五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我家樓下的一戶人家養了兩只小貓。一只身上有黑、棕、白三種顏色，頭是白色的和一對黑色的耳朵。眼睛是綠色的'，晚上發出綠色的光芒像兩顆寶石非常漂亮！身體是黑、白、棕相間的像一身非常漂亮的大衣。腳是黑色的，像穿著一對鞋子。尾巴是黑白相間的，非常可愛！
另外一只全身上下只有黃色和白色，炯炯有神的眼睛呈天藍色。我叫他們小黑和小黃。
這兩只貓捉老鼠時非常厲害。小黑發現了老鼠，馬上沖過去，老鼠跑進洞里小黑就在外面等著，守株待兔。小黃則去查看還有沒有老鼠出來覓食。小黑坐在老鼠洞外，發現老鼠沒出來，就把手伸洞里找，沒找到！他就跳上箱子靜靜地等。
小黃也發現了獵物，它趁老鼠不注意馬上撲過去，輕而易舉地抓到了老鼠。找了那么久，終于可以飽餐一頓了，它吃飽以后就靜靜地躺在地上，恢復體力。
坐在箱子上的小黑看見老鼠的頭探了出來，小黑全身一躍，向下一跳，把老鼠抓住了。當老鼠發現被貓抓住是已經被吃掉了！
這兩只貓抓老鼠的本領真大，像動畫片里的“黑貓警長”一樣!還有一次也是等待時機，一下子把老鼠抓住，真是“雞給黃鼠狼拜年—自投羅網！”
貓真厲害，雖然沒有狗靈敏的鼻子，但是也有抓老鼠的本領！
五年級的作文 篇2
在每一個人的心里，或許都會有一個季節是值得特別愛戀，特別讓人期盼的，亦如我對夏的情結。
我喜歡夏天，與季節的本身無關。相反，在我的心里，對夏倒是有一點點恐懼的，怕蚊子、怕蛇、怕雷電的襲擊、怕炎熱的酷暑。這一切的一切都足以讓我找出討厭夏的理由。可是，因了另外的一些情結，我喜歡夏，而且內心里總是期冀著每個夏天的到來。
因為，小的時候，在夏天里，我可以離開我的爸媽，到我的奶奶家里去，倒不是因為我不喜歡我的爸媽，而是，我很依戀我的奶奶，一位視我如掌上明珠的和藹可親的老人。
每個暑假，我都會在奶奶家里度過，而奶奶，總會在夏日的午后，跟我聊會兒天，從我長相的長短，到我學習的好壞，再到年幼的我對人生的一些看法。奶奶總會跟我說起，這是我的爸媽所沒有時間給予我的，那時，我便好似找到知心人似的，總會跟奶奶說起很多很多，然后，累了，倦了，便會很自然的趴在奶奶的膝蓋上，安然的睡去，奶奶總是不嫌累的，一邊用扇子幫我扇風，一邊輕撫我的頭，有時，我便是睡醒了，也會再假裝睡一會兒，享受著奶奶所給予我的愛撫，那么的溫柔，那么的自然，那么的讓我心安。如今想起，依然馨香滿懷。
而每每到了黃昏，奶奶更會早早的就準備好了晚飯，我的印象中，我的晚飯總會伴著落日的余暉，徐徐的清風，還有奶奶憐愛的眼光，就感覺自已是倍受寵愛的公主，幸福著，快樂著，雖然吃的就是那種很簡樸的粥，但卻讓我感覺很甜，很幸福，因為，那薄薄的粥里面，芳香四溢的.滿是愛的味道。
落日漸漸退去，夏夜的風帶來微微的清涼，卻也阻擋不了夏日的炎熱，奶奶便會重又拾起大大的蒲扇，使勁的替我扇風，在那若隱若現的蚊帳里，在那一方我與奶奶的小天地里，奶奶一手摟著我，一手揮著大大的蒲扇，直到看到我安靜的睡去，才會停下手中的蒲扇，可是，一旦感覺到我的燥動，便會又高高的把蒲扇揮起，如此，反復，直到天亮，及至有些懂事了，看到早上眼睛發紅的奶奶，我便會用我稚嫩的雙手，緊緊摟著奶奶的脖子。
猶記，要到外地上學的前一天，小腳的奶奶早早便來到我家，塞給我300元錢，這可是她平時賣菜、賣雞蛋一分一分，一角一角攢起來的，拿著錢，我的淚就忍不住的流下來，沒有理由。
