（熱）五年級的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候?yàn)槲覀儞伍_安全的臂膀。而我的宋老師就是這樣的`一位老師。
宋老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發(fā)，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機(jī)靈，活潑可愛，我們跟宋老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經(jīng)跟宋老師度過4年的歷程后，發(fā)現(xiàn)老師做大的特點(diǎn)就是——細(xì)心、仔細(xì)。
今天是我們開運(yùn)動會的日子，因?yàn)槲覀儼嘤行﹣G三落四的同學(xué)，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學(xué)借了很多的衣服。開完運(yùn)動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細(xì)細(xì)對照著名單一個一個的打鉤，數(shù)著數(shù)著，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’。”這時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認(rèn)真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數(shù)了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學(xué)一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
五年級的作文 篇2
陽光照射在學(xué)校的各個地方，顯得格外自然。每個教室里像炸開了鍋一樣，到處熱鬧非凡。今天是圣誕節(jié)，大家都準(zhǔn)備好要開展一次班會。我們班也不例外，正熱火朝天地進(jìn)行著教室布置。同學(xué)們把教室布置得特別美。黑板上“圣誕狂歡”四個大字絢麗多彩，一串閃著金光的彩條交錯懸掛在一條條“飛躍”的彩帶上，隔一塊地方還掛著五顏六色的`氣球，顯得富有生趣；窗戶上貼著大小不一的“雪花”，似乎已迎來了第一場雪；一株掛滿了各種物件的綠色圣誕樹乖乖地挺立在講臺上。
終于，大家滿懷期待的班會課開始了。在莊嚴(yán)而神圣的進(jìn)行曲和隊(duì)歌中，我們井井有條地施行了出旗和唱隊(duì)歌儀式。現(xiàn)在，班會正式開始。作為主持人的我和謝赫進(jìn)行搭檔，為班會拉開了“序幕”。先是各小組表演節(jié)目，最精彩的要數(shù)歐陽組了。歐陽組的曾欽李和劉婧文笛琴合奏，贏得了陣陣掌聲。你瞧，劉婧奕目不轉(zhuǎn)睛地盯著每個按鍵，準(zhǔn)確地彈奏出了一個個音符；曾欽李則專心致志地吹著葫蘆絲，那聲音深沉而優(yōu)美。兩種聲音交雜在一起，可謂是天籟之聲啊！之后，劉婧奕又單獨(dú)彈奏了一首曲子，她的手指在鍵上跳動，優(yōu)美的旋律從指間流出，同學(xué)們都連連拍掌。
然后，我們播放了《爸爸去哪兒》主題曲，同學(xué)們都激情高亢地唱了起來。最后，我們還玩了游戲，令人心情舒暢；分享了食品，感覺津津有味；交談了愿望，讓大家舒心不已。
不知不覺，活動在大家的笑聲與稱贊中結(jié)束了。這真是一次有聲有色的班會呀！希望大家愿望成真，在新的一年里過個好時光。
五年級的作文 篇3
一朵花在開放的時候也許會遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘Γ艜䶮òl(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會發(fā)呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的'花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
五年級的作文 篇4
每當(dāng)我去飯店吃飯看到服務(wù)員上菜時，我就想到有一次媽媽帶我去旅游時經(jīng)過服務(wù)區(qū)的情景。
