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五年級優秀作文

時間:2023-12-01 18:25:38 五年級 我要投稿

五年級優秀作文(匯總8篇)

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級優秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文(匯總8篇)

五年級優秀作文 篇1

  昨天早上我弟弟妹妹媽媽爸爸,奶奶爺爺舅奶舅爺去爬山觀音山了,我們一到我和妹妹就沖下車,然后舅奶就帶著明明下車了,之后媽媽爺爺奶奶都下車了,因為爸爸要把車停好,要不然就擋路了,所以我們就先走了,過了一會爸爸就來了我們就開始爬山,我們走到一個廟,我們在那休息了一會,我們又繼續向前走之后我們又再到了一間廟,我們又休息了一會,我們每到一間廟我們休息了一會,我們走到第五間廟走不動了,然后我們就下山去了。

  到了山下我們就到河邊烤肉,我們吃的可開心了,我和妹妹先吃了烤玉米,之后爸爸在烤一半給明明烤著吃,我們又吃了烤饃,明明也吃了一點,然后我們吃飽了就到一邊去玩了,也順便看著明明,之后媽媽喊了一聲回家了,我們就帶著弟弟回去了。

  可真開心呀,下次放假希望還能到這里來。

五年級優秀作文 篇2

  在每個人的人生中,都會有無數次的思念,值得我思念的人很多,再我的腦海里格外閃亮。

  這個歡樂的暑假又來臨了。我感到快樂,同時也感到傷心。因為,我不能再和同學們在操場上嬉戲、玩耍、追逐打鬧,我不能再看見老師那燦爛的笑容,我不能再聽見同學們那朗朗的讀書聲和那優美的歌聲。

  當要離開學校的那天上午,一想到兩個月不能見到學校和我的好朋友,巴不得多看他們幾眼。時間就這樣一分一秒地過去了,到了下午,我們就要離開學校了,我和老師說了聲“再見”。最后還是離開了學校。暑假的第三天,我就有點想同學了。于是,我立刻拿起電話,撥上了黃亞婷家的電話號碼,當我一聽到那清脆而動聽的.聲音是,我非常激動。一下子好像有說不完的話。再電話里像是多年不見的老朋友一樣,她跟我說了許多許多有趣的事情,逗得我哈哈大笑,我也跟她說了許多有趣的事,我們一起分享。因為黃亞婷是我的好朋友,她愿意和我一起分擔憂愁和快樂,所以只要我一有時間,就會打電話給她。當我在家沒事干的時候,我的心里會不由自主的想起那些同學和老師。我想,那就是所謂的思念把!

  我有時候希望時光過得快一點,讓我早一點回到學校見到同學和老師,可同時又希望時光能過得慢一點,讓我們好好享受這快樂的暑假。我想,同學們也會跟我有同樣的想法。

五年級優秀作文 篇3

  明天就是父親節,爸爸忙碌的身影在我眼前晃來晃去,用什么芳芳表達對爸爸的愛呢?我想來想去,哦,對了,就用這種方法吧。我做了一個小盒子,把禮物放了進去,又找來一張紙,寫上了一些話,裝進了盒子里。第二天早上,我起的特別早。在爸爸媽媽還沒起床之前我就悄悄地起來了。我把家里打掃干凈后,做起了早飯,用電飯鍋煮了點米粥,在餐桌上擺好了杯子、牛奶和面包。等粥熟了,我又悄悄地躺回床上了。不一會兒,隨著準備做早飯的媽媽的一聲驚訝的”啊“,爸爸被驚醒了。當他看到桌上已經擺好的早飯和電飯鍋里的'米粥時,他和媽媽都楞在了那兒。我趁機起了床,對爸爸說:”爸爸,父親節快樂!“爸爸這才反應過來,他笑了,媽媽也笑了。他們抱起了我。我又把盒子拿了出來,爸爸打開盒子一看,發現里面是一張賀卡和一張紙條,紙條是一張請假條:

  爸爸公司的經理伯伯:

  我爸爸每天都在忙,沒有什么時間陪我。今天是父親節,我替爸爸向伯伯請個假,望伯伯批準。

  此致

敬禮

  您員工的女兒

  20xx年6月14日

五年級優秀作文 篇4

  曾經的我和別的孩子一樣,都認為上學是個苦差事。仿佛同學們的心里一直有一個聲音在回響:“有一種監獄叫學校,有一種惡魔叫老師……”曾經的我很孤僻不愿與人為伴,我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠離我。熱鬧的教室還在角落里不起眼的我,顯得十分格格不入。曾經的我很討厭上學。仿佛邁進校園的那一刻起,我的笑容就會凝結在臉上,直到有一天……

