五年級作文8篇（通用）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈迥昙壸魑�8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
白夜，周遭白茫茫一片，伸手不見五指，建筑物如同浸泡在了牛奶中看不清輪廓。
阿白就是在這個時候出現的，沒人知道他從哪里來也沒人知道他多大，他自己也不清楚，村民就叫他阿白，他自己也很喜歡這個名字覺得和他很像。他長的白白的，樣子也很可愛性格又好，每個人都很喜歡他，他也喜歡每個人。除了夜。
夜和他一樣，也是來路不明，等有人注意到時他就在這了，不過他自己有名字，就這點和阿白不一樣。夜的相貌很好，陰柔的長相卻不顯得女氣和個妖精一樣，不過他性格比較冷淡不喜歡和其它人接觸，除了阿白，可阿白從不讓夜碰到他。
“你什么時候離開？”
“你呢？”本是阿白問的問題，卻被夜反問。
“你不要管我”阿白被他氣到，說話的.語氣都不復往日的可愛“不要多管閑事！”
“阿白，你知道的，我……”
“夠了！我是不會回去的！時間不多了，你回去吧�！卑滓鸦謴土似届o轉身離開，可眼角卻滑落了兩滴淚。
在阿白來到的這七天里，白夜也消失了，但村名好像集體忽略了這件事。第八天，白夜照常降臨，阿白不見了，阿夜也不見了。
是的，阿白是神，掌管白夜的降臨，而夜是他的孿生兄弟掌管給爺，黑白交替日復一日卻總院無法相見。幾千年過去了，阿白厭倦了這種生活，他向往人世。
雖然他包裹著世間萬物，可他無法觸碰到他們就像他永遠無法擁抱夜一樣。黑白對立，永遠無法和諧相處，他不想這樣，所以他逃到了人世。
神離開神位自然會受到懲罰，夜就是主神給他的懲罰。他們不能相見，一旦相見必須有一個消失，阿白知道，但是夜不知道，所以夜很開心的來找阿白。
主神只告訴他要他七天之內把阿白帶回來，這就是主神，不允許任何背叛，阿白接受了命運，能在人世和夜待七天是很幸福的事情。
第七天夜睡了一天，是阿白施的法，他褪去一切防御擁抱夜，很痛苦，身體一點一點被腐蝕，可他不舍得放開，這是他唯一一次擁抱弟弟的機會。所以阿白消失了，擁抱著夜一點一點化作透明，一點點消失殆盡，主神知道，阿白知道，只有夜不知道。
第八天，白夜到來，夜回歸了神位，村民忘了阿白和夜，也不記得曾一連七天沒有白夜，仿佛一切沒發生過，只有主神知道阿白消失了，消失在那個擁抱中。
五年級作文 篇2
回想起往事，我的心頭不禁涌動起溫暖的氣息，鼻尖氤氳著檸檬的芬芳，腦海呈現出三年級陳炎老師盈盈的笑意……
“哇！下雪啦！”大家擁在陽臺上，搓著紅通通的雙手，哈著一團團白霧，欣賞著老天爺送給人們的一份厚禮——白花花、亮晶晶的雪花，我也陶醉于其中。
“若曦，陳老師叫你！”朋友的呼喊使我從“雪花夢”中驚醒。來到老師辦公室，迎面是一張甜美的笑臉。“哎，若曦呀，你幫我把這沓試卷送到后面那棟樓的辦公室，行嗎？”看老師手不停揮，我滿口答應著，捧起那沓試卷，一溜煙兒出去了。
與雪共舞，求之不得呀！一朵雪花落在我睫毛上，像小太陽一般照暖了我心田。可是，老天爺故意想耍人，雪越下越大，一會兒樹就被染白了，再也沒了可愛唯美的風韻。雪花像一個個張牙舞爪的`小惡魔，打濕了我的頭發、衣服。我急了，鎖起眉頭，躲在一個屋檐下，雪稍小了點，我才跌跌撞撞完成任務。
一回到辦公室，陳老師一見我這狼狽樣兒：頭發一撮撮貼在腦門上，小手像胡蘿卜一般紅通通，還有快鉆進嘴里的長鼻涕，驚叫了一聲：“啊，若曦呀！外面在下雪嗎？你怎么不告訴我？老師心疼呀！”老師急得額頭像被擰過的橘子皮，邊說邊塞給我一個暖乎乎的熱水袋。我捂著它，綿軟軟的、毛茸茸的，感覺比任何時刻都要溫暖。緊接著，陳老師遞給我一杯冒著熱氣的檸檬茶，撮一小口，原本又酸又澀的檸檬水似乎變甜美了，一下子浸潤我的全身。
