五年級的作文

時間：2023-12-01 09:57:02 五年級我要投稿

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五年級的作文（集錦9篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文（集錦9篇）

五年級的作文篇1

　　初次步入東錢湖，我就被那美妙的風景所吸引。

　　踏著柔軟、沾著晨露的青草來到湖邊。湖水靜靜的，靜得讓你看不出它在流動，猶如一塊無暇的翡翠閃爍著碧藍的光澤。微風拂過，層層水浪像起了皺的裙擺。細美的漣漪一個接一個，淘氣地擺動著身軀，游動在湖面上，繼而形成一張大而精致的網，粼粼地泛著波光，似乎隨時都可以網住那些不安分的小精靈。藍藍的湖水映襯著白白的云朵，微風吹起的浪花親吻著白云俏麗的身影。

　　抬起頭向上看，天空湛藍，藍得清澈，藍得明亮。上面嵌著一顆璀璨的明珠--太陽，她伸出纖細的手指，撐開萬物蒙眬的睡眼。遠處幾朵白云正在悠閑地散步。

　　這碧藍的水和湛藍的天，留給我的第一映像就是：天連碧水碧連天。

　　東錢湖的美不僅美在它的景色，更是美在它的特色。一條自行車小道如綢緞般環繞在東錢湖周圍，兩旁的翠柳垂下碧綠的枝條，感覺十分愜意。騎著自行車，在蜿蜒向前的小道中穿梭，迎面的微風送來一陣陣芬芳的香氣。輕風撫摩著我的臉頰，輕拂著我的.發梢，涼絲絲的，真是別有一番滋味在心頭啊！路邊的荊棘收起猙獰的面貌，笑瞇瞇地在風中搖晃；一叢叢的野花則把快樂和芬芳賜予了我，真美��！

　　玩累了，來到飯店，看到店員親切的笑容，我的心情立刻放松下來，勞累逃得無影無蹤，歡樂再次主宰了我的全身。

　　東錢湖的湖鮮也是出了名的。螺螄、胖頭魚、菱角等等，讓人贊不絕口。

　　東錢湖真美，它的美永遠印在了我的心上。

五年級的作文篇2

　　寬闊的街道，兩邊綠樹成蔭，綠化帶中的花朵芳香宜人、色彩斑斕，小鳥在枝頭唧唧喳喳地唱著歌，小草偷偷地從地下探出頭，嫩嫩的、綠綠的。馬路上車輛川流不息，人行道上來來往往的人們臉上洋溢著幸福的笑容，這就是我每天生活的地方，是我可愛的家園。

　　我有一個夢，就是希望我的.家園永遠如此美麗�？墒�，怎樣才能保護我們的家園呢？想著想著，我來到了窗臺邊，一陣“沙沙沙”的聲音把我的目光吸引了過去，定睛一看，呀，原來是一位老爺爺正在掃地，他低著頭認真地掃著，豆大的汗珠掉在了地上。這時，遠處傳來“嗞…”的聲音，原來是園藝工人在割草，旁邊還有兩個阿姨在種植樹苗，讓我想起了一句話：前人種樹，后人乘涼。聽，哪里來的歡聲笑語？我遠遠望去，幾個哥哥姐姐們在花園喂鴿子，鴿子撲通著翅膀，“咕咕咕”地叫著，仿佛在說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友�！蔽液鋈幻靼琢耍篮玫沫h境是大家一起創造的。

　　可是，在我們的生活中還是有許多破壞環境的現象，比如，有些人亂扔垃圾，有些人喜歡在草地上奔跑，破壞綠化，有些人隨意獵殺動物，真是太可惡了！我還發現一些浪費自然資源的現象，比如，用完水不關水龍頭，出門不關電燈，吃飯浪費糧食等。長久下去，將會出現臟亂不堪、空氣混濁、停水停電的嚴重后果，我們將會漸漸失去我們美麗的家園。