  那一天似乎可以說是我人生中的轉折點,她那天依舊陽光明媚,我照樣苦著臉往學校走。他是我們班新來的英語老師,她瘦瘦的,穿著一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個親切的大姐姐,笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師,賈老師。

  她的講課方式也很獨特,會把英語單詞一個個的運用起來,組成字母游戲。一向死氣沉沉的課堂,第一次這么活躍。不知不覺中玩著玩著就學會了。我對這個大姐姐產生了一絲絲好感。

  她和老師最大的不同,是她從來是一視同仁。沒有說誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好,或者是學習好,就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語,喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。

  五年級由于學校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那么一點懷疑的。可是她的課堂似乎總有一種神奇的吸引力,總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這么短。慢慢地,我舉手發言的次數多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個贊許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學習好像也沒有那么可怕了。

  他為了提高我們的寫作水平,讓我們每個人準備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學的都要仔仔細細的看一遍,然后認真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的回應,我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認真了起來,努力的改進與提高。慢慢的我的.作文水平真的提升了。也讓我們的師生關系更拉近了一步。

  每一次的作文課當她拿出我的作文,當范文朗讀并贊揚我的寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子,可心里卻樂開了花。這才讓我這個永遠在角落里的“小透明”得到了大家的關注。

  不知從什么時候開始,我便不再厭倦學習語文了。反而變得特別期待每一節課的開始,期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望,我開始了廣泛的閱讀,并愛上了閱讀。

  直到畢業的那天一直想逃離學校的我,卻由生不舍。那一天我很不爭氣的哭了。

  老師是一個多么光榮的職業呀,他們燃燒了自己,而照亮了我們。在此,我想認真的為您道謝,

  謝謝您,賈老師。

五年級優秀作文 篇5

  論起我喜歡做的一件事,那就是和朋友舉行一場蝸牛爬行賽。還記得那次:

  我和朋友們在公園玩,捉到了三只蝸牛,我提意舉行一場蝸牛爬行賽,規則如下:誰的.蝸牛最先爬到終點為勝,不得用手抓或竹竿搬,誰違反規則就輸。賽前,我們為自己的蝸牛,起了個好聽的名字,我的蝸牛叫“爬如風”,王元凱的叫“快如閃”,曹晨鈺的叫“行如飛”。

  比賽開始了,可蝸牛就是蝸牛,那么慢,半天才走一厘米。

  我的蝸牛快到了,一分鐘,兩分鐘,終于到了,王元凱、曹晨鈺的蝸牛也慢吞吞的到了。

  我好開心!

五年級優秀作文 篇6

  我們從小在父母的愛中長大。父親的愛,是慈祥的笑容,是親切的話語;母親的愛,是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。

  父母是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時候,是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時候,是父母不顧一切地照顧我們,關心我們;在我們學習遇到困難的時候,是父母陪伴我們走出困難;在我們遭受折的時候,是父母給我們鼓勵。父母就像一盞柔和的'燈,給予我們無盡的關心和呵護。

  記得有一次,我們課上跟同學交頭接耳,被老師發現了,批評了我。回到家里,我不敢告訴爸爸媽媽,可是老師還是跟爸爸媽媽說了,爸爸媽媽就耐心地給我講列寧小時候的古詩,要我敢于改正錯誤。我聽了,點了點頭,以后上課再也沒有交頭接耳了。

  還記得有一次,我發高燒了,在醫院里打針,媽媽就守在我的旁邊,喂我吃藥。藥太苦了,我吃不下去,于是媽媽就講故事給我聽,安慰我,最后,我才勉強地把藥喝下去,那幾天媽媽照顧我,可她自己卻沒吃好,沒睡好。后來,我的病好了,臉色紅潤了,媽媽臉色卻蒼白了,身體瘦了許多。

  父母是偉大的,是無私奉獻的,你們用自己溫暖的心照耀著我不斷成長前進。爸爸媽媽,我愛你們!

