（精）五年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
隨著時間的步伐離開了和自己在一起讀書、玩耍嬉戲的好友，也離開了父母，離開了家那個溫室，獨自在學校住宿。
曾經，很想離開家，年輕的心總是想獨自一人劈開一條長滿荊刺的路，不斷地在風雨中鍛煉自己。
終于有機會離開了家，離開了父母，回來讀書。居住的家離學校比較遠，很自然而然地成了一名住宿生。
剛開始時，高興極了，打量著新的學校，新的同學，以及陌生的老師和從未獨自在食堂里打飯買菜，也從未在學校里住過宿。
可是，當我熟悉了周圍的一切，覺得心是那么地寂寞與孤獨。
由于小學時天天都是父母幫我收拾書桌、整理床單、洗衣服等家務活。
因此就覺得非常的不習慣，自理能力差，同學們又不肯教我，反而還在背后說風涼話。
那段時間晚上下了晚自習之后，很早地就回到寢室躲在被窩里獨自默默地流淚。
有時候做夢都夢到了父母，好想念父母。在學校里碰到了一些開心的事或者不開心的事，也只能悶在心里。
回到家跟外公、外婆也沒什么好說的，無非說些考試考了多少分之類的話語，一些有讓人感到有壓力的話語。
跟父母在電話里聊，也只能聊一些開心的事，讓他們放心，好讓他們不為我的學習而擔心，不為我的將來而擔憂。
真的好想念他們，想念他們的一舉一動好像都深深地印在了我的腦海里。
想念父母，想念一家人在一起吃團圓飯的情景，想念和父母在一起的每一時每一刻。
記得以前，父母無微不至地關心我、照顧我，在學校上鼓勵我，而我卻毫不珍惜、毫不在乎的.情景。
直到離開了父母的環抱，才知道了父母對我的愛是多么地深，才懂得了珍貴的含義。
在此，我想說我親愛的爸爸媽媽，請您們放心，我已長大了，我會把對您們濃濃的思念化作學習的動力，總有一天我們一家人一定會在一起團聚。
五年級作文 篇2
眺望著天邊的晚霞，感受著家鄉的晚風。散步在幽靜街道上，有一種心曠神怡的感覺，眼前仿佛一年前家鄉的模樣。我不禁回想起了從前……
當時這里的人們還沒有富裕，到處是矮平房，炊煙裊裊的升起，如夢如幻。醉人的青草香彌漫在家鄉的夏鷗上，天空中成群結隊的小鳥，嘰嘰喳喳唱歌不停，這樣的美景不禁讓路人也放慢了自己的腳步，去感受那難得的甜美與清新。
走著，走著，不知不覺就到了散曲徑通幽處，這里的景色截然不同，那是家鄉的一處后花園，只有樸素的天地就可打造出的唯美畫面，沒有華麗和莊重，更沒有妖嬈和嫵媚，只是一種舒適之感。但是無情的歲月殘忍的劃過，原本角門的手掌刻滿了傷痕，青絲也變成了白發，但舉手投足之間，依然不乏一種青春之活力，那一種活力帶著那個時代的特點。她們的舞步是那樣輕盈自然，她們的`笑容是那樣璀璨迷人，她們與天地融為一體，她們容顏是家鄉永遠保留的風景。正是有了他們，才構造了家鄉小鎮動感的旋律。
到了黃昏的時候，清風也來作伴，晚霞來歌唱，無論男女老少，她們總是那么自然，將自己美好的一面留在這青山流水之間。
忽然，強勁的鼓聲戛然而止，輕盈的舞姿舞動，一切都不那么朝氣活力。只有心靈在感動，氣息在縈繞。天空依然火紅。我的視線卻停留在他們每個人的腳步上，注視著他們每個人的動作，關注著她們每個人的心靈。
那傍晚，清風構成了世界上最美妙的旋律，讓人如癡如醉，為此神魂顛倒，因為——最美不過家鄉。
五年級作文 篇3
我很頑皮，在小的時候就有過無數次的頑皮經歷，干的盡是壞事，常常會干出一些大事。而且到現在我還一直在不停地頑皮呢！
小時候：有一次，媽媽從外國回來，帶回的東西中有一支德國名牌唇膏。我拿著這支唇膏不知道有什么用？我就打開了蓋子，看到一塊紅色的“蠟筆”，于是我往身上的衣服一涂，一條“紅繩子”就出現了。我頓時開心萬分，立刻拿著我的這一支“紅蠟筆”進了我的私人房間，左畫畫，右畫畫，畫得我左右的墻都成紅色，仿佛在彩虹中的紅色里面一樣。不下一會兒工夫，“紅蠟筆”以被我用完了。這次我玩地好開心啊，我開心地笑了。這時我爸媽回來了，看到這一副紅白相間的景象后……一轉眼間，我的笑臉變成了哭臉。
你別以為，從這次以后，我就不再頑皮了，就在昨天我有干出了一件大事。
就在昨天的下午爸爸帶回來了一些農藥，用一種東西來噴，因為最近我們家的花園里的`樹都被蟲子咬壞了，所以就買些農藥回來噴。我看著那噴的東西就覺得好玩，我急忙上前搶著玩，我爸奈何不了我，把東西給我后就去看電視了。我拿著那個東西往樹上有蟲子的地方噴去，看著蟲子死去然后掉下樹，覺得好有意思。可我玩著玩著就覺得很無聊，這時我噴到了魚池旁，一不小心噴了一點進魚池里面，看著又小又多的水花盛開就感興趣了。我不停地向著魚池噴，不時地注視著這美麗的水花群。不下一會兒，農藥被我噴完了我才就此罷休。第二天，魚池發出臭味，失去了以往的生機。我爸看到后，扯著我的耳朵，把我“扯”進房子里，后來不用我說你也回知道。
