小學五年級作文10篇【精品】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
夏天是炎熱的季節,是多彩的季節,是寂寞的季節,也是新的開始的季節...... 這個夏天充滿著愛、充滿著新奇、充滿著幻想、也充滿著回憶。 第一次不跟伙伴們在一起來度過這漫長的夏天，只有我獨身一人孤單的在自己的世界里盡情的像蝴蝶一樣的盤旋。老天總是不隔夜的哭泣，他憂傷什么？感嘆什么？它應該要快樂，它本應要常笑。天氣一會放晴一會陰雨綿綿，它的變化牽動著我的心情，我也變的焦躁不安起來，無理由的郁悶和煩悶。心里覺得空落落的，我不喜歡大房子，因為當親朋好友都走光了，不在身邊，大大的房子里就你一個待著，這會更使人悲傷，如今，我就坐在我從來沒想過的事實中，沉浸在夢想于現實中，我永遠相信當老天斷了你想走的那條路時，他往往都會留下另一條通道。
曾經我喜歡跳舞，小的時候我就非常的愛動，而且能歌善舞，媽媽到現在都還夸我兒時的那段時間，過去了畢竟已經過去，想一想，懷念懷念也無妨，但也要尊重現在啊！現在的時間完全被學習和做事所占據，我只要一開口說；“媽，我想學跳舞”“媽，我要學音樂”等等，媽媽也都回應著“去去去，咱長大不當藝人”我就不明白了藝人跟我的愛好有什么關系，姥姥天天說我學習學傻了，見她都不親熱了。我也不明白是什么原因導致我這樣！現在腦子里完全都是想回老家。姑父種的葡萄該成熟了吧！好想跟以前一樣，跟飛龍騎著自行車去姑父家搶葡萄，那年，天氣正熱，太陽跟快要掉下來似的，飛龍騎著車子帶著我，去姑父家要走完那條大嶺的半徑多，路途還非常坎坷，這一去一來的不當緊，身上盡莫名其妙的起了好多好多跟豆子大小的東西，結果飛龍和我不但葡萄不能吃，還病了大半個月，呵呵！想起來就想笑，那時候多熱啊！我們竟然還...... 我坐在電腦旁傻笑著，傻笑著。想起去年夏天的點點滴滴，都由心的高興，我愿意成為一個只回憶過去的傻瓜，那樣就不用因煩惱而煩惱...... 今年的`這個夏天，我不能再像過去一樣的混學了，所以要補課，好啦！時間就這樣被媽媽剝奪，被未來剝奪。跟遙兒有著同樣的教育，永遠都不能輸，輸的就會被社會，被人們淘汰！我慶幸我的贏比輸多，榮譽比諷刺多，鮮花比冷水多！在這樣的一個環境下，我生活了一年，這是第二年的夏天了，我離開了家，來到姥姥身邊。姥姥家后院是個小樹林，每逢我曬衣服頭太望時都能看到一片綠洲，久違的清新，久違的感覺，久違的氣息，頓時正個人都溶進去了，那天，我看到了一片昔日里最綠的一片樹葉，它掉落了，遠離了母樹，隨著風兒越飛越遠,帶著它自己的夢想,去創出屬于自己的天空......
這個夏天，我成長了不少，懂事了不少，我想我可能就是那片小樹葉，在追求夢想的旅途中因為碰到了許多挫折，所以長大了，漸漸的就會變成一棵參天大樹......