　　我要從身邊的小事做起，做到隨手撿垃圾、愛護綠化、勤植樹、不倒剩飯、節約用水用電，及時制止破壞環境的行為。我希望人人都能愛護環境，保護環境，這樣才能使我們的家園永遠美麗，相信我的夢一定會實現！

五年級的作文篇3

　　在我成長的道路上，有許多讓我難忘的老師，其中最讓我難忘的是教我知識而不求回報的夏星云老師

　　夏老師是我們的班主任，平時像我們的.知心朋友不論足后進生還是優等生，她都把我們當成她的子女一樣，在每一位學生的心田里注入了比山還高、比海還深的愛！

　　記得一年級時，我們剛剛學寫字，一個個都很好奇但畢竟是初學者，加上我膽子義小，也不敢問老師寫得標不標準，只好回家練習。中午，夏老師布置了一項作業，把“木”“禾”“丁”’這幾個字用寫字本各寫一遍

　　��？“禾”字我還不太會寫呢！怎么辦呀？夏老師似乎從我焦急的目光中摸透了我的心思，等教室只剩下我和她兩人時，她走到我的身邊，和藹地說：“項晨，你到我的辦公室去一趟，行嗎？”我丈二和尚——摸不著頭腦，咦，夏老師讓我去她的辦公干什么呀？不管這么多了，我點點頭，小尾巴一樣跟在她身后

　　辦公室里空無一人，夏老師把我領到她的辦公桌前，拿出寫字本，親切地問：“項晨，你是不是有不會寫的字？我教你！”我震住了，天哪，難道夏老師有一種能看穿別人心思的神功？我望了望夏老師，那親切的臉上洋溢著溫和的笑容。這笑容把我的膽小、擔憂和懦弱全都趕到了九霄云外，給了我無形的力量，讓我重新拾起了自信！她那雙大手緊握著我的小手，一筆一畫地教我寫字。盡管她很餓很累，但她仍保持著微笑，為了讓她的學生感到溫暖，感到偉大的愛，跨過困難的障礙！

　　老師，多么平凡，又多么讓人敬重！您給了我愛，像母親一樣；您給了我知識，卻又勝過母親！

五年級的作文篇4

　　我家有四條可愛的小金魚，養在一個大魚缸里。

　　那只皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的金魚，我把它叫做“武壯圓”；那只尾巴如絲綢一般漂亮的小金魚，我把它叫做“長裙”；還有那只最獨特的'——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的大眼睛”。

　　那天，我放學歸來頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛的小金魚。它們見我走來，馬上張大了嘴巴，好似在說：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點吃的吧！”我望著一群可憐兮兮的小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經喂過了，不然，它們要撐死了！”可是……

　　最后，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地搶食，金魚“武壯圓”占了上風，仗著自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看著這群活潑可愛的魚兒們，心里樂開了花。

　　第二天中午，我一回到家，就見到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸里只剩下三條金魚了。“武壯圓”呢？不會……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自責。

　　最后，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。

　　這就是我難忘的養魚經歷。

五年級的作文篇5

　　得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。 ——題記

　　友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符；友誼是永不落的冬日的暖陽，是一句充滿愛的問候……是�。∮颜x貴如金，有這么一個故事它就用樸實純真的筆調深深地打動了我，讓我潸然淚下。

　　康涅狄格州的草原上有一只叫柴斯特的小蟋蟀，它在不經意間誤入了繁華的大都市——紐約。在那里柴斯特遇見了一只老鼠和一只貓并結下了不解之緣——友誼�？墒亲詈笥捎诜N種原因柴斯特回到了它況別已久的`家鄉，繼續以前那種無憂無慮的生活，而老鼠和貓呢？準備在明年夏天去探望柴斯特。

　　雖然這只是一個簡單的童話故事，但是卻凝結著真摯的友誼，讓人心潮澎湃，為文中主人公悲歡離合而牽腸掛肚。離開文章面向自己，卻又覺得我和故事中人物心靈想法有著天壤之別。