以上是我的頑皮經歷，大家是不是覺得我很頑皮呢？“咔嚓”我爸媽回來了，我用敏銳的目光掃視了他們手中的東西，啊哈我發現了新大陸――一盒蟑螂粉筆，這下我又有事干了。
五年級作文 篇4
狗媽媽急躁地轉來轉去，在家里四處尋找，一邊找一邊大聲地喊小玻的名字，但仍然沒有聽到回應聲。找到最后，她只能相信“小玻失蹤了”這個晴天雷劈的事實了。突然之間，她想起了她朋友之前送給她的禮物——一套三百多塊的偵探套裝。這是她朋友在她十五歲生日時送的。狗媽媽從抽屜里把它拿出來，拍掉上面的塵土。
狗媽媽走到客廳，開始找線索。
她環視客廳，最后，她的目光落在了“案發現場”——小玻的房間上。她推門進去，快步走到床前，然后伸手拿起一根棕色的狗毛，自言自語地說：“小玻的毛不是這個顏色的，我們家也沒有狗有棕色的`卷毛，所以它一定是綁架小玻的狗留下來的。這根毛是棕色的，而且還是卷的，那綁架小玻的狗一定是只棕毛卷毛狗。按長度來看，這是一只成年狗的毛。”
她迅速捉起幾根棕色毛發，飛速向警察局奔去。
沒想到，警察全都放假了，去LZde度假區玩去了。
狗媽媽簡直氣壞了，掄起一把安全錘，把警察局的大門砸了，然后去警察局長的家，把人家的門也報廢了。
接著，狗媽媽跑回了家，迅速收起偵探套裝和棕色毛發，深呼一口氣，說：“看來，小玻只能靠我來救了。小玻，媽媽一定會把你救出來的，哪怕犧牲我的一切……啊！”
她馬上起身，對著天花板罵：“喂，是哪個缺德的家伙，居然用磚塊砸……啊！呀！哇！”
狗媽媽被磚頭埋了。
五年級作文 篇5
在一段段青春的旋律中，有多少意外的節奏打破你的風平浪靜？
或許是一場災難帶來的痛苦，或許是一個笑容帶來的感動，或許是一份驚喜帶來的歡樂……
但有一點，你要記牢。
不管是誰的青春，都會遇到挫折與成功。
遇到了挫折，請你不要氣餒，哪里摔倒哪里爬起，不要在意你衣袖上的灰塵和膝蓋上的擦傷……
站起來，向著升起的晨曦微笑。
遇到了成功，請你不要狂傲，厲害的人多得如天上的星光，數也數不盡……
靜下來，向著更大的.目標前進。
雨過天晴是彩虹，天空也會雨蒙蒙。
不要放蕩不羈，那只是一時的逃避。
不要膽小懦弱，那只會害了你自己。
看清前方模糊的道路，看清曾經懵懂的自己。
愛戴歲月如流的光陰，愛戴流年似水的青春。
——致在青春中迷茫的少年
五年級作文 篇6
以前，我寫的作文不是很好，所以常常的傷心，一直不算開朗，但也沒有什么辦法提高作文寫作技藝，所以內心一直很惆悵。
直到那樣一天。我上了四年級，從城里來了一位新的語文老師—劉老師，劉老師特別擅長看同學們的心，在同學們不高興時，老師就會加以安慰，劉老師也特別注重同學們的作文成績，對我們加以要求，為我們“出謀劃策”，耐心的教育我們，老師說同學們都很聰明，但缺少的是信心和勇氣，只要多讀一些課外讀物，內心一定會變得開朗起來的，作文成績一定會很快提高。老師為了幫助我們，讓我們多看課外書，開闊視野。于是同學們爭先恐后的買來了課外書，開始如饑似渴的閱讀起來，老師讓我們多讀書，多練筆，于是我們就寫起來讀后感來。畢竟那是第一次，同學們寫的'都不是那么的好，我覺得這一次對我來說是一次機會，于是認認真真的寫了起來，我認為寫的不算太好，沒想到卻得到了老師的表揚，說我只要堅持，長大以后一定會成為作家的。老師的話給我幼小的心靈埋下了一顆成為作家的種子。我也朝著我的目標去奮斗，堅持不懈的去努力。今年老師創辦的“我閱讀我成長”的墻報，就有我的六份，因此我感到無比的自豪，我也曾多次走上講臺，為大家朗讀我寫的作文，老師都會給我鼓勵。老師還在課間陪同學們一起玩，“人非草木，豈能無情”，我也在不知不覺中喜歡上了老師，不再那么膽小了。今年的六一兒童節上，我還當了小主持人呢！這也是我變得勇敢的象征。但我也不是十全十美的，但我仍努力得改掉缺點，讓明媚的陽光一直陪伴在我身旁。
其實，沒有一個人是十全十美的，只要你努力的去改進，只要你著力去創新，只要你永遠守住心靈的陽光，永遠那么的快樂、活潑，那你就是最棒的，愿夢想能夠遠航，我長大以后成為一名著名的作家，用自己的成就來啟發更多的人，來回報老師對我的恩情，我慶幸能成為老師園林中最普通的一枝，讓父母為我感到驕傲。老師，謝謝您！
五年級作文 篇7
每次去社會大課堂都會讓我高興不已，這次也是一樣，覺得前一天晚上我都沒睡著覺呢!
