五年級的作文(匯編9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
4月是一個充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個寶箱，里面有著豐富的學識，有著育兒的道理……這次活動主要是講讀書。
活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完后就講一講其中的樂趣。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的說：“這一課讓我感動。”有的說：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有說：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講臺講講讀書時的心情和樂趣，收獲了什么。幾位同學講得好精彩，有的說：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收獲了許多生字、詞、句。”有的說：“讀書就像是生活在知識的.世界里，讓我收獲了知識。”還有的說：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收獲的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。
沒錯，俗話說得好：書中自有黃金屋。“我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。說得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！
永遠記住：我讀書，我快樂！
五年級的作文 篇2
科學家塞繆爾·斯邁斯說：“對微小事物的仔細觀察，就是對事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。”以前我還半信半疑，現在我是不得不信，因為我就經歷過這樣一件事
今天，爸爸要帶我去舅公家，怕我無聊，邊給我買了條漂亮的小金魚。到了舅公家，我把金魚放在桌上，仔細觀察起來。它大大的眼睛，穿著一身金黃的衣服，真像一個小公主！看著看著，我想：小金魚是怎樣睡覺的呢？去問問爸爸吧！“爸爸，小金魚這么可愛，哪它是怎樣睡覺的呢？”我嚷嚷著。爸爸抽著煙，說：“哎呀，你怎么這么傻啊！等大家都睡了，小金魚不一樣睡了嗎？你到時候去看看不就知道了嗎？”“對呀！謝了，老爸！”說完，我就繼續觀察小金魚。
終于，夜幕降臨了，大家也都睡覺了。我從床上小心翼翼的.走下來，生怕吵醒了大家，穿好了，往桌子旁走去。只見小金魚一動不動，雙眼睜著，只有鰓蓋一開一合輕輕地動著。“怎么回事，小金魚還不睡覺嗎？”我嘀咕了幾聲，便回床上了。
過了大約十分鐘，我又去看小金魚，結果還是老樣子，我只好“無獲而歸”了。
回到床上，我翻來覆去睡不著，心想：小金魚會不會死了啊？可早上還活蹦亂跳的呀！無數的疑問從我腦海里閃現。“算了，還是明天查閱書籍吧！”我自言自語起來。
剛一起床，我就抱著《十萬個為什么》這本書查找答案。其中有一頁專門講魚是怎樣睡覺的，有一段是這樣寫的：“因為魚沒有眼皮，如果你看到魚在水中一動不動，眼睛睜著，那就是魚在睡覺了。”頓時，我的臉紅彤彤的，因為沒有閱讀多的書籍，讓我連這一點都不知道。我暗下決心：一定要探索科學中的奧秘，了解更多的科學知識！
所以，沒有觀察就沒有科學，科學是誕生于仔細觀察之中。只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個奧秘！
五年級的作文 篇3
自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，但是讓我記憶猶新的，還是一節科學課。
“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，科學老師慢悠悠地走進教室，還讓我們每一組的組長去領了一大盆水，一張餐巾紙，一個杯子。老師微笑著說：“我這可是劉謙表演魔術的時候用的魔術紙哦！”聽到這話教室里一陣驚喜。可有的同學覺得這是一張普普通通的餐巾紙，有的'同學認為這是一張加工后的紙，還似乎明白了什么，坐在那里苦思冥想。老師接著說“我可以把這張有魔力的餐巾紙放在杯子里，然后把被子垂直放入水里，浸泡在水里之后，把杯子提上來，餐巾紙不會濕！”還沒等老師說完，同學們就議論紛紛，躍躍欲試。
