五年級(jí)的作文9篇【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
曾經(jīng)有一個(gè)人在十九世紀(jì)為蟲(chóng)子書(shū)寫(xiě)了歷史，他就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾。
他的《昆蟲(chóng)記》使人類(lèi)精神之樹(shù)上添加了一顆智慧之果，使人類(lèi)精神食糧中添加了一道“蟲(chóng)子宴”。《昆蟲(chóng)記》主要講述了有關(guān)昆蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將昆蟲(chóng)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們眼前。翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，我好像進(jìn)入了另外一個(gè)世界，只屬于昆蟲(chóng)們的世界：將母愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致的甲蟲(chóng)；全職父親西西費(fèi)；大自然“清潔工”蜣螂；溫柔與殘忍并存的螳螂······這些好像投映在我的腦海里，那么生動(dòng)，那么真實(shí)，令人回味無(wú)窮。這本書(shū)讓我對(duì)昆蟲(chóng)有了新的認(rèn)識(shí)。沒(méi)想到，小小的身軀里竟藏著偉大的靈魂，這多么讓人震撼呢！《昆蟲(chóng)記》是法布爾用一生的精力在荒石園中捧出的著作，使我深深的感受到成功是經(jīng)過(guò)不懈努力而得來(lái)的`。俗語(yǔ)云：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得臘梅吐芬芳。”法布爾用一生的精力，整整四十年才寫(xiě)出這本書(shū)，不得不叫人油生一種敬意。
《昆蟲(chóng)記》真是一本不可多得的佳作。
五年級(jí)的作文 篇2
白代表純潔，雪是無(wú)污染的象征，白雪代表干凈純潔。
茫茫大雪，潔凈，美麗。覆蓋了整個(gè)世界，仿佛進(jìn)了一個(gè)優(yōu)雅的世界，又仿佛進(jìn)了一個(gè)白雪王國(guó)，處處晶瑩剔透，如一個(gè)童話般的世界。
冬姑娘踏著片片小雪花，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，瞧，那飛舞的小雪花便是她的腳步，小巧玲瓏，冬姑娘掠過(guò)草的，翻過(guò)大山，飛過(guò)大河，給世界蓋上一層輕薄的紗衣，魅力無(wú)限！
那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個(gè)寬大的雪簾。那小雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著翅膀飛落下來(lái)。
此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的`清晨，四周一切都顯得那么靜，沒(méi)有了流水聲，也沒(méi)有了悅耳的鳥(niǎo)鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過(guò)這樣的雪景。四周是那么靜。
看，朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花盛開(kāi)了，一片片小雪花落到花片上，顯得梅花更艷麗了！
恬靜的雪，我愛(ài)雪。
五年級(jí)的作文 篇3
“黃澄澄的橙子，裝滿水晶餃子，吃完水晶餃子，吐出粒粒珠子。”你能猜出這是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我——柑桔。
我們家族主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)個(gè)頭小的，容易剝開(kāi)的就是桔子；另一類(lèi)個(gè)頭比較大，皮厚難剝的就是柑子，它們可是柑桔家族中的小巨人呢！
我們大多是在秋冬季上市的，有些特殊的品種也會(huì)在夏季上市。你們常吃的是我們柑桔中的顏值代表和味美代表——蜜桔！而我就是其中的一員，我的外表黃澄澄的，十分養(yǎng)眼。我的兄弟姐妹們有的身穿碧綠色的外衣，有的披著黃綠相間的風(fēng)衣，顯得格外漂亮！蜜桔妹妹一般有拳頭那么大，腰圍不超過(guò)六厘米；而巨大的柑子哥哥跟蜜桔妹妹比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別。他身高約十厘米，直徑約八厘米。把蜜桔妹妹和柑子哥哥放在一起，就好像一個(gè)大人領(lǐng)著自己的小孩似的。
脫掉我們的'外衣，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)桔紅色的水晶球，那就是我們的果肉。把果肉掰成一瓣一瓣的，仿佛一塊塊晶瑩剔透的月牙。湊近一聞，一股酸酸的清香撲鼻而來(lái)，拿起一塊，放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股清香可口的味道彌漫整個(gè)口腔，沁人心脾。你一定會(huì)說(shuō)：“太好吃了！”我們果肉上面覆蓋著一層薄薄的白色的白網(wǎng)，那就是桔絡(luò)。你可別急著把桔絡(luò)去除、扔掉，這層桔絡(luò)具有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值。果肉也含有豐富的維生素C，橘子皮可以入湯調(diào)味，連桔籽都可以煉油呢！
看到這里，你是不是覺(jué)得我們?nèi)砩舷露际菍毮兀楷F(xiàn)在正值秋冬時(shí)節(jié)，你趕緊去集市買(mǎi)上一籃子回家慢慢品嘗吧！
五年級(jí)的作文 篇4
平時(shí)，農(nóng)民伯伯在田里澆水，施肥，播種，插秧苗，非常辛苦。
這節(jié)課，我就要體驗(yàn)當(dāng)農(nóng)民伯伯的感受，去“播種”收獲。我心里想：我能當(dāng)好農(nóng)民嗎？要是播下一顆種子，它能長(zhǎng)成大樹(shù)嗎？它還能結(jié)果，結(jié)出紅通通的蘋(píng)果，或是黃澄澄的梨嗎？這時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)她有“種子”。她取出一個(gè)白色紙袋，沖著大家搖了搖，我們很好奇，猜測(cè)袋里可能是綠豆，紅豆，黃豆等等。老師說(shuō)：“這是一顆神奇的豆子，只要你認(rèn)真去播種，就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動(dòng)，夠著頭去看老師袋子里的東西，到底裝的是什么呢？
