五年級的作文

時間：2023-11-17 07:53:06 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　秋去冬來，梅江公園的梅花迎著北風陸續綻開。

　　你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿含苞欲放的花蕾，有些已經綴滿了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來；茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團，紅的象飄揚的旗幟，象燃燒的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。

　　我不但喜歡梅花盛開時的`漂亮姿態和迷人的清香，更喜愛它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格；它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣；它有堅韌不拔、頑強抗爭的高尚品格；它有技壓群芳，天生麗質的優美姿態；它為自已贏得尊嚴與贊賞；它身居寒冬，心懷春天；天氣越冷，開得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。萬花叢中梅花的品質是最值得稱贊和學習的。

　　客家人特別喜歡種梅花，百花州影劇院的小花園、東山中學的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長著成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。梅花的品質最好的表現了梅州人勤勞撲實的高尚品行，表現出客家人不怕困難、頑強拼搏的精神，表現出客家人不甘落后、奮力進取的雄心壯志。梅花精神深深地激勵著自己戰勝困難，奮力拼搏的堅強意志！

　　盛開的梅花象征著梅州人開拓創新精神越來越強烈，象征著梅州人性格樸實、純潔、高尚，象征著梅州人生活越來越好！

五年級的作文篇2

　　我的媽媽個兒不高，長得挺漂亮。她有著一頭烏黑的長發，又黑又亮的大眼睛好像會說話。你一定會問，這么漂亮的媽媽怎么就成了變色龍呢？哈哈！聽完我的介紹，你就明白啦！

　　有一次，我參加比賽獲得了金獎，我一回家就把這個好消息告訴了媽媽。媽媽接過獎狀一看，頓時變成了溫暖的金色，就像春天的陽光照耀著我。她捧著我的臉重重地親了一口，又抱起我轉了兩圈，興奮地說：“我的寶貝最棒了！“聽得我心里美滋滋的。

　　為了獎勵我得了獎，媽媽決定帶我去看電影，我一蹦三尺高：“太好了，可以看電影了！”可臨走時，媽媽卻找不著眼鏡了。這時的媽媽變成了火紅色，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，還讓我幫忙找。我一看她，頓時哈哈大笑。你們知道為什么嗎？原來眼鏡就架在她的'鼻梁上，媽媽真是騎驢找驢！

　　一天下午，媽媽布置的作業我沒完成。媽媽氣呼呼地沖進房間，看見生龍活虎正在玩耍的我，立刻變成了烏云密布的深黑色。我一見情況不妙，連忙坐回書桌前，成了一只縮頭小烏龜。媽媽一把拎起我，就像一只兇猛的大老虎，張開了血盆大口：“這么一點點作業都沒寫完。都說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，你還不珍惜時間？趕快給我去做，沒做完不許吃飯！”現在想起當時被罵的滋味，心里還酸酸的。

　　媽媽會變的顏色還有很多，每種顏色里都包含著對我濃濃的愛。我愛我的“變色龍”媽媽！

五年級的作文篇3

　　我喜歡做實驗。我記得愛迪生說過；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　今天上午，我剛踏進教室的大門，發現老師不在，桌子上還放著裝著水的桶、杯子、紙和硬紙板，還有水盆。我走過去瞧一瞧，誰知老師神不知鬼不覺地從我旁邊走了出來，嚇得我魂飛魄散。后來，我定睛一看，原來是做實驗啊。我走出去對老師說；“這個實驗我做過了。”老師說；“那待會兒讓你先做。”過了一會，開始上課了，我懷著激動的心走進了教室。

　　不一會，實驗開始了。老師把玻璃杯拿出來，然后再拿一個塑料杯，把里面裝滿水，倒進玻璃杯里。我一開，那水既像小溪，又像小河，源源不斷地流如杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂家彈奏的樂曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫，一會兒向下，一會兒向上。大的像細管口，小的像玩具子彈。老師笑著說；“你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿滿的水嗎？”我們有的說可能，有的說不可能，“戰爭”當相“激烈”。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的'杯口，然后迅雷不及掩耳之勢地把玻璃杯到過來。我們瞪大眼睛，一動不動地坐在座位上，生怕錯過精彩的瞬間。我看看老師，老師一頭霧水。

　　這時，奇跡發生了，紙竟然托起了滿滿一杯的水！老師又換了硬紙板，結果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來。我對老師真是佩服得五體投地。下課之后，我們一擁而上地跑到老師身旁，做了做實驗。最后，老師揭曉了秘密——大氣壓力。

　　通過這件事，我明白了一個道理：生活處處皆學問，我們也要做有心人，揭開科學的奧秘。

五年級的作文篇4

　　“叮呤呤”下課鈴打響了，我和鐘青揚像兔子一樣跑出教室，準備玩“跳格子”。

　　跳格子的規則不怎么別具一格，但是非常有趣，就是兩人互相猜拳，誰贏了誰就向前走一格。開始猜拳了，我出了剪刀，鐘青揚出了石頭，糟了，鐘青揚猜贏了，于是他向前走一格。我不泄氣，繼續猜，因為“失敗是成功之母”嗎！可不知為什么，鐘青揚一直贏了我四次，我第五次才贏了他。就這樣，我不停的追呀追，趕呀趕，離他越來越近，只剩下一格就可以趕上鐘青揚了！可惜的是，他又連續贏我二次，離終點只有三格了！看到這兒，我緊張地想：上帝呀，保佑我贏鐘青揚吧！想象不比事實好，眼看鐘青揚離終點只有一格了！我的心直發顫。最后，鐘青揚先到達終點！

　　突然，一個想法從我眼前閃過。啊，有了！于是，我一本正經地對鐘青揚說：“喂，我說鐘青揚，不如我們再從終點走到起點吧！”鐘青揚聽了，遲疑地點點頭，說：“可以呀！”于是，第二場激烈的跳格子開始了。首先，我出了石頭，鐘青揚出了剪刀，于是我向前走一格。我出了剪刀，鐘青揚出了布，我以向前走了一格。我不停地猜贏了他，最后我贏了他，不愧為是“陽光總在風雨后”呀！

　　多么有趣的.跳格子！從此，我更喜歡玩“跳格子”這個游戲了！