五年級的作文8篇(必備)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
大家好！
我是歐陽洋。
今天是我第一次競選班干部，希望大家多多鼓勵我。此時，我的心情當然是緊張又有一些害怕。你們聽完這句話，也許會很驚訝。我這次競選的竟然是學習委員！有同學聽了，可能會笑，一個上課不積極發言，作文寫的不太好的人，居然要競選學習委員！盡管你們這樣想，但我還是相信的有這個資格當學習委員。也許，在我后面還有一些同學更有資格當這個學習委員，但我不怕，不畏懼。因為，我認為在我的努力下，一定會做一個稱職的學習委員！
我之所以競選學習委員，第一，是因為當學習委員后，我會有一種榮譽感，當然，我是絕對不會驕傲的，你們可不要小看我，我可是一個有很強責任心的人哦！第二，我當上學習委員以后我還可以當老師的好助手了。我會抓住這個好機會，做一個稱職的學習委員，為班級爭光！
如果我當上了學習委員，我會組織一個學習小組，讓那些成績好的同學去幫助那些成績較差的同學，讓那些成績較差的.同學有所提高，這樣，既讓成績好的同學復習了當天學習的知識，又讓成績較差的同學得到了提高，真是一舉兩得啊！
而且，我還會建議他們去看一些自己喜歡的課外書，讓他們知道讀書的好處，體會到讀書的快樂。
我還會舉行一些有意義的活動，讓大家在活動中獲得知識……
我的演講完畢，希望大家投我一票哦！
五年級的作文 篇2
開學啦！開學啦！
今天真是個明朗清爽的好天氣，也是開學的第一天正式上課，我一定要用最愉快的心情來看待這一天。
第一節，語文課。
老師叫我們寫“小學寫字本”。起初寫的時候沒什么耐心，后來不知怎的就越寫越起勁。以前我經歷了一些事，讓我對寫字產生了討厭并有了陰影，這件事可是個秘密，噓！
時間非常快，很快就到了下午。下午上課的時老師發下了寫字本。我無所謂的翻開了寫字本，奇怪呀？頁面上畫了很多圈圈，卻蓋了一個“好”字的印章？還有紅筆寫的A＋？奇怪？真奇怪呀？
老師講解后，我才明白，圈圈是代表寫的'很好的字。“好”字印章代表字寫得好，如果有A＋和好字印章的話就代表是最棒的！
老師重點叫我和李柔上講臺展示字跡。當時啊！心里卻有種無法形容的滋味。一開始緊張，緊張，還是緊張。心砰砰的跳著，下臺時，心里呀，有點美滋滋的，有那么點驕傲。
但我知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。可……我心中還是有個疑問？我對寫字的看法與想法到底是“喜歡還是不喜歡？”
五年級的作文 篇3
初次步入東錢湖，我就被那美妙的風景所吸引。
踏著柔軟、沾著晨露的青草來到湖邊。湖水靜靜的，靜得讓你看不出它在流動，猶如一塊無暇的翡翠閃爍著碧藍的光澤。微風拂過，層層水浪像起了皺的裙擺。細美的漣漪一個接一個，淘氣地擺動著身軀，游動在湖面上，繼而形成一張大而精致的網，粼粼地泛著波光，似乎隨時都可以網住那些不安分的小精靈。藍藍的湖水映襯著白白的云朵，微風吹起的浪花親吻著白云俏麗的身影。
抬起頭向上看，天空湛藍，藍得清澈，藍得明亮。上面嵌著一顆璀璨的明珠--太陽，她伸出纖細的手指，撐開萬物蒙眬的睡眼。遠處幾朵白云正在悠閑地散步。
這碧藍的水和湛藍的天，留給我的第一映像就是：天連碧水碧連天。
東錢湖的美不僅美在它的景色，更是美在它的特色。一條自行車小道如綢緞般環繞在東錢湖周圍，兩旁的翠柳垂下碧綠的枝條，感覺十分愜意。騎著自行車，在蜿蜒向前的`小道中穿梭，迎面的微風送來一陣陣芬芳的香氣。輕風撫摩著我的臉頰，輕拂著我的發梢，涼絲絲的，真是別有一番滋味在心頭啊！路邊的荊棘收起猙獰的面貌，笑瞇瞇地在風中搖晃；一叢叢的野花則把快樂和芬芳賜予了我，真美啊！
玩累了，來到飯店，看到店員親切的笑容，我的心情立刻放松下來，勞累逃得無影無蹤，歡樂再次主宰了我的全身。