陳老師不停地嗔怪我，我覺得這時自己便是天底下最幸福的孩子了。老師見我臉上泛起了紅暈，露出了醉人的兩個小酒窩，笑得如此甜美、如此真摯……她伸出白皙、玉蔥似的細長手指，把我濕漉漉的黑發輕柔地掛在耳后。她那柔軟的指頭劃過我的臉頰，似撫過我心頭，一股暖流快速涌動著�？粗惱蠋煶錆M愛意的雙眸，仿佛我就是她的孩子。
這件事兒我就存在腦海里，隨時拿出來重溫、感動……
五年級作文 篇3
昨天下午，應焦作師專國培計劃項目負責人毋光先老師的邀請，去給國培計劃小學數學置換培訓班的老師上一下午課。
下午下雨了，我冒雨如約來到焦作師專，毋老師告訴我一個很不幸的消息：因為下雨師專停電，我的ppt不能用。毋老師問我怎么辦， 我說：“對于我來說有沒有投影無所謂，可以講課。其實也不算講課，只算是一線教師和學員之間的交流，但是沒有ppt，學員們可就吃虧了，因為他們看不到講座的提綱，而且我的講座內凡是涉及到我講的`課，都有優質課的課件。沒有電，就不按稿子講課，算是和老師們之間的溝通和交流吧�！蔽憷蠋熥屛蚁戎v著，一有電就用ppt。
走進了教室，聽課的人也不多，一個置換培訓班50個人。我看也沒什么，就做了一個自我介紹，開始聊家常式的主題《小學數學教師的教學行為觀察和分析》，很久沒有在黑板上手寫字，有點生澀。但是很快就進入狀態，因為我結合了很多自己上課、成長的經歷，講起來很順暢。
一下午很快過去，5點20分基本結束，我最后的一段話是：教室里每一個孩子都是一臺攝像機，他們記錄著我們教師的每一個教學行為，學生才是我們最重要的教學行為的實施對象，我們心中真正裝著學生，才會謹小慎微，審視觀察自己，規范自己的教學行為！
教室里響起了熱烈的掌聲，因為一下午沒有電，教室里光線有點暗，但是我能感受到國培計劃班里的學員對我的認可！
五年級作文 篇4
5月13日母親節，晚報小記者團組織我們給媽媽做菜。
我和媽媽一早來到活動地點——水宜生專賣店，現場已有好多小朋友正在跟媽媽一起分享自己做的菜。我迫不及待地簽到領號，焦急地等待著，心里既期待又興奮，因為這是我第一次給媽媽做菜。
在等待的時候我采訪了幾位小朋友的媽媽：“阿姨好！能問您幾個問題嗎？”阿姨說：“可以啊�！薄澳X的`您孩子做的菜好吃嗎？看著孩子做菜您心里是什么感覺？”阿姨說：“他做的菜很好吃，看到他為我做菜我感覺很高興�！彪S后又采訪了幾位家長……我發現媽媽們的回答基本一致，都對我們傾注了深深的愛，都希望我們能健康快樂地成長。
終于輪到我給媽媽做菜了。我做的是蒜薹炒肉，先放上油，然后把肉倒進鍋里，再將菜倒進去，放上鹽、醬油、雞精，然后蓋上蓋子。五分鐘后菜終于出鍋了，我高興地把“美味”端到媽媽面前，媽媽嘗后直夸我做的好吃。隨后，老師還讓我們和家長進行了一次交流，媽媽喜歡吃什么？媽媽的愛好是什么?這些我都不知道。此時我才意識到自己太不關心媽媽了。我在心里暗暗發誓，以后要加倍地疼愛媽媽，好好孝順媽媽。祝媽媽節日快樂！
五年級作文 篇5
我的爺爺已經七十歲了。但他卻很健康。繪畫、寫毛筆字、做木工活，樣樣不在話下。
一次，我和爸爸到爺爺家去。一進門，我就看到爺爺在鋸木頭。爺爺小心翼翼地鋸著，似乎沒發覺到我在注視他。過了好一會兒，爺爺才抬起頭，看到我站在他面前，十分抱歉地說：“對不起啊，沒看見你�！睜敔斖Ａ艘幌拢謫枺骸霸趺床贿M屋呀？快進去吧，我在鋸一下�！蔽疫呑哌呄耄籂敔斦婧�！剛進屋，幾幅畫把我吸引了。這幾幅畫雖然沒有七彩的顏色，卻栩栩如生，讓人身臨其境。我又發現旁邊有一行字，原來是爺爺畫的，日期竟是戌狗年。我以前沒有注意到這幅精美的畫，如今一瞧，心怦然一跳，這一幅栩栩如生的畫，在以前是那樣的不顯眼，現在是如此美麗！我問奶奶：“這是哪天畫的？”奶奶也記不清了。爺爺真厲害啊！
