五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我喜歡冬天里皚皚的白雪，她是那么的純潔。我喜歡那份無(wú)暇，我喜歡她那孤獨(dú)而高尚的心靈。
我喜歡春日里靜靜的湖水，她是那么的幽靜。我喜歡那份悠閑，我喜歡她那有時(shí)平靜、有時(shí)奔放的性格。
我喜歡夏天鳴叫的蟬兒，它是那么的悠閑。我喜歡那份執(zhí)著，我喜歡它那有些固執(zhí)，卻令人欽佩的執(zhí)著。
我喜歡秋日里金黃的稻田，她是那么的美好。我喜歡那份愉悅，我喜歡她那豐收的谷粒，喜歡那靜靜待人來(lái)收獲的穩(wěn)重。
我也喜歡那絢麗的云霞。她不時(shí)的變幻著自己的顏色，就如同變臉一般，漂亮極了。
我還喜歡柔和的晚星。在寂靜的夜里，我總喜歡透過(guò)窗子仰望星空，星星們?nèi)缤诒荣愐话悖粋�(gè)比一個(gè)亮，一個(gè)比一個(gè)溫暖。每當(dāng)我睡不著時(shí)，我喜歡拉開(kāi)窗簾看明亮的星星。孤寂的夜里，她們是我唯一的朋友。
我也喜歡花。我喜歡淡黃的.迎春，火紅的玫瑰，潔白的百合，以及孤傲的梅花。她們?yōu)槿祟悗?lái)芬芳，使人能夠陶醉其中。
我還喜歡看書(shū)，特別是在夜晚。輕輕地關(guān)上門，然后靜靜地拿起一本歷史書(shū)，坐在床上，我眼前總是浮現(xiàn)出劉備、曹操、諸葛亮、孫權(quán)、馬超……我喜歡身臨其境的那種美妙的感覺(jué)。我喜歡讓一種歷史的厚重感充斥我的全身。
我也喜歡朋友，喜歡在出其不意的時(shí)候去拜訪她們，去找她們玩耍。有時(shí)，我們一起看書(shū)；有時(shí)，我們一起在黑板上亂涂亂抹，衣服上臟得像剛剛?cè)ズ┩孢^(guò)一樣；有時(shí)，我們會(huì)把自己打扮得花枝招展，像仙女下凡一般。我們總能制造出快樂(lè)，即使有害羞的朋友，我們也能把她拉過(guò)來(lái)，讓她喜歡這種氛圍。我喜歡跟朋友一起創(chuàng)造一個(gè)自由自在、快樂(lè)奔放的世界！
我喜歡……
五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)“十一”長(zhǎng)假里，我最高興的是接到了爸爸從摩洛哥打來(lái)的電話，他說(shuō)：“我有可能在這個(gè)月底或十一月初就可以從國(guó)外回來(lái)了！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高，在床上翻起了跟斗，差點(diǎn)兒從床上滾了下來(lái)，但是，激動(dòng)的心情還是久久不能平靜。
爸爸說(shuō)，他正在著手為我們準(zhǔn)備禮物呢！給我買了數(shù)碼攝象機(jī)，還買了一頂阿迪達(dá)斯的帽子；給媽媽買了高級(jí)化妝品和香水，還給每個(gè)親戚朋友都準(zhǔn)備了一份精美的禮物。聽(tīng)得我真是心花怒放，不能自抑，期待著爸爸能夠早點(diǎn)到來(lái)。
雖然，那些禮物聽(tīng)起來(lái)是那樣的誘人，但是，我和爸爸已經(jīng)七年沒(méi)有一起過(guò)春節(jié)了，和那些禮物相比，我更希望能和爸爸一起過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)，這才是我最大的心愿。
親愛(ài)的爸爸，您聽(tīng)到我的心聲了嗎？每當(dāng)過(guò)年或過(guò)節(jié)，看見(jiàn)別人家，一家三口那幸福的樣子，我別提有多羨慕了。可媽媽總是告訴我，爸爸是為了我們一家才長(zhǎng)年在外奮斗的，因此，你一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)給爸爸�，F(xiàn)在，我知道需要的`是等待，等待著您的歸來(lái)，我和媽媽將伸出熱情的雙手迎接著您的到來(lái)。掐指一算，距離您上次回來(lái)探親，我已有540天沒(méi)有見(jiàn)到您了，我期待著與您相聚。
這就是我長(zhǎng)假里最開(kāi)心的一件事了！
五年級(jí)作文 篇3
依照學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，我教研組開(kāi)展了語(yǔ)文閱讀與寫作二課活動(dòng)，活動(dòng)中每個(gè)語(yǔ)文教師都積極參加教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生閱讀寫作水平有明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期二課活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、保證學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間。
