五年級的作文【精選8篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
去超大農場春游的時候，我們本來還有一項有趣的活動的，那就是捉泥鰍，可是因為下雨，水太深了，這項活動就泡湯了。回來到學校的時候，雷老師問我要不要泥鰍，我一聽，欣喜若狂，毫不猶豫地接受了。
那可愛的泥鰍一拿到手，我的眼睛就直發綠，興致勃勃地觀察起這一只只黑不溜秋的小家伙來。只見，泥鰍的最前面是短短的胡須，它的胡須是卷形的，就像一個小小的漩渦，游動起來時胡須邊往外擺。胡須后面便是“心靈的窗戶”-----眼睛了，它的眼睛四周被紅紅的眼圈給環繞著，中間是黑溜溜的眼珠，只見，它直視前方，就像一位威武的將軍注視著混亂的戰場。泥鰍的下面是小小的嘴巴，它就是用這張嘴吞下美味的白米飯粒的。泥鰍兩旁是它的腮，泥鰍就是用它來呼吸的。她的皮膚十分地光滑，你用手去抓它，如果不掌握抓泥鰍的`力度和方法的話，，它就會利用光滑的皮膚趁機從你手中溜走，到時候，你就甭想抓住他一根毫毛了。她的皮膚上有一點一點的花紋，也是黑黑的，我想：這應該就是泥鰍隱藏于淤泥中不易被人發現的法寶吧，這就是泥鰍的迷彩服啊，這也行，牛啊！泥鰍最后面便是助它游泳的尾巴啦！我想：要是泥鰍長得很大，人們可能還以為它是蛇呢！
這一只只活潑可愛的小泥鰍顏色各異，有紅色的﹑黑色的、黃色的……十分美麗。觀察完后，我便開始玩起了這一只只小泥鰍。我先把泥鰍放到裝滿水的塑料袋子里面，等它們全都安靜下來、紛紛躺在塑料袋里的水中以后，看著他們驚慌失措得在水中快速的游來游去，好像在說：“嚇死我了，嚇死我了，提起來也不說一聲，我還沒做好準備呢！”這時，一只最最小的泥鰍（也就最活躍的一只）來了個“鯉魚打挺”跳出塑料袋，斜著身子，頭往外擺，一下子跳入外面的盆子內，弄得我的心猛地往上跳了一下，之后又落了下來。我想：看我把你抓回去，看你還老不老實！我抽了一張紙巾，把他抓起來，它一動，我趕快丟下去，還嚇得半死。最后是抽了六張紙巾才把他抓了回去。
這小小的泥鰍真是可愛啊，我回家把它們放到盒子里，心想：那只泥鰍肯定跳不出去了吧！
五年級的作文 篇2
有人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，我說：“如果要背會的話，那能量就更不可估量了”。背誦自古以來就是讀書的一種好方法。中國古代的私塾教育，有幾千年的歷史，終日搖頭晃腦地背誦是最主要的學習手段。可見背誦的重要性。背誦，相當于往電腦里最大限度地輸入知識信息，如果沒有“輸入”，就不可能有需要時的“輸出”，如果沒有現在的背誦來“厚積”，日后的“博發”就無從談起。
古往今來，有多少先賢、大師的輝煌不是從“背功”起步的，巴金十二三歲能將《古文觀止》倒背如流，吳晗13歲以前背完了十三經，梁啟超在30歲前把《史記》都背了下來，茅盾能背《紅樓夢》中的任一章節，郭沫若、魯迅、三毛的超人背功更是盡人皆知，令人驚嘆。據說浙江寧波有一個11歲的小女孩，20分鐘能從圓周率小數點后第1位背到1000位，再從1000位倒背回來，令人稱奇。
孩子們現在正處在背誦的“童子功”季節，我們這些“背功教頭”們，應抓住這個黃金時段，一舉練就孩子們的“背功”，千方百計地給孩子們創造“背功訓練場”，如：榜樣力量、下水引領、評價激趣等；分配“背功訓練時”，教給孩子們“背功”的.“招式”，如：理解背誦法、看圖背誦法、化整為零背誦法、接力背誦法、挑錯背誦法------引領孩子們走進背誦的空天闊海，在背誦記憶中發展孩子的記憶能力，提高孩子的理解能力，促進寫作的提高，規范書面語言，積累詞語，培養孩子們的綜合素養。