這天清晨，我們和三小的同學們懷著興奮的心情背著一大堆的吃的準備去社會大課堂，同學們說說笑笑地在聊天，這一天大家都很高興。
清晨的陽光灑在我們身上，心情豁然開朗!經過漫長的乘車，我們來到了蟹島。
來到蟹島，我們第一個去的是蒙古大營，進了里面眼前是豁然開朗，里面有擺放整齊的桌椅，我們坐了上去，有人問：“這是要干什么?”話音剛落五花八門的答案就從大家嘴里說了出來，有的說這是要吃飯吧;有的說這可能是要捏泥人;還有的說是要看電影……同學們在熱烈的交談著。突然，有人拿出一個面包就開始狼吞虎咽地吃了起來，老師說：“別吃了，是要做手工。”那個人立刻把面包收了起來。老師拿來了幾個像土包字的東西，拿來仔細一看，原來是小網里面裝著一些木屑和一些草籽。“知道底是要干什么?”老師指了指桌子中間的娃娃，“哦!要來是要做娃娃啊.”老師給了我們一些繩子讓我們隨便拿幾根，有的人太貪心拿了好幾根，而有些人只拿了一點。我想：我要做什么呢?就做一個毛毛蟲吧。我二話不說拿起繩子，兩三下就把毛毛蟲做好了，但沒有五官啊，這時老師拿來了一些眼睛、鼻子、蝴蝶，我拿起膠水不一會就把鼻子和眼睛貼好了，但蝴蝶要貼哪呢?對了!貼頭上，不僅對稱還美觀。想到這里，我立馬就把蝴蝶貼了上去，看起來真不錯。這時周鑫昌看到了我的作品，立馬就仿照我的做了一個，做的和我的差不多，但是沒我做得好。老師說：“只要你澆水，里面的草籽就會發芽，就會長草。”這時我的的腦子里浮現出了一個畫面，毛毛頭上長草，想想就覺得好玩。
去完蒙古大營我們去了孩子們的樂園游樂場，我們玩了許多的游樂設施，但我最喜歡旋轉飛椅。
來到了旋轉飛椅旁，我們正好遇到了四年級，他們正在玩旋轉飛椅，我看他們玩得那么開心，自己也都迫不及待地想玩了。經過了漫長而又艱難的等待，終于到了我們，同學們紛紛沖了上去，都想快點玩。當旋轉飛椅啟動的時候，慢慢的轉了起來，坐在椅子上感覺棒極了，甚至有些人都不扶著鐵鏈，有些人害怕的'尖叫了起來。有的人把手和腳伸開就像飛一樣。當旋轉飛椅到達最高最快的時候，我們所有人都在尖叫，不是害怕，而是在感受風吹在身上的感覺，那種離地好幾米的刺激。當旋轉飛椅慢慢降低慢慢減速，我們的心情也從興奮狀態慢慢平靜下來。當我們從旋轉飛椅下來的時候有許許多多的同學都想在玩一遍，美好的時光總是短暫的，但下一項會更好玩。
蟹島有許許多多的有趣的地方，都能讓你高興起來。游樂場，里面有各種各樣的游樂設施，驚險刺激;兒童拓展中心，里面有一些拓展生存技能的設施，讓你在玩中學習;愛心動物園，里面有各種的動物，有你見過的，也有你沒見過的，讓你一次看個夠。
每次的社會大課堂都會學到很多知識并且很快樂，這次也是一樣，里面的項目都令我高興不已，每次回學校都戀戀不舍，蟹島的游樂場是我最喜歡的地方，以后有時間一定要去多玩玩。