五年級的作文【實用8篇】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
那些小時的，我們都有過的，可愛的事。
記小時，那時溜冰鞋才剛上市，那時我還并不知道有這樣的東西。那是在我家樓下的籃球場里第一次看到的。只見平時要好的一些小伙伴們，每個人腳上都穿著一雙帶有四個輪子的鞋子，在地面上自在的滑行，好不自在！
看得我心里實在有些發癢，于是在“觀賞”完他們的表演后，就馬上飛奔到家，吵著也讓爸媽給我也買一雙。
買回來之后，我就捂著嘴躲起來偷笑了。由于我只看別人滑過，自己又沒有什么經驗。但我又怕丟面子而不敢出去請教，所以只好獨自咽下這苦果了。
我只好一手扶著墻，開始試著慢慢的滑起來，等感覺差不多，滿懷信心的放開了手。結果卻是因為重心不穩，摔倒在地…在無數次的摔倒后，我一腳踢開了這雙所謂的“溜冰鞋”。這時，望著身上的青紫，又有一種莫名的憤怒涌上心頭。這時候，我撫平自己的情緒，轉念一想：“為什么別人就可以做得那么好，明明是同樣的一件事情我卻不行呢？”
在之后一次又一次的摔倒后，我學會了！
這時，我也可以不怕出洋相而不在人多的地方溜冰了。那時的.心情真是十分的暢快，仿佛解開了一道煩惱已久的難題之后，那份滿足，那份喜悅。便又開始得瑟了。
在旁人對我做出的許多高難度動作而頭來的羨慕的眼神時，心里更加的自豪了。從我羨慕別人到別人也開始羨慕我，多么不容易啊！
記小時那些，我們都有過的，可愛的事。
五年級的作文 篇2
教科書上的一張舊照片，給我帶來無比的震撼！1937年7月7日，日本軍國主義侵華戰爭全面爆發。1937年8月28日，日本侵略者無情的炮轟我上海火車南站，被記者拍了下來，留下鐵證。
廢墟中，有個小孩孤獨無助地坐在地上，撕心裂肺的哭著。周邊的月臺，空中的天橋，以及不遠處的站臺，已不復存在。往日的人山人海，一片繁華的景象，也不見了，留下的是冷冷清清.人跡罕至。候車室，售票處，車站廣場都統統在侵略者的炮火下，變成了殘垣斷壁。一個個鮮活的'生命瞬間變成了具具尸體。一個小男孩眼中充滿了驚嚇后的恐懼，不知道到底發生了什么？媽媽和爸爸就躺在不遠處，可任憑他怎么呼喚，爸爸媽媽都無動于衷！“媽媽.媽媽.爸爸，抱抱！”凄慘的哭聲在廢墟中久久回蕩！
這張照片上的一幕，是侵略者在我中華大地犯下滔天大罪的一個縮影。八年抗戰，我們成功的將日本侵略者趕出中國。但，我們也付出了慘痛的代價！是成千上萬的百姓和無數英烈犧牲生命換來的，也是無數兒童變成孤兒后才實現的！我不明白：國與國之間的矛盾，為什么要用戰爭來解決？難道就不能用別的方法來解決嗎？
“興我中華”.“強國夢”.“強軍夢”。這永遠不是我們的口號，這些是我們為吃奮斗的基石。我們要記住這張“永不退色的照片”，不是記住仇恨，而是記住這段屈辱的歷史，不能讓它第二次發生。
五年級的作文 篇3
我有一個愛學生如子女的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關愛著我們、教導著我們，她就是宋金梅老師。
她對我們嚴格要求，可卻不整天板著個臉；她講課生動有趣，讓我們感到學習的趣味；她總組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她布置作業別出心裁，手抄報、詩配畫帶我們的思想飛奔……宋老師身材微胖，橢圓形的臉上總掛著微笑，上課時她聲音洪亮，吐字清楚，下課時如果有同學問她問題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細心，是個好老師，又像個好媽媽，給我無微不至的關懷。當有的同學有進步了、作文得獎了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低于學生。學生的進步凝結著老師的多少汗水和心血呀！學生的進步就是老師的功勞，學生的輝煌就是老師的.成功！老師把我們從一年帶到五年，是看著我長大的，她了解我的喜、怒、哀、樂，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。