小學五年級作文 篇2
小朋友，你們最喜歡什么花？什么，迎春花？朱頂紅？哈，我最喜歡的可是水仙花？想知道為什么？那就聽我慢慢道來吧？
清早，爺爺興沖沖地跑過來，對我說：快想起來，快起來！陽臺上的水仙花開花了！我急忙從床上爬起來，穿好衣取就沖向陽臺。啊，真是太美啦！我站在陽臺上，興奮地叫著。是呀，水仙花的確是那么高貴、文雅，散發著陣陣芳香。那花瓣是淡黃色的，花瓣中間有一個金黃色的小圈，這個小圈里是花芯和花粉。水仙花的'葉子碧綠而細長。水仙花多么像一位千金小姐啊！我深深地陶醉了。突然，我覺得我仿佛就是一朵水仙花，站在陽光中，向著春天微笑，一片片綠葉點綴著我的美麗，我穿著淡黃色的衣裳，靜靜地站著，一陣微風吹來，我就隨風舞動，我跳的舞充滿朝氣，我的舞姿優美活潑。過了一會風停了，我又安靜下來。這時，一只花蝴蝶飛來，告訴我各種花的美麗，小螞蟻爬過來，告訴我在草叢中的故事。
吃早飯啦！奶奶大聲地喊首。我一下子回過神來，我不是水仙花，我是在看水仙花呀！
小學五年級作文 篇3
生活的大河中，我的故事就如浪花一樣數不勝數，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有咸的，有辣的，有酸的，更有甜的，那么我就隨便給你來講兩件事吧！
星期六的早晨，我的媽媽病了，而且發著高燒，我翻了翻家里的.藥柜已經空蕩蕩的了，便對媽媽說：“媽媽，你一直燒著也不是個辦法，我去給你買退燒藥吧！”媽媽說：“你還這么小，自己出去媽媽不放心。”“沒事的，我一會就會回來的。”說完，我走出家門，一路小跑到了藥店。買完藥后，我又三步并做兩步跑回了家，去廚房倒了一杯水，把媽媽扶了起來，給媽媽拿藥端水，豆粒大的汗珠順著我的臉頰流了下來。媽媽看著我，眼睛濕潤了。
看！我很關心人吧！我還很勇敢呢！
別人都說騎自行車難，可是我卻喜歡騎自行車。我便央求爸爸給我買了一輛。一開始，我一騎上去就摔下來，腳都磕破了皮，還出了血，但是我一點也沒在乎，繼續練，一直練得我會了為止，終于，用了一天時間，我學會了騎自行車。這件事告訴我，做什么事都要堅強，勇敢。
怎么樣！這就是我，膽大﹑關心別人的我，我還有許多故事，等我有時間，且讓我一一道來。
小學五年級作文 篇4
敬愛的老師、敬愛的同學們
大家好，今天，我能站在這里競選班長，我非常激動和自豪。我相信自己有能力當好這個班長，帶領大家經歷風雨，共同進步，是自己成為一個值得大家信賴的朋友。
首先，我有信心當好班長，我的.學習成績不算差，曾當過班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級的能力，敢于負責。如果同學有什么困難，我會盡自己所能幫助大家。在下課時間，我會組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當上了班長，我會做以下幾件事：1、每兩個星期出一期黑板報，并增加一個“新聞框”，讓同學們及時了解國家大事。2、在班里開辦一個“小小圖書館”，讓同學們盡情在書海中翱翔。
如果我競選成功，我將會更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級的佼佼者。
同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！謝謝大家。
小學五年級作文 篇5
“嘀嗒。嘀嗒”望著窗外的大雨，聽著滴滴嗒嗒的雨聲，我的心就會飛到外面，去和雨滴一起唱歌，和雨姑娘一起跳舞，給這美麗的雨世界添上一筆西鮮艷的色彩。
春天，雨是母親，滋潤萬物，使我心潮澎湃。春雨給大自然送來了絢麗多彩的衣衫。雨中，含苞欲放的小花們盡情地沐浴，小草也悄悄鉆出地面，好奇地向這個世界張望，大樹哥哥嚴厲地對小樹寶寶說：“你們不能怕雨，要像我這樣，堅強地吸收著春雨的養分，變得更高大。更強壯。”
夏天，雨是一個小寶寶，總是哭個不停，哭出一道道彎彎曲曲的小水溝，哭出一架七彩的橋，同時也嚇跑了剛剛盛開的花姑娘。孩子們見了心里可樂開了花，不約而同地穿上小雨靴，打開小花傘，一頭沖向外面，頂著雨。打著浪，把自己做的小紙船放在小水溝里，用石頭玩“打水漂”把小紙船擊倒，此時欣賞雨景也成了我最美好的習慣。
