五年級(jí)優(yōu)秀作文（精選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光如水，生命如歌。在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
“ 從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒有誰(shuí)聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促�？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，似乎原來(lái)所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。
放暑假了之后我又有很多新話動(dòng)可以做了，比如說(shuō)打打羽毛球，滑滑滑板車這些我都很喜歡的。
有一次打羽毛球。那天早上姐姐來(lái)我們家玩了。她的羽毛球技術(shù)可好了，我不服氣，決定跟姐姐比試比試。 于是我們一起拿著球拍和羽毛球來(lái)到樓下。
樓下的'空氣真清新啊，我做一個(gè)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)來(lái)一個(gè)深呼吸，還聞得到遠(yuǎn)處飄來(lái)的淡淡的若有若無(wú)的花的香氣。我的心情無(wú)比興奮。
我和姐姐選好打羽毛球的位置后，就面對(duì)面地站在兩端。先是姐姐發(fā)球。只見姐姐左手把球輕輕地往高空一拋，右手握住拍子穩(wěn)穩(wěn)地接住球，一下子就把球打到我這邊來(lái)了。姐姐打得很高，所以我只好把球拍抬起來(lái)接球�！芭摇钡匾宦�，羽毛球急速飛到了姐姐那邊。我打的球有一點(diǎn)歪，弄得姐姐措手不及。不過(guò)，姐姐來(lái)了個(gè)“急速轉(zhuǎn)彎”，巧妙地接住了球，并準(zhǔn)確地把球送到了我這邊。姐姐這球飛得太快了，我沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒接住球。唉，這局我輸了。
接下來(lái)幾局，我照樣輸。姐姐不時(shí)地給我來(lái)個(gè)“飛龍轉(zhuǎn)接”什么的，弄得我措手不及，我真服了姐姐。
姐姐的羽毛球技術(shù)果然是名不虛傳，今天我總算見識(shí)到了。這場(chǎng)比賽我雖然輸了，可我心里仍然很高興，因?yàn)槲铱偹阒懒私憬愦蛴鹈虻摹敖^招”。這可是個(gè)秘密， 我的羽毛球技術(shù)在姐姐的“授秘”之下也隨之大增。這真是一個(gè)令人難忘的早晨。
放假的感覺真好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我覺得杜甫說(shuō)得太對(duì)了！
大家一定不知道，我還是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉摹靶x”呢！聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候是看著小卡片識(shí)字的，小卡片的身上上面印字，中間有插圖，下面還有拼音呢。大了一點(diǎn)上幼兒園了，老師就給我們講故事。到了晚上媽媽讓我睡覺，我便乖乖的上了床，可是又怎么也不肯睡，腦瓜里就想到了一個(gè)好主意－－讓媽媽給我講故事。從此每天晚上美麗的童話故事就陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。告訴你們喲，我聽過(guò)的故事可多了，有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，你們可別笑話我呀，我還因?yàn)楣适轮械闹魅斯捱^(guò)不少鼻子呢！等再大一點(diǎn)，我上小學(xué)了，因?yàn)槲衣卣J(rèn)識(shí)了好多字，我就開始自己看書，從故事書到小說(shuō)我一個(gè)也不放過(guò)。我知道書是永遠(yuǎn)也讀不夠的，每一次閱讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我很喜歡讀書，每次到書店都會(huì)讓媽媽給我買好多書。在知識(shí)的海洋里，我就像一塊大海棉怎么也吸不飽。我認(rèn)為光是讀書還是不夠的，小的時(shí)候每每都是大至看一遍就放在一邊了，現(xiàn)在趙老師教我們要邊看邊畫好詞好句，再去想想別人為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。就這樣我的'作文水平提高了不少呢！
每一回讀書，我都會(huì)體驗(yàn)出不一樣的感覺，有一句話說(shuō)得特別好：“書，既是我們的良師，也是我們的益友”，同學(xué)們讓我們一起多讀書，讀好書吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的家庭里有三個(gè)成員，你知道是誰(shuí)嗎？不知道吧，那就讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧！這三個(gè)成員分別都是我的爸爸、媽媽和一個(gè)古怪的我。
爸爸在我們家是最高大威猛的，他有圓圓的頭，尖尖的鼻子，還有一雙很大很大的'手，但他對(duì)我嚴(yán)厲，這也是爸爸的一種愛吧!
媽媽在我們家是最溫柔體貼的，她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一雙靈巧的手。每到吃飯的時(shí)候，我和爸爸總能聞見一股很香的氣味。那香味實(shí)在太香了，恐怕離我家十萬(wàn)八千里的人都能聞見。接下來(lái)就該說(shuō)我了，我跟媽媽一樣，也有一頭長(zhǎng)發(fā)。為什么說(shuō)我古怪精靈呢？是因?yàn)槲覀兗颐看未髵叱臅r(shí)候，我去拿拖把，爸爸媽媽都以為我要拖地，我卻又拿了一塊抹布去擦玻璃。每當(dāng)家人都認(rèn)為我是要干這一件事，我卻要干另一件事。所以家人都猜不透我到底想在想什么。我夠古靈精怪吧！
這就是我的家庭，我的家人。爸爸，媽媽和我組成了這樣幸福的一家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
享受不到的依賴人們都在說(shuō)“如果時(shí)間可以重來(lái)，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時(shí)間真的可以重來(lái)的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來(lái)?yè)Q來(lái)那一個(gè)所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經(jīng)常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒有真正的'感受到或再也回憶不起來(lái)的東西，會(huì)很拼命的努力記起它。呵，一個(gè)平平凡凡的人生，不渴望會(huì)擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失�？释粋�(gè)擁抱、一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個(gè)沒有關(guān)愛的世界里，如果能感受的別人對(duì)你的關(guān)愛，一切都是虛偽的吧！
如果佛問(wèn)我有什么愿望的話：那么，我會(huì)秘密的的對(duì)著他耳朵說(shuō)：“我想要一個(gè)關(guān)于父愛的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請(qǐng)你把我的感情都抹去吧”我會(huì)說(shuō)這句話，是因?yàn)槲覜]有感受到父愛的含義，但是在一節(jié)語(yǔ)文課上勾起了，我對(duì)父愛的好奇，都說(shuō)：父愛實(shí)現(xiàn)、孩子的天堂，但當(dāng)我急著去體會(huì)時(shí)，回到家，爸爸已經(jīng)不見了。從此，我兒時(shí)的回憶欠缺了父親這個(gè)角色。我曾抱怨，問(wèn)什么我不能想別的孩子一樣，有一個(gè)像樣的童年？對(duì)我太殘忍了吧！
沒有感受過(guò)一個(gè)男人的愛，使我以后把許多男生對(duì)我的感情當(dāng)做那一種感情接受了吧！從來(lái)沒有依賴過(guò)~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠(yuǎn)和我再見了........
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