　　在我還未讀這本書時，總是因為一些雞毛蒜皮的小事和同學斤斤計較。因為同學的一個動作、一句話、一個眼神，甚至小到一塊橡皮和一團掉在地上的面巾紙鬧矛盾，對同學視而不見聽而不聞。久而久之，我的好朋友，知心朋友都漸漸疏遠了我不再搭理我，我也為此感到納悶、孤單和不可思議，到底是怎么了？什么事而讓同學們怎么討厭我厭惡我，難道我以前的好朋友都是虛假的嗎？

　　大概是在三四年級的時候這一本書無意中闖入了我的世界。當我看到一只小老鼠給才剛認識十幾分鐘的蟋蟀分享了自己最喜愛的臘腸，而且是把大的那一塊分給了新朋友。這一開始讓我十分疑惑不解，可是后來我卻搞清楚了自己失去朋友的真正原因問題出在我身上，而不是同學。我的斤斤計較讓同學就當我是一個不值得交往的“小人”。從困境中覺悟的我像是飛出籠的小鳥歡天喜地。在那之后，我盡全力地克制自己的情緒，不再像以前那樣，我學會了寬容忍耐，不久之后好朋友又漸漸地回到了我的身邊，我也不再孤單了。

　　直到現在我還擁有許多好朋友，我想他們會一直陪伴著我直到永遠！也正是有了友情，世界才更加真實更加美好。友誼是可以跨越時代的，友誼是不會被時間帶走的！

　　只要珍惜，友誼就會天長地久！

五年級的作文篇6

　　我們班里有這樣一個女孩兒，她九歲半了，胖胖的身體顯得有些臃腫，她總是特別愛笑，笑起來眼睛瞇成了一條縫，臉紅仆仆的，很可愛，但唯獨她的頭發整天都亂蓬蓬的，所以大家稱她為“胖姐姐”或“笑貓”，因為我比她大，所以只好稱她為“胖妞”。

　　只要有“胖妞”的身影，就會有許多讓人捧腹大笑的事情。

　　就拿昨天中午的`事來說吧！中午時，幾個大哥哥和姐姐在玩“三國殺”，她輕輕地走了過來，說了一大堆話，覺得像是一只蒼蠅發出嗡嗡的聲音。這時黃瑞杰哥哥不耐煩地說：“滾回你的豬圈去”，我們聽了都哈哈大笑，“胖妞”好像沒聽見一樣，還憨憨地笑著問：“你們在笑什么呀？”我們都沒達理她，“胖妞”只好無趣地走了。

　　有一次，我在寫作業，門突然開了，是她——“胖妞”，她慢慢地向我走來，一臉“陰笑”，過了一會兒，她做了一個“雄鷹展翅”的動作，隨后又做了一個“小雞啄米”的姿勢，表演完后，她就再次沖著我們傻呵呵地笑，我們也被她逗得合不攏嘴。不一會兒她坐到椅子上若有所思地望著窗外，當她回過神來時，拿起一本《三十六計》津津有味地看了起來，看她那嚴肅認真的樣子，不覺有些讓人發笑，其實我們早已經把她作為我們生活學習中的笑料了。

　　雖然她很“憨”，有時令人覺得很煩，但她也是很有正義感的，這不，最近就有這樣一件事情，足可以證明這一點。

　　在我們學校有時會發生以大欺小的事情，有一次就被“胖妞”撞上了。那天下課時，一個高年級的學生，正在欺負一個小同學，周圍圍了幾個看熱鬧的學生，但沒人敢作聲。“胖妞”快步走到高年級學生的面前，一只手握著拳頭在他面前揮了揮，另一只手一把抓住他的衣領，怒目圓睜，狠狠地瞪著他，那個同學握著拳頭剛要反擊，只見“胖妞”，握成拳頭的那只手由拳變掌，狠狠的把那個高年級學生推倒在地，那個高年級學生被摔得四腳朝天，“胖妞”走過去剛要揍他，只見那個高年級學生急忙爬起來，連連求饒，“胖妞”只說了一句“不準欺負小同學”就走開了，望她的身影，我頓時覺得她很高大。