東錢湖的湖鮮也是出了名的。螺螄、胖頭魚、菱角等等，讓人贊不絕口。
東錢湖真美，它的美永遠印在了我的心上。
五年級的作文 篇4
在我剛上四年級的時候，有這樣一位和藹可親的老師教過我。她每次總是用溫柔的話語教導我們怎樣為人處世。
當我開心的時候，我的眼前就會浮現出她的臉龐，看見她在對我微笑；當我在困難的時候，我的耳邊就想起了她的話語，聽見她在溫柔的話語鼓勵我勇往直前。而那個老師就是——張曉艷老師。
張老師有一雙特別的眼睛，仿佛能穿透問你的心靈，圓圓的臉龐，高高的'鼻梁，一張櫻桃小嘴，一看就讓人覺得很情切。她特別喜歡笑，下課的時候，她和我們情同姐妹；課堂上，她的笑容給了我們無盡的歡樂和鼓舞。
記得有一次，老師在給我們講課，但是，有幾位同學沒有專心的聽講，老師很生氣。但是，她并沒有批評那幾位同學，而是用溫柔的話語教導了她們，讓她們以后上課一定要專心聽講，不能走神，更不能接頭交耳。經過老師的教導，那幾位同學在以后的課堂上都沒有走過神，都是在專心致志的聽講。那時，我覺得老師真的好厲害。
有時候，老師還會在課堂上給我們講故事，做游戲等一些讓我們開心的事情，但在開心的過程中，老師還會教給我們知識和道理，這樣邊玩邊學習，我們的成績也不會下降，而是在不斷的提高。
張曉艷老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我想用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容！！！
五年級的作文 篇5
林老師是我媽媽的同事，他在學校里是出了名的孝子。他的媽媽已經86歲了，身體慢慢地虛弱下來了，而他卻用一片真心，使他媽媽一直過著快樂、溫馨的生活。
聽媽媽說，他對自己非常摳門，一分錢都不舍得花，而對他的媽媽出手卻非常大方。雖然是個四十多歲的壯漢，卻經常幫媽媽洗頭、洗腳、剪指甲。每次吃飯，他總會習慣性地幫媽媽盛飯，端到媽媽面前；每到周末，他都不辭辛苦，從石獅騎摩托車到惠安，回去陪他媽媽。在他的照顧下，老人家身體還很硬朗……
他曾經和我說過一件令他悲傷的事。那年他的媽媽已有77歲，竟然被一個酒駕的人給撞了，右腳骨折。他聽到這個消息后，焦急萬分，立刻連夜從石獅趕到惠安。那時，他媽媽已被送進醫院里了。那是一個比較小的醫院，設備不是很好。怕影響治療，他把老人家接到泉州住進大醫院。醫生說需要盡快進行手術，像這么大歲數的人，建議裝上普通的鋼板，價格是3000元。但是如果裝上了這種鋼板，過幾年還要開刀，把鋼板取出來。聽到醫生說這些，想到媽媽要再忍受一次痛苦，他二話不說，馬上決定自己加4000元，為年老的.母親換上高級鋼板。換上這種鋼板之后，就永遠不用再開刀了。現在，那鋼板還在媽媽的腳里和他一起盡職地守護著老人家。
媽媽常說：盡孝要趁早，林老師也很后悔一件事。那時，他媽媽牙不好，林老師想帶老人家去裝假牙，醫生說要等蛀牙治好后再裝。那段時間，林老師比較忙，等他忙完事要帶老人家去裝假牙，老人家的牙齦已經萎縮，沒有條件再裝假牙了！林老師捶胸頓足，一直罵自己耽誤了媽媽裝假牙的時間。每每講到這件事，他總是情不自禁地掉眼淚。
林老師就是這樣的人，他對媽媽的愛平凡、樸實，但卻讓人感動。
五年級的作文 篇6
“嗞”－“啪啪”－“嗞”－啊！從廚房傳來一陣慘叫聲，快跟隨我去看看吧！
那天放學，回到家里，一推開門，家里一個人都沒有。“咕嚕嚕”我餓得頭暈眼花，暈頭轉向，不知道哪一處是南，哪一處是北。突然，我腦子里冒出了一個念頭─自己做飯。也不知道哪里來的勇氣，來到廚房，拿起鍋鏟，從冰箱里拿出一個雞蛋和一個番茄，開始了。
我拿出一個碗，拿著蛋，在碗邊敲了幾下，然后一扣，哦！不！只見那個雞蛋連殼帶蛋一起被我打到了碗里。我的手上，衣服上全部都是雞蛋。我只好一粒一粒的把蛋殼撿起來，然后抽出一雙筷子，看我的，喻氏打蛋法。只見我把碗一把抓住，，再稍微傾斜，然后用筷子飛快的敲打，筷子一甩一甩的`，突然，我一不小心，碗放太斜了，蛋液撒了出來，運氣太衰了。