練“背功”口號：練就背功，惠及一生！
五年級的作文 篇3
小時候，媽媽總會問我說：“你長大之后想做什么?”我總會一本正經地回答她：“我想做一只兔子。”說完，媽媽便大笑起來。
當時的那個女孩，不明白那笑聲。后來她長大了，才覺得可笑——人怎么可以變成一只兔子去活著呢？可對于當時的小女孩來說，這無疑是她的向往。
時光悄悄流逝，當年的女孩長大了，她逐漸明白，要想使自己成為一只兔，是不可能的。于是，她沒有再想，那些掌握歡喜的成績單讓她不能再想。她所想的，是拿到最好的成績，得到父母的贊賞，取得老師的夸贊。其它，她不想多想。時光見證了她的努力，并給予肯定。女孩的心里很高興。
臨近畢業，女孩的老師告訴她：“你要好好學習，考上實驗班，將來有更好的出路。”女孩的父母也告訴她：“你一定要考上一個好的學校，給爸爸媽媽，給你自己爭氣”女孩不想辜負老師的良苦用心，父母的滿心期待。考試當天，她認真地一筆一畫地寫下了每一個字，每一個字都承載著希望，也搭載著命運。開學的前一個晚上，時間一點點被女孩熬過，期待的那通電話卻遲遲沒有打來。終于，所有的緊張與興奮都沒有白費，還 是等來了令女孩難眠的消息。
直到現在，女孩也依舊在奮斗，奮斗著考上一所好的高中，她不想因為一個校名而使之前所有的`努力就此落下帷幕，她不斷地前進著，不猶豫地前進著，她告訴自己，不能像她的朋友一般，放棄夢想。
女孩有一個朋友。朋友總說想做一名鋼琴家。小時候，她總是求著媽媽要去學鋼琴。起初，她總是興致勃勃地背著小包去上課。漸漸地，她失去了興致，不斷地找各種各樣的理由拒絕上課。最后，就再也沒有回到那個懷有她最初夢想的音樂教室。每當女孩和她的朋友聊到夢想，朋友總是很懊惱的告訴女孩：當初我應該好好學鋼琴，現在，我看見那些同學那么優雅嫻熟地彈著鋼琴，就非常后悔當初的任性。現在的我不會輕易地放棄，尤其是對于夢想。
是呀，我們不該輕易放棄夢想。夢想這一段旅途，踏上它，你就不能擔心途中的勞累、路途的遙遠、害怕前方擋路的荊棘，只有這樣，才能享受終點帶來的快樂與享受！
五年級的作文 篇4
我的表妹今年二歲了，她走路還不穩，一搖一擺的，活像一只可愛的小精靈。別看她才二歲，可也是喜怒無常的。
她高興的時候，就會對你百依百順。你只要輕輕喚一聲，她就會一搖一擺地走過來，叫你一聲“姐姐”。你讓她去拿東西的話，她也會屁顛屁顛地把蘋果拿過來，給你吃。這時候與她都好商量，你只要跟她說“兮兮，今天我們有事，不出去玩了！”她就會點點頭，在家里乖乖地玩起游戲來。
妹妹的脾氣就像天氣，時好時壞，遇到她心情不好的時候，她就會耍脾氣。
她的'耍性子脾氣有三種：
第一種：斜風細雨型。這種情況一般發生在睡覺前或睡覺后，跟她商量一些事情，基本她都是不會答應的，但是只要給她一些吃的玩的就好了。
第二種：風雨交加型。這時她會因為心情不好而抽抽噠噠地哭，“金豆豆”一直往下落，想跟她商量一件事，門都沒有。這種脾氣如果重復好幾遍，家人也會接近崩潰，并隨著她心煩意燥了。
第三種：狂風暴雨型。這可是表妹發脾氣最嚴重，但及少出現的一類，一般發生在做噩夢時，往往她會哭鬧不停，看她的樣子，就像瘋了似的小牛，這時候，家人必須什么事都要順著她，哄著她，不然她會哭得更兇，大家也只能束手無策。
我表妹的脾氣時好時壞，正是這種變化無常的脾氣，給我們家添加了一份歡聲笑語。
五年級的作文 篇5
每一個人都有尊嚴，無論這個人是貧是富，是善是惡，是好是壞，都有自己的尊嚴，我們絕對不能踐踏他人的尊嚴，我們應該尊重每一個人的尊嚴。
