蒸發干了，海底就會積上60米厚的巖層。
海里的鹽份是從河、江這些地方流進大海里的。那河水為什么不是咸的呢？那是因為河水相對于大海是一直都在運動著的，并且在河水中的含鹽量不多，所以不會感覺到河水是咸的。
這就是鹽的一些特性。
五年級作文 篇2
溫暖的記憶是最值得懷念的記憶，溫暖的記憶是只有自己才有的記憶，溫暖的記憶，是一段回不去的記憶，不過可以供你細細回味。我曾也有一段溫暖的記憶，這是一段美麗的`友誼。
我的小學同學石銘杰，是他給予了我溫暖的記憶，這段記憶里他是主角，讓我來講講這段記憶吧。
在大雨綿綿的一天下午，放學了，幾百個小學生沖出校園，當然，也包括我，那已經是幾年前的事了。他們沖出校門，陸續張開雨傘，倒霉的我又忘記帶雨傘了，又得硬著頭皮等公交，一臉茫然，頓時回神，沖了出去，冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過。剎那間，雨好像停了，腦瓜子也變溫暖起來，轉頭一看，原來是氣喘吁吁的石銘杰撐著傘打在我的頭上，我感激地說：“你又不是這一路公交，為什么走到這兒來？”他呼著氣說：“老遠就看著你沒帶傘，不得感冒？咱們是兄弟，互相幫助是應該的，等你等到公交，我再去坐公交。”話音剛落，我有點感動，冷風吹在我們倆的身上，卻不感覺到冷，這是友誼的火焰，溫暖著兩位知己的心。
有福同享，有難同當，互相幫助，友誼便得到升華，我們也總是齊頭并進，互相鼓勵，使成績得到進步。
有一次，數學考試剛發下卷子，我看到我的成績十分不理想，又是失誤，定會被家長批評，下課時，便陰沉沉的，沒有朝氣。這時，石銘杰過來說：“灰心干什么呀？我不也沒考好嗎？誰沒有落入低谷的時候，朋友相信我，我拉你一把就上來了。”我聽完便熱淚盈眶，沒有什么好灰心的，大家都一樣，努力了就會進，沒認真，就會退，他讓我懂得這個，將來幾年里是這個才讓我成績有所提高。“知己，知己，尋得利于己；知音，知音，交得一束英。”
溫暖的記憶住在我的心房，對我將來打下基礎，沒有你，哪有我的將來。溫暖的記憶，伴我成長，溫暖的記憶，沒有你我會覺得空虛。
五年級作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，有幾個小同學挑好了一塊空地，書包堆成兩堆當成球柱，書包中間就是球門，他們通過抓鬮分好了隊。
足球比賽開始了，由紅隊先發球，紅對先鋒接到了球，向藍隊球門沖去，不料在半路上被藍隊先鋒搶走了，藍隊先鋒帶球來到了紅隊球門就射門了……
比賽進入了白熱化狀態，紅隊守門員戴著黑手套，彎著膝蓋，手放在膝蓋上，全神貫注地看著比賽，膝蓋磕破了也毫不在意。守門員身后站著一位小弟弟，挺著胸，腆著肚子，臉上露著不服的表情，心里想：昨天大哥哥腿受傷了，還不是我接住了那一球，要不然紅隊怎么會踢勝的呢？
比賽進行得非常激烈，吸引了許多人前來觀賽。抱著小妹妹的一位小男孩，嘴里不停的喊著：“紅隊加油，紅隊必勝。”可他的狗可對足球比賽沒有興趣，只是自己趴在地上睡自個兒的覺。被抱著的'那一位小妹妹，兩只手插在衣袋里，眉頭緊鎖，也許在想這一場比賽是紅隊會勝？還是藍隊會勝？
戴著紅帽子的一個小男孩，身子向前傾，脖子伸的長長的，正想著，紅隊先鋒踢得那一球會不會進藍隊球直接得分？抱著洋娃娃的小女孩，也全神貫注地看著比賽，眼睛一眨不眨，生怕錯過精彩的瞬間。那個大個子叔叔看的更認真，他面帶笑容，也許他想起了自己的童年，也許那個時候，他是學校足球隊的先鋒……
五年級作文 篇4
古時候，有一個孩子從小爹媽就去世了，跟著哥哥嫂子一起生活，哥哥嫂子待他很不好，每天讓他干很多的活。他還要每天都放牛，所以大家都叫他牛郎。
牛郎對牛非常好。有一次，老牛告訴牛郎第二天在山的`另一邊的湖里會有一群仙女洗澡，要牛郎把一件粉紅色的衣服拿走，到時跟他要衣服的女子就是他的妻子。牛郎很高興。
第二天，牛郎就按著老牛說的來到湖邊，果然有一群仙女在洗澡，牛郎拿了粉紅色的衣服就走。后來有個女子找衣服，牛郎把衣服還給她，并和她交談起來，知道了那仙女叫織女，天天要織錦緞，沒有自由可言。這一天，她們是趁王母娘娘打瞌睡，偷偷地跑到人間洗澡。牛郎聽了很同情織女，就勸她留下來和他一起生活。
織女同意了，就留下來和牛郎結婚。他們男耕女織，生活得很幸福。
五年級作文 篇5
今天，我看見哥哥騎著自行車飛快地穿梭在大街小巷里，于是我也想有一輛屬于自己的自行車。
我和媽媽說了自己的.想法，沒想到媽媽很痛快地答應了，而且還給我“變”出來一輛自行車。我高興得又蹦又跳，趕緊讓媽媽教我騎自行車。
我們來到二中的操場上學騎自行車。媽媽告訴我說：“身子要放正，雙手緊抓住把手，腿用力蹬。”我心想：“不就是一個勁往下踩嗎？有什么難的？”
我信心十足地抓住把手，用力踩了下去。車子歪歪扭扭，竟也向前奔去。突然，前面出現了轉彎，我不知道怎么辦了。“啊！”我一下子掉進了溝里。我拍了拍身上的泥土站了起來，許多人大笑起來，他們仿佛在說：“真可笑，連自行車也不會騎。”
一氣之下，我把自行車放到一邊，氣沖沖地跑回家。我一屁股坐在沙發上，心想：“不騎就不騎，反正我也學不會！”這時媽媽把車子放好回來了，她對我說：“怎么了，摔一下就不干了？難道你要半途而廢？”我想：我可不能半途而廢這不是男子漢的表現！“媽媽，明天我還要學。”“好！”媽媽高興地說。
第二天我又推著車來到了操場上。經過一番努力，最后我終于學會了。
學騎自行車這件事讓我明白了一個道理：“做事不能半途而廢，要有始有終。”
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