那是八月份，天氣快要涼的時候，我和媽媽正好在服務(wù)區(qū)吃面，突然一個尖叫聲震驚了所有的人。原來是一個50多歲的老奶奶服務(wù)員正在和一位婦女爭吵。這位婦女手里牽著一個5、6歲的孩子，水汪汪的小眼睛，大嘴巴和大耳朵，讓人覺得非常害怕。我打聽了一下別人才知是怎么一回事，人家說是這位服務(wù)員給客人端面時，送飯的車子不小心碰到了這位婦女。只見她使勁地牽著她的孩子，跟那個服務(wù)員吵了起來。不過那個服務(wù)員還算講點(diǎn)禮貌的，不再跟她吵了。可那位婦女還在說那服務(wù)員什么地方不好……我看見了，心中的火已經(jīng)燃燒了，不管三七二十一，一下跑到那位婦女面前，我緊張地對她說：“阿姨，你別再吵了，你這樣會影響我們吃飯的！”我的話音剛落，她推了我一把說道 ：“這是哪兒來的小毛孩，大人說話別插嘴，最討厭這樣的`小孩子，起來！”我眼里帶著淚水離開了。
雖然這件事已經(jīng)很久了，但那位婦女說的話卻讓我記憶最深，我希望社會上這種人要少點(diǎn)，如果這樣的人不斷增多的話，那我們的這個社會就太可怕了。
五年級的作文 篇5
今天，陸老師帶來了五個杯子，告訴我們杯子會說話。大家都不信，陸老師便讓前排的幾個同學(xué)摸了一摸，聽了一聽，看了一看，但我的心在不停地偷樂——因?yàn)槲沂沁@個游戲中的“間諜”。
游戲開始了，大家找了一個“特務(wù)”，在門外看著陸老師。莊張亦找了兩個同學(xué)隨便把硬幣塞在其中的一個杯子里，小倪還用一張餐巾紙把硬幣包了起來，讓它不能“說話”。為了讓陸老師猜錯，還特意在另外的一個杯子里放了一枚粉筆。陸老師進(jìn)來了，因?yàn)樵谖逄柋永铮晕疫@個“間諜”和幾個“同伴”們大喊：“真的藏好了！”（我們喊五個字說明硬幣在五號杯）陸老師走上講臺蹲下了身子，一臉疑惑的表情，又好象真的在聽杯子到底是不是在講話。她又上看看、下看看，還是裝著不知道。我想陸老師還真會裝呀！這時，陸老師快步走到敖運(yùn)身邊，變下腰，笑瞇瞇地?fù)崦竭\(yùn)的'頭：“敖運(yùn)，你可是我的語文課代表，告訴我吧！”一群同學(xué)條件反射似地跑了過來，卡著敖運(yùn)的脖子不許他說，敖運(yùn)看了看兇巴巴的同學(xué)們，又看了看溫柔的陸老師，最終不敢說。陸老師卻走上了講臺肯定地說：“在五號杯子里。”
大家還是不相信，便要求再來一次，陸老師爽快地答應(yīng)了。可是這次他們居然把錢放在了口袋里，這可急壞了我們這幾個小間諜，陸老師進(jìn)來了，看了一眼說：“你們沒把錢放在這里。”陸老師太神了，連我都心服口服了。
游戲結(jié)束了，我雖然知道秘密，但還是覺得這堂作文課真是有趣。
五年級的作文 篇6
在這悶熱的夏天，終于下了一場大雨。
早上起來，院子里濕漉漉的，還有許多青蛙在叫，還有一些朦朦朧朧的霧，依稀可見一些趕集的人在行走。
過了許多天，弟弟滿臉笑容的向我跑來欣喜若狂的說：姐，門前的小河里有好多小蝌蚪。由于我從未見過小蝌蚪，便飛奔過去開到這些黑色的小精靈，真是興奮而好奇，我慢慢的把手伸進(jìn)水里觸摸它，但我剛要摸它觸，它就嗖地一下游走了，這更增添了我對小蝌蚪的喜愛，每天都要去開看幾次，有一次弟弟不耐煩的'說：姐，既然你這么喜歡它，為什么不把它捉來啊。是啊，把它們捉起來既不用天天跑去看它，又能讓它為我服務(wù)，真是兩全其美啊！
第二天，我和弟弟準(zhǔn)備了一個小型玻璃缸，在里面注滿了清清的河水，下面還鋪了一層鵝卵石和貝殼，弟弟捉了許多蝌蚪，我們小心翼翼地把蝌蚪抓進(jìn)了玻璃缸內(nèi)，現(xiàn)在我最擔(dān)心的是小蝌蚪吃什么？
我上網(wǎng)查了資料，資料上說：小蝌蚪吃水草，如果太過饑餓，較大的蝌蚪就會吃掉小的蝌蚪，看到這里我震驚了，那天夜里我做了一個夢，夢到：一個大蝌蚪撲向小蝌蚪，我看著它吃小蝌蚪。醒來眼淚已劃過了我的面孔。
早上，我很早起來了，一直盯著小蝌蚪看，我到低是放了它們呢，還是把它們留在身在身邊呢，我幻想蝌蚪長大了變成青蛙保衛(wèi)莊稼，如果不放它們，它們就會死在缸里，我決定爭取爸爸的意見，可是爸爸只說了一句話：孩子，任何東西都要有自由。我恍然大悟，是啊，誰不能沒自由呢？鳥兒的自由是在天空飛翔，魚兒的自由是在水里游，小蝌蚪也有自由。
那一天我什么也沒做，只是盯著缸里的小蝌蚪，第二天那些小蝌蚪全都得到了它們的自由。