還有一次，爺爺在寫毛筆字。我便纏著爺爺教我寫毛筆字。爺爺見我很有決心，于是開始細心地教我如何寫好毛筆字。寫了一遍又一遍，我有點煩了。爺爺語重心長地教導我說：“做事不能半途而廢，否則一定不會成功！”我羞愧的低下了頭。沉默片刻后，我重新拿起筆，一絲不茍的書寫起來。寫完了，爺爺見我有了進步，笑了。他又拿起我寫的字，貼在門上。這時，我才明白：原來我在爺爺心中竟是如此重要！
去年9月份，我們要搬家。爺爺知道了，帶上一些工具，到新房里幫忙。兩天后，我和姐姐的臥室建好了。這間窄小而溫馨的`臥室里，充滿了爺爺的愛。
�。∥业臓敔旊m然已經白發蒼蒼了，他的心卻永遠那么年輕。我發誓：我一定好好孝敬我的爺爺，讓爺爺永遠健康、快樂！
五年級作文 篇6
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一杯牛奶，發出淡淡的香氣；關愛是一張紙，紙上刻滿了深刻的記憶。
關愛是一盞明燈，在烈日炎炎的夏日里，我和媽媽一起去上晚自習，回來的時候天已經黑了。小區里的路燈壞了，大部分人家也熄燈了，伴著我們回家的只有一輪明月，和黑黑的天空，幾家微微的燈光。突然，看見一樓的李奶奶家的燈沒熄滅，我和媽媽靠著這盞明亮的燈走回了家，但奇怪的是每次當我們走進樓門時，燈便熄滅了。我后來才知道原來，李奶奶是專門為我們亮的.燈。關愛是一盞明燈，它照亮著我們前進的道路。
關愛是一杯牛奶那是在一個期末考試的前一個晚上，我正在復習。已經十點鐘了，我在明亮的燈光下復習數學。這是媽媽端來一杯牛奶說道：“孩子，喝杯牛奶，去睡覺吧!”，說完便把牛奶放在了我的桌子上，我慢慢地拿起牛奶，喝了一口便放在桌子上了。那時我仿佛嘗到了媽媽對我的愛，關愛是一杯牛奶，奶中含著淡淡的清香。
關愛是一張紙，紙上是刻著深深的友誼。那天中午，老師要考我們詞語盤點，我呀!一天馬馬虎虎的，沒有準備稿紙。我很著急，急得汗水從頭上掉到了桌子上，這時我東借西借的但也沒借到。當我沮喪的回到座位上時，發現一張稿紙已經靜靜地躺在桌子上了。關愛是一張紙，紙上刻著深深的友誼。
關愛是生活中的點點滴滴，讓我們從小事做起關愛他人，讓世界成為美好人間。
五年級作文 篇7
每次去社會大課堂都會讓我高興不已，這次也是一樣，覺得前一天晚上我都沒睡著覺呢!
這天清晨，我們和三小的同學們懷著興奮的心情背著一大堆的吃的準備去社會大課堂，同學們說說笑笑地在聊天，這一天大家都很高興。
清晨的陽光灑在我們身上，心情豁然開朗!經過漫長的乘車，我們來到了蟹島。
來到蟹島，我們第一個去的是蒙古大營，進了里面眼前是豁然開朗，里面有擺放整齊的桌椅，我們坐了上去，有人問：“這是要干什么?”話音剛落五花八門的答案就從大家嘴里說了出來，有的`說這是要吃飯吧;有的說這可能是要捏泥人;還有的說是要看電影……同學們在熱烈的交談著。突然，有人拿出一個面包就開始狼吞虎咽地吃了起來，老師說：“別吃了，是要做手工。”那個人立刻把面包收了起來。老師拿來了幾個像土包字的東西，拿來仔細一看，原來是小網里面裝著一些木屑和一些草籽。“知道底是要干什么?”老師指了指桌子中間的娃娃，“哦!要來是要做娃娃啊.”老師給了我們一些繩子讓我們隨便拿幾根，有的人太貪心拿了好幾根，而有些人只拿了一點。我想：我要做什么呢?就做一個毛毛蟲吧。我二話不說拿起繩子，兩三下就把毛毛蟲做好了，但沒有五官啊，這時老師拿來了一些眼睛、鼻子、蝴蝶，我拿起膠水不一會就把鼻子和眼睛貼好了，但蝴蝶要貼哪呢?對了!貼頭上，不僅對稱還美觀。想到這里，我立馬就把蝴蝶貼了上去，看起來真不錯。這時周鑫昌看到了我的作品，立馬就仿照我的做了一個，做的和我的差不多，但是沒我做得好。老師說：“只要你澆水，里面的草籽就會發芽，就會長草。”這時我的的腦子里浮現出了一個畫面，毛毛頭上長草，想想就覺得好玩。