五年級優秀作文 篇7

  在我的記憶里,有一件事情一直深深的印在我的腦海里,使我記憶猶新。

  那一天,我放學回家就飛奔車站。正在我等車的時候,突然聽到一陣哭聲,在好奇心的驅使下,我四處張望,只見一個小女孩在我旁邊哭哭啼啼,我二話不說,一邊拿出手紙,一邊問她:“小朋友,你的爸爸媽媽呢?你為什么在這里哭呀?”小女孩看了看我,結結巴巴地回答:“我的.車費丟了,我又不認識回家的路,我該怎么回家呀?”我看看手中僅有的一塊錢,心里暗想:“我只有這一塊錢呀!如果借給這個小女孩了,我該怎么回家呀?不行!絕對不行!”小女孩看我沒反應,又開始嚎啕大哭。我心疼極了,又心急如焚,心想:“唉!算了,算了。我認識回家的路,可她不認識回家的路呀!我可以自己走回家,可她不行呀!再說了,我是小姐姐,我應該幫助小妹妹的!”于是我下定決心大聲說:“小妹妹,我這里有一塊錢,你先拿過去用吧!”小女孩頓時破涕為笑,開心地接過我的錢,用她那甜美的聲音對我說:“謝謝你,小姐姐!”聽到這句話,我心里甜滋滋的。突然覺得:幫助別人也是一種快樂!

  這就是我和一個小女孩的故事。

五年級優秀作文 篇8

  書籍是治療傷痛的良藥,書籍是創造快樂的源泉。

  -----題記

  三年級的那個秋天,黃昏放學的時侯,我漫無目的地在中山公園的操場上繞圈。天邊最后一抹即將消逝的晚霞映照著被風吹得搖搖欲墜的黃葉,令我的心頭更加傷心,淚水無法控制地墜落,將我痛苦的面容劃得支離破碎。我甩甩頭,想晃去滿臉的淚水,但腦中的悲傷確越來越多。我伏在老榕樹的樹干上放聲大哭,下午教室里發生的一幕一直在腦海里盤旋……

  “原來是你偷的!小偷!”同學小麗滿臉鄙夷地盯著我,手里拿著那支從我書包里搜出來的筆,“我找了一下午,到處都找不到,原來被你偷了!”“沒有啊……”“沒有?那怎么會跑到你書包里去?難道它會長腳走進去?”“可能是我中午不小心放書包里了”我小聲而急切地解釋著。但急性子的小麗說怎么也聽不進去。全班同學都盯著我,那神情,都相信小麗所說屬實。我百口莫辯,臉色蒼白,傷心、羞愧與難過之下,我沖出教室。

  大哭一場,心里的難過減輕了一些,但心頭的郁悶仍揮之不去。回到家里,我坐在沙發上,沙發最上面的一本書《完美的花朵》落進了我的眼睛。我曾看過這本書,而且記得里面的文章寫得很美。這本書好似一張旅行票,曾帶我領略了一場甜蜜而又震撼的心靈之旅。我輕輕地翻開書一頁頁的讀下去。心頭的不快漸漸消失,我覺得自己就像一只在花從中飛舞的蝴蝶,時而駐足在高貴的牧丹花叢中,時而又在清雅的茉莉上歇息,時而欣賞著“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的荷花。我終于忘記了所有的不快,心情慢慢地被閱讀的`愉悅所占據。

  “抱緊花蕊,我想開得更完美。”書中的點睛之語。我反復誦讀著這個句子,也反復品味咀嚼著其中的奧妙。一朵花,倘若沒有抱緊花蕊時的痛苦與漫長的等待,就不會有后來的完美綻放。我心情平復下來,情不自禁地想起下午不高興的事。如果,我不那么粗心,把筆當成了自己的,塞到書包里,或者小麗在我書包里找到時,我能誠心地及時道歉,也許小麗就不會那么生氣。我也有錯。我慢慢地思考著,最后下定決心,明天我要向她誠懇地道歉。

  第二天上學,我誠懇地向小麗道歉,小麗也不好意思地向我說對不起。我們之間的裂痕悄無聲息地彌合了,友誼又恢復了以前的親密。高興之余,我想這一切應該歸功于書,是書神奇的力量幫我治療了傷痛,是書神奇的力量幫我平復了情緒,也是書神奇的力量給了我快樂的源泉。

  從今以后,只愿遨游在書的世界里,享受著書籍帶給我的快樂。

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