記得有一個冬天，天氣很冷，我走在去學校的路上，快走到校門口時，發現有一個老人正在校門旁邊要飯，他頭戴一個破帽子，身上穿著一件很舊很破又很臟 棉襖，他跪在雪地上，身旁放著一個小碗，里面有一些一元，五角的 硬幣，想必是好心人施舍給他的吧，再看看這老人，心猛地一顫，老人家看起來已年近七旬，歲月老人在他的 臉上下很多皺紋，花白的胡須在凜冽的寒風中隨風浮動，哎，這么大的歲數的老人還出來要飯，真可憐，正當我想著這一切時，我可見了這樣的一幕，我班同學慢慢的走向老人，把頭抬的高高昂起，把手高高的抬起瞄準碗口，然后一張10元紙幣仍進了老人的碗里，可是，我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫，相反是得意和驕傲，他在炫耀，炫耀他富有，他并不是出于同情而把錢給老人的而是把老人當做一種炫耀的工具，他的動作充滿了鄙視與不屑，似乎在說：“你窮，我給你錢，我可憐你，”老人可到他仍錢的動作，臉上掠過了一絲不易察覺的憂傷。趕緊對我這位同學說：“謝謝，謝謝。”同時還伴有低頭的動作，然而我這位同學傲慢的，頭也不回的走了，在旁邊看著這一切的我，心中有一種說不出的滋味，雖然老人得到了錢，可我卻絲毫不為老人欣喜，因為我那同學根本就不尊重老人的.尊嚴!難道家里窮出來要飯就失去了尊嚴嗎?他也一定是迫不得已才要飯的啊!如果他有錢他會這么大年紀伸手向別人要錢嗎?為什么我那同學不能尊重他的尊嚴呢?如果他并不是出于同情老人，完全可以不給老人錢，又何必把老人當做炫耀的工具呢?
我曾經聽過這樣一句話“生命都是平等的，只有精神才有高低貴賤之分”，沒錯，生命是平等的，每一個人都有尊嚴，請尊重別人的尊嚴!
五年級的作文 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《為了心中的青山綠水》不知道在座的老師和同學，你們喜歡旅游嗎？我從小就有一個愿望，長大后要游遍全世界。我夢想在青山綠水中快樂地暢游，在新鮮的'空氣中自由地呼吸，在美麗的大自然里深深地陶醉……然而我擔心這只是我的一個夢想罷了。我很害怕，害怕我們將失去這青山綠水，害怕美麗的家園將一去不復返。看吧！全球的氣溫在逐年上升；極地的冰雪已經開始融化；水土大量地流失：沙漠化不斷在擴展；臭氧層變得越來越稀薄；許多珍稀動物植物正瀕臨滅亡……大自然已經向人們敲響警鐘：如果再這樣下去，地球將變得越來越脆弱，人類生存將受到極大的威脅，我夢中的青山綠水還在嗎？為了心中的青山綠水，為了保護我們美麗的家園，作為新世紀的小主人，我們該怎樣做呢？我們知道了保護環境的重要，知道了善待自然就是善待自己，關心環境就是關心我們自己。那我們就應該做到從我做起，從小事做起，從今天做起，愛護自然界的一草一木，一山一水，保護每一塊綠地，每一片森林。我們要多植樹，提高森森覆蓋率，那么自然界翠羽如蓋，鳥語花香，生態平衡了，沙漠也會變綠洲。少先隊員們，趕快行動起來吧！節約一滴水，撿起一張廢紙，栽下一棵樹，減少用一次性生活用品……這些都是環保呀！都是在保護我們的家園，這唯一的家園啊！
同學們，舉起手來讓我們這些“環保小衛士”為自己的家園貢獻一份力量，讓地球村的人們都為家園貢獻力量，讓天空更蔚藍，讓河水更清澈，讓小草更嫩綠，讓花兒更美麗，我們心中的青山綠水常在！
五年級的作文 篇7
我的妹妹，今年剛上幼兒園中班，她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她雖然外表可愛，但性格卻有些古怪。人家可是內柔外剛活潑好動、脾氣暴躁的大小姐。
