當家長作文五年級
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的當家長作文五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當家長作文五年級1
這一天，我們迎來了每月一次的家長義教，這一次，我們有幸請到了周舸韜媽媽，為我們講解如何做蛋糕，而且，今天還是周舸韜的生日呢！
我們的教室門口多了一位漂亮的阿姨，對了，她就是周舸韜媽媽，阿姨面帶笑容地走進教室，還親切地說一聲：“同學們好啊！”“阿姨好！”我們響亮地答應，“今天我就教一教大家如何制作美味、美觀的蛋糕。”“太好了！”我們的心中充滿了新鮮感和好奇，蛋糕究竟是如何做的呢？只見阿姨從下面拿起了一大袋一大袋的東西，“這是我們的材料，面粉、蛋糕粉……”哇！居然要用這么多材料，真期待做出來的蛋糕是什么樣的。阿姨似乎看出了我的想法，說：“大家不要著急，現在，我們把這么多的材料攪拌到一塊，同學們看著，要把這些東西細細的攪拌均勻，就像這樣。”阿姨一只手端著碗，一只手拿著筷子，“刷刷刷”，熟練地攪拌各種面粉，只聽見筷子敲擊碗的`交響樂。過了一會兒，終于攪拌完畢，下面就是激動人心的烘焙蛋糕了，我們睜大眼睛，屏息凝神地注意阿姨的每一個動作，生怕漏掉一個細節，過了一會兒，蛋糕的香氣頂了出來，在空中蔓延開，傳到了我們的鼻子里，啊，好香！這股香味不由得勾起了我的饞蟲，真讓人“口水直流三千尺”啊！時間沙漏一點一點地滴下，一分鐘。兩分鐘。三分鐘。五分鐘。終于，美味的蛋糕出爐了，啊，看看都有食欲呀！阿姨把蛋糕發了下去，一人兩塊，我們大家拿起叉子，一個一個地插起來，放入嘴中，一股香甜的滋味，從舌尖上劃過，給我帶來無窮的美味，真好吃！我忍不住又吃了一大塊，太香了！
這么歡樂的日子，當然少不了糖了，周舸韜為我們一人發了一罐果汁軟糖，今天，我們班的小吃貨可得了口福嘍！“吱吱吱吱”什么聲音，原來是棉花糖機，正在運轉中，劉羽馨蹲在地上，拿著竹簽，在卷棉花糖呢！今天可是甜蜜過癮了。我們幾個人立刻沖上前去，要棉花糖，我們一人一大把白糖放進棉花糖機里，細小的白糖顆粒，在棉花糖機里，就變成了雪白的絲絮，好似一朵潔白無瑕的云朵，嘗起來，香甜的滋味流入胃中，真是美味極了，好甜美的家長義教啊！
這就是我們與眾不同的家長義教，這次的美味使我難以忘記，這次的家長義教多么特別呀！
當家長作文五年級2
“今天的作業是訂正考卷，并給家長簽字。”老師說道。又是家長簽字，唉，家長簽字給我歡喜給我憂。
記得有一回，數學老師發考卷，喊到我的名字時，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分數，差點暈過去，只考了 9分！天哪，以前我都會考八九十分以上，如今居然考了個不及格，還要家長簽字，這叫我怎么辦？我拖著沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現得特好，立刻拿出作業做了起來，希望能減輕媽媽對我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書包時，還是發現了我的數學試卷，一看只有 9分，頓時火冒三丈，就大聲叫道：“欣瑋！快給我進來！”我一聽這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進了房間，大氣也不敢出，只見媽媽板著臉，生氣地指著考卷上的計算題說：“這么簡單的.計算題，也會算錯，小數點也不知道飛到哪兒去了！”接著又指著應用題說：“這數字從上面抄下來也會抄錯，太不應該了……”我聽了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓，如果下次再考不好，我們就不給簽字了。”說完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。