秋天，雨變成了老爺爺，他輕輕一咳，一陣風便帶著秋雨呼嘯而來，給人吹出一種在樹林里漫步的清爽的.感覺。秋雨也是一位偉大的魔術師，他往樹林里一走，用魔棒一點，樹葉和草都變出一副又黃又慈祥的臉，樹葉像一只翩翩起舞的黃蝶，紛紛飄落；他往田地里一走，給稻穗們提供了足夠的養分，稻穗們喝了秋雨后，露出金黃的麥穗，農民伯伯看了，臉笑成了一朵綻開的花兒。
冬天，雨又是一個多才多藝的少女。她的手輕輕一揮，一絲絲雨瞬間變成萬道冰箭想人間射去。一場冰雨過后，她的藝術展覽會開始了，所有物品都成了她的藝術冰雕，就連我家的房子也格外漂亮，活像一座精致的“水晶城堡”，柳樹也在擺弄她那冰雕長發，整個世界都成了耀眼的冰世界。
我愛雨，愛那絲絲縷縷。滋潤人心的雨。
小學五年級作文 篇6
在放學的路上，我看見路上有一只很小的狗。
它長得胖嘟嘟的。全身是灰色的，眼睛烏黑發亮，耳朵也很大，所以聽覺很靈敏。它很可愛，我就把它帶回了家。
現在天氣越來越冷了，所以我用穿不了的衣服給它鋪了一個窩。媽媽愛干凈，不喜歡這些小動物，因此，我吃飯的時候就夾很多菜到院子里吃，就說是散步，其實是喂小狗食物呢！小狗也很聽話，我就給他起名——“乖乖”，白天，它就出去曬曬太陽、散散步。晚上，它就悄然無聲地在窩里呆著，然后進入夢鄉！
直到這幾天，乖乖總是不停地叫，似乎在恐懼什么。原來，這幾天丟狗的'人家越來越多，據說是被偷狗賊偷去了。我很擔心乖乖，但沒敢告訴父母，如果告訴他們，爸爸媽媽一定會把它賣出去的。哎！只能乞求偷狗賊不要發現乖乖。
有一天，乖乖徑自跑了出去，好幾天都沒回來，從那以后，我在沒有見過我不一樣的朋友——乖乖。
小學五年級作文 篇7
看到這個題目，你是否有點奇怪：小屋就是小屋嗎，怎么會有心情？就算有心情，那又有什么用呢？你們的疑問就讓我來回答吧！
心情小屋，顧名思義，就是關于心情的小屋，但不是小屋的心情，而是小屋主人的心情。
人都有喜怒哀樂，這個小屋的主人也不例外，但他非常幸運，他有小屋幫他調節心情。
如果他今天頹廢不振，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來。這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成藍色，藍色代表希望，小主人看到后，便頓時心情舒暢，心中又會充滿新的希望。
如果他今天焦躁不安，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成灰色，灰色代表沉穩，小主人看到后，便會心平氣和，不再焦躁。
如果他今天對任何事物沒有興趣，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的.墻壁變成橙色，橙色代表激情，小主人看到后，會把他的所有激情調動出來，讓他不再對任何事物不感興趣。
如果他今天渾身疲勞，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成綠色，綠色代表大自然，自然就能放松身心，小主人看到后，心情就會放松。有必要時，小屋還會播放關于放松心情的歌。
如果他今天本來就十分愉快，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成淡黃色，淡黃色代表延續，可以起到維持情緒的作用，小主人看到后，情緒便會一直如此良好。
如果他今天十分興奮，很激動。那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成白色，白色是宇宙間最平淡的顏色，代表平常，小主人看到后會恢復本應有的心情。
如果他今天悲傷，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成粉色，粉色代表甜蜜，自然就有安慰的“功效”，小主人看到后，心理上就會有一點被關照的感覺，心情便會有所好轉。
……
心情小屋，會根據你每一天的心情，將墻壁變成各種顏色，將心情調整到最好，讓你養成習慣，每天都會開開心心的，這將是一件多美好的事呀！
小學五年級作文 篇8