奶奶經常會跟我念叨：我一定要看我家孫女兒嫁人的那一天，一定很美，因為，你從小就是我心目中的天使，我總會笑著抱著奶奶說，等我結婚的那一天，我一定也要把奶奶接過去，你睡我床上，我幫你扇風，我要選在夏天結婚，因為，有夏天的日子，就是我跟奶奶在一起的日子。奶奶就會捏著我的小鼻子說：就是乖，就是會討我喜歡。
最終，奶奶并沒有等到我結婚的那一天，這一直是我耿耿于懷的，為什么，老天就不能讓她再等五年，看到她的孫女披著潔白的婚紗，在另一個男人的攙扶下，幸福的去走美麗的人生。
就在這樣一個初春的午后，我的這一些不成文的文字，我只是想對自已說：我想起了我的奶奶，樸實的，無華的，愛我的奶奶，如果世間真有輪回，下輩子，我選擇奶奶做我的孫女，我跟她說她的長相、學習、還有聽她說自己的人生，我也要拿著大大的蒲扇，在炎熱的夏天為她扇風。還有，如果可以，請讓我看著她披上潔白的婚紗。
五年級的作文 篇3
“學得踏實，玩得開心”這句普普通通的話，我卻怎么也忘不了，因為這是王老師曾經教育過我們的話……
王老師身材嬌小，一頭烏黑的頭發，水靈靈的眼睛不停地在注視著我們的學習和生活。 王老師是那么的嚴厲的老師，卻又是我們最好的朋友。
下課了，我們幾個商量著去找王老師一起玩“系紅領巾”的游戲，王老師一口就答應了。
首先，大家先猜拳來決定誰當“木頭人”，誰系紅領巾。結果我和王老師幾個是系紅領巾的。“預備——開始”我們四個隨著口號聲迅速向前“進攻”，占據目的地后再向下一個“進攻”。
正當我以為自己領先有些得意的時候，卻被王老師迅速地拍了一下我的肩膀。“哇，我輸了。”頓時，我愣住了，真沒有想到王老師的動作會比我們迅速。
于是我成了“木頭人”，而另外一個接替了我的任務。
“好!”我大聲呼喊，金圣每次都差那么一點就抓住了王老師，可惜都差那么一點。“加油，為我報仇哦!”我心底里喊著。
終于，王老師在努力了一段時間后，腳步和手的動作漸漸慢了下來。就在那么一點點的時間里，金圣把王老師給抓住了，把王老師“打下去了”。
就這樣，我們幾個互換著角色游戲著，玩得可開心了，就連平日里嚴肅極了的王老師也開懷大笑起來了。
王老師既是我們的'最尊敬的老師又是我們最親密的朋友，我愛我們的王老師!
五年級的作文 篇4
人的一生中，有好多個家，有父母的家爺爺奶奶的家……其中最吸引我的就是我的外婆家了。可我去外婆家的次數卻了了無幾，所以對此更是神往。
每天在自己家的時候，總覺得很無聊，一個人都快要待得發霉了，因為在家里沒有一起玩耍的伙伴，只有每天寡淡無味的飯菜，且樣式單一，這些我早已吃膩了。這屋內屋外其實也差不多。屋外有一個公園，公園里雖然有很多小朋友，也很熱鬧，然而這些熱鬧是屬于他們的，與我無關，這時暗自神傷的我一個人倦在家中呆呆的看著電視，靜靜地玩會兒跑步機，可時候一長，這一切又變的枯燥乏味。
記得一次，爸爸告訴我可以去外婆家，我就高興地一蹦三尺高，我立刻轉身跑進房間整理好自己的“裝備”，帶上自己的“平底鍋”——樂高，爸爸媽媽看了，無奈地搖了搖頭，但仍然隨我去了。
我悄悄的告訴你們我的外婆家可有寶藏等著我去挖呢，我這才迫不及待地沖出家門。呀！快！快看！
