五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
《狼圖騰小狼小狼》是一本關于一只蒙古草原狼的書，作者描述了一系列很心酸很痛心的故事。在書中學到狼的自由，獨立，狼的強悍，卓越，狼的超強智慧和才能，狼不屈不饒的高貴靈魂，狼堅不可摧的團隊意識，狼的親情與友情，狼和草原萬物的.關系，無不給人心靈的震撼和感動。他在蒙古的額侖草原上同其他的知青掏了一窩狼崽，后來在養育小狼的過程中漸漸與小狼培養了很深厚的感情，當地的老人看到知青將狼圈養起來也無可奈何，但他們知道這是打破了草原的生態和諧，最終結果是草原的狼的確越來越少，但草原沙化現象日益嚴重，牧民們在漫長的冬季里被迫一次次地遷移，，小狼越來越大，狼性越來越明顯，隨著小狼脖子上的鐵鏈越來越長，陳陳越覺得當初對小狼的捕獲和楊玉是錯誤，終于在一次搬家后他不堪小狼被“折磨”。為保全小狼的自尊，親自將小狼的靈魂送上了騰格里……
因為狼們總是殺牛羊，吃牛羊，可是人們想方設法地殺狼掏崽，試圖趕盡殺絕在各種優惠措施高科技條件下人們終于如愿以償，偌大的草原上找不到一頭狼了，卻處處可見草原鼠偷曬的牧草，致牛馬失蹄摔傷的洞穴，可吃的牧草越來小，游牧變成了圈養，草原沙化嚴重了，城市沙塵暴天氣越來越多，作者懷著深深的懺悔之前來敘述小狼，呼喚小狼，贊美小狼，從此狼永遠活在我們心中，這本書告訴我們人類不能藐視草原文化，不能見他生態自然平衡，人類要與其他動植物共生共存，只有這樣，才能建設地球這個和諧家園。希望亡羊補牢，為時不晚。
五年級作文 篇2
沒有了父親，他的心中就如同大海失去了珍珠一樣，空空蕩蕩......
那是一片金黃的沙灘，沉悶的土黃，好像在發泄著這人世間的哀愁。小女孩和媽媽一同走在沙灘上，突然，他開口問媽媽：“媽媽，珍珠在哪里呀？我怎么找不到呢？”“珍珠啊，她就在大海的心里......”
她，從小和媽媽生活在一起，在他心里，好像從來沒有過父親的位置。幼兒園時，小伙伴們說她是壞蛋的孩子，所以她也是壞孩子，每當這時，他都會說：“你們的爸爸才是壞蛋呢，我爸爸不是壞蛋，我也不是壞孩子！”然后，再哭著跑回家，向媽媽哭訴。媽媽的臉上沒有任何表情，也不說什么。幼稚的她，就這樣走開了。漸漸的，他也上小學了，媽媽第一次帶著她去看望父親。是在監獄。看著面前的這個男人，嚇得直往后邊退。長長的頭發，滿臉的胡茬，趴在玻璃上，急切地尋找著女兒的身影。眼里，還多了幾滴淚水。—這，就是父親留給她的第一印象。從此，他害怕見到父親，甚至是厭惡......學校里的同學，都認為她父親不是好人，也開始疏遠她，孤立她，心里的苦悶與委屈，沒人能理解。直到有一天，她終于向媽媽開口：“我爸是不是真的是一個壞蛋？”從來沒有打過人的母親，往她臉上扇了一巴掌：“別人怎么說你把爸我都不管，只有你不能這樣說！不能！”這句話，是用喊的......
幾年后，這個陌生的.男人回到了她家，不應該是他們的家。自從這個男人回來后，家里總有一股難聞的中藥味。父親百般的討好她，關心她，可是吧，她一點都不領情，這絲毫不影響父親對她的態度。依舊那樣。她好幾次都偷聽到父母的對話：“給她說吧，這孩子從小就這脾氣！”“唉，再等等吧她還小。”
直到一天夜里，父親病逝。這時，媽媽才給她說了真相：你爸爸是為了養活我們娘倆，疲勞駕駛，才出車禍進去的......
從沒有為父親流淚的她，號啕大哭......
是啊，珍珠一直都在大海的心里，只是從未被拾起，如同，他也沒有發現，她有這樣一個好父親......