每周的周一、二、三、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，作為興趣組的組織者，我們嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到活動(dòng)的地點(diǎn)，沒(méi)有特殊情況不能請(qǐng)假。這樣確保了活動(dòng)的延續(xù)性，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是連貫的，從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。
二、培養(yǎng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
興趣是最好的老師，如果沒(méi)有興趣，何來(lái)成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路線，指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作，避免了無(wú)病呻吟、空喊口號(hào)這樣空而大的作文，讓學(xué)生的作文充滿生活的氣息。還有快樂(lè)作文是我們一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線。幾周下來(lái)，我感覺(jué)開(kāi)展快樂(lè)作文最大的好處就是，使學(xué)生在不知不覺(jué)中，邊玩邊提高了作文的能力，學(xué)得輕松自在，是提高學(xué)生作文興趣的一大法寶。
三、有層次地訓(xùn)練學(xué)生的作文技能。
在二課活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫作技巧，很多同學(xué)在寫作的`過(guò)程中豐
富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展。由于二課活動(dòng)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上，而更大是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富二課活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)期初根據(jù)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，在具體活動(dòng)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況又做了一些調(diào)整，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得更為良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，我組主要是開(kāi)展了學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)，突出人物個(gè)性；抓住景物特點(diǎn)找春天，寫春天，賞四季不同柳樹(shù)，品故鄉(xiāng)楊梅的醇香；寫同學(xué)之間趣事《假如我當(dāng)班長(zhǎng)》；關(guān)注周圍環(huán)境，寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文；抓細(xì)節(jié)，進(jìn)行場(chǎng)面描寫；走進(jìn)生活，參觀學(xué)校后花園；聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，寫精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，寫我最喜愛(ài)的一項(xiàng)科技制作比賽等內(nèi)容。另外，我們還進(jìn)行作文技巧技法的一些理論學(xué)習(xí)課。比如《寫好作文的幾個(gè)要素》；如何給文章審題、選材、立意；作文修改的幾種方法；如何給作文擬題目??同時(shí)本學(xué)期特別注重積累，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積累了不少名句、諺語(yǔ)、格言等，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫出讀后感，要求把積累的詞語(yǔ)連綴起來(lái)寫幾句話，寫一段話，再到寫一篇文章，因?yàn)榕d趣組的同學(xué)都是寫作比較困難的同學(xué)，這樣的基礎(chǔ)練習(xí)是非常必要的。
五、活動(dòng)中取得的成績(jī)。
由于作文興趣小組人數(shù)不多，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，每次活動(dòng)都能按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地去寫，踏踏實(shí)實(shí)地去讀，仔仔細(xì)細(xì)地去看，同學(xué)們的進(jìn)步是明顯的。活動(dòng)期間，學(xué)生寫出很多優(yōu)秀作文，成績(jī)顯著。在此次二課活動(dòng)展示中，有五人獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)：第一名：高一航，第二名：劉艷松，第三名：石寶淇，第四名：邢雨欣，第五名：馮一凡。