　　有她出現的地方就有歡樂和正義的一幕。通過這件事，我不再向以前那樣對她存有偏見，但我還是會親切的稱她為“胖妞”。

五年級的作文篇7

　　“哇——哇！”在20xx年的一個深夜一位小天使的哭聲劃破了整個天際，這個小天使就是我。

　　別看我是個小女孩，但我可是個大力士！在3，4歲時，爸媽工作忙，把我寄住在二姨家。每天我沒有事干的時候，二姨家可憐的桌子就要哇哇大哭了。因為我總是把它推到了一邊，在推回來，有時候姐姐都無法寫作業。這時候的她總是有氣氛又無奈地看著我。而什么也不懂得我則繼續充當著搬運工。

　　可步入小學的我就沒有那么淘氣了，相反那時的我很聽話。其他的小孩兒總是每天沒心沒肺的`玩著，每天打打鬧鬧，可我卻很懂得學習。從不打鬧，不是讀書就是寫字，所以我小時候寫的字特別好看！在我上五年級是，讓我的好朋友發現了一個致命的弱點——那就是膽小。有一次，我們一起去玩海盜船，我明明很害怕卻還是上去了。海盜船“飛”的越來越高，我的心不禁懸了起來，后來終于爆發了“啊，��！低點��！”我的朋友在旁邊哈哈大笑，我為了放松就在害怕時猛掐一下她的大腿，她疼的呲牙咧嘴，也喊出了聲，工作人員看到了這般情景，只好慢慢的把我們放了下來。

　　現在的我是的小書蟲，家里的書像小山一樣堆在一起。有時候我在看書，媽媽叫我吃飯，可我已經走進了書的海洋，文字的世界，哪里有時間去吃飯。媽媽氣的走過來把我的書一下子扔到了桌子上。只見她的臉像極了書中描寫的紅辣椒�？匆妺寢屔鷼獾臉幼游抑缓霉怨缘厝ズ蛬寢尦燥垺Ｈ缃瘢乙呀浭且粋€要圓鎖的人了，不再是小孩子了，我一定要好好學習，我要讓我的名字劃破整個天際，像我誕生時的哭聲一樣響亮！

五年級的作文篇8

　　說到老人，我不禁想到我的奶奶，一位農民，身高不過1米65，矮矮的身體有些微胖，她常常穿著花式老人背心，是我眼中最勤奮的一個人。

　　我們的老家在蕭山中一個不知名的小鄉村，那里一年四季有著紅、黃、藍、綠、青，又有著酸甜苦辣，每時每刻都有不同的清香，我奶奶在那的故事更是每分每秒在發生。天蒙蒙亮，奶奶便拖著那沉重的籃子，背著滿是水果蔬菜的袋子，開著電瓶車上街叫賣換錢貼補家用，除了生活用品外還買些自己想要的東西。做了一早上的生意，奶奶回到家才踏進門，又扛起門邊的鋤頭，拖著身子一步一步往田里走。到了田里，已經正午了，奶奶拿出隨身帶的糧食吃了兩口，就頂著炎炎烈日開始干活了。她使出全身力氣，把鋤頭舉過那滿頭大汗的頭頂上，過了一會兒，捶下去，把土翻松一塊。就這樣，一遍又一遍重復著這大動作，直到把肌肉拉傷，手上起泡，才把土松完，接著又搬起一桶桶水往土上灌溉。突然，腳下被土塊絆了一下，“撲通”一聲摔了一跤，而奶奶只是揉了揉腿，又站起來繼續干。那場景讓我深深體會到鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　我的'奶奶不僅干活賣力，對我也是疼愛有加。有一次放學，奶奶接我回家，看到燒餅店，我嚷嚷著要買燒餅，她毫不猶豫地給我買了，但就只給我買一個，自己卻舍不得吃。我含著淚將燒餅吃下去，平時很愛吃的燒餅那時卻感覺一點兒也不好吃！

　　奶奶是一個不畏艱辛，不畏困難，更是一個堅強的人！