五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
冬天，是萬木凋零的季節，而我，卻看到了冬天別有一番生機。
早晨，推開門一看，呀！遠遠望去，潔白的霜給田野籠上了一層層美麗的面紗。田壟邊，霧氣籠罩，給鄉村的田野增添了一份朦朧的詩意。
沿著小徑，漫步在田埂邊，一畦畦翠綠的麥苗在寒風中賣弄著輕盈的舞姿，它們以集團軍的形式，給冬天的大地潑墨上優美的水墨畫背景，滿目都是蒼翠，令人心曠神怡；一排排桑樹葉子全掉光了，剩下干枯的枝條迎接寒風的侵襲，仔細瞧瞧，枝干上布滿了蒲公英的種子，像穿上了一層薄薄的羽紗，向遠處看，桑樹成林，它們整齊地排列著，像軍人一樣，提著刀，攜著槍，威風凜凜，迎接嚴冬的'挑戰；田壟邊，蠶豆的葉子形狀呈扇子形，又像無數大地的耳朵愉快地傾聽生命拔節的聲音，誰說冬天草木凋零，這青翠欲滴的蠶豆不正是春天的使者嗎？看著這眼前的蠶豆，我仿佛聞到了成熟蠶豆的清香。
迎著寒風奔跑，我們來到鄉村的月牙兒形的小河邊，只見河水清澈見底，如同碧綠的翡翠，陽光照在水面上，漾起了一道道波紋。河岸上，蘆葦有的稀疏，有的繁密，密密的蘆花舞動著裊娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根滿頭蘆花的蘆葦，揮舞起來，在風的吹拂下，蘆葦就像天女散花一樣，在頭頂紛紛揚揚，我們對著蘆花吹氣，在新翻的泥土上蹦跳，好不開心！
不遠處，有一片竹林，竹子蒼翠挺拔，風吹得竹林嘩嘩作響，我想起了一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹是歲寒三友之一，在這冬天里，我感受到生命的堅韌與頑強。
冬天，雖然寒氣逼人，我卻看到了一派生機，雪萊有一句話說：冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，磨難之后，必是生命的輝煌！
五年級作文 篇2
11月初，我們學校開展了一年一度的校園運動會。早在開幕式前，同學們便摩拳擦掌，許多班級利用自習課，在操場上練起了拉拉操。課間，同學們也七嘴八舌地講：“你運動會報什么項目？”“我居然一不小心報了400米，天！”“唉，我真緊張啊！”……
當天，同學們簡直是裝備齊全：照相機、手機、微型電風扇、草帽，還有供娛樂的編繩、零食、游戲本，更有甚者帶上了筆記本電腦玩CF。“請四、五、六年段下來出操。”教室里頓時爆發出一陣排山倒海似的歡呼。同學們你爭我搶，打鬧著排隊下到操場，左瞧右看：咦？那個班怎么帶著新奇的紅燈籠？這個班帶著手套，會不會熱死啊？我細細打量著這手里緊握的纖細的小紅旗，它真的行嗎？
然而，這些后顧之憂一下子就被同學們拋到九霄云外。足球場上，五彩繽紛的彩旗隨風飄揚。在炎炎烈日之下，就像一道絢麗的風景線。
隊伍陸陸續續地來到主席臺前檢閱。輪到五（3）班時，同學們整齊地排列成一條龍，另外幾位同學穿著卡通裝，輕松地踏著輪滑，在復雜的道路間不緊不慢地穿行著。臺下的同學們在不停地尖叫著。而主持人則激情四射地介紹著。
令人咂舌的是二年級的表演。他們手持古典樸素的花扇，在輕柔而緩慢的音樂中，抖著一點一滴展開的花扇。他們排成一列橫隊，花扇上下舞動著，猶如海上的波浪。剎那間，又變幻成一圈，花扇依次展開，仿佛是一朵高貴冷艷的鮮花，在寂靜中悄然綻放。嘩……臺下的同學們給出震耳欲聾的掌聲，就連主席臺上正襟危坐的`張書記也站起來，笑逐顏開，給表演的同學們點贊。王校長也掏出照相機，記錄下這珍貴的畫面。我不得不說一句：“表演得精彩極了！”
當然，還有許許多多優秀的隊伍：三（6）班跳起了街舞“鴨梨大”，二（3）套著米老鼠手套，以及舉著標簽的“話嘮”班……
檢閱結束后，王校長一本正經地宣布：“我們思明第二實驗小學20xx年度運動會正式開幕！”“哦耶！”同學們發出高八度的尖叫聲，幾乎把周圍的房屋都震飛了。“砰——”，幾位老師緊握禮炮，數以千計的彩帶蹦到天空，反射出耀眼奪目的光芒，繼而，調皮的彩帶掛在老師們、同學們的頭頂上，掛在樹叉上，散落在操場上……緊接著，體育組老師開鳴槍，以示對運動會開幕式的隆重祝賀！
這次運動會開幕式圓滿成功，精彩極了！
五年級作文 篇3
大自然是最棒的藝術家，一山一木，一石一鳥，都是它的杰作。要說起它的代表作，就得提一提黃龍洞了。
從武陵源坐車到黃龍洞，只用20分鐘，我們便來到了黃龍洞。
進去，初極狹，才通人。像一個普通的隧道，過一個小山洞，我看見了一個欄桿，后面有個大洞，大洞里又有中洞，中洞里又有小洞，洞中有洞，一環扣一環，我看了不由得打了個寒戰。這可得跟緊導游啊！萬一不小心走錯了，可就回不來了。
