五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
春天，是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)；一個充滿希望的季節(jié)。
星期六上午，媽媽帶我和弟弟一起去了虎英公園“感悟”春天。綠道兩旁的紫荊花樹綻放出粉紫色的花朵；長出了嫩綠的.葉子給春天戴上了一頂絢麗的帽子。一陣春風拂過，紫荊花緩緩飄落，給綠道上鋪上了一張粉紫色的毯子。湖邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，細細的枝條隨著微風飄揚。湖里的野鴨子在水里歡
快得游著，偶爾鉆進湖里，平靜湖水泛起一道道美麗的波紋。野鴨子嘎嘎的叫著，仿佛向人們訴說：“春天來了！”這讓我想起了宋代詩人蘇軾的詩句，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。生命在于運動，在這溫暖的春天我們也應該加強運動，以最好的姿態(tài)迎接新的開始。
我們繼續(xù)走下去，弟弟突然大喊：“姐姐！姐姐！你看那些玫瑰花，好漂亮呀！”我大笑起來，說：“那不是玫瑰花，那是山茶花和月季花。”那一株株樸素典雅的山茶花每一朵都帶著露珠，顯得那么神采奕奕、意氣風發(fā)。香氣怡人的月季花把勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶吸引來了，這讓春天更加生機勃勃。
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天是新的開始，是一切的始源，是應該努力奮發(fā)的時候，我們應該隨萬物的蘇醒而崛起！
五年級作文 篇2
我曾經去過山水甲天下的桂林，還去過如同仙境一般的張家界，還去過紅葉似火的香山......但我最喜愛的是那茫茫的，廣闊無垠的大海。現(xiàn)在回想起來，他是那么令人懷念，還念他的博大胸懷，懷念他的無私奉獻。
大海每次見到我們來都“嘩嘩”地鼓掌，那是的'海是多么好客，多么熱情呀！
淘氣的海寶寶還派了一些浪來拍打我的腳，而那些活躍的沙寶寶總跑到我的腳縫中，可癢了！
突然，有一只小螃蟹沖到了我的腳上，嚇得我猛然一跳。像螃蟹一下就被我甩到了九霄云外，此時的我是快樂無比！
有人曾問我，“大海像什么？”我準確無誤的回答了他：“大海就像一本書，里面有無窮的奧秘等你、等我、等著我們大家去探索、去發(fā)現(xiàn)。”你們看大海是不是一本很值得去學習去探索的書籍呢？
此時天色已晚，水天相接處也模糊了，但是海邊仍然有很多人在散步、嬉戲。這時的海是喧鬧的海，海邊的人都充滿了對大海的熱愛、向往。
大海這本書可真美呀！
五年級作文 篇3
知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。
從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭......正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的毒液；沒有尖銳的牙齒......是什么讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游......話說諸葛亮草船借箭，巧借東風，不過是將知識運用到戰(zhàn)略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時候下霧，什么時候刮東風......可見，知識的.力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境......知識無處不在！
現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學習知識！
五年級作文 篇4
雖說，人在世上，十有八九都是不順心的事情。可是我還是很難從不順心事情的陰影里褪去。有些時候真的感覺自己的生活好煩躁啊，特別不喜歡自己現(xiàn)在這樣的生活。
可偏偏我自己的力量又是那樣的渺小。我一個人的力氣實在是難以對抗那么多的黑暗和陰影。真的，我已經挺累的了。可是生活總需要繼續(xù)下去，有些事情也不是我喊停，就可以輕易停止了。這個世界上或許有很多很多的美好，有很多份快樂，哪怕我也很渴望，可是里面沒有一份是屬于我的，有些時候我也會很累啊。可是到底我連掙扎的力氣都沒有。什么事情都真的是我的錯嗎？和母親拌嘴絆著，我好累了。連繼續(xù)爭吵的勇氣都沒有，覺得挺失敗的，明明可以維護和母親的關系。可我偏不，有些時候執(zhí)拗的性格注定了我很難做一些事情，這應該就是所謂的死要面子活受罪了吧。可是我如果可以改掉自己的毛病，又怎么會成現(xiàn)在這么被動的樣子呢。挺失敗的，可是我知道怎么改，不愿意去改，和別人沒什么關系吧。真的覺得現(xiàn)在的生活里不如意的事情特別多，感覺我真像一些小說里，怨天尤人，杞人憂天，像個生活失敗卻又不愿意努力的'人一樣，那樣的人曾經是我最討厭的人啊。可是如今我就要成為那樣的人了嗎？其實，我心底是厭惡的。十有八九的不順心的事情如今卻深深困擾著我，明明知道會有很多不順心的事情，我該習慣， 該學會去承受，可我發(fā)現(xiàn)我做不到，也很難做到。真的好難好難， 我到底該怎么做，才能讓這些煩心事消失不見啊？
挺難受的吧，可是不順心的事情還是壓在心頭啊。
五年級作文 篇5
天空中彌漫著一層薄霧，仿佛還飄著一縷縷若有若無的雨絲，我抬起頭，望著那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風刮來，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹葉，她們在空中打著旋兒飄落下來，仿佛是在為自己作一個最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹梢上，她們安靜地沉默地等待著那場屬于自己的落幕。想到這兒，我不禁為她們的.短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉念又想：落花不是無情物，化作春泥更護花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來年春天能長出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹，深深地凝望著她，就仿佛凝望著一位飽經風霜的老人，端莊，嚴肅，看破紅塵，看破世事，一切對她來說，都顯得是那么微不足道。
捧著一本書，坐在千年銀杏樹下細細品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時常有銀杏傳來的絲絲絮語，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著深厚文化底蘊的校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的風景線，曾經有多少莘莘學子在這棵樹下學習，又有多少人們年少時的回憶；以后她還會依然挺立在這所校園里，教育學生們怎樣學習，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹揭開了她神秘的面紗，一道彩虹出現(xiàn)在天的盡頭，與古樹交相輝映，是那么的迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會永遠留在我的心底……
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