又到了數學發考卷的時候，我聽馮宇同學說我的這次成績是全班最高分，我有點不相信自己的耳朵。這時，發到我的考卷了，我仔細一看，9 分，果真是全班最高分！我高興得跳起來，終于到我揚眉吐氣的時候了，心想：這下我不用擔心被媽媽教訓，說不定還能得到獎賞呢！放學后，我背著書包連蹦帶跳地往家中跑去，覺得今天的天格外得藍，鳥兒在樹上快樂的歌唱，魚兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來，你猜我這次數學考多少？”媽媽聽見我這聲音，微笑地說：“看把你得意的，拿出來我瞧瞧。”我高舉試卷，得意地說：“你看，我考了9 分，還是全班第一呢！”媽媽一聽，頓時眉開眼笑，直夸我：“有進步，有進步，今晚媽媽請你去吃西餐，好好犒賞你。”說完，在考卷上寫了一句評語:勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭取更大的進步，并簽上她的姓名。
說真的，家長簽字給帶來的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學習的動力。
當家長作文五年級3
今天早上我媽拿出一張匯款單，神神秘秘的說：“今天你自己去領款吧。”“啊？怎么拿？”我既興奮又緊張。“別擔心，到了郵局就知道了。”媽媽笑著說。
由于郵局離我家太遠，我想做媽媽的“古董”。到了郵局，我高興的拿起匯款單，沖向郵局。媽媽手里拿著自行車喊：“等等，等等，有戶口本！”唉，媽呀（小沈陽重點），太麻煩了！我抽著戶口本，一陣風吹過郵局，把匯款單遞給了郵局的阿姨。阿姨只看了戶口本，遞出單子，讓我在上面簽名。我問：“阿姨，我在哪里簽字？”阿姨溫柔的告訴我：“在收款人欄下。”我小心翼翼地簽了名，阿姨平靜地遞給我三張十元。我趕緊說：“謝謝阿姨。”
回到家，我忍不住唱歌。
媽媽，不要這么嚴格！我還沒玩夠呢！”我關掉電腦，不情愿地哭了。
“嘿，你總是這么不聽話。如果你來做父母，我愿意退休。”媽媽嘆著氣從臥室出來。
聽到這里，我眼睛一亮，心想：“嘿嘿，這可是個‘報仇’的好機會。看我怎么懲罰你！所以，我馬上答應下來。
過了一會兒，我穿著圍裙從廚房出來。這時，客廳里傳來電視的聲音。我跑去看我媽在看電視打“我”。你總是談論我。我氣得大叫：“誰讓你看電視的？快關掉！作業做完了嗎？”“玩一會兒！好媽媽。”“孩子”舍不得撒嬌。“有一陣子，我整天都知道怎么玩，卻不知道怎么學習……”“孩子”不得不關掉電視。“我”讓“孩子”關掉電視，心里竊喜。為人父母真好。你可以通過說話乖乖地訓練你的“孩子”，真正實現父母的權利。就在我這樣想著的時候，臥室里傳來了“孩子”的聲音：“媽媽，我想喝杯水，趕緊倒好。”這。我最不擅長的'熱的時候怎么辦，我猶豫了一下，馬上“迷茫”了，讓媽媽跟我換回。誰知道我媽居然像個孩子一樣撅著嘴：“不開心！”“我”只好去廚房給“孩子”倒水。誰想一不小心手里放了熱水立馬就紅了，我疼的咧嘴一笑。我剛澆完水，“孩子”又想吃水果了。作為一個“媽媽”，我又去廚房洗水果，拿水果刀的時候削好皮。剝皮真的很難。當我不小心割破手指上的刀時，血立刻流了出來。我憤怒的大叫：“媽，快，我剝手指了，比賽結束了！”媽媽沖過去給我包扎傷口。