我們越走洞越大，這時，我眼前一亮，前面居然有一個像棍子一樣的'的東西立在那兒，我走近一瞧，這不是木頭，是石頭，一聽導游說，才知那時石筍，而且這種石頭還會像植物一樣生長呢！突然！有一個細細的聲音吸引到了我，仔細辨認，是水流聲，我幾乎叫起來，不過很快反應過來，怎們會有水呢？終于導游說，這是響水河，還可以坐船，我一下來了興趣，什么，洞里，還能坐船？而且這些水已經匯聚成河了，可見這是多么大的洞呀！
坐完船，我們來到石琴山，那些石筍是空的，還能敲出賣報歌，然后又越過黃土高坡，這時，我眼前出現了一個猴子，它坐在石筍上，活靈活現，形象逼真，好像是個迎賓猴，可想而知，后面會有……花果山！果然，前面便是，只見那里有好幾只“猴子”，它們有的趴在石頭上，有的在竊竊私語，你看，齊天大圣就在前面，他拿著桃子，大口大口地吃，別說他還挺好客的，給我們準備了6個大大的“仙桃”。又爬了幾級臺階，立刻豁然開朗，前面就是龍宮大廳，那里有幾千個石筍，像士兵要保護龍王一樣站得很直，中間，就是一個最粗的石筍，里面能容納15個人。這就是龍王寶座，看起來真壯觀呀！
接下來我們參觀的是“定海神針”，它是整個洞內最長的的一根石筍，29米多高，它中間細，兩頭粗，好像輕輕一碰便可能倒下，看上去它馬上就要頂住洞頂了，就剩6米遠，可它100年才長1厘米，60000年才能抵達洞頂，那時，我們可看不到了，除非成仙，哈哈！然后是“地下迷宮”，剛才是目不暇給，現在就是密密麻麻，這里還有石花、石水晶……漂亮地讓我的眼睛都不想眨一秒。太神奇了！
我建議大家有機會一定去看看，俗話說的好呀:不到黃龍洞，枉到張家界。到了黃龍洞，你一定禁不住為大自然的鬼斧神工喝彩！
五年級作文 篇4
暑假，我踉踉蹌蹌走出跆拳道學院的大門，腿一直像灌了鉛一樣，趕到站臺已經上氣不接下氣，兩腿發軟等公交車。夏天，太陽失去了春天時的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。
潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。很快，車來了。我坐在一個小妹妹的身旁，（我在外，她在里）此時，車上的座位都坐滿了人。到了第二站，有一位白發蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。我打量著她：她個子不高，頭發花白，飽風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。一看就給人留下深刻的印象。售票員扯著聲音問：“誰給老奶奶讓位？”讓座是常實，我也知道。要是平時也就讓了，可……，到底是讓還是不讓呢？正當我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的.思路，只見身旁的小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶臉上露出慈祥的笑容，感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”乘客們都向小妹妹投向了贊許的眼神。
此時的我既像電視中的定格，又像被仙人施了石化法——一動不動。臉發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧……突然，一陣稚嫩的聲音在我耳邊響起：“哥哥，請你把腳收一點，老奶奶過不去！”我被它從思想中拉了回來。強擠出一點笑容：“對不起！對不起！”把腳縮了縮。過后，我一直不敢看老奶奶和小女孩，覺得對不起。
五年級作文 篇5
在別人的眼里我的學校并不怎么樣，但是我覺得我的學校是最美麗的。
走進校園里，似乎聞見了一陣清香，讓你迫不及待地想看一看這清香是從哪里飄來的。
隨著清香向前走去，你會發現前方有一座花壇。花壇里栽種著五顏六色的花兒，有粉色的牡丹；有黃色的菊花；還有那紅艷艷的杜鵑花，真是應有盡有。
再向前走，便是那有著六層高的教學樓。你會發現每一個教室外的墻壁上，都畫有五彩繽紛的字畫。
向右拐，就是那寬闊的操場。操場兩邊是長長的跑道。操場上留有可以健身的用品，如：籃球架、乒乓球桌、單杠、雙杠。
上課時，操場上靜悄悄的。這時，教室里的'同學們正在專心致志地聽老師講課，可是一下課就不一樣了，同學們都成群結隊的向操場跑去。操場上有的同學在踢毽子；有的同學在跳繩；還有的同學在打籃球。
向左走，你會看見一個美麗的水池，假山聳立在水池中央。水池里的水像一面未經過打磨的鏡子，微風吹過，水池中的水便漾起了細小的波紋，這美麗的水池深深的吸引著我，使我很想再仔細端詳它一番。于是，我便俯下身子靜靜地觀看。我終于看到了在水池里游著的各種各樣的金魚。有紅色的，有黑色的，還有紅白相間的，也有五彩斑斕的。
我愛我的校園，我永遠不會忘記你。
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