接下來(lái)，老師把種子發(fā)給每一位學(xué)生，原來(lái)這是一顆用報(bào)紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它，差點(diǎn)把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來(lái)，種出來(lái)的.肯定是一顆“報(bào)紙樹(shù)”。我去室外找到了一小塊土地。我先開(kāi)始松土，然后把種子小心翼翼放到土坑里，埋起來(lái)，再澆澆水。我還默默練了幾句咒語(yǔ)呢。我剛種完種子，天空飄起了雨滴，我想雨水能把我的種子滋潤(rùn)，讓它很快生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果的。我先回到教室里，其他的同學(xué)也陸續(xù)回到教室，我們一起靜靜等待了一段時(shí)間。
不一會(huì)兒，老師也走進(jìn)教室，她宣布說(shuō)：秋天到了，大家要收獲果實(shí)了。我們?cè)俅闻艹鼋淌遥艿礁髯圆シN的地方，我看到了一顆糖果躺在那里，這就是我收獲的“果實(shí)”呀。我開(kāi)心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實(shí)，好甜蜜啊 ！我知道了一份耕耘，就能得到一份收獲。
五年級(jí)的作文 篇5
我怎樣愛(ài)上跑步的呢？這里還有一個(gè)小故事呢！
去年暑假，難得媽媽同意我一個(gè)人去深圳姑姑家，姑姑家那兒的環(huán)境真好啊!那里種了許許多多的花花草草，是一個(gè)花園式的住宅區(qū)。看到許多大人在那里晨跑，鍛煉身體。于是,我產(chǎn)生了跑步的念頭，并且和姑姑示意一定要堅(jiān)持練習(xí)，跑出好成績(jī)。
記得暑假的一天，我一大早就起來(lái)了，在花園的道路上跑起步來(lái)。一開(kāi)始我還挺高興的，可是，后幾天，就只想著看電視，哪里還想著運(yùn)動(dòng)呀!就在放棄跑步的幾天里，姑姑生氣地對(duì)我說(shuō)：你前幾天還求著我說(shuō)要運(yùn)動(dòng)，可沒(méi)過(guò)兩天，就不想運(yùn)動(dòng)了，你難道要失言嗎？我心想：對(duì)，我不能做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，成信是最重要的！我鼓了勁，堅(jiān)定地說(shuō)：好吧，那我馬上去！姑姑高興地說(shuō)：我跟你一起去。現(xiàn)在我規(guī)定，每天增加一圈。在姑姑的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑了一個(gè)星期當(dāng)圈數(shù)增加到到了十二圈時(shí)，我開(kāi)始有些灰心了。在一個(gè)星期的'一天，我剛跑到第十圈時(shí)，我的臉紅得像一團(tuán)燃燒的火焰，氣喘吁吁。姑姑對(duì)我說(shuō)：你一定要堅(jiān)持不懈呀！加油！只剩下最兩圈了！我調(diào)整了步伐，慢慢地跑完了最后兩圈。就這樣我每天堅(jiān)持在花園的道路上跑。過(guò)了一個(gè)月后，我要回家了。我回家前，姑姑對(duì)我說(shuō)：回家以后，我繼續(xù)每天在學(xué)校的操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)著。
作為校訓(xùn)隊(duì)的成員，每天一大早就來(lái)學(xué)校訓(xùn)練，直到跑了四五圈，進(jìn)教室早自修；傍晚，同學(xué)們?cè)缇突丶伊耍乙恢庇?xùn)練到五點(diǎn)鐘才回家。在自己的努力下，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的成績(jī)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我。
五年級(jí)的作文 篇6
同學(xué)們，我給大家介紹一個(gè)風(fēng)鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風(fēng)鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點(diǎn)點(diǎn)作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們?cè)谧魑恼n上的杰作。
除了我自己制作的風(fēng)鈴，還有其他同學(xué)的.——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚(yáng)的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好。可惜，蝴蝶不會(huì)變成真的，不過(guò)，我還是很喜歡我的風(fēng)鈴。
五年級(jí)的作文 篇7
我們教室外有一片綠樹(shù)叢，綠樹(shù)叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
綠樹(shù)叢中的樹(shù)十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍，挺拔地站立著；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽(tīng)老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹(shù)葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹(shù)溫暖的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)了，大樹(shù)用樹(shù)枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽(yáng)光普照大地，大樹(shù)把樹(shù)葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽(yáng)光。啊！大樹(shù)多么像母親，撫育著自己的孩子，把無(wú)私的愛(ài)灑向孩子。