五年級的作文 篇7
有一張臉，已經(jīng)深深地印在我的腦海里。直到如今，我仍然常常想起那張臉。因?yàn)樗鼛Ыo我了歡樂，帶給了我幸福。
在我還是上幼兒園的時候，我和媽媽一起在周末去舅公家玩。剛一進(jìn)門，就聽見了像是小狗的叫聲。走近門前一瞧，一只白色的小狗出現(xiàn)在我們的眼前。它用那雙水靈的大眼睛環(huán)顧著四周，還不停的把 舌頭露在外面，顯得特別的機(jī)靈。這只狗是舅公不久前買的。當(dāng)我看到它那張機(jī)靈的臉時，我就已經(jīng)將它記在心中。
每當(dāng)我們到舅公家時，第一眼看到的`就是它，那時它總是在門口擺弄著它那顆心愛的小球。當(dāng)我來了的時候，它總是搖搖晃晃地跑過來，用身子蹭著我的腿。我也在這時蹲下來，用手撫摸著它的身子。 或許就是這樣一些動作，讓我們之間的友情變得更加緊密。
日子一天天過去，我的學(xué)習(xí)壓力也變得越來越重。但每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)的乏味時，我的腦海里總是能夠浮現(xiàn)出小狗在我身邊活蹦亂跳的場景。一想到這些，我總是充滿了動力。盡管一個學(xué)期里我們只能見 到兩三次，但是我心里卻十分滿足。
在我臨近畢業(yè)的時候，小狗突然沒了蹤影。一打聽才知道，原來它被不知從哪兒竄出來的一只流浪狗給咬死了。我像是被潑了一盆涼水，心里感到很悲傷。但它在以前陪伴我的每一個時光，我都會把它 牢牢記住，以免將它忘記。
五年級的作文 篇8
她，一個善良、漂亮的家庭主婦，正在忙碌著，剛剛切好了蔥花，洗好了菜，準(zhǔn)備做一碗好喝的湯。
香菜和菠菜在水池里快樂地洗著澡，聊起了自己見過的新鮮事。香菜說：“我們很快就會被做成了好喝的湯，你高不高興？啊，菠菜老弟，想著就高興啊！”“是啊，香菜大哥。哎呀，我真是太高興了，用言語無法形容啊！”紫菜也跳進(jìn)去跟著湊熱鬧，它們一起在水里嬉戲著，玩耍著。
雞蛋也在碗里被攪著，白開水笑著說：“哈哈，我很快就不是水了，而是一碗好喝的湯，哈哈哈哈！”雞蛋說：“只有你自己是做不成湯的'，還要有我的陪伴，我們很快就會被做成可口美味的湯了。”這時，家庭主婦把水倒進(jìn)了鍋里，水花歡樂地沸騰著，她又把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，最后，把紫菜，菠菜和香菜葉開開心心地跳進(jìn)了鍋里。它們一起說：“旅行開始了。”
十幾分鐘后，美味可口的紫菜蛋花湯就做好了，你想喝嗎？
五年級的作文 篇9
記得有位名人說過：生活里沒有書籍就好像世界里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
對于我來說，書是我的長生果。它有著無窮的力量引領(lǐng)我向前走；它是我永遠(yuǎn)的朋友，陪伴著我，是不言不語的良師益友。
我每天都會花幾個小時來閱讀課外書。我也讀過了許許多多的好書，至今仍記憶猶新。像《父親，我一定要找到你》這本書就給了我深深的啟發(fā)，并且讓我迷上了它。
記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家里好好待著，并讓我管好燒著的開水，等開了以后倒進(jìn)熱水瓶里。她囑咐完就走了，媽媽出去以后，我一看水沒有開，就抓緊時間去看書。我拿起我唯一的朋友——《父親，我一定要找到你》這本書，看著看著就走進(jìn)了書的世界，被故事情節(jié)感動得眼淚嘩嘩。這里面的主人公太可憐了，他為了找到多年前失散的父親，歷經(jīng)了千辛萬苦，千磨萬難。他的經(jīng)歷讓我跟隨著他一起開心，一起悲傷，完全忘記了周圍的`一切。等媽媽回來了，我這才想起媽媽給我的任務(wù)——管好開水并倒入熱水瓶。媽媽走進(jìn)廚房，看見水壺里的水早就開了，一片煙霧騰騰，趕緊拔了電插頭，走到客廳，把我狠狠地批評了一頓。可我卻毫不在意，一點(diǎn)不為看書被媽媽批評而后悔。
書，是我的長生果。每天在書的海洋里暢游，讓我感到無限的樂趣。孔子說：活到老，學(xué)到老。我也要學(xué)無止境，讓書成為我永遠(yuǎn)的朋友。
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