接著就是切番茄。我小心翼翼地拿著菜刀，輕輕的放到菜板上，接著把番茄也放上去。因為是第一次拿菜刀，我的手一直在抖，不停的抖著，看著番茄也不敢用手去扶著生怕切到手，但是不切不行啊，總不能把整個放到鍋里燒。我舉起菜刀往下一刀，番茄被切成兩半，我不禁心里暗自高興，切得剛剛好，接著又是一刀下去，剛剛還好好的番茄被我切了一個角，然后又切了好幾刀，望著大大小小的番茄，我的心情又回到了起點。
看了看準備下鍋吧。我一點火，沒著，又一點，還是沒著，怎么回事。我左轉右轉，撓了撓頭，摸了摸下巴。“對了原來還沒有開煤氣瓶”我一拍腦袋大聲叫道。點火，然后加油，“嗞”油鍋沸騰起來，冒著一個個小氣泡，油都濺起來了，我連忙拿起鍋蓋擋住，輕輕的把打好的蛋液倒到鍋里，蛋液一下就凝固了，接著放番茄，紅色的番茄配上黃色的雞蛋，真是又好看又好香。正做著白熱夢的我被油賤到。“誒呀！”好疼。看著鍋里差不多了，放好調料，最后撒上一把蔥花，完美的出鍋了，好香！
我居然會做菜了，太好了。我會做菜了，望著這狼狽不堪的桌面，我此時卻是快樂的！
五年級的作文 篇7
我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……
她是那么、可愛、頑皮。
有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。
下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的`筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……
第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……
五年級的作文 篇8
父愛和母愛是世界上無私的愛，是用任何語言無法形容的，是世界上最偉大的。我愛>我的爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸陪我在廣場上學騎自行車，我先坐在車上，雙手把住了車把，腳慢慢地蹬著車梯子，因為我第一次騎自行車，所以，頭一直盯著自行車。這時，爸爸看了看我說：“不要一直低頭看自行車，向前看。”我聽了爸爸的話，騎得不錯。這時，我加快了速度，突然，來了一輛車，爸爸急切地喊：“快停下來。”我急忙捏住車閘，小聲喃喃道：“好險啊。”
我繼續向前騎，正沾沾自喜，卻得意忘形了，突然，我眼前出現了一棵粗壯的老樹，緊接著我的自行車一顫，我從自行車上摔了下來。爸爸連忙跑過來對我說：“做每件事
都要一心一意，經過幾次嘗試后才能成功，如果像你這樣，剛得到一點成績，就得意洋洋，那可不行呀！”
我聽了爸爸的話，嘗試了一下，我按照爸爸的指點，先跨上了車，手把著車把，雙腿不停的蹬著車梯子。我心里像有一只小兔子在“砰砰”直跳，像一只小鳥在天空中自由自在的飛翔！忽然，車子一晃，我趕緊扶住車把，又快速的`蹬了起來，最后，我終于學會了騎自行車。
當然，我也很愛>我的媽媽。
記得那是一個炎熱的夜晚，我正在聚精會神的做作業。忽然眼前一片漆黑，電扇也不轉了，整個屋子里又悶又熱，原來是停電了。媽媽幫我點了蠟燭，我勉強可以做作業。看著我的汗水從額頭流到鼻尖，媽媽有點心疼了。這時，我身后吹來了一陣清涼的風。我好奇的轉身一看，原來是媽媽在給我扇扇子。風是涼的，可是我的心卻是暖的，經過半個小時的艱苦奮斗，我寫完了作業，躺在床上，媽媽還在扇著。
父愛和母愛都是孩子成長的一部分，他（她）們的愛在嘮叨和訓斥中伴我成長。
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