有一次，我興高采烈地回到家，一叫她，她便不理我，我問她：我是你什么人，你敢不理我？她毫不客氣地回了我一句：你是我的屁！這下我可火了，對準她肉乎乎的小屁股輕輕打了幾下，又問道：我是你什么人？她才極不情愿地說：你是我姐姐，姐姐上學辛苦了！這下我可高興了，心想：總算讓我家這個大小姐開金口了，總算叫她服輸了！可她掙脫我的手，轉身走進房間里，拿出媽媽給她買的.零食向我炫耀，邊炫耀邊說：多好吃呢！我不給你吃。看著她手里好吃的零食，聞著零食散發出的香味，我饞的直咽口水。說：給姐姐吃點嘛！她說：不給，不給，就不給！于是，我就伸手去她手里搶，她立刻就把零食藏到背后，我不愿放棄，又去和她搶。這次，她毫不猶豫地把我的手抓起來送到嘴邊，一口咬下去，隨著一聲驚叫，我疼得直冒冷汗，禁不住哇地大哭起來。媽媽聽見我的哭聲，急忙跑過來，把妹妹的下顎捏開，我的手上頓時出現了幾個深深的血色牙印，旋即，鮮血順著我的手臂往下流，我看著流血的手臂又疼又怕，哭得更厲害了。媽媽一邊安慰我，一邊找來創可貼幫我貼上。看著鮮血止住了，媽媽才轉過身狠狠地批評妹妹，這時，妹妹也嚇傻了，她也沒有想到后果會如此嚴重，加上媽媽狠狠地責罵她，所以她也哭得抽抽噎噎。邊哭邊說：姐姐，對不起，我錯了！等我們都止住哭后，媽媽耐心地教育妹妹，人不能自私，不要說是對自己的姐姐，就是對外人，也不能做一個自私自利的人。妹妹邊聽邊懂事地點了點頭，再次對我說：姐姐，對不起！聽得我心里又是愛又是恨！
妹妹酷愛跳舞。一放學回家，我們家就成了卡拉ok廳了。她又是唱歌，又是跳舞，這本來就夠煩的了。可是這幾天，她又迷上了T臺秀。每次，她都要把自己的衣服拿出來，一件一件換上，不同的衣服有不同的主題，不同的音樂，弄得我根本靜不下心來寫作業。有幾次，我批評了她幾句，她就又哭又鬧，又忘了媽媽的告誡，要來咬我。我有了第一次被咬的經歷，自然不會上她的當。她來咬我，我就一閃，一躲，又一閃，又一躲，把她折騰得筋疲力盡，沒興趣再和我鬧為止。這樣她累了，睡著了，我終于可以靜下心來寫作業了。
這就是我家的大小姐。唉，真頭疼！真希望她快點長大，快點成為一個懂事的好妹妹！
五年級的作文 篇8
星期二，我們的科學秦老師給我們全班每一個同學都發了十顆小綠豆。并讓我們種綠豆，直到綠豆長出兩片葉子長出來了才可以上交。聽到了這個消息，大家都忙著種下綠豆。有的把小綠豆泡在水里發芽，有的一邊找小盒子，一邊接水，給綠豆當床，有的在一旁仔細挑好的.綠豆才安心種下……
中午，我回到寢室，也把綠豆種子放進了我的小盤子里。小盤子真適用，有時可以遮風，有時可以擋雨，有時水太多，小盤子還會流出去一些水，這樣的溫床，最適合綠豆種子了。
星期三，我帶著我的綠豆種子去食堂吃午飯。當我吃完飯往回走時，小盒子未拿穩，一下子打倒了，綠豆種子從盒子里滾了出來。當我撿完再次放入小盒子里時，小綠豆兒竟然少了一顆，我不相信，數了又數，可還是只有九顆，我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。可剛把腳一抬起來，一顆已經被我踩爛了，啊！我的綠豆“死”得好慘，小綠豆永別了。我一定會好好照料其他九顆綠豆的。
星期四，我的小綠豆的長了好長一截，而且每一顆綠豆的綠殼已經破皮了，我相信它們明天就會長出小芽的。星期五，我的綠豆寶寶破“殼”而出，令我喜出望外。可是今天水澆得水有一些多，我擔心小綠豆會被淹死，但是它們卻活了下來，還把水份吸收了一半。令我更開心地是，小綠豆竟長出了兩片淺綠色的小葉子，我開心地又蹦又跳。
看著柔嫩的小綠豆正在陽光下隨風搖曳，仿佛我自己也是一顆茁壯成長的小綠豆。我相信：只要一心一意地去做好每一件事情，都會有好的收獲。
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