- 相關推薦
窗前五年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的窗前五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗前五年級作文1
在一個藍色的小花箱里，有一個綠色的小樹芽，它的兩片胖葉子在陽光下快樂地跳舞。它是我心愛的太陽能機械小芽。
樓下的草地正在做廣播體操。當我上下左右移動頭的時候，我抬頭看到了我窗前的太陽草。“看，五樓有我們的伙伴在向我們招手！”“啊，是真的！”小草一起向它招手，喊道：“你的大葉子真肥，真美。有什么秘密？”樓上的小蓓蕾回答說：“我生來就有那兩片葉子。”“啊？我們愛你的葉子！”草在競爭。幼樹芽笑了：“我不是真正的幼樹芽，是一個小小的太陽樹芽。當然，這一切都離不開動手的大叔們的.巧手！”
有一次幼兒園班的表弟來我家，突然喜歡上了這個小樹芽，拉它的葉子，摸它的底座，擦它的花箱。后來有幾次，她一進門就要看著它，跟它說話。
每次放學回家都能看到它搖著光滑的葉子迎接我。我和他成了一對形影不離的好朋友。
每一個夜晚，它似乎都在搖動樹葉，摧毀我的睡眠。但過了一會兒，它停止了揮舞樹葉，慢慢睡著了。當第一縷陽光射進窗戶時，它醒了。馬上，就要毀我起床了。但不是很聰明，但是隨著我們感情的加深，我越來越配合了。
在我的小房間里，小芽也是最顯眼的裝飾品。一有人進來，你首先看到的是它在舞動樹葉。但你知道的。為什么？它感謝太陽的關心和愛。
小芽帶給我快樂。有你在我成長的路上真好。
窗前五年級作文2
現在，夏天到了，每個人都有一個暑假。別人都去觀光了，我還在家，哪里都不想去。但我從未感到孤獨，因為窗前的那串兩個鈴鐺還在我身邊。每當看到那串銅鈴，我就會想起她對我說的那句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
這句簡短有力的話是我的一個好朋友說的。這句話給了我很大的啟發。
這件事發生在去年的兒童節。我們學校有一條規定，每個班和每個學生都應該在班上表演一個節目。我和一些好朋友在一起。那天只看了半天。放學后，我們來到公園排練。因為演出還需要跳舞，組織演出的好朋友說：“我們在這里排練吧！”那種動作可能比較大，而且周圍人多，大家都不好意思排練，覺得害羞。這時她說了這么一句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
當時雖然話是這么說的.，但畢竟大家還是完全做不到，也不太在意別人的眼光。也許世界上經常是這樣，直到現在我才真正明白，她說的是對的。耶！走自己的路，何必太在意別人的眼光？
當她說再見時，她給了我一串美麗的青銅鈴鐺。我很高興，問她為什么送我青銅鈴鐺。她說：“這根弦上有兩個青銅鈴鐺。希望你無論何時看到這串，都會把你我當成這樣的好朋友，會想起我對你說過的話！”
這將是一系列永久的青銅鈴鐺，一系列珍貴的青銅鈴鐺！它包含著深刻的意義。
窗前五年級作文3
它記著老師對我們的愛
——題記
哦！
老師，你在下雨天的時候，還坐在窗前，握著手中的筆，改著那似乎永遠也改不完的作業。老師，你的手不覺得疲憊嗎？老師，當我拿到這一本記載著你對我的愛的作業時，眼眶濕潤了。
記得一個下雨天的傍晚，您匆匆忙忙地上完課后，讓我們趕快回家。可是，在茫茫雨霧中，我沒發現爸爸媽媽那熟悉的身影。您走到我身邊，摸了摸我那額頭，親切地說：“哲哲，我送你回家吧。”我點了點頭。
你頂著那把紅傘，送我回家。在路上，您總是把雨傘往我這邊靠。然而，您的左肩卻被雨打濕了。我說，讓您把雨傘往您那邊靠一靠。您卻對我笑了笑。
終于，我們到家了，我給您泡了一杯茶，可您沒喝半口，就走了。我只好站在樓下送你回家，雨滴在我的.臉上，我的淚水順著臉頰流了下來，滴下的不知是淚水還是雨水。我控制不住自己內心的呼喊，朝著遠方大聲地喊：“老師，您真好！”校園里的那朵丁香花啊！
不正記著老師對我們的愛啊……
窗前五年級作文4
炎熱的夏天，地面像“燒烤”一樣滾燙滾燙的。似乎拿一塊肉放在地上，都會被烤熟。沒有一個人敢出門，都在家里吹著空調，玩著手機，悠閑自在的。
我望著窗外，忽然，一架紙飛機出現在我的眼前，它頭頂尖尖的，全身乳白色。不知道它來自哪里。
陽光照耀著它，使它全身變成金黃色，十分耀眼。如同一個金元寶，那樣有吸引力。也許它，原本就是一個大財主的兒子折的。
不過沒人知道，它飛到了十六樓左右。
不知道為什么，十四樓的窗戶突然打開了，紙飛機被卡在那里了，似乎沒有人來救它，它好像永遠都被卡在窗戶上了。但它努力向后挪。
一陣風吹過，那個被卡在窗戶上的`紙飛機，終于被解脫了。它依舊向下飛，它又飛過一家餐廳，被那些香氣染過，香氣沾在它的紙片上，使它充滿了活力。
也許，它是想展示自己的香氣，把它帶給人們。就這樣，紙飛機飛過了整棟樓。