唉，真倒霉，因為聰明原來是個錯誤，“孩子”被糾正了。這個角色的轉變讓我明白了做父母有時候很有尊嚴，但也很辛苦。我也理解我媽為什么對我這么嚴格。她這樣做是因為她愛我。以后我會是個好孩子，不過話說回來，做父母的感覺真好！
當家長作文五年級4
一年一度的家長會又來到了，此時，我正在家中睡覺，以彌補期末考試的勞累，突然一個電話打來？“什么，要我上家長會？”我“倏”地一下跳起來，“唔……好吧。”隨后，我便風風火火地穿好衣服，刷牙洗臉，趕去學校，準備好第一次上家長會。
來到了學校，發現和我一起上的還有曾羽欣、凌逸飛、李琦、洪薏婷、陳新哲和楊國威，哈！這下我有伴兒了！于是，我們在一起練習著上臺的稿詞……
終于，盼望已久的家長會開始了。我和幾位同學都摩肩擦掌，想拿出點好表現來，但同時，心中也充滿了緊張，手腳也一直抖個不停——畢竟是面對全班家長啊！
首先，由李琦上臺，他筆直地站在講臺上，手中拿著演講稿，深呼吸了一口后，好讓自己平靜下來，然后，就吐字清楚，鏗鏘有力地說：尊敬的各位阿姨叔叔，親愛的各位爺爺奶奶，大家晚上好！“”嘩嘩嘩“臺下響起了一陣熱烈的掌聲，“闖”入了我們耳朵內，毫無疑義也進入了李琦的耳朵。馬上，她又繼續講了下去，但臉上的緊張卻明顯的“褪色”了，眼中的自信也開始升溫。我們也開始受到感染，不在急躁不安地走來走去，而是靜靜地再門口等候著自己上臺。李琦下臺后，便是楊國威來演奏口琴，只見他也不慌不忙地走上臺去，從容不迫地拿起了自己綠色的口琴，放在嘴邊，一吹，一陣琴聲便灌入了耳簾，優美的琴聲在教室里蕩漾著，家長們也豎起耳朵聆聽，琴聲剛剛落下，臺下便響起了一陣熱烈的掌聲，久不平息。緊接著洪薏婷和陳新哲也來到臺上，同樣博得了家長們熱烈的掌聲。……
等啊等，終于輪到我了。我立刻大踏步地走上臺去，滿臉通紅，說不清是高興還是激動，我來到臺上，拿起事先放在講臺上我的作文本，便滿懷信心地念了起來： “《一場唇槍舌戰的辯論賽》。‘開卷有益！’‘開卷未必有益！’知道這吶喊聲是從何而來的.嗎？沒錯，正是我們五（1）班的‘杰作’，班上正進行著一場辯論賽……”我在臺上不停地講著，臺下的家長也仔細聆聽，時不時一瞄，還可以看見一兩個在拍照的家長，好不容易，我念完了我的作文，臺下的觀眾也爆發出一陣雷霆般的掌聲，我則在掌聲驕傲地中走下了臺，臉上掛滿了春風得意，心中想著：耶！圓滿成功！
家長會在夜晚9:30結束了，可是我和剛才的幾位同學，還沉浸在了家長會進行時的激動與喜悅，不知以后我們還有沒有機會在上家長會呢？
當家長作文五年級5
家訓，是一家必不可少的。有家風、家規、家訓的家庭屬于王侯將相之家，我家有家規和家風，為什么不能把家訓添進去呢？這樣我家不也成王侯將相之家了嗎？
正好，昨天趙老師也讓我們定家訓，太好了，我家要成王侯將相之家了！晚飯剛過，我搬了一把椅子，拿了紙和筆，一本正經地坐在茶桌旁，把紙筆放在茶桌中央。“爸爸，媽媽你們過來，我要召開一個家庭會議，主題是定家訓。”爸爸媽媽一聽說：“好，好，好，我們一起定家訓！”