今天，我隨姑媽一行，還有表哥的幾位同學一起去浙江寧波游玩。下午一點我們來到浙江吃好了飯大家商討著去哪里玩，經趙偉的提議，最終我們決定去西江漂流。兩點多鐘時，我們來到了西江，脫了衣服，穿上救生衣,泳衣，戴上帽子，拿上船槳，出發！上了皮艇，抓緊兩側，我們來到了第一個“峽”，“虎跳峽”，猛得往下沖去，頓時，水花四濺，艇內也積了水，順著水我來到了“第二峽”，艇瞬間向下滑，翻了45度，正當我還沒有反應過來時，又遇上了急拐，艇測斜了好多，差點兒就翻了呢！本以為可以緩一口氣，沒想到又遇到了個漩渦，皮艇像只沒頭的.蒼蠅到處旋轉。
經過了一個大下坡，我們來到了最后一個區“喜水區”趙偉二話沒說就向我發了兩個“水彈”，我十分生氣又向他發射“水彈”連擊，但是因為我“遠程射擊”精準度太低全沒命中，他在前面哈哈大笑，我忍無可忍，奮力劃起，船起向他沖去，他不停地向我發射“水彈”，因為量懸殊，我與表哥聯手向趙偉發起總攻擊，他被打得毫無還手之力，我乘勝追擊，窮追猛打，但他也逃之夭夭了。西江飄流真是好玩，你僅驚險刺激，還可以與朋友打水仗，但時間不等人，我們依依不舍地離開了那里。
小學五年級作文 篇9
在蒼翠欲滴的田野中，有一片綠油油的草地，草地中有一棵高大挺秀的松樹，草地上的小草與松樹一直和睦相處。
可是有一天，有一群孩子來到樹林里，他們圍著松樹跳啊笑啊，說松樹挺拔，堅韌，最棒了。后來，又有更多的人來到這片草地來游玩，同樣的，他們見到這棵松樹，發出嘖嘖的贊嘆聲，卻從不顧及腳下的小草。松樹聽到這些贊嘆聲，一天天驕傲起來，與小草的關系也越來越疏遠起來。
終于有一天，松樹在聽到人們的表揚后，再也忍不住了，他高傲的抬起頭，說：“草小弟，你可真可憐啊!你看你，長得這么低，能看多遠哪，你看看我，長得多么高大，能看見遙遠的街道，小巷;你看看你，這么柔弱，風一吹，雨一打，你就低下了頭，就這么容易屈服于世嗎?我可是風吹雨打什么都不怕。”
小草抬著頭看著松樹，謙虛地說：“松樹大哥，我無法與您相比”
松樹見小草這樣，就越來越驕傲起來。白天，他沾沾自喜聽著別人對自己的贊美，晚上，他就向小草炫耀自己的`優點。而小草卻忍讓忍讓再容讓。
日子就這樣一天天過去了，可是忽然有一天，這片綠油油的草地被雨天空中的閃電引燃，著起了熊熊大火，草地森林都被燒得焦黑。大火過后的草地一片死寂。
不過，當第二年的春風拂過草地時，青青的小草又長滿草地，獲得了重生。這正是“野火燒不盡，春風吹又生。”
而松樹呢，則成了腐爛的木炭，成了青苔、木耳的住所。
小學五年級作文 篇10
那個名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時帶著一個女孩進了教室。班上竊竊私語的人安靜下來，一起把頭轉過來。班主任說：“她叫王萱，是從桂中轉學來的。”那個名叫王萱的女孩長得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營養不良，大概是出自農村吧。
那時候的我，成績數一數二，唯一不好的是歷史。但幸運的是，出現了王萱。她如同指南針，給我鼓勵。
王萱在班主任的引導下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業，只是輕輕地說一聲：“你好啊。”哎呀，又不會做。沒想到王萱的.頭靠了過來，說：“你不會嗎？我教你吧！這道很簡單，是這樣的。”她只給我講了一個歷史故事，我就三下兩下做出來了。我開心一笑，對王萱說：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂。我的心情也不免好起來，用脆脆地聲音說：“冉芷柔。我的夢想是當一名服裝設計師。你呢？”王萱說：“夢想是歌唱家。你的名字好好聽哦。”我在心里想：“王萱她好開朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。
性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時還會一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂，如果不是那次，也許我們會快樂一輩子。
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