五年級(jí)作文 篇4
哎呀，累了一天，躺下來(lái)睡覺(jué)嘍！哇……好舒服……呼嚕，呼嚕。
“您好，歡迎來(lái)到克隆之家�！卑�，什么之家來(lái)著，對(duì)， 沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，您也沒(méi)看錯(cuò)，“克隆之家”。咦？這不正是在看的那本叫做《克隆之家》的書(shū)嗎？ 我啥時(shí)候跑到書(shū)里來(lái)了？ 正嘀咕著，那個(gè)聲音又響了起來(lái)�！拔覀儗槟峁┒囗�(xiàng)服務(wù)，相信您在目錄中也有所了解，所以接下來(lái)，請(qǐng)選擇你要服務(wù)的項(xiàng)目！” 仔細(xì)一想，只記得“克隆人”的`那一章，就選擇了克隆人，一道門打開(kāi)了，里面的設(shè)施好奇怪啊，里面的人穿的也好奇怪，走起路來(lái)跟機(jī)器人一樣。突然被某樣龐然大物拎起，放到了一個(gè)貌似手術(shù)臺(tái)的臺(tái)子上，還沒(méi)等 說(shuō)話問(wèn)為什么， 就昏過(guò)去了，迷糊中只聽(tīng)到一陣陣刺耳的機(jī)械聲……嘟，好長(zhǎng)的一陣忙音，那些機(jī)器人紛紛散開(kāi)。 坐了起來(lái)，突然有人跟打招呼， 頭一回，媽呀，嚇得我從床上摔了下來(lái)，這人咋跟長(zhǎng)得一模一樣？
怎么跑床底來(lái)了，哈，原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)�？山酉聛�(lái)的場(chǎng)景可站要讓人發(fā)瘋了的，爬起來(lái)一看，床上怎么睡著一個(gè)人，翻過(guò)來(lái)一看，哇靠，這么是她！那個(gè)……那個(gè)克隆人，瘋了瘋了，大叫，把她喊醒了，她無(wú)所謂地從床上爬起來(lái)，向 鞠了一躬：你好，是克隆人林夢(mèng)倩，從今天起，您就是 的主人了。啊，哈哈，什么，克隆人林夢(mèng)倩？主人，都成主人了。這時(shí)候，壞腦筋動(dòng)起來(lái)，嘍，裝出一幅大佬的樣子對(duì)她說(shuō)道：“嗯，那好，你快點(diǎn)起來(lái)去上學(xué)，清楚呀，是替上學(xué)，啊，們班你了解吧，那個(gè)……”
還沒(méi)說(shuō)完，她就穿完衣服拿起書(shū)包出去了。 還聽(tīng)到老媽叫她去吃早飯。5555……那可是 的呀，算了，忍一忍吧！“啪！”門關(guān)上了，玩電腦了，爽呆了，那以后豈不是天天都可以在家閑著，讓這個(gè)克隆人替 干任何事呢？ 真是太聰明了，好開(kāi)心�。�
正當(dāng)開(kāi)心的過(guò)著 的清閑日子， 又漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己好像被忽略了，媽媽好像不是的媽媽了，同學(xué)也不再是同學(xué)了，沒(méi)有人記得 ，好像成了那個(gè)克隆人一樣，變得沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有愛(ài)，急了！
五年級(jí)作文 篇5
我家有一個(gè)象牙瓷的花瓶，媽媽說(shuō)這個(gè)花瓶既珍貴又有意義。他是陶瓷廠科研所的一個(gè)老前輩送給我們的。她的瓶身像個(gè)腰鼓，中間鼓鼓的往下慢慢收低，瓶口向外張著，瓶身上像按了一朵喇叭花。瓶身上呈現(xiàn)的是一幅牡丹富貴圖，他是一個(gè)很有名的工藝美術(shù)師在上面繪制而成的。作者畫(huà)它不僅以為她高貴艷麗，還因?yàn)槟档な切腋Ｃ篮玫幕�、繁榮昌盛的象征。給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。
瓶身上的牡丹共有三朵，它們一朵朵像一個(gè)個(gè)含苞欲放的少女。那三朵牡丹并不庸俗，有一朵紅花花蕾處深，花邊處淺，朵大色艷，但卻似紅瑪瑙那樣晶瑩。還有兩朵黃花，花瓣重重疊疊，中央還突出鵝黃色的花蕊，它的葉子?jì)尚”叹G，襯托著黃牡丹。看上去更加姿豐典雅。離近些仿佛真的可以聞到沁人心脾的花香。
牡丹枝上棲息著兩只畫(huà)眉，他的一張小嘴是紅的，尖尖的。背上的羽毛像深藍(lán)的外衣，腹部的.羽毛想灰黃的襯衫，尾巴是黑色的，像一把半開(kāi)的扇子。一對(duì)淡黃的爪子緊緊地抓著牡丹枝，真是惹人喜愛(ài)。
它的擺放給家里增添了幾分藝術(shù)的色彩。也給家里帶來(lái)了春的氣息和無(wú)限的生機(jī)。因?yàn)樘沾晒と素S富的想象力，所以必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受。
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