我先把一些備用資料拿過來，有《朱子家訓》還有十大名人家訓的姿料。會議開始，我先讀了《朱子家訓》，“從黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔……”一直到最后一句“為人若比，庶乎近焉。”這段時間里，會場上鴉雀無聲。我讀完后爸爸先說：“我覺得黎明即起這句話好，因為咱們一家人大多數都愛睡懶覺，這句話能讓我們知道早晨的寶貴時間有多么的好，早睡早起身體好嘛！”媽媽說：“我看一粥一飯，當思來處不易，這句話好，因為這句話能讓我們知道糧食多么可貴，農民伯伯種糧食可不是容易的，所以我們要珍惜糧食。”我又發表了意見，“我覺得‘勿飲過量之酒’這句話好，喝酒不能開車，只能步行，這多好呀！”“同意，同意，同意！”我們三個人一起喊了起來。
接下來，我又為他們讀了十位名人家訓。讀完之后，我們又七嘴八舌的議論起來。爸爸先發言：“我覺得諸葛亮的家訓好，告訴我們做事不要慌張，遇到困難不要心慌，要沉著、冷靜的對待困難。”媽媽想了想說：“我倒覺得顧炎武的家訓好，告訴了我們天下的`大事與每個人都有關。”接著我又發表了自己的意見。爸爸不愧是語文高手，想了想說：“我覺得咱們家的家訓應該是第一句：勤儉好學，明理豁達；第二句：不忘初心，方得始終。”我和媽媽都說：“好，好，這個家訓好，咱家的家訓就是勤儉好學，明理豁達，不忘初心，方得始終。”
這次家庭會議在歡聲笑語中結束了。我想：這句話到底是什么意思？我疑惑不解。后來我問了爸爸，才知道了其中的道理。
哈哈，我家成王侯將相之家了，我覺得我家的家訓很好。如果不是因為我有一個語文出色的爸爸，我家的家訓怎么能這么好呢？我喜歡我家的家訓。
當家長作文五年級6
常常有家長這樣給我們說：老師，你看看我們也沒有文化，不認識幾個字，還得靠您多費心啊！
這里面有這樣幾個問題：首先，有知識不一定有文化，有文化不一定有智慧。智慧是內在的修養，知識是一種后天的習得。不能用不識字就把家庭教育的責任推給我們老師，沒文化并妨礙我們成為有智慧的人。只要我們有心去做，智慧之花自然綻放。
其次，家庭教育中教育孩子首先需要的是愛和用心，有足夠的愛，用心去做了，孩子自然教育的好。關鍵是自己心中想著沒有要把自己的孩子培養成為什么樣的人。孩子的文化知識的學習有學校和老師，也并不需要我們家長去做什么，如果做，我們做家長能做的無非就是培養孩子良好的學習習慣和對學校對學習的'濃厚興趣。
孩子的教育需要學校和家庭，甚至社會的合力，缺少一方面，孩子的成長都會受到影響。給這種合力注入更多的力量、營養，才能讓孩子更好更快的成長。
智慧存在于點滴的瑣事中，如孩子之間的小摩擦小矛盾的處理：你給孩子說：下次你也打他，或者你說：走，讓老爸去好好教訓他一頓等等，你則是在孩子心中種下“惡”的種子，這顆種子在歲月的澆灌下會發出“丑惡”的枝葉，于是就會有了很多不良的言行。而如果你告訴孩子：沒事，小朋友也不是故意的，你們還要做朋友的，或者你給老師說說，相信老師會公平公正的處理等等。這樣你就在孩子心中種下“善”的種子，慢慢的他學會了寬容、學會溝通、學會了理解，更學會了正確的處理事情。
是的，這的確是一種智慧，你對生活對人對事的積極態度都會影響孩子的。還有我經常給家長說，向孩子夸夸他的老師，夸老師不是老師虛榮心的需要，而是孩子學習成長的需要。小學生的學習很容易是受他自己情感的影響，夸他的老師，他會更加的親其師，于是就更加的信其道了。當然，如果我們做家長的要批評我們老師，就要避開我們的孩子了，不要讓你的個人情感影響到孩子。
父母的智慧正是存在于孩子這些生活小事的處理上，父母的智慧是孩子造就的，不要怕自己有個調皮的孩子，孩子越是調皮，你就越容易成為一名智慧的家長。智慧是實踐的結晶。
愿我們的每一個家長都智慧起來，在孩子成長的路上和孩子一起收獲。于是，我們要用心去做。
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