小學(xué)五年級作文經(jīng)典(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
媽媽的愛像一團世界上最純真的火溫暖著我的心；媽媽的愛像一束世界上最明亮的光，照亮我的'心扉。從我出生的那一刻起，媽媽便開始無微不至地照顧著我，關(guān)心著我，這些畫面像電影一般在我眼前不斷播放著！
終于有一天，我按捺不住自己的心情，用寫信的方式把我的所有心里話告訴你，然后背著你悄悄地投進了郵箱。
星期五下午，你收到了這封信，臉上露出了驚訝：信封上沒有署名，一定與我素不相識，給我寫信干什么？可是再看看字，就被你的“火眼金睛”給識破了，那就是我寫的。你小心翼翼地拆開了信封，生怕把它弄破似的，想要完好無缺地保留下來。
信拆開了，你輕輕地把信紙拿了出來，一股暖流涌上了你的心田，一滴眼淚忍不住地落了下來，滴在了信紙上，然后便開始津津有味地讀了起來。你讀得很慢很慢，似乎回味著每個句子，不肯放過每一個字，每一個標(biāo)點符號。你時而微笑，時而嚴(yán)肅，時而……
忽然，你的眼睛停止轉(zhuǎn)動了，時間也仿佛在這一瞬間凝固了。“滴——”又一滴眼淚落了下來。淚水模糊了你的眼睛，你擦了一下，接著又繼續(xù)讀了下去。五分鐘，十分鐘……
你久久沒有停下來。不知過了多久,你才放下了這兩張紙，你的思緒仿佛還沉浸在那一封信的內(nèi)容中，過了一會兒，你興奮地說：“啊！許鋮你長大了，原來你也這么的理解媽媽,關(guān)心媽媽。今天的這一封信讓我看到了你的這份關(guān)心和愛。我要將它永遠地保存起來！”說著，便拿起了信放進了最安全的地方——保險箱。
啊！這兩滴眼淚永遠保留在這封信里，就像這封信永遠珍藏在媽媽懷里一樣。這對別人來說并不重要，可在媽媽眼中，這封信比世界上任何的東西更加的珍貴！
小學(xué)五年級作文 篇2
秋天山東省荷澤雙河小學(xué)5陳森秋天悄悄的來到了勤勞的秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。
你瞧！她把田間的'高粱，染的紅彤彤的，把數(shù)不清的谷穗染得金燦燦的，把一朵朵棉球染得結(jié)白如雪。它們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍的天空，在秋風(fēng)的吹拂下，涌起層層波濤。
秋姑娘來到了庭院。你瞧！菊花爭相開放，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的似霞，一朵比一朵美麗。
秋姑娘來到了果園。你瞧！蘋果紅得就像娃娃的臉蛋兒；香蕉黃的就像天上的月牙；葡萄亮的就像珍珠一樣；柿子呢？就像一個小紅燈籠。
秋姑娘呀，你為人間帶來了豐碩的果實，為人間涂滿了五顏六色。我仿佛看見了你在向我點頭，微笑！
小學(xué)五年級作文 篇3
一場大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動，我走近仔細一看，原來是一只蚯蚓，足足有一尺長，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的`拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的細條紋，兩頭尖尖的，沒有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時而變得細長，時而變得短粗，呈波浪式向前蠕動。
我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來，以為蚯蚓被我鏟死了，正當(dāng)我自責(zé)的時候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動著，另一段卻很快消失在土中。難道它會象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動物，它們的身體好像是由兩條兩類的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時，蚯蚓通過大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個頭來，而另一端自然會生出一條尾巴來……難怪蚯蚓被截成兩段，不會死去，我終于松了一口氣。