再就不說了，宋老師的好一天也說不完，千言萬語就一句話：我的宋老師是最好的。
五年級的作文 篇4
以前我看過《神奇校車》的動畫片，神奇校車可以帶著小朋友去世界各地，學到各種各樣的知識。校車紅色按鈕一按，就可以把小朋友變成小魚潛水艇；把小朋友變成大樹和樹葉，讓他們體驗風吹過來，枝干和樹葉哪個更堅固；把小朋友變到冰川查看冰川的年齡......，那么教室會不會像校車一樣神奇呢？我心中的教室是好玩的、變化莫測的.，總之是神奇的，它到底神奇在什么地方呢？
上語文課的時候，當學到《觀潮》這課時，我們心里都想去海寧市鹽官鎮觀錢塘江大潮。神奇教室就突然把我們變到了錢塘江旁，我們看到了錢塘江大潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩，飛奔而來，這與我們課本上寫的一模一樣。上音樂課的時候，老師讓我們聽中國民樂，我們都想看看誰唱，神奇教室就把我們變到了藝術中心，我們坐在了藝術中心的座位上，看著臺上的歌唱家演唱者經典的名曲，我們聽的入了神。上美術課的時候，老師讓我們畫罐子上的紋飾，神奇教室就把我們帶到了博物館，我們看到了幾千年前大河村的彩陶雙連壺，我們拿起筆在畫板上畫了精美的彩陶紋飾。上科學課的時候，老師講到風力，神奇教室就會把我們變到科技館現場學習風力的原理。上體育課的時候，神奇教室就會把我們變到了亞運會現場，我們看到了孫楊在游泳比賽中像箭魚一樣，游的超級快，最終他獲得了冠軍......。
神奇的教室真是不一般啊，它會像孫悟空一樣七十二變，變成我們各個科目想要的。
五年級的作文 篇5
別看我還是個小學生，但是自認為是個“挑剔”的觀眾。當別人還在津津樂道什么《白金劇場》的動畫片時，我就已經覺得它們既幼稚又無聊，不是奧特曼打敗小怪獸，就是“起飛吧，賽爾號”。打著維護和平的名義，卻讓我們的眼睛里滿是打打殺殺的暴力場面。能排得上我最喜愛的電視節目的，必然是“三有”欄目——有趣、有深度、有意義。而能符合這“三有”標準的首推的就是《我愛發明》了。
《我愛發明》每天晚上6：50在科教頻道準時播出。它的節目形式主要是請一些普通人來就生活中的所發生的問題來發明一些小的儀器設備。每一期都有一個主題，先請發明人來闡述自己發明的原理和特點，然后對發明進行測試，最后由專家來點評，指出優缺點，評出冠軍。
又是一個晚上，我急匆匆地吃完飯就跳到了沙發上，打開電視機，等待著《我愛發明》的開始。欄目開始了，我正好奇著今天的主題是什么，“滅鼠”兩個字就跳入我的眼簾。老鼠的確是一種非常令人厭惡的動物。這不上次去姥姥家，就聽姥姥在那兒嘮叨，電視閉路線被老鼠咬斷了。而且，現在的老鼠似乎對于老鼠藥有了免疫功能，即便是投放了鼠藥也無法阻止它們猖獗。今天的發明人會有怎樣的發明來對付這種麻煩的生物呢？真是令人期待呀！
首先登場的是河南的王老漢發明的“捕鼠弓”。它用竹子制成，只要老鼠一碰著機關它就會把老鼠夾住甚至夾死，盡管殺傷力強大，但是它只能一次捕一只老鼠還要大量擺布收起來也麻煩，而且有時還會讓一些小的老鼠跳過機關。這個發明雖然有效，但并不實用，我不看好它。接著登場的是“電壓捕鼠器”。它利用電，在老鼠經過的路上布了兩根鐵絲，使電流經過鐵絲，當老鼠跑過去時就被電死了，正當我對它的'巧妙構思驚嘆不已時，電視里卻出現了讓我瞠目結舌的一幕：一些老鼠竟然輕巧地從鐵絲上躍了過去，逃走了。真是，“道高一尺，魔高一丈”，這老鼠也不是泛泛之輩啊！最后一項發明是捕鼠籠，它巧妙地利用了單向門和蹺蹺板的原理，既簡單又具有殺傷力，還可以一次可捉多只老鼠，今天的冠軍非它莫屬了，果然，賽果和我預想的一樣。真佩服人們的創造力，同時我也明白了，創造并不屬于科學家，簡單的生活同樣需要創造，而每一個人都可以是發明家，用自己的智慧讓生活變得更加美好。
這就是我最喜愛的欄目，它有有趣、有深度、有意義，它讓我大開眼界，讓我改變了原來的思考模式，讓我獲益良多。朋友，你最喜愛的電視欄目又是什么？愿意和我分享么？
五年級的作文 篇6
心愿?新愿是什么呢?在不同人的眼里,對心愿的理解也是不同的.有人說,心愿是糖果,滋潤你的心;有人說,心愿是鐵塊,重的你喘不過氣來;有人還說,心愿是美麗的七彩泡,讓你的生活多姿多彩.