實驗開始了，老師先把餐巾紙放在杯子里，然后快速地把杯子垂直放進水中，同學們的眼睛目不轉睛地盯著那杯子里的餐巾紙，看起來很緊張，似乎怕這個實驗失敗似的，而老師呢，卻在一旁笑嘻嘻地看著。終于，老師把杯子一提，“見證奇跡的時刻到了！”老師把那張有“魔力”的餐巾紙給放到了桌上，讓同學們來摸，那張紙竟然真的是干的！有的同學再也按捺不住了，直接問：“老師，什么時候讓我們親手做實驗啊？”老師說：“既然大家這么想做實驗，那么我們現在就開始吧！”隨著老師一聲令下，教室里立刻沸騰起來了。大部分同學完成實驗后，老師就示意同學們安靜下來，有幾個小淘氣迫不及待地問：“老師，怎么回事，怎么會這樣？”老師慢條斯理地說：“這是因為空氣可以占據空間，所以等我把餐巾紙垂直放入水中的時候，杯子里就儲存了空氣，空氣可以把水彈回去，最后，餐巾紙就不會濕了。這時候我們才恍然大悟，老師讓我們在玩中學，學中玩呢!科學老師真聰明！
這節課結束了，可這節充滿智慧的科學課卻深深地印在我的記憶里，永遠銘記在心。
五年級的作文 篇4
有人愛芬芳的茉莉花，有人愛美麗的玫瑰，還有人愛強壯的松樹，而我卻愛那不引人注目的小草。
一天，我在家里的.陽臺上給植物澆水時發現了幾棵小草，我順手拔了它。可過了好幾天，我看到，小草又長出來了！太讓人吃驚了。更吃驚的是，不一會兒，下起了暴風雨。小草被暴風雨吹得東倒西歪、左顛右倒，但它們就是不屈服，還在頑強拼搏把根扎穩，似乎在跟風雨們說：“我們是不會投降的！你們再下大點，吹大力點，我們也不會屈服的！”過了許久，暴風雨終于過了，小草們又挺直了腰，還長得越來越高，越來越綠，越來越茂盛。這就是小草，不怕風雨，頑強不屈的小草。
春天過去了，夏天來了，小草們依然是那么精神·，那么旺盛。小花們被曬得垂下了頭，嬌嫩的它們似乎永遠也抬不起頭了。但小草們不怕炎熱，不怕干旱。因為這次訓練讓它們變得更強壯了。這就是小草，不畏炎熱，頑強生長的小草！
秋天，小草不再是那么綠，而是枯黃枯黃的。雖然如此小草還是不怕枯萎，因為它知道：冬天就快到了，春天就不遠了。
普希金曾說過：“大石攔路，弱者視為前進的障礙，勇者視為前進的階梯。”
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草啊，你頑強不息，風雨交加你不怕，太陽暴曬你不畏。你真堅強，我愛你們小草。
五年級的作文 篇5
“你是豬——嗎？”
又是這熟悉的聲音，是的，她，就是我的“死黨”。
“死黨”性格開朗，但偶爾也會有愁眉苦臉的時候（這時候我常常會出馬）。她個兒很高，比我高出個頭；她是純瓜子臉，曬不黑，要是把我們倆一湊，我就成黑炭啦！她和我一樣，留著蘑菇頭，看起來精靈精靈的；她的眼睛像珍珠那么大，水靈靈的，可惜戴上了眼鏡；她有個櫻桃小嘴，說起話來頭頭是道，誰也說不過她。
“死黨”有個壞毛病——粗心大葉。
記得有一次數學考試，“死黨”狠狠地把我的肩膀拍了一下，說：“佳姐！”“哎呀！疼！等會兒，你什么時候改叫我“佳姐”的？定是有什么開心的事了吧？”我說道。“呀！佳姐真聰明！今天數學考試，我準考好！”“死黨”樂滋滋地說。我瞅了瞅她那得意的小臉，說：“沒粗心？”“當然了！嘿嘿，我是誰呀！你的“死黨”！哪時候有粗心過。”她再一次得意揚揚。我揪著小嘴，“一本正經”地說：“那我就得好好清點了……”“別別別！”她打斷了我的話，“好好好，我承認……”“嘻嘻~~”可是，當試卷發下來時……我笑逐顏開地跑到“死黨”面前，問：“你考幾分呀？我考100喲！怎么沒聽老師念你的名呀？哈哈。”
“死黨”回頭看了我一眼，滿是不滿地說：“別得意忘形啊！要不是我……粗心，錯了幾道簡單的'題，早就100了！”“額……好吧！話說你到底考多少呢？要錯了幾道，也不會沒上九十分吧。說吧！”“死黨”說：“86！”我有點不敢相信，說：“你……你錯哪了？”他把試卷一扔。“天！你……你……”我往試卷上一看，全是計算錯了的題，一面又一面大紅大紅的叉！呃？那邊一道也錯得太離譜了吧……“9*8/9*8”，他居然寫成了……0？這時我忍不住笑了起來，“哈哈哈哈哈！”“死黨”不屑地瞧了我一眼，說：“哼！你就笑吧！笑死了也不管！”“別！等會兒，我考考你哈！6*5*4*2*9*0等于？”我說。“死黨”模模糊糊地說：“等于…………”我看他那著急的樣子，笑了一聲，說：“要不要告訴你呀？”“等等！我自己算，我行的，讓我想想！……”“死黨”有點稍稍倔強地說。“嘿！你是豬————嗎？！我告訴你吧！等于，0！小白癡。”我說。“哦！哦!等會兒！“你是豬”是你說的嗎？“小白癡”是你說的嗎？”他憤憤地看著我。“啊，啊，啊……”“饒命”……