去完蒙古大營我們去了孩子們的樂園游樂場，我們玩了許多的游樂設施，但我最喜歡旋轉飛椅。
來到了旋轉飛椅旁，我們正好遇到了四年級，他們正在玩旋轉飛椅，我看他們玩得那么開心，自己也都迫不及待地想玩了。經過了漫長而又艱難的等待，終于到了我們，同學們紛紛沖了上去，都想快點玩。當旋轉飛椅啟動的時候，慢慢的轉了起來，坐在椅子上感覺棒極了，甚至有些人都不扶著鐵鏈，有些人害怕的尖叫了起來。有的人把手和腳伸開就像飛一樣。當旋轉飛椅到達最高最快的時候，我們所有人都在尖叫，不是害怕，而是在感受風吹在身上的感覺，那種離地好幾米的刺激。當旋轉飛椅慢慢降低慢慢減速，我們的心情也從興奮狀態慢慢平靜下來。當我們從旋轉飛椅下來的時候有許許多多的同學都想在玩一遍，美好的時光總是短暫的，但下一項會更好玩。
蟹島有許許多多的有趣的地方，都能讓你高興起來。游樂場，里面有各種各樣的游樂設施，驚險刺激;兒童拓展中心，里面有一些拓展生存技能的設施，讓你在玩中學習;愛心動物園，里面有各種的動物，有你見過的，也有你沒見過的，讓你一次看個夠。
每次的社會大課堂都會學到很多知識并且很快樂，這次也是一樣，里面的項目都令我高興不已，每次回學校都戀戀不舍，蟹島的游樂場是我最喜歡的地方，以后有時間一定要去多玩玩。
五年級作文 篇8
河南省社旗縣太和鄉毛莊小學五年級 每當想起小時候吃雞蛋出“洋相”的事，我就覺得害羞和好笑。 記得五歲那年的六月六，媽媽和大姨、小姨相約帶著各自的孩子去看望外婆。到了外婆家，外婆高興得合不攏嘴，趕忙給我和弟弟妹妹們煮了雞蛋。給我們發雞蛋時，外婆說：“多煮了一個雞蛋，看你們誰先吃完，就把這個雞蛋給誰！”說完外婆便轉身去廚房做飯了。 我眼尖，首先挑了一個最大的，心想：我一定得“再來一個”！我迅速把蛋殼磕破，更是恨不得雞蛋沒殼，好讓我一口吞下再得到另外一個我邊剝邊觀望弟弟妹妹們，只見他們不慌不忙，一邊剝一邊小口小口地吃著，嚼得還津津有味。我呢，則把蛋殼剝完，將整個雞蛋一下子塞到嘴里，心想：這第二個雞蛋我可是臉盆里摸魚——十拿九穩了。想到我可以擁有兩個雞蛋，心里是美滋滋的。 哪知雞蛋將我的.小嘴塞得鼓鼓的、圓圓的，轉不過個兒，無法咀嚼。我伸直脖子想像豬八戒吃人參果那樣，來個“囫圇吞蛋”，可雞蛋到了喉嚨口就卡住了，吐不出來，咽不下去。當時可真是長蟲爬進酒瓶里——進退兩難，憋得我上氣不接下氣，滿臉通紅，眼淚直流，想哭卻哭不出聲，想叫又叫不出來。 妹妹見我狼狽的樣子，趕忙喊媽媽，媽媽聞聲從廚房里跑出來，一手扶著我的后背，一手伸進我的嘴里掏，還大聲喊大姨和小姨也過來幫忙。大姨抱著我的頭，小姨給我捶背，終于掏出了卡在喉嚨里的雞蛋。媽媽這才長出了一口氣，數落我“吃嘴”。我委屈地流著眼淚。 緩過勁兒之后，我尷尬地望著弟弟妹妹們，他們一個個都順利地吃完了雞蛋，而我呢，不僅沒吃著，還吐出了一個。 這件事盡管讓我出了一次“洋相”，然而卻使我明白了兩個道理：第一，無論做什么事，都不能急于求成，否則將會適得其反。第二，不能自私自利，要像孔融讓梨那樣懂得謙讓。
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