實(shí)用的五年級(jí)作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我的弟弟剛過兩周歲生日，他既可愛又調(diào)皮。
他的皮膚白白的、嫩嫩的，他有一雙大大的眼睛和小小的嘴巴，雖然說話還不太清楚，但整天嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，可好玩了。
弟弟很小卻很調(diào)皮。有一次他在玩搭積木，總是搭了上去又掉了下來。我就去幫他搭，但他卻不讓我搭，還哇哇大叫，奶奶聽見了，就跑過來說：“誰惹你了？”，弟弟就指著我說：“姐姐、姐姐”。好心沒得到好報(bào)，我被他氣壞了。還有一次，我在寫作業(yè)，弟弟就跑到我旁邊，一會(huì)兒讓我抱他，一會(huì)兒讓我背他，讓我哭笑不得。
弟弟更多的時(shí)候是可愛。一天，媽媽幫弟弟洗澡，他突然莫名其妙地指著自己的'肚子說：“小肚肚！小肚肚！”原來他讓我們?nèi)タ此麆偝燥栵堬@得又白又圓的小肚子，我們都伸出手去撓他的肚皮，他就護(hù)住肚皮，躲在媽媽懷里咯咯直笑，樣子可愛極了。
每天放學(xué)回到家，弟弟都會(huì)立刻跑到我和妹妹的身邊大喊：“姐姐、姐姐”如果我們不理他，他就會(huì)在我們身邊繞來繞去喊個(gè)不停。這就是我的小弟弟，可愛又調(diào)皮，我是那么的喜愛他！
五年級(jí)作文 篇2
“起來了！”我被媽媽的聲音叫醒。我起了床背好書包準(zhǔn)備去報(bào)名，爸爸對(duì)我說“兒子給你200元，去報(bào)名吧！我興沖沖的出發(fā)了。
來到報(bào)名的教室，我交了作業(yè)后進(jìn)去報(bào)名，老師叫我交了15元的書費(fèi)我去了書。問老師在哪里叫學(xué)費(fèi)，老師說：“不用交了，因?yàn)閲覟閷W(xué)生免去了學(xué)費(fèi)，所以之交15元。”
我與幾年前做了比對(duì)，第一年是交的500元，第二年是教的300多元，前年是100元，今年是15元。這些變化真是太大了。國家又為一些交不起學(xué)費(fèi)的家庭減去一些負(fù)擔(dān)。也為我們這種生活在小康的`家庭減少了開支。
我們家的月收入是4800元，以前月開支1000多元可是我們的學(xué)費(fèi)免了就免得了500多元，所以，我們家每天都十分開心。
區(qū)委幫了我們很大的忙，我們家每天都可以吃很多好吃的。每個(gè)人的心里都很甜，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)有了負(fù)擔(dān)。
這次交學(xué)費(fèi)，不僅讓我知道了國家的好，還讓我知道了要好好學(xué)習(xí)報(bào)答社會(huì)。
五年級(jí)作文 篇3
陽光明媚的一天，20攝氏度左右的氣溫伴隨這涼爽的秋風(fēng)把我吹進(jìn)了天通苑學(xué)校，這是我上小學(xué)的第一天。
那時(shí)的陽光是那么燦爛，許許多多我叫不出名字的小樹苗在陽光下露出淡淡的微笑，微風(fēng)吹來，擺動(dòng)的樹枝向我招手。陣陣微風(fēng)沖向我還沒有傳校服的身上，輕撫著我，以后的很長時(shí)間都是如此。發(fā)自內(nèi)心的笑聲、清脆的讀書聲與小樹苗的招手聲匯聚一堂，成為了學(xué)生們歡樂的伴奏曲。
后來，年復(fù)年，月復(fù)月，日復(fù)日，天氣變化無常，漸漸地，秋天也常因夏天的.推遲以及冬季的提前而變短。幾年后的一天，我背著沉重的書包以緩慢的步伐向教學(xué)樓走去，冒著連續(xù)的忽高忽低的令人們琢磨不透氣溫，也不知多久才能結(jié)束。
陰霾的云層完全擋住了太陽公公的視線，分不清是晴是陰，陣陣忽強(qiáng)忽弱的風(fēng)吹動(dòng)這長大的小樹們，伴隨著汽車的陣陣噪音，我聽到了草木們輕輕的咳嗽聲。我身上的臟校服默不作聲，因?yàn)樵贈(zèng)]有誰去撫摸它。
天氣就這樣逐漸下去，好像在陳述著電影《20xx》的寓言，歡笑聲與讀書聲雖然依然存在，卻因?yàn)樘鞖怙@得格外沉悶。天氣的變化是由人類引起的，而我們也遭受了惡果。對(duì)大千世界而言，環(huán)保應(yīng)該只算一件小事吧？但為了人類自己，我們何不去保護(hù)環(huán)境，造福子孫呢！
五年級(jí)作文 篇4
今天是陰天，該干什么呢？我思考著。不知不覺，我的目光落到我們家的大鏡子上，“哈哈哈”我笑了起來，想起了我6年前所發(fā)生的.一件事。
這是一個(gè)星期四的下午，姥姥出去買菜了，媽媽去上班了，我們幼兒園放假，所以我獨(dú)自待在家中。不知不覺中，我來到了鏡子前。“哎呀”怎么前面有一個(gè)跟我長相一樣的“人”，這太奇怪了！我上前用手摸了摸，我不摸還好，但摸了嚇一跳，這人竟然平平的，好像也要來摸我。我趕緊后退幾步，遠(yuǎn)離這個(gè)“怪物”。“好你個(gè)大怪物，竟敢學(xué)我，看我怎么收拾你！”我氣憤地說道。我掄起手，這“怪物”也掄起手，我狠狠地“怪物”打了一下，這“怪物”也狠狠地打了我一下。呀，真疼啊！真把我給嚇著了，剛剛這股囂張的勁兒一下子全沒了。壞了壞了，這肯定是怪物王國里的國王，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人。我急忙遠(yuǎn)離這個(gè)“怪物”，躲到我房間里去。
不一會(huì)兒，姥姥回來了，我急忙緊張地跟姥姥說：“姥姥，不好了，有一個(gè)怪物國王來我們家了，怎么辦呀？”“啊，怪物國王？”姥姥被我弄得一臉霧水。“什么怪物呀，別騙姥姥啦！”“姥姥，我說的是真的，不相信我領(lǐng)你去看呀！”我急忙狡辯道。姥姥好奇地跟著我走到鏡子前。“呀，怎么又多了一個(gè)怪物呀，是不是又來攻擊我的？”我害怕地說。然后，以最快的速度躲到姥姥身后，不由得發(fā)抖起來。
姥姥一看，哈哈大笑，我問：“姥姥，你笑什么？你不怕它嗎？”姥姥轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見姥姥左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過姥姥的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
雖然這件事已經(jīng)過去了6年，但每當(dāng)想起來，我依舊會(huì)“哈哈大笑”。