我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類掌握了這種再生技術(shù)，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠告別拐杖和輪椅，過上健康、快樂的生活，那該多好啊。
小學(xué)五年級作文 篇4
今天是大年三十，過年了，當(dāng)然要吃年飯，總稱叫年夜飯。所以要在傍晚才吃年飯，中午只能吃點零食。
吃年夜飯是一定要熱熱鬧鬧，我們家今天就來了好多人：姑姑、姐姐（兩個）、大伯、大媽、爺爺、二舅爺爺、二舅奶奶、三舅爺爺、三舅奶奶、外婆、外公。不過還好，爸爸訂的是一個大包房：有超大的.桌子，還有超大的沙發(fā)，甚至還有超大寬頻的大液晶電視，這個電視可以唱卡拉OK，還可上網(wǎng)玩游戲，還可以看電影，甚至上QQ！還有在舞池那有筆記本電腦。
我一進包房就知道有好玩，我*笑一聲，沖上前去抓住筆記本就上了QQ，并玩起了我最愛玩的摩爾莊園。
正當(dāng)吾玩的興高采烈時，媽媽過來說：“文濤，吃飯了！”
于是我便先放下了筆記本電腦，來到了桌子前面，哇！有好多菜！南瓜海鮮湯、鐵板牛肉、手撕雞、松鼠桂魚、紅美人泡蘿卜、小碟烤乳豬、松仁玉米、小“螺絲”紅燒排骨、牛蛙、西蘭花、豆絲，還有一大道大菜：牛肉龍雕！就是把一大塊牛肉雕成一條龍，真是雕地栩栩如生！只不過龍爪也太變態(tài)了，竟然用雞爪。
我吃呀吃呀，感覺飽了，便下桌。
今天吃年飯?zhí)耍?/p>
小學(xué)五年級作文 篇5
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛的王老師。
王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰舉傘的時候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的`汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點也沒遮到，我和春蘭異口同聲的說：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!王老師卻笑瞇瞇的說：沒關(guān)系，老師不用，老師身體強壯著呢供整理}
那次，我有一題不會做，老師您細心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!!
小學(xué)五年級作文 篇6
今天，學(xué)校在臺東步行街組織義賣活動，我從中學(xué)到了許多東西。
開始，我懷著忐忑不安的心情走上街頭。臺東人來人往，車水馬龍，喇叭聲與商場的音樂相融合，形成了一曲明快的交響樂。我茫然地走著，不知不覺來到了“沃爾瑪”商城門口。嘿！這兒沒有小報童，，先在這兒賣吧！我心想道。這時，一位衣著時尚的女青年正向這邊緩步走來，我猶豫片刻，鼓起勇氣疾步走去，“姐姐，買份報紙吧？”我小心翼翼地問。只見她從容地從包里拿出錢包，掏出了一張紙幣，輕輕地遞過來，我欣喜地趕緊把報紙拿給姐姐，“謝謝！”我懷著喜悅的`心情蹦蹦跳跳地跑開了。初“戰(zhàn)”告捷，我興奮地攥著一元錢，又向一位阿姨跑去，“阿姨，買份報紙吧！”我上氣不接下氣地詢問道。阿姨微笑著遞給我一元錢。呵呵，第二份賣出了！可正當(dāng)我洋洋得意地問一位叔叔時，他卻頭也不抬的走了過去，扔下“不要。”兩個字。我瞬間從快樂的高峰跌到了傷心的谷底。不要緊，別放棄，我鼓勵著自己。提起勇氣我又向一位爺爺奔去……就這樣，十份報紙在我手中慢慢的減少。
不久，我拿著剩下的兩份報紙，像快樂的小鳥一樣穿梭在人群中。太棒了，還剩兩份了。我心里美滋滋的想著。可是這時，火辣辣的太陽已經(jīng)曬得我渾身發(fā)燙，汗水也像斷線的珍珠往下掉，嘴巴干的只想喝水。我強忍著把最后的兩份報紙賣掉，緊緊得握著義賣的“成果”----十元錢，飛奔到媽媽身邊。“媽媽，我賣光了！”我自豪地大聲說。
通過這次義賣報紙，我學(xué)到了很多。只要有勇氣和毅力，任何困難都能克服。以后我還要參加這樣的活動，增長自己的見識。
小學(xué)五年級作文 篇7
近來，我家買了一輛汽車，是大眾新款，銀灰色，車內(nèi)十分寬敞明亮。爸爸對自己的這個選擇很滿意，無論到哪兒都要開著汽車去，這不，僅僅一個多月，汽車的油費就達到了上千元，于是，一向勤儉節(jié)約的媽媽又扯起了嗓子：“孩子她爸，麻煩你自己注意一點好不好，汽車雖是代步工具，但不代表到哪兒都要開著它去，你這樣不僅浪費了錢財，還對環(huán)境起到了一定的危害，汽車尾氣的污染是很嚴(yán)重的。”