心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,點燃熄滅的燈;
心愿是燈,照亮夜行的路;心原是路,引你走到黎明.
心愿如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產品,
而更多的是帶來被誤解的寂廖,
寂廖里的歡笑,歡笑里的酸辛.
世界上總有人拋棄了心愿,心愿卻從來不拋棄任何人.
我就有這樣一個小小的心愿,我是一只籠中鳥,不知道外面的世界有多么的`美妙,更不知道天有多高地有多寬,每天面對我的只有那一落落書籍,我真的不只想懂,床前明月光,疑(視)地上霜.哎.........
我想變只快樂的小鳥,尋找自己的藍天!!
心愿像一顆種子,會生根發芽,結出碩果;但心愿有時后也是一顆死種子,不會生根發芽,更不會結出碩果.
我想我的心愿大概就是一顆死種子了.
五年級的作文 篇7
小豬嘟嘟很不講誠信。
有一次，小兔白白和花花加上小猴皮皮和小松鼠歡歡約它星期六早上九點在小河旁邊玩，嘟嘟不假思索地答應了。這頭笨豬，他明知道自己要睡到十點，還答應了。星期六，白白、花花、皮皮、歡歡準時來到小河邊，可它們不知道此時此刻嘟嘟還在家呼呼大睡呢！它們等到了十一點還沒等到。原來，嘟嘟起來時已經十點半了，它想：反正已經遲到了，干脆不去了！一會兒到了那，要是它們都走了，就白跑了。嘟嘟想到這，又蒙頭酣睡起來。白白等人等到十一點半還沒等到，又是夏天，又是中午，熱得要死，一顆顆汗珠從它們頭上滴下來，皮皮不能等了：“嘟嘟真不講信用，我不跟它玩了！”“我也是！”“我舉雙手贊成！”它們憋著一肚子氣回家了。就這樣，以后它們再也不搭理嘟嘟了。
嘟嘟就因為不講誠信，失去了一段珍貴的友誼。
五年級的作文 篇8
“呼，呼，呼。”我緊張地走來走去，大口地呼吸著空氣，好像自己隨時會斷氣一樣。過了一會兒，廣播響起了，“請參加四百米跑步男女運動員來報道。”我一聽，如同聽見了死神的呼喚，感覺自己的死期好像就要到了。到再怎么害怕，還是沒有辦法，誰讓我報名了呢，我只好深吸了一大口氣，硬著頭皮上了。
我一步一步走向“檢錄處”，雖然只有短短的二三十米，但我卻感覺好像走了十萬八千米。過了一會兒。我終于“艱難”走到了“檢錄處”。此時，那里已經人山人海了，最前面，我們的`電腦老師把人排好，帶到比賽處進行比賽。到了那里，我們一直深呼吸，希望可以放輕松。但并不奏效，過了一會兒，終于輪到了我。我走到自己的位子，蹲了下來。
做好準備，過了一會兒，“各就各位，預備，吧！”我們立刻像一根箭一樣飛了出去，似乎怎么也拉不回來，不一會，第一圈迅速跑完了，第二圈快結束的時候，我的腿已經發軟了，整個世界都旋轉了起來。最后，我被兩個人超越了，雖然想要超過他們，可是沒力了，心有余而力不足。這次跑步，我最大的錯誤，就是剛開始把所有力氣用在了爆發上，導致后面沒力了。唉，沒事，反正我也盡力了！
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