我的外婆家不僅擁有神秘的寶藏，而且還是仙氣環繞的圣地呢！我的外婆家在我眼中可是一個“世外桃園”呢，那里被“仙氣”所包圍著，似乎輕吸一口就會讓我滿血復活，外婆家的后面有一個“大寶庫”，“大寶庫”里有“紅寶石”——番茄，“黃寶石”——玉米，“綠寶石”——青瓜，還有那黑綠相間的“熱氣球”——西瓜……真是應有盡有。
記得有一次我跟著爸爸媽媽回外婆家，在路上的時候，我似乎已經聞到了從千里之外傳來的熟悉的飯菜的香味，伴隨著咕嘟的聲響我沖進外婆家，只見滿桌的美味家肴，芬芳撲鼻。我吃的直打飽嗝，運動時間，我就決定跟著外婆去她家后面的“大寶庫”里挖礦，來到“”寶庫”里，站在“珍珠地”前，戴上“防空手套”，戴上“三級頭盔”，準備開始我的挖礦事業，我大搖大擺的走到一顆“珍珠”前，對它說：“小樣，看我如何將你擒來。”我本以為這蘿卜也就我勾勾手指就能出來的事，可我沒想到它竟如此頑固，只見我一把抓住蘿卜的“小辮子”，用盡全身的'力氣，用力一拔，只聽見“啪”的一聲，我一屁股扎進了泥土里，這時，我眨巴著眼想：我是誰？我在哪？我在干什么？低頭我看了看手上的葉子，問道：哎，蘿卜呢？我又看了看那個蘿卜，它竟一動不動的立在地里，似乎還趾高氣昂地對我說：“你道是了呀！”這下可把我氣著了，我隨后拿出隨身攜帶的小鏟子，不停地挖呀挖，終于把“珍珠”挖了出來。當我沾沾自喜時，看見外婆的手上提了一大籃“珍珠”，看的我目瞪口呆。我跟著外婆學，首先一把抓住蘿卜的頭部，然后左右一擰，最后輕輕一拔。“哇，太神奇了”，居然拔出來了。經過一下午的努力，我們收獲頗多，同時也受益匪淺。
這就是我們挖礦的歷險記，這就是我的外婆，在外婆家的感覺真棒，我喜歡這種感覺。
五年級的作文 篇5
“磨剪刀啦，磨剪刀啦……”我和妹妹正在做作業，突然，傳來一陣吃喝聲。奶奶從櫥柜里拿出一把舊剪刀，對著我們說：“走，跟我一起去看看。”我和妹妹從來都沒有見過怎樣磨剪刀，便好奇地跟著去了。
磨剪刀的是一位小個兒老頭兒，五十歲左右，推著一輛老式的舊自行車，后面綁著一條磨剪刀時用來坐的長條板凳。奶奶把剪刀放在小老頭兒身邊，囑咐他要磨好，不好就不給錢。小老頭兒不住地點頭，便開始工作了。他共有三塊石頭，都是我叫不出名字的。第一塊石頭非常毛，他磨起來好像很吃力。第二塊石頭比較細膩，而且筆直平坦，磨起剪刀來好像一點兒也不吃力。第三塊石頭好像一塊厚厚的鐵，小老頭兒把剪刀放在這塊石頭上面，用錘子輕輕敲打，把剪刀的'歪處敲正，然后試著剪布條，覺得滿意了，才把它放在一旁。一把又一把生了銹的剪刀經過他這么一磨一打，就像新的一樣。他又抹上一點兒油，剪刀看起來更加有光澤，使用起來更方便了。
這時，走來一位老太太，問道：“現在磨一把剪刀要多少錢？”
“一塊五毛。”小老頭兒笑著回答。
“什么？”老太太吃驚地說，“現在做生意的人呀，心真夠黑的，磨這么一把破剪刀就要一塊五毛，我買一把新的才五元呢，誰還會磨呀……”老頭兒沒有理她，聲音漸漸遠去了。
過了一會兒，老頭兒問我：“小姑娘，你說我這種活兒是不是像‘討飯’的呀？”
我忙說：“怎么會像討飯呢？老爺爺，我們老師說‘勞動不分貴賤’，而且像你這樣的活兒只有少數人才會做，你應該感到光榮，你說對不對？”妹妹也插嘴說：“老爺爺，我可不這樣認為，我覺得你有這樣的本領也很了不起，像我爺爺就不會哦！”磨剪刀老頭兒笑了笑，便不再說話了。
在回家的路上，我心里老想著：磨剪刀老頭兒怎么會如此看待自己的職職業呢？
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