小學五年級作文3篇【熱門】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我只是一支普普通通鉛筆，如果想對我加深印象，那就聽聽我的自我介紹。
我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個廠家生產出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運往各地區銷售。從此，我來到了一個陌生的地方。
正值假期末，學生們都在買學習用品。我被一個初二的學生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個世界走一遭，就要堅定目標，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標，有了目標就要堅持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的'人生只有經歷過更多的困難，才能創造出我的價值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強，老師讓他訂正作業，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉。”我不學我的主人，我就要學會知錯就改，作為一支鉛筆，這是我的職責。
我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內心堅實，我可以用內心貢獻我的一生。看內心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈爾說過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過。”但這句話用在我身上最不恰當。我所走過的地方，都會留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。可生活留下痕跡才會更有意義。
突然間，我變成了一個人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風暴雨，但我相信會雨過天晴！
小學五年級作文 篇2
“心”是人們最重要的器官，而“愿”則是每人從出生都擁有的東西，隨著年齡的增長，人們所希望擁有的東西越來越多越好。而“心愿”則是我們心底的一個最美好的愿望，我也有一個這樣的愿望……
我的愿望，不是一棟別墅，更不是一個至高無上的地位，而是希望人們能保護、愛護野生小動物們。當人們獵殺野生動物時，獵人可以直視動物的.眼睛嗎？不，因為動物們的眼神充滿了純潔、無辜，它們不知道自己將來的命運是如何，難道作為動物就必須坦然接受人類對它們不公平的殺戮么，答案是否定的，它們也只有一次生命啊，它們也要珍惜生命啊！可是，本來應該幸福的它們現在竟被人類逼迫殘殺。當一條條鯊魚被割掉魚翅，當一頭頭象被割掉象牙，就如同一個人失去了他們最珍貴的東西。當人們正在心安理得的獵殺野生動物時，你們應該醒醒了！你們不但打亂了自然規律，還把一個動物的生命所私自占有了。也許那只動物正在為自己的孩子覓食，也許他們正在和伙伴們歡樂的玩耍，也許……可是，“彭！”的一聲，結束了所有美夢。有人有可能反駁：“動物園的野生動物不是沒有被殺戮嗎。”不過，請你們想想，當一只本該在草原上奔跑的馬兒，被關進了動物園，就等于被剝奪了自己本該擁有的自由，于是，他們只能當一件供人開心，供人觀看的展覽品。
野生動物數量急劇減少，為什么？因為人們的貪婪、惡毒在急劇增加，當這些不良的東西，真正占滿整個心靈，那么，那時候，也許比世界末日還要可怕！如果我們的生命應該珍惜，那么野生動物們的生命更應該珍惜，它們也要繁衍、生息呀。如果人們把野生動物全部關進動物園，送進馬戲團，那我真的不敢想象那時候，世界會變成什么樣。
我相信，心愿，不止是說出來、寫出來，也許，在未來的某一天，它，真的會實現……
小學五年級作文 篇3
一個星期六的上午，我從公園學完作文回來，看見公園外有一處有烏龜賣，不由自主地停下了腳步。我便買了一只巴掌大的小烏龜和幾條金魚。
一到家，我就興高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小烏龜和那幾條金魚輕輕地放了進去，然后躡手躡腳地退到墻邊躲起來觀看：哇！……原來這只小烏龜有一個淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣。腦袋兩旁鑲嵌著一對亮晶晶綠豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，顯得格外精神。腦袋后部是一條皺折的脖子，像一把疊起來的扇子。它的脖子可以伸縮，當脖子伸長時，皺折便會舒展開，顯現出暗綠色的條紋。它身上有硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。背上有13塊黃褐色的棱形花斑，它多像一個威風凜凜的大將軍呀！烏龜的四只腳又短又粗，腳上有磷片，每只腳上都有5只尖爪，銳利的.很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小小的木棍，總是擺來擺去，格外滑稽。
我把幾條金魚也放進盆里。烏龜大約是餓了，一見到魚就追了上去，似乎是想要立刻抓住它們，把它們吃到肚子里才滿足。可是它心太急，一不小心把身子翻了過來。我這時才發現——它的腹部是乳白色的，均勻地分成12塊，像一塊塊白玉。它轉呀轉，好不容易才翻過身來。但它并不泄氣，慢慢地把頭`腳和尾巴縮進龜殼。若不仔細觀察，還以為烏龜是塊石頭。其中一條金魚，以為烏龜灰心了，就大模大樣地游到那塊“石頭”邊。冷不防烏龜迅速地伸出頭把小魚一咬，再用爪子按著。幾口就吞了下去。我不禁佩服烏龜的機智。
我喜歡我的小烏龜。喜歡它的滑稽與機智，更喜歡它給我帶來的樂趣。
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