這就是我那粗心的“死黨”，有些脾氣的“死黨”，但愿我們，永遠在一起！做一輩子的“死黨”！我喜歡和他在一塊，這樣會有安全感，她也喜歡和我在一塊，這樣會有莫名的喜悅。
“你是豬——嗎？”啊，啊，啊，又來了……
五年級的作文 篇6
什么是夢想呢？顧名思義，夢想就是一個人的理想。只要有夢想并對夢想不懈追求的人，才算得上是成功者。 我全家都有一個共同的夢想，就是能過上富裕的生活，富裕包括擁有自己的房子、吃得好、穿得好、用的好……我們全家都為這個夢想而奮斗。爸爸媽媽遇到了加工資的機會，他們就像餓狼撲食，像饑餓的人撲在面包上，拼命地掙錢，在他們眼里只有掙錢這兩個字，整天滿腦子想的都是掙錢的方案。 我記得有一次，一個女人開著一輛面包車來到我們家門口。鄰居們以為我們家來客人了，便紛紛到我們家來湊熱鬧。其實那個女的只是一個小老板娘，她問我媽做不做小工，媽媽聽了后連忙說：“我做。”隨后那個女人從面包車上拖下一個大袋子，然后拿出一條大約用五六十個小珠子串成一條的手鏈對我媽媽說：“就做這種手鏈，這種手鏈一分錢一條。”鄰居們一聽一分錢一個，他們連忙對我媽說：“不行，一分錢太少了，這生意不能做。”可是我媽為了能實現我們全家人的夢想，她豁出去了意志堅定的說：“我干。”鄰居們都覺得我媽很傻，都在背地里罵她，可我媽并不在乎，只要能掙到錢就是她最快樂的事。 我也有一個夢想，就是當一名像錢學森一樣聞名遐邇的科學家。為了自己的夢想而奮斗，像錢學森舉辦的小發明小創造的一類活動，我無一落下，我想通過這樣的活動來鍛煉自己。有一次，我們學校舉辦了一次小發明小創造的活動，我聽到這個消息后，歡呼雀躍，心想鍛煉我的機會到了。我一回家就是寫作業，可是今天訓練我的`“魚”，我一定要把它抓住。要我一邊想一邊做，忙了大約三個小時后，一輛自創的電動三輪車做好了。雖然不漂亮但是我比得了獎還要高興百倍。從那以后我立志要發明一架隱形術特強的戰斗機。因為據我所知，現在只有米黃色的戰斗機是中國自己創作的，所以我也要為中國發明一家隱形戰斗機，來為空軍作戰的武器升一個等級。
一個沒有夢想的人就像失去了雙翼的鳥，失去了雙漿的船。夢想對我們小學生來說，它有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵作用。為了我們的夢想而奮斗吧！
五年級的作文 篇7
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個小女孩向你跑來，你會贊嘆：”啊！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開燦爛的笑容，你會情不自禁的贊嘆：“啊！真美！”今天，我要帶大家走進校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長的可漂亮了！仔細看，你會覺得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說會道的嘴巴，它能說出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關愛我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來到了學校，慢慢地，風越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過去，準備把門關起來，怕大家冷著了。可是，侯璋嫄剛一過去，要把門關起來時，老天爺似乎要跟她作對，一陣風“呼，呼------”地刮來，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。。”。這時，她的眼淚順著臉頰流了下來，同學們一時不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學去叫李老師。