樹(shù)下的小草密密麻麻的，它們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光中健康成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)了，小草被雨水打得低頭彎腰，無(wú)精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續(xù)向上長(zhǎng)。小草身旁的大樹(shù)似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時(shí)給與它們鼓勵(lì)，在它們勝利時(shí)與它們一起分享喜悅。
昆蟲(chóng)是最幸福的，草叢是它們的家園。它們?cè)谶@兒嬉戲、繁殖。無(wú)聊時(shí)，有小草陪它們聊天；下雨時(shí)躲到大樹(shù)下捉迷藏。綠樹(shù)叢中的`小溝成了蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來(lái)游去，漸漸地，它們變成了蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂(lè)地像個(gè)小天使。
綠樹(shù)叢是我們學(xué)校的美景之一。每當(dāng)我望著這片綠樹(shù)叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習(xí)的辛勞。
五年級(jí)的作文 篇8
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，爸爸媽媽決定在這個(gè)好天氣里帶我去三臺(tái)山喝茶，放松放松緊張的學(xué)習(xí)生活。
星期六中午上完課，我們興高采烈地來(lái)到三臺(tái)山。我們找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，這里桂花飄香，我看見(jiàn)金桂、銀桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金燦燦的蝴蝶、銀閃閃的彩帶。我環(huán)視四周，突然我看見(jiàn)了一個(gè)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘像一面明亮的`反光鏡，走近一看，很多小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。這時(shí)我看見(jiàn)了有人在用網(wǎng)兜捉魚(yú)，真好玩。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)清楚了在哪里買(mǎi)網(wǎng)兜。我趕緊去叫爸爸，和爸爸一起去買(mǎi)了一個(gè)塑料桶和一個(gè)小網(wǎng)兜。然后，我和爸爸來(lái)到池塘邊，我們找了一個(gè)空位，看見(jiàn)有幾條虎皮魚(yú)正朝我們游來(lái)，我一網(wǎng)下去，一看，沒(méi)有一條魚(yú)，都是一些水草、石頭。怎么沒(méi)有魚(yú)呢？我又繼續(xù)網(wǎng)了幾下，還是沒(méi)有網(wǎng)到一條魚(yú)。我束手無(wú)策。我趕緊請(qǐng)教爸爸為什么沒(méi)有魚(yú)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟闾募绷耍該撇坏揭粭l魚(yú)。”“應(yīng)該先慢慢地把魚(yú)網(wǎng)放在水里，等魚(yú)游來(lái)，馬上一撈，就有魚(yú)了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我按照爸爸的方法撈，結(jié)果，真有幾條被我撈到了。我看到這些魚(yú)有土黃色的、黑色的、花色的……我拎著活蹦亂跳的魚(yú)，回到媽媽的旁邊。媽媽說(shuō)：“魚(yú)是保護(hù)動(dòng)物，魚(yú)可以凈化水源，保護(hù)水中環(huán)境。你把魚(yú)捉來(lái)，過(guò)幾天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊。”
聽(tīng)了媽媽的這一番話后，我羞愧不已，只好把魚(yú)放了。
五年級(jí)的作文 篇9
星期三中午，別人都是在涼涼的空調(diào)房里睡著午覺(jué)，我卻站在太陽(yáng)底下暴曬——我在等公交車(chē)。
熾熱的陽(yáng)光穿過(guò)枝丫，徑直跑到了我的身旁，跳上了我的肩頭，在我身上歡樂(lè)地舞之蹈之。它是快活，我卻很不爽，不悅地皺了皺眉頭，打開(kāi)了太陽(yáng)傘，“屏蔽”了夏日里的“心腹大患”，可腦門(mén)兒上依然沁出了一顆顆汗珠。
一輛輛汽車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)：大眾、奧迪、福特、寶馬……那原本炫酷的汽車(chē)們此刻在我眼里就如一只只又小又黑又丑的螞蟻，越多只令我越煩躁，因?yàn)槲乙氖茄矍坝幸惠v公交車(chē)駛過(guò)。街上，人們都急著回家，只有我一個(gè)人這兒等公交車(chē)，仿佛正因此，太陽(yáng)就把所有的“注意力”都放在我身上了，曬得我大汗淋漓。
幾分鐘的時(shí)間像被拉長(zhǎng)成了幾世紀(jì)。我正焦灼地眺望著公交車(chē)有沒(méi)有來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，卻瞧見(jiàn)馬路對(duì)面，賣(mài)西瓜的`卡車(chē)旁，老板把一塊切好的西瓜遞給一位在烈日下工作的環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人感激地用雙手接過(guò)西瓜，大口吃了起來(lái)。看到這一幕，我倍受感動(dòng)，老板真是個(gè)好心人啊！他給環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)吃西瓜，給烈日下工作在第一線的人送去了清涼。他真值得我們學(xué)習(xí)！
烈日下，我依然等著公交車(chē)，這時(shí)，我卻感到無(wú)比的涼爽。這是為什么呢？大概是因?yàn)槲乙哺惺艿搅速u(mài)西瓜的老板給環(huán)衛(wèi)工人送去的清涼吧！
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