爸爸一邊聽一邊若有所思的點著頭，還不斷附合道：“孩子她媽，我覺得你這話說得很有道理，我贊同，但光說還是不行的，不如我們一家來個“汽車使用討論會”吧。
爸爸的'想法很快得到了我和媽媽的認可。經(jīng)過我們一家的認真考慮和反復(fù)斟酌后，我以討論會主席的身份宣布此次討論結(jié)果：由于我家近來新添置了一輛汽車，但無法妥善使用，于是我們一家經(jīng)過仔細考慮后，制定了以下方案：
1、路程二十里內(nèi)不得用車。
2、用車者在每次用完車后必須主動承擔(dān)清潔車的任務(wù)。
3、周末，獲特許可以全家開車出去郊游，享受自駕的樂趣。
4、用車不得違章，謹慎慢行！”
話音剛落我的宣布獲得了爸爸媽媽的熱烈掌聲，大家都覺得這個“用車方案“應(yīng)該制定，而且制定得好！
此后，因為有了“用車方案”。開車不但減少了生活的負擔(dān)，也為低碳環(huán)保作了貢獻！周末的郊游活動還促進了我和父母這間的感情哩！
我感覺這樣用車挺好！
小學(xué)五年級作文 篇8
站在窗前，向窗外遠眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個地區(qū)都能有一條這樣綠的河，那這個世界該多好，多好！
人們常說，地球是一個水球，甚至對“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過幾座城市，出現(xiàn)在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳。“地球上的水資源如此豐富，可以夠一個地球的人喝一輩子的了，為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信也是很多小孩子心中的問題。
這個問題在現(xiàn)在看來并不難，只要有一個人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以得到解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的.人不難體會到水資源的危機，但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝坷速M水的現(xiàn)象仍隨處可見--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個人會制止這些現(xiàn)象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時的慘況；人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的時間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
小學(xué)五年級作文 篇9
今天是元旦，放假了，真幸福！得好好享受一天！
一大早，我和媽媽來到圖書大廈。呵！這里人可真多，整個圖書大廈里人山人海，看來喜歡讀書的人還真多！
“昔孟母，擇鄰處……”一個三四歲的小妹妹拉著媽媽的手，大聲的朗誦著《三字經(jīng)》，那甜美的`童聲，引得過往的行人頻頻回頭，隨著小妹妹的大聲朗誦，她頭上的小辮子跟著還一甩一甩的，真可愛！看到這個小妹妹，不僅讓我想起我們上幼兒園的時候?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的時候，那些書，的確交給了我很多做人的道理。至今有些內(nèi)容我還記憶猶新。
在閱讀角，一個老奶奶坐在椅子上，帶著老花鏡，拿著筆和本在一筆一畫的認真抄著一本書。在奶奶拿起書的時候，我留意到那是一本教父母如何教育孩子的書。這是一位多么認真稱職的奶奶呀，為了教育好孩子，還親自來圖書大廈學(xué)習(xí)，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
從小我就喜歡讀書，圖書大廈是我經(jīng)常來的地方，我發(fā)現(xiàn)，節(jié)假日來圖書大廈讀書的人越來越多了。是呀，讀書不僅能從書中得到樂趣，還能夠長知識，選擇這種方式度過節(jié)日，真是再好不過了。新的一年又到了，能在這讀讀自己喜歡的書，再選一兩本作為自己的新年禮物，這個元旦，我真是太幸福了！
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