五年級作文 篇3
我：媽媽您看了不少課外書，您也叫我多看書，您說多看課外書對我有什么用？
媽媽說：“多看課外書可以增長你知識，還能學到課內學不到的知識，讓你的學習生活更加豐富多彩，另外還可以了解世界各地的文化，讓你變得更加聰明。”
我：那您一定有好多讀書的好方法，就教我最好的一種吧。
媽媽說：“經典名著閱讀法是對書中的'一字一句都細加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深奧哲理。值得注意的是，如果用經典名作閱讀法閱讀文學作品，往往會忽略文學作品的特色。”
我：原來這樣呀，我要把我以前讀的文學作品都重新再看一遍，仔細體會一下我以前忽略的文學含義。您再教教我讀文學作品的方法嘛！
媽媽：讀文學作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學作品，唯有充分運用接收語言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書，用什么方法讀都要多讀細讀。”
我：原來這樣呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那幾篇文學作品，照您說的方法再讀幾遍。
媽媽：讀書養成習慣，以后什么時候看都會有收獲，以后自己還可以多總結總結，讓你自己有更好的讀書方法，創新也是一種增加智慧的方法。
媽媽的教導給我的成長帶來很大的幫助，有慈愛媽媽帶來的幫助，我這個小樹苗也會長成一棵茁壯的大樹！
五年級作文 篇4
XX同學：
你好！
雖然我們素未謀面，但想到能提筆給你寫信，心中不免有些小小的激動。
我叫任俊燁，是杭州市回族穆興小學五年級一班的學生、班長，也是一名大隊委員。
我是班里最高的男生，瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副斯文的眼鏡，大家都叫我“小帥哥”，老師們還給了我一個“男神”的'封號。
我不僅長得帥，而且活潑開朗，多才多藝。我會打架子鼓、跳街舞、輪滑、書法，喜歡閱讀。現在我就跟你講講這些興趣愛好中，我最得意的架子鼓吧。如今我已考出架子鼓6級，還獲得了浙江省打擊樂比賽銀獎。可能你聽起來會覺得很羨慕，但告訴你，這可不是一朝一夕就練成的。記得剛開始學習架子鼓時，可枯燥了，每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡單的音符，簡直就是小和尚敲木魚。識譜時，像一頭笨豬，呆呆地完全聽不懂。我真得不想學了，想要放棄，好在媽媽和老師的鼓勵使我堅持下來。當開始學習敲曲子的那段時間，我對架子鼓的喜愛到了癡迷的狀態，一天不敲就手癢。告訴你一件趣事，有一次上課，我敲得過于興奮，結果鼓棒都飛了，邦邦老師風趣地對我說：“要淡定，不要太激動哦！我差一點兒中鏢，哈哈！”
如今我學習架子鼓已有3年多了，15年的學校元旦聯歡會上我還上臺秀了一段，從此名聲大震，全校聞名，有了許多粉絲。哈哈，你是不是也很期待看到我的架子鼓秀呢？
再告訴你另一件令我引以為傲的事—xxxx年，我出書了！我人生中的第一本書。這本書的書名叫《拾年》，它入圍了“少年文學新星叢書•；第三輯”。同學們天天圍著我團團轉，問我什么時候進行簽售會。如果可以的話，我想送你一本，希望你能喜歡。
雖然我現在已經五年級了，學業日漸繁重，但有可愛的數學孔老師，嚴厲的語文肖老師，親愛的同學們的陪伴，以及父母的關愛與無私的奉獻，我感到十分幸福。
我還有許多許多話想對你說，有許多許多事想與你分享，希望你能來我們學校參觀，來我家作客，那樣我們就可以面對面地交流了。
希望我能早日收到你的來信，也希望我們能互相傳遞友誼。
五年級作文 篇5
外公在家里，您是最重視我學習的人，我很感激您辛苦做的一切，可有時候，您卻重視過頭了，嘮嘮叨叨，不消停一天。
記得有一次，我打好籃球，一回到家，您就問我：“寶寶，你今天作業有嗎？”“有。”我氣喘吁吁地說，可沒過一會兒，您又問我：“今天作業多不多啊？”我不耐煩地說：“多。”“那現在就去做吧！”當聽到這句話，我愣住了，想：外公，您說話也太草率了吧？也不想想我的感受，我剛剛才打過籃球，還沒喘氣，您現在就要我寫作業。都不讓我休息一下嗎？我真的.好累的！
第二天早上，我剛起床，就跑到衛生間洗臉刷牙。可您見了就說：“快一點，小心遲到。”外公，您知道嗎？我已經在用最快的速度做每件事了。可您卻還要嘮叨地催個不停，反反復復。我下了樓，背上書包要出去時，您又提醒說：“紅領巾帶上了嗎？東西確定都齊了嗎？”
外公，這些都是我最基本的小事，我都能做好，您可以不用提醒的。我早就把紅領巾放進書包里了。外公，我已經長大了，別在把我當小孩子來看了，我已經會自己安排時間了。
這些還都不算什么，記得還有一次，我寫好了作業，想出去玩一下，出門時，您叮囑到：“記得早一點回來。”讓我沒想到的是，我才出去玩了不到10分鐘，您就來尋我了，并生氣地說：“那么晚了，怎么還不回家？”當我看了看手表時，我竟有些苦笑不得。可我也不能不聽，只好不情愿地回了家。回到家，您就自己看起了電視，我有點糊涂了。您自己說已經很晚了，可怎么又看起了電視了呢？
外公，我知道您那么嘮叨是為我好，可您也得改改呀！我能做到的，您就可以不用提醒了。
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