終于，它落在了地面上，被一個男孩拾起，它找到了一個主人，他將永遠陪著它。
這架紙飛機，有了這樣一場冒險，它會飛得更高嗎？
窗前五年級作文5
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
小紅一邊哼唱著那首《每當我走過老師窗前》，一邊細心的采著那些開得最好最燦爛的野菊，隨后一溜煙兒的跑去學校。來到老師辦公室里，小紅看到語文書還在桌子上攤開著，一副老花鏡放在書上，墨水瓶也沒有蓋好，一本日歷放在桌角上，一個破舊的地球儀放在了桌子的另一角，一個筆筒放在地球儀的旁，“看來老師昨晚又工作到了深夜。”心說。望著桌上的東西，小紅不禁想起了從前……
有一次大家學習有關風景區的文章，老師見大家理解不透，便自費為大家買來一個地球儀，大家通過對地形的了解和詳細地介紹，記住了課文，同時也引起了大家對語文的'興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過了多少春秋，批改了多少作業，現在老師的學生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業業的工作著；那本日歷，變成了老師的多功能記事本，有的寫著小剛今天生病了，有的寫著小林的功課拉下了，上面點點滴滴都記載著老師對學生父母般的關愛……
小紅心想著，把一半菊花放在了筆筒里。小紅來到班里，趁班里還沒有人，把另一半菊花放在了講臺上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫著：“老師您辛苦了！”上課了，老師來到班里，看到講臺上的菊花，很高興得說：“同學們，謝謝你們。”多么感人呀！讓我們在這個屬于老師們的節日里，對他們說一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂”
窗前五年級作文6
在一個藍色的小花箱里，有一個綠色的小樹芽，它的兩片胖葉子在陽光下快樂地跳舞。它是我心愛的太陽能機械小芽。
樓下的草地正在做廣播體操。當我上下左右移動頭的時候，我抬頭看到了我窗前的太陽草。“看，五樓有我們的伙伴在向我們招手！”“啊，是真的！”小草一起向它招手，喊道：“你的大葉子真肥，真美。有什么秘密？”樓上的小蓓蕾回答說：“我生來就有那兩片葉子。”“啊？我們愛你的葉子！”草在競爭。幼樹芽笑了：“我不是真正的幼樹芽，是一個小小的太陽樹芽。當然，這一切都離不開動手的大叔們的巧手！”
有一次幼兒園班的表弟來我家，突然喜歡上了這個小樹芽，拉它的葉子，摸它的底座，擦它的花箱。后來有幾次，她一進門就要看著它，跟它說話。
每次放學回家都能看到它搖著光滑的葉子迎接我。我和他成了一對形影不離的好朋友。
每一個夜晚，它似乎都在搖動樹葉，摧毀我的睡眠。但過了一會兒，它停止了揮舞樹葉，慢慢睡著了。當第一縷陽光射進窗戶時，它醒了。馬上，就要毀我起床了。但不是很聰明，但是隨著我們感情的.加深，我越來越配合了。
在我的小房間里，小芽也是最顯眼的裝飾品。一有人進來，你首先看到的是它在舞動樹葉。但你知道的。為什么？它感謝太陽的關心和愛。
小芽帶給我快樂。有你在我成長的路上真好。
窗前五年級作文7
現在，夏天到了，每個人都有一個暑假。別人都去觀光了，我還在家，哪里都不想去。但我從未感到孤獨，因為窗前的那串兩個鈴鐺還在我身邊。每當看到那串銅鈴，我就會想起她對我說的那句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
這句簡短有力的話是我的一個好朋友說的。這句話給了我很大的啟發。
這件事發生在去年的兒童節。我們學校有一條規定，每個班和每個學生都應該在班上表演一個節目。我和一些好朋友在一起。那天只看了半天。放學后，我們來到公園排練。因為演出還需要跳舞，組織演出的好朋友說：“我們在這里排練吧！”那種動作可能比較大，而且周圍人多，大家都不好意思排練，覺得害羞。這時她說了這么一句話：“走自己的路，不要在意別人的眼光！”
當時雖然話是這么說的，但畢竟大家還是完全做不到，也不太在意別人的眼光。也許世界上經常是這樣，直到現在我才真正明白，她說的.是對的。耶！走自己的路，何必太在意別人的眼光？
當她說再見時，她給了我一串美麗的青銅鈴鐺。我很高興，問她為什么送我青銅鈴鐺。她說：“這根弦上有兩個青銅鈴鐺。希望你無論何時看到這串，都會把你我當成這樣的好朋友，會想起我對你說過的話！”
這將是一系列永久的青銅鈴鐺，一系列珍貴的青銅鈴鐺！它包含著深刻的意義。
【窗前五年級作文】相關文章：
窗前的作文04-04
窗前05-21
窗前遐思作文09-29
窗前的茉莉作文11-10
窗前的樹05-16
窗前綠竹05-18
門外與窗前作文05-02
門外與窗前作文（精選）11-09
窗前門外作文11-08