我們來到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業。我說：“李老師，侯璋嫄在關門時，一陣風吹來，侯璋嫄的手被夾了，現在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒來得及休息一會兒，椅子也沒坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫院。在路上，李老師一直說：“堅持住，馬上就到醫院了。。。。。。”到了醫院，李老師不住的`撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問“侯璋嫄，還痛嗎？好一點了嗎？”侯璋嫄勉強一笑，回答：“不痛。”侯璋嫄生病的這幾天里，李老師總是關心地向她詢問病情有沒有好轉。
美麗，其實就在我們身邊。
五年級的作文 篇8
“轟隆隆，轟隆隆”春姑娘帶著陣陣春雷來到人間。大地媽媽換上了綠衣迎接她的到來，花姑姑展開懷抱迎接她的到來，風爺爺則展現出他溫柔的一面迎接春姑娘的到來，萬物復蘇，生機勃勃。著名詩人蘇軾詩中的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，吸引了多少文人墨客紛沓而來，也讓多少游客流連忘返。的確，一年四季的西湖有四種不同的美，他們各具特色，各不相同，而我獨愛這春色旖旎中的西湖。
展開西湖春色的畫卷，環繞湖邊的楊柳已掛滿綠芽，遠遠走來，它搖擺著，似乎在向我們招手，告訴我們：春姑娘來了，春姑娘來了。柳枝垂落在湖面上，仿佛一位少女在湖邊梳理她的秀發。一陣風吹來，柳枝隨風搖曳，妙曼的舞姿讓人賞心悅目。湖水也似乎被柳枝染得更加碧綠，輕柔。柳絮悠悠的飄落在湖面上，遠看去，綠中帶著點點斑斑的白，美麗極了。
樹下的草坪滿盤皆綠，沒有一絲瑕疵。這些綠，綠得嬌嫩，綠得發亮。這綠，蒼翠欲滴，似乎要涌出綠色的水似的。這些綠色的小精靈張開它的雙手在奔跑，在跳躍，在抖動，還 散發著陣陣清香。閉上眼睛，深深地吸一口氣，你會覺得新鮮的空氣瞬間在你的身體里彌散開來，好輕松，好舒服。
再看旁邊的'鄰居，一片片的粉色花瓣也已展開，淺黃的花蕊散發出淡淡的幽香，引得蝴蝶和蜜蜂時不時的在花間駐足。花瓣下的綠葉倒也精致，襯托著花色，相得益彰。微風拂過，偶有零落的幾片花瓣飄落在草坪上，形成了不規則的幾何圖案，煞是好看。這一桃一柳、一粉一綠的將整個湖邊裝扮的清新脫俗，還 有那不時停駐在樹枝上的小燕子，更是讓人感受到春的氣息。游人們在徜徉在這片美麗而溫暖的春色中，久久不愿離去。
這美麗的畫卷，這柔美的春色，讓我陶醉，讓我獨愛西湖的春。
五年級的作文 篇9
我的弟弟今年5歲了，長得虎頭虎腦，一張胖乎乎的小臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，非常的可愛。
弟弟很聰明，有一次在奶奶家我和弟弟正在玩電腦，弟弟的媽媽忽然說：“不玩了，該回家了。”弟弟不情愿地說：“再玩一會兒嘛。”不行!弟弟的媽媽意志堅如鐵說什么也不讓了。弟弟想了想，忽然他跑到寫字臺拿起筆刷刷地寫了起來。一會兒弟弟把一張紙交到了他媽媽手里，上面寫著：“您的寶寶想再玩一會兒，請批準!”弟弟的媽媽看了后，無可奈何地說：“好吧!
嘿嘿，弟弟的好戲還在后頭啦!弟弟的嘴很饞，是個名副其實的小饞貓。記得有一次，我們一家三口去看奶奶。爸爸買了一個榴蓮，到了奶奶家。我的.弟弟也在。他一看到我爸爸手里的榴蓮就兩眼發光，我想：“他一定在想他的鬼主意。”
吃完飯后，爸爸把榴蓮打開，我一聞到這個味就快速地用手捂住鼻子，這時弟弟走過來說：“你不喜歡吃嗎?榴蓮稱之為水果之王，很有營養價值的，那我示范給你吃。”說完弟弟拿起一塊榴蓮美滋滋地吃了起來，吃完后弟弟又說：“你來嘗一口。”我只拿了筷子頭那么一點放到嘴里感覺的味道很怪。然后一直這樣，弟弟把大部分都吃光了。這時弟弟打了一個飽嗝，到樓下玩兒了。這時我們才知道上當了。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風景五年級作文_五年級作文01-20
臘八五年級作文01-04
難忘的六一五年級作文11-03
五年級的作文11-03
快樂的五一五年級作文11-07
經典五年級作文11-04
五年級作文08-11
五年級作文春雨作文02-25
心跳一百五年級作文09-09